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文档简介

1、企業管理的方法,一、科學管理(一)以計量方法解決問題(二)運用工具1.作業研究與統計方法2.電子計算機二、行為科學(一)溝通(二)領導(三)激勵(四)人力資源的運用,科學管理(一):解決問題之程序,科學管理(二):運用工具(),數量方法(1)作業研究OperationsResearchA.線性規劃LinearProgrammingB.統計決策理論與決策樹StatisticalDecisionTheoryandDecisionTreeC.等候線理論QuenesorWaiting-lineTheory(2)損益兩平分析Break-evenAnalysisA.損益兩平點BreakEvenPointB

2、.利量分析Cost-Volume-ProfitAnalysis(3)資本預算CapitalBudgetingA.還本期間法PaybackPeriodMethodB.會計報酬率法AccountingRateofReturnMethodC.淨現值法NetPresentValueMethodD.內部報酬率法InternalRateofReturnMethodE.實質選擇權之運用Realoption,科學管理(二):運用工具(),資訊流程架構,行為科學(一):溝通,壹、溝通的性質貳、溝通的基本概念、資訊傳遞媒介肆、溝通的障礙,溝通的性質,溝通的基本概念,資訊傳遞媒介,溝通的障礙,行為科學(二):領導統

3、御,領導統御(ArtofLeadership),領導的性質,管理者工作時間分配,領導,資訊流程架構,領導的工作內涵,(一)領導的成功要素:經營團隊、人際關係與組織資源(二)經營團隊與人際關係需要激勵和溝通(三)經營團隊與組織資源需要領導決策和管理技巧(四)組織資源與人際關係需要統合運用及融洽和諧(五)領導者最大的責任即增進組織機能的彈性及活化,帶領全體成員推動組織發展達成預期目標,成為領導者的方法,一、自己力爭上游得來的(一)專制獨裁者的特色慈悲的獨裁者(二)醉心於自己的影響力,而忽視了手段和方法的運用二、從團體中被選出來的(一)自己的夥伴,理所當人的人選(二)如何達成眾人與企業的目標三、上級

4、任命的(一)讓每個人獻身於企業,與企業共榮辱(二)被領導者可獲利益的達成,人才之培訓程序,領導者培育之事項,一、通曉人性二、自我認識三、正確的處理方式四、集中精力於目標的達成五、為提高人格和教養而努力,領導者培養的方法,一、指導下的領導能力二、階段性的領導能力三、實習制度的實施四、領導者的研討會參與五、個人特質的指導,建構具有魅力的目標,一、目標的決定和解釋二、使目標獲得大眾的支持三、目標的執行四、使目標成功,領導者發揮影響力的方法,一、暗示二、身教三、訓誡四、論證說服五、報導六、機會教育七、熱忱奉獻八、喚起問題意識,領導者的技巧,一、命令二、責備三、讚美四、保持正確的態度與舉止五、接受建議六

5、、強化團隊精神七、關懷新進人員的動態八、設定團體的自律九、平息讒言十、適時適當的獎懲,赫塞布蘭查德情境理論(Hersey&BlanchardsSituationalTheory),權變領導費德勒模式(FiedleerModel),路徑-目標模式(Path-GoatModel)-RobertHouse,領導者的視野,(一)前瞻與遠景(二)創新與改變(三)財務與資金(四)科技與資訊(五)國際與區域(六)價值觀與社會責任,領導者的才能,(一)決策能力(二)組織能力(三)應變能力(四)判斷能力,(五)溝通能力(六)讚美能力(七)幽默能力(八)改善能力,領導者的要素,(一)、健康與活力(二)、知識與藝術

6、(三)、熱忱與奉獻(四)、公正客觀與勇於任事(五)、建議之接納與回應(六)、形象、操守與修養(七)、肯定團隊成員與尊重個別需求,中國人領導人的特性-曾仕強、劉政居,一、有容乃大二、見解超人三、充滿活力四、表情成熟五、剛柔並濟,六、憂患意識七、以德服人八、知人善任九、賞罰嚴明十、功成不居,領導人十誡J.S.Crouse(美),一、動機不正二、輕重不分緩急不辨三、不當藉口四、貪得無厭五、過度濫情六、傲慢自大七、名不符實八、搖擺不定九、阻撓諍言十、停止求知,行為科學(三):激勵,激勵的性質,激勵內容理論(ContentTheoriesofMotivation),一、馬斯洛需求理論MaslowsNee

7、dTheory二、赫茲伯格兩因素理論HerzbergsTwo-FactorTheory三、亞得佛ERG理論AlderfersERGTheory四、麥克里蘭成就激勵理論McClellandsAchievemevtMotivationTheory,MaslowsNeedTheory,赫茲伯格兩因素理論,保健因素薪水督導程度技術工作環境人際關係公司政策及管理,激勵因素成就賞識職責升遷工作本身,亞德佛ERG理論,麥克里蘭成就激勵理論,激勵內容理論之彙總,激勵程序理論:公平理論,付出教育經歷訓練技能工作努力資歷,所得薪水福利措施工作地位年功俸工作環境額外津貼,Porter與Lower的激勵理論,獎勵計畫

8、的類型,全面獎勵計畫,績效薪酬的實務應用,服務業最高主管影響因素,行為科學(四):人力資源的運用,人力資源的性質,人力資源管理主要的功能,人力資源:規劃程序,人力資源的訓練:訓練計畫之評估,一、計算各項成本二、依相對價值排序三、計算潛在收益四、評估訓練效果五、決定優先順序六、建立評估目標七、計算評估成本八、監視評估過程九、研究及診斷評估報告十、作成決策,人員選用的原則,一、朝陽人與夕陽人二、風度與氣質三、反應能力四、表達能力五、知識與技能六、感恩的心,感恩的心,培訓技術與訓練目標,工作輪調:主管之輪調,一、輪調制度的意義二、領導力量的基礎三、領導力量的性質四、輪調新職之應對,輪調制度的意義,(

9、一)避免本位思考(二)防止營私弊端(三)跨部門溝通協調(四)接班人之培育,領導力量的基礎,(一)法統力量LegitimatePower(二)獎酬力量RewardPower(三)脅迫力量CoercivePower(四)專技力量ExpertPower(五)感情力量AffectionPower(六)敬仰力量RespectPower,領導力量的性質(一):法統力,(一)組織正式賦予主管的法定力量(二)力量的強弱視組織文化而定,領導力量的性質(二):獎酬力,(一)主管依位階的高低,授予不等量的資源(二)主管利用獎酬,爭取部屬的效命(三)正面的鼓勵部屬重複正確的行為,領導力量的性質(三):脅迫力,(一)主管具有調職、減薪、降級和解僱的力量(二)主管利用脅迫,使部屬接受其領導(三)負面的強制力量,減少部屬的不當行為(四)容易引起抗拒與反彈,領導力量的性質(四):專技力,(一)某項專門的技術與知識(二)由正式、非正式的教育與經歷累積,領導力量的性質(五):感情力,(一)關懷與協助部屬並懂的感恩(二)公正、公平、客觀和及時的獎酬(三)坦誠與耐心的面對部屬(四)走動管理的實施,領導力量的性質(六):敬仰力,(一)主管的德高望重(二)對組織的承擔、向心

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