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1、人教版九年级化学上册,第一单元 走进化学世界,课题2 化学是一门以实验为基础的科学,附城初中 辛仲刚,一、学习化学的途径实验,化学离不开实验，学习化学的一个重要途径就是实验，通过实验以及对实验现象的观察、记录和分析等，可以发现和验证化学原理，学习科学探究的方法并获得化学知识。,二、 对蜡烛及其燃烧现象的探究,生活中我们会接触到形状各异，五颜六色的蜡烛，那么你了解蜡烛吗？能回答下列的问题吗？,1.蜡烛有哪些性质？ 2.蜡烛燃烧时发生哪些变化？伴随发生什么现象？ 3.燃烧后生成了什么物质？想通过什么手段来证实它们？,活动与探究一,点燃前：,仔细观察蜡烛的组成、形状、颜色、气味、硬度、密度,思考与交

2、流,通过什么方法来判断蜡烛的硬度和密度呢？,活动与探究二,对蜡烛燃烧的探究,点燃时：,1、燃烧着的蜡烛形状有什么改变？,2、蜡烛的火焰有什么特点？分为几层？,蜡烛的火焰分三层：,外焰、内焰、焰心,探究三层火焰温度的高低,3、把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中约1-2秒钟，取出火柴梗，火柴梗有什么变化？这说明了什么？,外焰温度最高,焰心温度最低,熔化,火焰分为三层， 外层最明亮，内 层最暗,从外焰到内焰火 柴梗碳化程度逐 渐降低,熔点低,外焰温度最高， 内焰温度最低,探究蜡烛燃烧后生成什么物质？,方法：分取一个干燥的烧杯和一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，先后罩在蜡烛火焰上方观察烧杯内壁上的现象,推测

3、一下蜡烛燃烧可能生成什么物质？,内壁有小水珠生 成，底部变黑， 烛焰很快熄灭,石灰水变浑浊,燃烧生成水，消 耗氧气（氧气不 充分有炭黑出现）,有二氧化碳生成,蜡烛燃烧的文字表达式：,蜡烛氧气,点燃,水二氧化碳,注意： 炭黑是蜡烛不完全燃烧的产物，蜡烛燃烧指的是完全燃烧，其生成物是水和二氧化碳,活动与探究四,观察蜡烛熄灭时有什么现象发生,用火柴去点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟会有什么现象发生,出现白烟,白烟燃烧，蜡烛复燃,白烟是石蜡固体小颗粒,小结,化学学习的特点,1、关注物质的性质 物理性质：颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点。 化学性质：能否燃烧，其燃烧产物能否使澄清石灰水变浑浊等。 2、关注物质的变化 3、关注物质的变化过程及其现象，即不是孤立地关注物质的某一性质或变化，而是对物质在变化前、变化中、变化后的现象

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