部编二年级语文上册《大禹治水》课件配套教学设计

1、15大禹治水，大禹，以前蛇虫泛滥，有英雄，他抓到了危害人们的蛟龙，消除了水灾，所以人们把他当作禹。 在很久以前洪水泛滥，禹尝过辛酸，终于治水成功了，老百姓非常尊敬他，也叫他大禹。 禹为什么治水？禹怎么治水？禹治水的结果如何？看课题，想说什么？禹先生是谁，自读要求，(1)读准字音，读顺文，读文本。 (2)显示文本的自然分段号码。 洪水、氵、泛滥、hng、海、流、治、淹、大水淹没田地，破坏房子，毒蛇猛兽到处伤害人们和家畜，人们的生活非常痛苦。 认为洪水毒蛇猛兽伤害灾害还没有消失，教训是通过农业生产恢复农业生活，安居乐业、hng、d sh、shu、shng、zi nn、do、rng、tu、j x、r

2、n、xn、bi、y、chn、hu、gng、NJY、NJY 知道多声字洪水毒蛇猛兽伤害灾害还没有消失，通过农业生产恢复农业生活，认识到洪水毒蛇猛兽伤害灾害已经重新开始，洪水防毒蛇猛兽灾害火灾继续农业农民，毒蛇猛兽到处伤害人和牲畜，人们的生活很艰苦。 他四处奔走，三次通过自己家门口。 /，洪水还没有消失。 他的儿子禹继续治水。 /、大家都在被水淹的土地上耕作，农业生产逐渐恢复，人们再次回到了安居乐业的生活。/，/，/，/，/，/，/，/，/，毒蛇猛兽的无数灾害，水灾火灾自然灾害，思考：各段写了什么第一段：洪水使人们生活痛苦的第二段：鲫鱼没能用在大坝上停水的方法治好洪水。 第三段：禹治水，三度过家不

3、进来。 第四段：禹是改善河流的方法，带领人们治好了洪水。 结合各段落的内容，说正文主要写了什么？ 长期以来洪水泛滥，人们的生活很痛苦。 一个叫鲫鱼的人带领大家治水了。 但是，他用筑坝挡水的方法，也没能治好洪水。 他儿子禹继续治水，没有为了治水离开过家。 最终用改善河流流动的方法，带领人们治好了洪水。 洪、难、左宽、被、认识、乘、自主回避是礼貌的，巧妙的插通很友好。 找一、产、业、主笔、一、乘、道、灾、业、洪、产、我要写、绿园中小学教育http:/www.LSPJY.com绿园中学资源网http:/cz.L、29，很久前，洪水泛滥大水淹没田地，破坏房子，毒蛇猛兽到处伤害人们和家畜，人们的生活很痛

4、苦。 洪水经常泛滥，洪水淹没田地，破坏房子，毒蛇猛兽到处伤害人们和家畜，长期以来洪水经常泛滥。 大水淹没田地，破坏房子，毒蛇猛兽到处伤害人们和家畜，人们的生活很痛苦。 大水淹没田地，破坏房子，毒蛇猛兽到处伤害人们和家畜，人们的生活非常痛苦。 十五大禹治水，洪水给人们带来了无数灾难，需要治好。 当时，一个叫鲫鱼的人带领大家治水。 他只知道修水库拦水，虽然过了九年，洪水还没有消失。 他的儿子禹继续治水。 建造水库堵住水。 当时，一个叫鲫鱼的人带领大家治水。 他只知道修水库拦水，虽然过了九年，洪水还没有消失。 他儿子禹继续治疗。 禹离开故乡，去了十三年了。 这十三年，他四处奔走，在自己家门前走过三次

5、路。 但是，他觉得治水很重要，一次也没进过家看看。 一年=365日，十三年=365日*十三日=4745日，三人过家不进家，三人过家不进家，人们经常用这句话来称赞大家的无私奉献，禹吸取鲫鱼治水失败的教训，用正确的方法治水他和成千上万的人一起，淘了很多河，把洪水通过河流，最后流到了海里。 洪水终于后退，毒蛇猛兽被赶走，人们搬家了。 大家在被水淹的土地上农业，农业生产逐渐恢复，人们再次回到了安居乐业的生活。 禹吸取鲫鱼治水失败的教训，用正确的方法治水。 他和成千上万的人一起，淘了很多河，把洪水通过河，最后流到了海里。 治水的方法，治水的具体行动，指导，大禹，聪明，从别人的失败中吸取经验，找到成功的方法。 洪水终于后退，毒蛇猛兽被赶走，人们搬家了。 大家在被水淹的土地上农业，农业生产逐渐恢复，人们再次回到了安居乐业的生活。 展开阅读：大禹治水长期以来，滔滔的洪水淹没了田地，冲走了房子，使平民无家可归。 禹决心管理洪水。 他吃尽苦头，绕千山万水，仔细观察水流和地形。 他带领民众挖了九条大河，打破了九座山，把洪水引到海里。 禹在外治水13年，曾三次通过自己家