52染色体的变异.ppt

1、第二节染色体变异，回忆：基因是什么？ 和染色体有什么关系呢？ 基因是遗传效应的DNA片段染色体是基因的载体基因在染色体上直线排列，基因突变与染色体突变的区别，基因突变是染色体上某一部位的基因变化，是在光学显微镜下看不到的分子水平的变异。 染色体变异是光学显微镜可见的变异，是细胞水平的变异。 染色体变异伴随着许多基因变化，造成的结果远远超过基因变异。 有染色体的片段的缺失、消失、1、缺失、1、染色体结构的变异型、果蝇的缺翅的形成、染色体上的片段的追加、重复、重复、果蝇的棒状眼的形成、有染色体的片段向另一非同源染色体转移、个别变异、组整体变异、二、染色体数的变异、 21三体综合征(先天愚型)，患者

2、比正常人多1条染色体-21号染色体3条，其症状智力低下、身体发育迟缓性腺发育不良(Turner综合征)，女性患者少1条x染色体，外观表现为女性，但性腺发育不良，生育能力差。1、染色体组概念、1、染色体组概念、细胞中的一组非同源染色体，它们的形态和功能各不相同，具有控制一个生物生长发育的所有遗传信息，这样的一组染色体被称为一个染色体组。 在染色体组的内涵、一个染色体组中不存在相同染色体、一个染色体组中不含有等位基因的一个染色体组中，每个染色体的形态和功能不同的一个染色体组中包含其所有种类的遗传信息，在细胞和生物体的基因型中，存在控制相同性状的几个基因如图所示，包含3个染色体群，细胞内形状相同大小

3、的染色体有几个，有几个染色体群。 如图所示，染色体组数的判断，包括AaaBbb，3个染色体组，Ab如何，人的染色体上有多少个染色体组？ 每个染色体组有多少条染色体？ 二倍体：受精卵发育而成，体细胞有两个染色体组的个体。 多倍体：受精卵发育而成，体细胞中含有3个以上染色体组的个体。 2、二倍体和多倍体，如人、果蝇、玉米为二倍体。 大部分动物和超过半数的高等植物是二倍体。 例如，香蕉是三倍体，马铃薯是四倍体的普通小麦是六倍体，八倍体的小黑麦、多倍体植株的特征是，1 .茎粗，叶、果实和种子比较大，3 .但发育迟缓，结实率低。 2 .糖类、蛋白质等含量升高，1 :人工诱导多倍体形成的常用方法：低温和秋

4、水仙碱处理法，2 :秋水仙碱处理法的具体做法是什么？ 原理是什么？ 方法：用秋水仙素处理的细胞，或原理：秋水仙碱作用于细胞时，能够抑制形成，引起染色体数量加倍的细胞，会继续分裂，将来也会发生分裂。发芽的种子、幼苗、分裂、纺锤丝、染色体、两极迁移，数量倍增，丝、多倍体、多倍体(人工诱导多倍体)、无纺丝体形成、染色体倍增的组织和个体、教材P88的实验、32 16 32、1、体细胞中含有2个染色体组的个体是二倍体。 2 .如果是由四倍体、六倍体种组成的单倍体，则其体细胞中含有2个或3个染色体组，可称为二倍体或三倍体。 判断：对一个个体是单倍体还是数倍体，重要的是什么受精卵发育了，还是配偶直接发育了。 从受精卵发育的个体称为数倍体，从配子发育的个体与染色体组的数量无关，只能称为单倍体。 1 .自然条件：是有性生殖细胞(卵泡等)直接发育而成，植株薄弱，高度不育，单倍体形成原因：2 .人工条件：一般通过花粉离体培养得到的如单倍体玉米、小麦.单倍体植株特征：思考：棉花抗病(b ) 现在，如果基因型是BBRR的抗病易倒伏棉花和BBRR的抗病抗倒伏棉花，怎样才能在最短时间内得到纯粹的抗病抗倒伏棉花？单倍体育种过程、普通株、减数分裂、花粉、花药离体培养、单倍体幼苗、秋水仙碱处理、纯合子幼苗