4A、天净沙秋思课件(简精华版)ppt.ppt

1、千正史秋史，马志远，学习目标文本背景文本内容摘要课题，原曲作家：马志远，学习目标，朗读，背诵，原曲继唐诗宋史之后兴盛起来，是元代的新诗体。元曲，杂剧，山歌，套装数：同宫祖的几个茄子少校联系在一起的赵曲，少校：，只有一首歌，相当于一首诗或一句话。因为那是可以唱的文字，所以有不同的曲调。每首曲子都有一个叫曲牌的名字。作者：马奇元，马奇元：自荐里，户口本，大部分(今天的北京市)人，生卒年不详，元代杂剧作家，山歌家。曲长院和关汉卿、白朴、郑光祖一起被称为元曲4人，杂剧最有名的是韩宫秋，山曲是东篱乐部的一本书。写作背景：马奇原年轻时热衷于功名，但由于圆筒齐扎实行了民族高压政策，一直没有如愿。他几乎一辈子

2、都过着漂泊不定的生活。他也因此而哭泣，困了一辈子。所以在拘留途中写了天正寺悼词。马奇原少校陈正史秋史被称为“秋史的祖先”。千正史是曲名，秋史是题目。欣赏文本，千正寺秋司马干藤/老树/乌鸦，小桥/流水/人，古道/西风/干马。夕阳/西夏，团长/天空尽头。第一次读，干藤乌鸦的人说西风干马，干茄子，黄昏时回巢的乌鸦，家具，农家。描述了老驿站(公路)、寒冷、凄凉的秋风、木柴般的枯马、悲伤的悲伤到极点的人。这意味着天爱和极度的悲伤，漂泊他乡的旅行者，细致的味道，第一句写的风景是什么？请用你的语言说明。突出了什么样的义警？营造了什么气氛？)，写在旅行者眼中看到的第一部文章。又老又干的树上缠绕着又老又干的藤蔓

3、。黄昏的乌鸦哭泣，寻找自己的巢穴。古藤乌鸦，桥/流水/人，“少校”的第二句给我们画什么画？这种画面给你什么感觉？在涓涓细流的水面上横跨着与众不同的小桥。水边桥旁的房子，袅袅炊烟飘出了屋外。给人一种温暖平静的感觉，像一幅幽幽的水墨画。古道西风瘦马，概括第三节描述的景色。(可以加入合理的想象)，凄凉的秋风吹走了孤独的旅人，引起了他薄薄的衣角。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)孤独的旅行者骑着孤独的瘦马，在羊肠古道上踉踉跄跄地走着。小桥流动的人，(“我”的情况)，(别人的生活)，对照，使旅客在客人途中孤独寂寞的心更加突出。侧面描写，夕阳/西夏，肠子/天空的尽头。最后一句还在描写风景吗？抒情，表达旅行者的感情

4、吗？思乡之脸乌鸦巢，小桥人，孤独的旅行者越来越孤独，思乡之情也越来越强烈。希望将来是自己的家！但是自己远离亲人，漂泊天地，在荒凉的他乡流浪。夕阳/西下，断章取义/天涯。夕阳逐渐下沉到地平线上，这是人们停止工作，从田地和邻居家回家休息的时候了。即使是乌鸦(威廉莎士比亚，哈姆雷特)，也从牙齿点接连飞来，到缠绕着干藤的老树上找自己的窝。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)桥流水旁的人，做莫乐饭的烟，等待疲惫的一天的家人回到温暖安静的家。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)面对乌鸦返回巢，小桥家，孤独的旅行者变得更加孤独，怀旧之情也变得更加强烈。(威廉莎士比亚，孤独，孤独，孤独，孤独)如果前方是自己的家，那该有多好！但是

5、自己远离心爱的人，漂泊天地，在荒凉的他乡流浪，悲痛的心情破碎也不是理所当然的。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，家庭)，要学会思考，1，牙齿的小命令中，哪一个是风景？哪几句是抒情的？2.写风景的文章各写风景的什么特征？3、风景和抒情的关系是什么？抒情的词句表达什么感情？第四，第二文章写作景观和第一，三文章写作景观有什么关系？这样写有什么用？天京沙秋史马志远干藤老乌鸦，小桥水人，古道西风薄马。夕阳西下，肠子在天涯。对比反内衬，荒凉，寂静，凄凉，思乡，场景郑在玹，古藤，老树，乌鸦，小桥，流水，人，古道，西风，干马，前三句都是西经，但还有一句写下了旅客的忧虑和乡愁。“干枯的藤蔓”用秋天的景色、干枯的藤蔓、老

6、树、乌鸦的叫声描绘了凄凉荒凉的环境，含蓄地表达了旅客无家可归的意思。“小桥”与前面两句形成了鲜明的对比，进一步激起了旅客的怀旧情绪。“古道”这篇文章从侧面反映了古道荒凉，西风突然兴起，马也因长途旅行而疲惫，变瘦，旅客们在路上孤独寂寞的心情。最后两部文章，作者直言不讳地表达了臆测，流露出天爱之忧。夕阳抽出时间照顾了上面的“昏迷”者。“断章取义”这句话直接表达了内心：旅人远离家乡，孤独地流浪。秋景凉凉的，黄昏近了，怎么不让人疼得打酱油呢！(威廉莎士比亚哈姆雷特)牙齿的小顺序托付给事物，通过无数自然风景的目录，把凄苦的感情描绘得淋漓尽致。有情有景，情景交融。因此被后人称赞为秋史的祖先。摘要，1日，正射秋史是山曲之一。千正寺是秋史为山曲。党测试，2日正史秋史作家，元代著名。他被称为“元曲4人”。他的天顶史秋史被称为“”。第三首歌中隐含“秋天”字样的最直接的三个茄子情景是：最能唤起旅客(旅客)香水之情的