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文档简介

1、欢 迎 同 学 们,绿韭菜,绿,我,lU,ne,绿韭菜,宁夏民歌,第五单元,泥土的歌（一）,第五单元 泥土的歌（一）,民歌：是人民群众在长期的生活劳动中口耳相传、不断加工而成的，具有鲜明的民族风格和地方色彩，是人民群众集体智慧的结晶。,民歌的主要体裁有：山歌、小调、号子,第五单元 泥土的歌（一）,山歌人们在山野田间劳动时即兴所唱的歌曲。一般用于消除疲劳，抒发情感，传递情意。,第五单元 泥土的歌（一）,山 歌,第五单元 泥土的歌（一）,流畅婉柔细腻 坚毅、质朴、粗犷豪迈 自由、奔放、悠长舒展,小调: 流行于城镇集市的民 间歌舞小曲。,第五单元 泥土的歌（一）,小 调,第五单元 泥土的歌（一）,流

2、畅婉柔细腻 坚毅、质朴、粗犷豪迈 自由、奔放、悠长舒展,号子：亦称劳动号子是于劳动方式和过程密切结合的民间歌曲。其演唱形式以一领众和为主。,第五单元 泥土的歌（一）,号 子,第五单元 泥土的歌（一）,流畅婉柔细腻 坚毅、质朴、粗犷豪迈 自由、奔放、悠长舒展,第五单元 泥土的歌（一）,聆听下面民歌片段，辨别其体裁。,山歌,小调,号子,山歌,第五单元 泥土的歌（一）,欢迎大家来到这个美丽的地方,第五单元 泥土的歌（一）,放 马 山 歌,云南民歌,第五单元 泥土的歌（一）,聆听歌曲 思考问题,1、歌曲的演唱形式是什么？ 2、这首歌曲的音乐情绪是怎样的？,第五单元 泥土的歌（一）,第五单元 泥土的歌（一）,聆听歌曲 思考问题,1、歌曲的演唱形式是什么？,独 唱,2、这首歌曲的音乐情绪是如何？,这首流行是流行于云南的山歌，结构简练、旋律欢快活泼，真切地反映了牧马人的生活。,第五单元 泥土的歌（一）,1、请说说歌曲中你觉得有特点的 地方？,聆听歌曲 思考问题,第五单元 泥土的歌（一）,聆听歌曲 思考问题,1、请说说歌曲中你觉得有特点的 地方？,衬词 （喔噜噜）（哟哦）,歌曲中夹以“喔噜噜的”等衬腔以及赶牲口的吆喝“哟哦”声，富有浓郁的生活气息。,第五单元 泥土的歌（一）,第五单元 泥土的歌（一）,让我们将今天这节课作为我们认识民歌、了解民歌的开始。“民族的就是世界的

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