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文档简介
1、第一章 第5课时 数轴导学案(无答案) 【学习目标】:正确理解数轴的概念;会正确地画出数轴;正确理解数轴上的点与有理数的关系;能熟练运用数轴解题.【学习重点】:数轴的概念。【学习难点】:归纳数轴上表示的点的特征。【学习过程】:【活动一】、观察、分析(小组合作完成5分钟)1、阅读教材第7页问题:在一条东西向的马路上,有一个汽车站牌,汽车站牌东3m和6.5m处分别有一棵柳树和一棵杨树,汽车站牌西3m和5m处有一棵槐树和一根电线杆,试画图表示这一情境。2、看第8页思考题和图形,指出它和下图的共同点,不同点:【活动三】、讨论、分析(10分钟)3. 数轴(英文: )满足的要求:4. 归纳:一般地,设是一
2、个正数,则数轴上表示数的点在原点的 边, 与原点的距离是 个单位长度;表示数的点在原点的 边,与原点的距离是 个单位长度。5、如右图是一最简单的数轴:;以下七个图都不能算是数轴,都有缺陷,试着指出其中的缺陷:、 ; 、;、; 、;、 ; 、;6、指出数轴上A、B、C、D、E各点分别表示什么数?7、画出数轴并在数轴上表示下列有理数。1,0,2.8,课堂小结:_课后反思:_.1.2.数轴课堂检测填空题(40分)1. 已知数轴上的点A所表示的数是2,那么在数轴上到点A的距离是3的点所表示的数是 和 2.在数轴上,表示数的点中,在原点左边的点有 个。写出数轴上点A,B,C,D,E表示的数二.画一条数轴,把,5,0,3,3,在数轴上表示出来。(
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