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文档简介

1、记承天寺夜游,苏轼,作 者 介 绍,苏轼:(10371101年),字子瞻,号东坡居士,四川眉山人。少时博通经史,21岁时中进士。因不满王安石的“新政”,自愿外放,先后历任杭州通判,密州、徐州、湖州知事。苏轼是一位且有多方面才能的艺术家。作为“唐宋八大家”之一,他不仅创作数量很大,而且以气势纵横,变化多姿,畅达明快形成了自己独特的风格。,本文是苏轼于元丰六年(1083年)黄州贬所所作,名义是团练副使却有职无权,无事可做。写本文之时,他在黄州贬所已近四年,但苏轼的心胸却“很坦然”。累遭贬谪,仍然乐观,旷达。并不“悲伤憔悴”。另一方面,他有志用此,并不甘愿做“闲人”。因贬得“闲”,便“自放于山水之间

2、”,虽在赏明月,观竹柏,自乐其乐,但并不得意,因此他的自适也包含了失意情怀的自我排遣。,写作背景,整 体 感 知,1.认识生字词 遂(su) 寝(qn) 藻(zo) 荇(xn) 柏(bi),元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。,记承天寺夜游,苏轼,3.解释下列画横线的词 月色入户 窗户 欣然起行 高兴地 念无与为乐者 思考、想到 遂至承天寺寻张怀民 于是、就,相与步于中庭 共同、一起 庭下如积水空明 清澈、透明 水中藻、荇交横 交错

3、纵横 盖竹柏影也 原来 但少闲人如吾两人者耳 罢了,品 读 课 文,1.请问课文中“闲人”是什么意思?文中哪些地方透露出作者之“闲”? 可根据作者的写作背景回答。入夜即睡,闲也;见月色美好,欣然起行,闲也;看松柏影子如此仔细,闲也。赏月的只有两人,别人都是忙人,用别人的忙来反衬两人的闲。唯其闲,才夜游,才赏月夜之景。,2.我们都知道苏轼的朋友甚多,那他为什么偏偏要找张怀民一起赏月? 两人际遇相同,同为贬谪到黄州的“天涯沦落人”;两人志同道合,虽贬谪而豁达。张怀民在黄州有建“快哉亭”,不因为贬官而烦恼,利用空闲时间,在山水之中纵情游览,自得之乐远远超过一般人。两人都能娱情山水风景,都是“闲人”,所以当苏轼“欣然起行,念无与为乐者”时,他首先想到的是张怀民。两人心有灵犀,关系甚笃,这一点通过“相与步于中庭”体现得极为充分,结尾句“但少闲人如吾两人耳”更是直接表明了作者与张怀民的志同道合。,3.课文运用了哪几种表达方式: 记叙描写议论,4.文章的最后一句流露出作者怎样的思想感情? a.对于赏月的欣喜 b.自己被贬谪的落寞 c.自我排遣的豁达,通过这堂课的学习,相信同学们都在苏轼这位伟大的诗人笔下赏到了与众不同的月景,同时学到了他虽身处逆境却依然廓然豁达

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