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文档简介
1、湖南省绥宁县绿洲中学七年级数学上册1.10 用计算器计算教案 湘教版教学目标:1、了解计算器各键的用途与用法,会用计算器进行有理数加、减、乘、除、乘方运算以及混合运算。2、通过动手操作、合作与交流,并借助计算器的说明书,自主探究计算器的使用方法,会用计算器进行有理数加、减、乘、除、乘方运算以及混合运算。重 点:掌握计算器常用功能的使用。难 点:熟练运用计算器进行有理数加、减、乘、除、乘方运算。教学过程:一、创设情景,导入新课1、在当今的信息世界中,计算器已成为人们广泛使用的计算工具,它能使我们从繁杂的运算中解放出来,有更多的时间、精力去做更有意义的活动。2、计算器按功能可分为简单计算器、科学计
2、算器、图形计算器等。计算器主要由键盘和显示器组成。3、本节课我们学习科学计算器的使用方法。二、合作交流,解读探究1、科学计算器的常用键盘介绍(1)运算键:“”、“”、“”、“”、“”分别进行加、减、乘、除、乘方运算。(2)功能键:“AC/ON”是开启计算器键,“DEL”是清除键,“”的功能是完成运算或执行指令,“OFF”是关闭计算器键。2、科学计算器的简单使用介绍(1)乘幂运算的输入方法,如计算,按键“2” “”“8”“”。(2)分数的输入,如,按键 “3” “ablc”“3” “ablc” “4”。(3)科学计算器能够先乘方、再乘除、最后加减,所以作混合运算时,按键顺序与书写顺序完全一样。(4)输入错误时的改正:用左右方向键将光标移到你要改正的位置,按“DEL”键消除目前光标键在位置的数字,修改后,再按光标键返回原来的位置。3、师生互动,操作实践用计算器器计算下列各题:(1)13588(2)211134(3)26144 (4)0.375(18)5(5)(4) (6)23三、应用迁移,巩固提高1.分小组按下面的步骤做一做,讨论有什么规律(1)任选1、2、3、4、5、6、7、8、9中的一个数字。(2)将这个数字乘9。(3)将上面的结果乘。教师组织学生按步骤进行,每人多做一两次,引导学生寻找规律并浓度说明这一规律。四、总结反思本节课我们学习了科学计算器的
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