2篇学校复学疫情防控工作方案

1、两个学校复课疫情防控项目以通风为主，同时对地面、墙壁等物体和物体进行预防性消毒。一、环境空气消毒开窗时以自然通风为主，有条件采用机械通风。自然通风时，室内温度不应过低，以免学生着凉。在寒冷的冬季，教室内的门窗保持间隙，在课间活动时保持门窗的开启和通风；天气暖和后，建议保持通风。在无人的情况下，可使用移动式紫外线消毒器(按1.5W/m3，即每20立方米空间使用一盏30W紫外线灯)在通风困难的封闭房间内消毒60分钟。二、地面、墙壁消毒当有可见污染物时，应在消毒前将污染物完全去除。用浓度为1000毫克/升的含氯消毒剂擦拭或喷洒消毒.消毒时间应不少于30分钟。三、桌面、门把手、水龙头等物体表面消毒配制

2、浓度为500毫克/升的含氯消毒剂，喷洒、擦拭或浸泡消毒30分钟，然后用清水擦拭干净。四、饭菜(饮料)的消毒除去食物残渣后，煮沸并消毒30分钟；也可用有效氯500毫克/升的含氯消毒剂浸泡30分钟，然后用清水冲洗。五、毛巾、衣物、被褥等织物的消毒浸入浓度为500毫克/升的含氯消毒液中30分钟，然后进行常规清洗。用环氧乙烷制作贵重衣物的方法。第六，终端消毒当有疑似或确诊病例时，在专业人员的指导下，佩戴医用防护口罩(N95以上)、一次性乳胶手套(或橡胶手套)、护目镜、防护服和防水胶靴，对疑似或确诊病例的空气、污染物、地板和墙壁、物体表面、衣物、餐具和生活垃圾等纺织品进行末端消毒。当空气需要喷洒化学消毒

3、剂超低容量气雾剂进行最终消毒时，使用0.2%-0.3%过氧乙酸或1.5%-3%过氧化氢消毒剂，按20毫升/立方米超低容量气雾剂喷洒消毒，60分钟后开窗通风。七.预防措施(一)以清洁为主，预防性消毒为辅，同时避免过度消毒。根据不同的消毒对象，应按上述浓度、作用时间和消毒方法进行消毒，以保证消毒效果。(2)含氯消毒剂对皮肤和粘膜有腐蚀性和刺激性，使用乙醇消毒剂时应远离火源。建议在配置和使用时佩戴口罩和手套，并给出特殊说明以避免儿童接触。(3)消毒应在无人环境中进行。化学消毒剂消毒后，用清水擦拭或冲洗，以去除消毒剂残留物并降低腐蚀性。消毒后，打开窗户，通风60分钟。(4)应使用符合国家卫生部门管理要

4、求的消毒产品。师生健康教育体系1、宣传教育1、学校卫生工作应按照依法治教、依法治校的原则进行。学校主要是把学生的健康放在第一位，把COVID-19的学生肺炎防治宣传教育放在重要的议事日程上。学校要认真执行学校 卫生工作条例、传染病防治法和中华人民共和国传染病防治实施办法。营造一个校长关注自己、主管领导具体关注自己、教师、学生和员工共同关注自己的良好氛围。2、认真开展学生健康教育。必须为学校的健康教育课提供高质量和高数量的课程。在足够的课时后，我们应该了解防疫和控制的相关知识，增强预防意识。同时，要充分利用学校教育的优势和特点，充分利用板报、讲座、广播、班级活动、升旗降旗仪式、学校会议等活动开展

5、多种形式的宣传教育。让学生掌握基本知识2、坚持传染病疫情报告制度和谁主管谁负责的原则。严格执行早晚检查制度，及时报告检查情况，做到早发现、早报告、早治疗，消灭萌发中的传染病。校外人员应受到严格监控，以防止传染病传入校园。3、坚持疫情防控工作报告制度，一旦学校发现有发热、腹泻等症状的COVID-19肺炎师生，按传染病防治法要求坚持责任，逐级报告制度，教师立即校长。对不报或隐瞒真相的，将依据有关法律法规严肃处理。4.所有的老师和学生都应该爱护公共卫生设施，管理好厕所，定期对公共场所进行消毒，特别是卫生死角。学校必须尽一切可能创造条件，为学生提供健康安全的饮用水。学校环境卫生检查通报制度为了保证我校

6、的整洁，为师生创造良好的工作和学习环境，特制定以下制度。一、教师办公室卫生标准1.及时处理办公室的杂物，及时清理无用的物品，保持物品的整洁。2.办公室地板干净整洁。3.办公室桌面物品摆放整齐，不凌乱。4.当没有人的时候，办公椅应该放在桌面下面。5.不要把它贴在办公室的墙上。6.电脑、电话和热水瓶应该保持干净。7.保持洗脸池清洁无水垢。8、办公室门窗无灰尘，卫生洁具整齐，废纸篓保持基本清洁。二、教室卫生标准1、教室地板应保持清洁，做到无污渍，无垃圾。2.玻璃窗明亮，门、窗和黑板干净。3.屋顶和角落上没有蜘蛛丝。4.保持墙壁白色，不要随便乱涂。5.桌子和凳子应该按照学校的要求摆放整齐。6.窗帘应该

7、按照学校的要求装订。7.教室门前一米内要求三包。三、厕所卫生标准1、卫生间地面保持清洁，墙面无破损。二年级和六年级的两个班负责定期清扫污物和消毒杀虫。四、环境卫生检查与评价1、环境卫生工作列入“文明班”评比。2.实行环境卫生责任制。3.实行每天两扫一检制度。第二次清扫：在早上上课前清扫一次，下午上学前清扫一次。学校健康检查小组每天都要检查：4、德育主任定期突击检查。5.检查项目：中纸屑、杂物和物品的位置五、检查报告检查结果，每天汇总，当天在“文明班评比”公告牌上公示，并由卫生检查组每周汇总公布。防疫控制期间的门卫管理制度1.严格控制临时学校人员。严格封闭管理，控制外来人员随意进入校园，原则上拒

8、绝各种来访。2.严格控制员工进出校园，检查他们的体温。进出校园前，教职工必须检查体温，体温高于37.3，并立即向校长报告，不得放行进入校园。3.父母对入学的限制。除了老师和学生，校外人员严格控制进入学校，班主任在送出校门后提前告诉送校家长返回。4.对所有教师和学生的封闭管理。在疫情解除之前，严禁师生在上课期间不外出。5.外籍人员应经校长确认，进行正常体温测试，并在注册手续完成后进入学校。那些体温异常的人禁止进入学校。6.加强临时车辆控制。临时学校车辆和人员应当经体温测量、出入境登记、消毒灭菌后，按照指定路线驶至指定区域停放。7.票面价值以“控制传染源，切断传播途径，保障师生安全”为目标；确保对

9、所有进入学校的人员进行体温监测，尽早发现所有有发热、咳嗽等症状的人员，对所有与病例密切接触的人员进行有效隔离和医学观察，并将所有疑似COVID-19肺炎病例及时送往医院。(2)工作原理外部反投入，内部反扩散；预防为主，防治结合；依法防控和科学应对；分级责任和属地管理；系统联动，群防群控。(3)适用范围本指南适用于所有高等院校、中等(职业)小学和幼儿园(以下统称为“学校”)、校外培训机构和3岁以下儿童幼儿园。根据疫情变化和评估结果，本指南将及时更新。二.防控重点和措施(a)工作开始前1.合理确定开始时间(1)省教育厅明确表示，2月16日以后，全省大、中、小学校幼儿园的开放将继续推迟，具体开放时间

10、将提前一周向社会公布。学生不允许在开学前提前返校。如果提前返校有特殊原因，必须报学校批准。(2)学校应制定和完善疫情防控工作“两案八制”，对开学准备工作进行专项评估和隐患排查，研究制定返校后“一校一策”的疫情防控措施，逐步下放到“一院一策”和“一班一策”，并组织对医护人员、班主任(辅导员)、保洁人员、门卫、食堂领导等关键岗位的培训。2.建立疫情防控体系(1)各级教育行政部门成立疫情防控工作领导小组，建立健全领导分片责任制，加强对辖区内学校和教育培训机构的监督和指导。(2)学校应成立疫情防控领导小组，全面负责学校疫情防控的组织、领导、监督和监督。学校党委书记(校长)是疫情防控的第一责任人，学校分

11、管领导是直接责任人；各医院(科、部)和各科室的负责人是本部门防控工作的责任人。对于多校区的学校，每个校区必须指定专人负责防控工作。(3)学校应成立专门的疫情防控工作机构(防控小组)，由学校领导亲自担任组长，学校综合协调部具体负责，总务、教务、后勤等部门负责人及相关人员参加，建立学校、年级(部门、班级)防控工作三级联系网络，责任落实到班级和个人，强化防控责任。学校领导(部门领导)按年级签约，班主任(辅导员)跟踪人，实行一对一和点对点跟踪管理。(详见附件1和附件2)(4)学校应严格遵守值班制度，领导班子成员应就地上岗。学校(园长)和秘书的手机一天24小时畅通无阻，随时待命。(5)每天全面检查教师和

12、学生的健康状况，逐步实行“日报表和零报表”制度。对有异常健康和可疑症状的人群实行疫情快报制度。3.开学前的保护知识教育(1)学校应采取多种形式，在开学第一线，对教师、学生和员工进行COVID-19肺炎防治知识的教育，引导学生掌握肺炎防治知识在医疗机构的指导下，指定特殊场所作为隔离观察区(基本要求见附件4)，并完善相应的设施、设备、专业人员、医疗条件和生活条件，主要用于隔离疑似病例和发热人群。(2)校园安全工作(1)校园应全封闭，原则上只保留一个出入口，严格控制外来人员进入校园。进入校园的人员和车辆必须逐一进行身份验证和信息登记，并落实体温检测和佩戴口罩等措施。只有体温不超过37.2的人才可以进

13、入。(2)加强对在校教师、学生和员工的管理，实行外出审批、请假制度，除特殊情况外一般不外出。外出上学时，必须核实身份，检查体温，了解行踪和身体状况，发现异常立即报告并采取相应措施。除在校师生工作和生活需要外，教室、实验室、体育场馆等室内公共场所暂时关闭，室外场所只对在校师生开放。(4)组织开学前的安全检查，加强对校园巡查、食堂宿舍空房、饮用水、通勤校车等重要设施和重要部位的监管，及时整改和消除隐患。(3)教学任务的保证学校要按照高等教育行政部门教育教学管理的有关指导，立足学校实际，细化“一校一策”的教育教学工作安排，区分毕业年级和非毕业年级，充分尊重学生身心健康和教育规律，加强分类指导，避免一

14、刀切，努力实现“停课不停学”。(1)“一校一策”加强了对家庭学习的指导，加强了对学生网上学习资源选择的指导，鼓励有条件的地方和学校充分利用本地学校的优质资源，认真研究和明确适合网上学习的课程。小学低年级对网上学习没有统一、严格的要求，其他年级的学生对时间和限制有具体规定。“一校一策”提供教育教学服务，通过官方网站、微信公众账户和微信群加强思想引导、学习指导和心理咨询。对于偏远农村学校的学生、留守儿童、残疾儿童和随他们一起迁移的儿童，特别是那些在重点流行地区远离春天的儿童，加强家校联系，实施精确援助。“一校一策”组织网上教研，充分发挥学校教研室、教研组和备课组的团队教研力量和专业引领作用，加强网上集体备课、课程教学资源建设和教育教学新课题研究。“一校一策”充分利用学习资源，合理利用全国中小学网络云平台、全国专用电视频道和省市教育资源公共服务平台等。并指导学生在家学习。(4)信息工作(1)在疫情期间，学校应充分利用信息技术，提高协同办公能力，利用网上办公系统和远程视频会议办公室，确保学校管理和服务的效率，防止交叉感染，控制疫情蔓延。充分利用现有信息资源，加强校园卫生、教务、学生管理、后勤保障、宣传等部门之间的信息共享，实现学校开放保障和疫情防