2012年新课标高考复习——仿写

1、2012年新课标高考复习 仿句,本课主要内容,1、高考题型 2、仿写类型 3、仿写原则 4、答题步骤,2007年,22、仿照文中开头一句话的句式，在横线处写两个句子。要求所写句子运用比拟的修辞方法，并与开头的一句话构成排比句式，使文段语意完整。（6分） 没有大海的粗犷豪放，可以有小溪的轻盈从容；_，_；_，_。生活向每一个人敞开胸怀，我们总能在那里找到自己的色彩，自己的价值。,2008年,23.仿照下面的示例，以“机遇”为话题，写几个比喻句，并形成排比。（6分） 苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。,2009年,17.仿照下面的示例，自拟一个描写对象，写一组句

2、子，要求所写句子使用夸张、比喻和拟人的修辞手法。（6分） 这满山遍野的桃花，开得热火朝天，惊天动地，是一幅立体的画，一首无声的诗，把青春挥洒得淋漓尽致。,2010年,17.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。（6分） 种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽； 雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞； 钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。,2011年高考卷,17.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分） 平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘； 平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌； 平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚。,高考

3、仿写试题回顾:,什么是仿写？,就是根据题目要求，仿照题目中的原材料，运用相应的修辞手法和句式来表达特定的内容，是一种既有限制又留有很大创造空间的语言运用性主观题型。,学习目标：1、了解仿写的类型、分类、原则、方法。2、掌握仿写的方法，写出形似意通的句子。3、提高语言表达运用的能力。积累优美句段。,仿写题有哪些类型?,续写式,这种仿句方式即根据例句的内容和句式，接着例句写下去。注重与前边内容的衔接和中心的紧密联系，语境意识要强。,例：读下面语段，在横线上续写一个与画线句子句式相同、语意连贯的句子。 【语段】善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私

4、；_。,解析所仿写的句子中心、意脉、句式必须与前边一致，同时还要看出画线句用的比拟修辞格。,【参考答案示例】 1、读长亭，读出了它独立寒秋的孤独； 2、读苍鹰，读出了它搏击长空的勇气； 3、读蜜蜂，读出了它默默无闻的奉献。,嵌入式,这种仿句形式即所写的仿句夹在所给句子中间的一种仿写形式。既需要考虑与其前后句式的一致性，又需要考虑明示或暗示的修辞格式，更需要考虑与其前后句子之间的关系及整个语段的意义与中心。,例：根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。 【语段】世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的毅力；虽然是，但有时却能；虽然是，但有

5、时却能。,解析此题需考虑到：一是中心意思要一分为二地辩证看问题；二是前抑后扬，从“失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的毅力”可以看出，须先说低落后说高昂；三是标点的标识，说明所写句应与前边的句子构成排比句。,【参考答案示例】贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格。,命题式：即设定一个语言材料，再另外命题确定内容，仿照例句句式仿写。,例：以某一具体事物（如大树、小草、灯塔）开头，仿照例子造句（字数可以不同）。 例句小溪是勇敢的，它不畏高山峻岭的隔阻，不畏脚下道路的崎岖，勇往直前。,解析这个题就是让考生

6、另起炉灶，在内容方面没有要求，即不跟例句有联系，只是句式相同就可以，但是要对照例句的修辞手法。（比拟）,【参考答案示例】1、大树是坚强的，它不畏狂风暴雨的打击，不畏严寒酷暑的煎熬，昂首屹立； 2、灯塔是无畏的，它不怕无边黑暗的包围，不怕长年累月的孤独，永放光芒。,开放式即不提供语言材料，只有内容或形式的要求，所写句子的内容或形式隐含在答题者过去的阅读积累中；或只提供例句的形式，不限定仿写的内容。,例：请在“生活”“幸福”、“爱心”中任选一词，并以此为中心，写一段文字。要求运用比喻、排比两种修辞手法。,生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，能弹出多重美妙的旋律；生活是一条河，奔腾不息

7、，淘尽人间善恶。,【参考答案示例】幸福是禾苗，晃动稚嫩的身躯向天际发出无声的诉说；幸福是蚕宝宝，咀嚼着香脆的桑叶奏出“沙沙沙”的乐曲；幸福是雏燕，展翅穿过鹅黄的柳稍剪出一片春色。 爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人看到生活的希望；爱心是洒落在久旱土地上的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。,解析这道题只有话题（引词）和修辞手法，没有其他要求，非常开放，表达什么中心都可，能打开思维自由放写。,仿写时应遵守哪些原则？,例2 在画线部分填上恰当的话，使分号 前后内容、句式对应，修辞方法相同。 悲观者说，希望是地平线，就算看得 见，也永远走不到；

8、乐观者说，希望是 ， ， 。 乐观者说，风是帆的伙伴，能把你 送到胜利的彼岸；悲观者说，风 是 , 。,航 灯 如果看到了 就有达到的希望,病因分析： 没有突出“让步关系”。,魔鬼的双手 他紧紧地扼住你的喉咙,句式与例句不相称,病因分析： 不是把字句,例1、在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。 悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是 启明星，就算摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。 乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风 是 浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。,例题讲解,例l仿照下面排比句的句式，以“月亮”和“海鸥”作开头

9、，写两个句式相同的句子。（4分）什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说：枝头斗妍的年龄最理想；月亮说：；海鸥说：；太阳说：燃烧的青春最辉煌。,（参考答案）月亮说：我放射的光芒最皎洁。海鸥说：我雄健的舞姿最美好。,（分析）形式上，句式整齐，构成了排比，可得1分；但在给定的例句中，前四个问句已明示了下文回答时的陈述对象应该分别是“年龄”“心灵”“人生”“青春”， “月亮”和“海鸥”应分别和“心灵”“人生”对应，而误例中“月亮”“海鸥”回答的是“光芒”和“舞姿”，这样就和题目中规定的陈述对象不合，这就是脱离话题。,月亮说：坦荡的心灵最明亮；海鸥说：搏击

10、风雨的人生最美好。,审题偏差话题脱离,仿照下面的比喻形式，另写一组句子。 要求选择新的本体和喻体，意思完整。 （不要求与原句字数相同） 海是水的一部字典： 浪花是部首， 涛声是音序， 鱼虾、海鸥是海的文字 (2002年全国高考题),音乐是一首完整的乐曲： 节拍是乐曲的规范， 音符是乐曲的内容， 旋律是乐曲的感情。,病因分析： 没有运用比喻。,修辞与例句不一致,仿照下面的比喻形式，另写一组句子。 要求选择新的本体和喻体，意思完整。 （不要求与原句字数相同） 海是水的一部字典： 浪花是部首， 涛声是音序， 鱼虾、海鸥是海的文字,事业是人生的一座大厦：追求是支柱，奋斗是砖瓦，热情是事业成功的脚手架。

11、 生命是人生的一棵树：出生是发芽，过程是树干，成绩、付出是树叶和果实。,例题讲解,例4依照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子。4分如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。如要没有理想，人生就像 ，。,参考答案如果没有理想，人生就像一只无头的苍蝇，哼哼嗡嗡，到处乱撞。,仿写的句子结构形式一致，属于假设关系的复句，并且也运用了比喻修辞格，点明了理想对人生的指导作用。但是整个句子缺乏美感，趣味不高，因而不合适。2分,参考例句如果没有理想，人生就像一只折翅的苍鹰，跌跌撞撞，缺少目标。,色调不合境界，语言粗糙,结构的对称性 内容的对应性 修辞的一致性 色彩的统一性 衔接的紧密性 音节

12、的协调性,仿写原则,仿写题解题步骤?,1、仔细审题，明确要求 2、确定仿写源（隐性要求） 3、确定对象（熟悉好写） 4、替换词语 5、验证答案（六个原则）,一审 1、审题干，明确显性要求，理解命题者的考查意图。 2、审例句，明确隐性要求，分析其内在结构规律。 一看主旨内容（注意前后内容的关系） 二看句式结构（否定句、疑问句、反问句、 把字句、被字句等） 三看修辞格式（比喻、拟人等）,二仿： 1、根据题目要求和材料有关信息，推断想象。 2、精心组织语言，仿写句子。,三验证： 用题目中的要求一一验证你的答案。,步骤小结：,一审二仿三验证,1、在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。(19

13、99年高考试题) 人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色； ， ； 五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开， 史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！,要求四： 与的内容呼应，并与前后句形成排比,要求二： 必须是比喻句,要求一：所写句子应与上下文构成排比,要求三：承前面的，句中两个词语对比,五十年像一首歌曲，有低音也有高音，乐曲渐趋高潮。 五十年像一部戏剧，有平静也有高潮，剧幕徐徐拉开。 五十年像一条大路，有弯曲也有笔直，大路继续向前。,仿写常见修辞手法整理,比喻就是打比方。描写事物或说明道理时，用和它有相似点的事物或道理打比方，叫比喻。 比喻包括：本体、喻词、喻体。 本体：被比