安庄镇教育办作风效能年实施方案

1、安家庄镇教育办公室全镇教育系统“改进工作作风和提高工作效率年”活动实施意见为进一步加强全镇教师工作作风建设，营造廉洁正直的创业环境，着力提高教育教学质量，根据市教委关于在全市教育系统开展“工作作风效能提升年”的实施意见的要求，安庄镇教育办公室决定在全镇教育系统开展“工作作风效能提升年”。提出以下实施意见。一、指导思想和基本原则基本要求：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“务实、高效、创新、创先争优”的要求，以提高实施执行力和群众满意度为目标，以转变工作作风为主线，以“四个观点、四个比较”为抓手，以加强监督、问题管理、深化公开和民主评议为手段。要着力解

2、决全镇教师在思想、作风、纪律、效率等方面的突出问题，使干部和教师的作风素质明显提高，组织纪律性明显加强，执行力明显提高，为全镇教育教学的整体水平提供有力保障。基本原则：坚持中心，服务大局，确保镇党委、镇政府和上级教育部门的部署落实。坚持重点、突出重点，推进整体工作。坚持标本兼治、综合治理的原则，把提高教育教学质量、促进教育发展和建立长效机制结合起来。坚持统筹兼顾、合理安排，把改进工作作风、提高工作效率的活动与实施山东省教育示范市、教育教学管理、师德师风建设、学校安全相结合。二、使命目标通过开展“工作作风和效率改进年”，我们将重点解决全镇教育系统的五个问题：(1)发扬优良学风，着力解决素质和能力

3、差的问题首先，为了解决思想认识问题，一些干部和教师对“改进工作作风和提高工作效率年”的重要性认识不足，认为这种活动是浪费时间、人力和物力，鼓励弄虚作假。第二，要解决学习动力不足的问题，面对新课程改革和更快的知识更新，我们不能感到“技能恐慌”，教育教学观念落后，管理方法和教学方法过时。第三，解决业务研究薄弱，对自己的工作缺乏专注和关心，缺乏胜任工作所需的理论素养和业务知识，缺乏把握发展总趋势和按照客观规律办事的认知能力，缺乏驾驭复杂局面和解决实际问题的基本技能等问题。四是解决理论联系实际不紧密的问题。政策研究不注重结合实际，思考不深，理解不透，工作做得不好，遇到困难只能说“做不到”，却想不出“怎

4、么做”的措施和方法。通过活动，我们可以进一步增强忧患意识和学习意识，用问题学习，用现实思考，向书本、实践和一线干部教师学习，努力把学习工作和工作学习结合起来，从而提高学校管理水平，提高教育教学质量，通过不断学习促进教育均衡发展。(二)加强落实，重点解决工作推进不力的问题第一，解决不切实际的工作作风问题，有些干部和教师没有形成敢于负责、勇于承担的工作态度，作风浮躁，不深入细致。他们不从自己身上寻找理由，一味地谈论客观性，寻找理由，相互推诿；有些干部和教师安于现状，得过且过，老有余而力不足，害怕困难和风险，所以不敢啃“硬骨头”。二是解决工作不努力、作风疲惫、无法推进、工作主动性差、工作效率不高的问

5、题；上级的决策安排不能始终如一地坚决执行，甚至一套在个人身上，一套在幕后。第三，解决工作方法单一的问题，我们习惯了“老套路”，用同样的方法处理问题，用简单的行政手段解决矛盾，用文件落实文件，用文件落实会议。通过活动，我们将进一步增强政治意识、大局意识、质量意识和忧患意识。我们将认真思考、计划、努力工作，以优秀的作风把各级领导部门既定的工作目标落到实处，以扎实的工作业绩展示自己的价值，体现活动的成果。(3)提高行政效率，着力解决服务质量差的问题镇教育办公室和辅助教学部门既是管理部门，又是服务部门。要着力解决教学服务和管理部门深入学校、教师、学生和家长，倾听基层学校和师生的思想、需求、希望和担忧，

6、做实事，解决基层学校和师生的难题；莫莫对客户的态度，玩特权，故意设卡使事情变得困难，不给予好处，不做事，以及设定人们的速度；工作方法简单，对学校、教师、学生和群众的要求缺乏耐心，处理不及时、不到位。通过活动，我们将进一步增强我们的使命感和责任感，提高我们的工作效率和服务质量。(四)鼓励探索创新，着力解决创业精神不足的问题。着重解决好消息报道的问题，但不要担心，总结工作，只谈特点和成绩，不要谈问题和缺点；工作还过得去，不辛苦，有一点压力就抱怨，想不出新的想法、新的措施和新的情况；在困难面前，我们只谈客观，不谈主观，责怪别人，推来推去，遇到困难就走来走去，遇到阻力就退缩；习惯于以传统方式推进工作，

7、对任务完成情况满意，不善于总结和发现影响工作效率和进一步提高质量的深层次问题；故意掩盖或者回避发现的问题，造成问题积累，小问题变成大问题，新问题变成老问题；我们不会从一个案例中推断出另一个案例并吸取教训，这将导致类似问题的再次发生。要努力解决一些教育领导干部思想保守，没有超前思维，只想“摆摊”，不能带领干部和教师提高办学水平和教育教学质量的问题。通过活动，我们将进一步增强竞争意识和竞争意识，牢固树立居安思危的使命感和紧迫感，始终保持昂扬向上的精神状态，解放思想，更新观念，不断开创教育工作新局面。(五)严格纪律，注重解决自律不严的问题。第一，解决工作纪律松弛、不按时上班、上班聊天、上网玩游戏的问

8、题；上课迟到早退，随意调课，空课，教学效率低；擅离职守，迟到早退，不遵守会场纪律的；平日中午违反规定饮酒的；谈论排场、铺张浪费；对工作考虑较少，热衷于吃、喝、欢迎和发送等(一)开展集中整治活动。活动开始时，首先要用两个月时间开展干部作风集中整治活动，主要内容是“看工作标准、看制度规范、看作风纪律、看整体形象、看效率、看落实、看创新、看绩效”。活动实施方案被制定并广泛动员。各单位和干部、教师围绕工作标准、制度规范、纪律作风、整体形象和效率、落实、创新和绩效等八个方面，组织检查、梳理问题、设定目标、逐一完善制度，并认真整改。在短时间内，我们可以看到全镇教师作风转变的明显效果，为全年的活动打下了良好

9、的基础。使履行职责标准化。一是严格按照上级有关规定规范行为。严格遵守关于实行党风廉政建设责任制的规定、中国共产党纪律处分条例、中华人民共和国教师法、中小学教师职业道德规范、肥城市教育系统关于加强政风行风建设实行问责制暂行办法、肥城市教育系统“十条禁令”等法律法规。凡违反上述规定者，将视情节轻重追究责任。二是加强师德建设。进一步完善师德规范体系，提高教师职业道德修养和自律能力。加强对学术带头人、科研项目带头人等人员的教育、管理和监督。第三，规范教育收费行为。进一步完善教育收费政策，清理和规范各类教育收费项目，坚持教育收费治理。继续实施和完善公立高中招生“三限”政策，进一步规范服务收费和收费行为，

10、杜绝各种乱收费现象。第四，加强对各类评比和奖励的管理和监督，坚持公开透明，实行廉洁评议，确保公平正义。(三)努力提高工作效率。第一，改进和创新服务方式。要进一步增强效率意识，有效解决行政层级和环节过多的弊端，提高指导和服务水平。推进政府机构工作的信息化、公开化和规范化。建立健全内部权力运行机制和竞争约束机制，不断创新提高效率的方式方法，努力提高工作质量和效率。二是提高绩效考核。各学校应进一步完善内部绩效考核方法，使其更加科学合理。坚持能力和绩效导向，突出量化考核的作用，形成正确的导向。将绩效考核结果与教师和员工的考核、职称评定、奖惩等相结合。最大限度地调动教师和员工的积极性。与教师和学生深入接

11、触。一是认真落实“家长委员会”制度。所有学校都应成立家长委员会，及时了解家长对学校的要求，接受社会的指导和监督。第二，脚踏实地地开展“家访”。进一步总结和深化“万名教师访千户，师生友谊传千户”活动，探索建立“家访”长效机制。三是有效解决教师和学生的需求。进一步畅通群众投诉渠道，参与运行“道德热线”，做好主任信箱和热线管理工作，及时查处群众来信、来访、热线电话和信息网络平台的投诉，在限定时间内解决教育中的热点和难点问题，确保群众反映的问题“一切解决，件件有回音”。四是进一步推进“三事”公开。提高党务、政务、校务的公开程度，完善教师代表大会制度，保障教师的知情权、参与权、表达权和监督权，最大限度地

12、激发教师的工作热情。(五)着力加强基层干部作风建设。乡镇教育办公室、学校等基层领导干部，特别是单位最高领导的作风，关系到教育系统在人民群众中的形象和威信。要以加强和改进基层干部作风建设为重点，结合“先争优”活动推进。首先，重视教育。坚持对基层干部的理想、信念、宗旨和群众路线的教育，加强纪律和法制教育，不断增强基层干部的大局观念、纪律观念、法制观念和廉洁自律意识；加强基层干部岗位培训，提高领导和驾驭教育的能力。二是要把握制度。完善民主管理和决策制度，规范基层干部职权；进一步完善财务监督管理制度，建立干部任期和离任经济责任审计制度；建立基层干部任用检查制度，全面检查“德、能、勤、绩、廉”，严格控制

13、干部任用和准入。三是注重监督。积极探索和落实考核监督机制。基层干部要接受教师、学生和社会各界的监督，接受公众对党的教育方针、队伍建设、为师生办实事、民主决策、民主管理、民主监督、财务公开和廉洁自律等方面的意见。严格监督和严格问责。一是加强对“党风廉政建设年”领导小组联合镇检查组的问责监督。第二，继续加大教育督导力度。全面监督作风效能的提高，规范办学和实施素质教育。关注那些没有实施的事情，调查那些没有实施的事情，并通过严格的责任要求压力、精力和效率。三是实施“问题管理”。要进一步改进发现问题的方式，采用“案例剖析”的方法，主动深入教育、教学和服务管理的运行过程，调查存在的问题，分析问题的根源，针

14、对管理中的漏洞和薄弱环节制定整改措施，避免类似问题再次发生。四是建立投诉举报制度。认真受理举报和投诉，并在安庄镇“工作作风和效率改进年”办公室设立了热线()，开通了教育办公室主任的信箱()，昼夜受理了教师和群众反映的问题。进一步提高暗访的频率、密度和深度，严格追究发现的疏漏、乱作为、慢作为和违反改进工作作风和工作效率有关规定的责任，并根据民主评议、监督检查和投诉受理情况，对相关责任人给予必要的组织处理。四.工作要求加强组织领导。为加强活动的组织领导，镇教育办公室成立了“教育系统作风效能提升年”活动领导小组和工作组，具体负责组织、协调和指导全镇教育系统作风效能提升工作。各部门、各学校也要成立以本单位主要负责同志为首的领导小组，制定实施意见、活动计划和相关制度，明确职责，强化措施，确保本单位各项活动的顺利开展。(二)营造氛围，宣传典型。通过媒体、网络、校园广播、墙报等多种形式，宣传“党风廉政建设年”的意义、总体部署和工作要求，及时反映活动进展和工作成效，营造人人讲效率、处处注重作风的浓厚氛围，营造良好氛围三、狠抓落实，统筹规划。全镇教育系统要把“作风增效年”活动与当前工作的推进紧密结合起来，统筹规划，协调推进，以“作风增效年”活动的扎实开展推动各项工作的全面开