部编版三年级上册语文第三单元知识小结与单元检测试卷（共五套）

部编版小学三年级上册语文第三单元知识小结一、容易读错的音寒冷（lěn√ lěng）远离（lí√ní）剩下（chéng√shèng）柴火（cáichái√）锯断（jūjù√）睁开（zēngzhēng√）缩小（suō√shuō）努力（nǔ√nǚ）根茎（jīng√jìng）推门（duītuī√）咯吱（zīzhī√）拆开（cāichái√）旅行（lǔlǚ√）咱们（zázán√）救命（mìnmìng√）牙齿（cǐchǐ√）吞咽（yānyàn√）眯眼（mī√mǐ）舔食（tiǎn√tiān）犹豫（yù√xiàng）跺脚（duǒduò√）二、多音字辨音倒dǎo（砍倒）切qiē（切菜）答dā（答应）dào（倒车）qiè（亲切）dá（回答）应yìng（回应）骨gū（骨碌）几jī（几乎）yīng（应该）gǔ（骨头）jǐ（几个）处chù（到处）稍shāo（稍微）种zhǒng（种子）chǔ（处理）shào（稍息）zhòng（种地）小老师来解惑1.小老师来解惑1.②②①2.①①②“稍”除了在“稍息”一词中读shào，其余均读shāo。实战演练：①dā②dá1.问答（）报答（）答理（）①chǔ②chù2.处罚（）处置（）住处（）三、容易写错的字冷、怜：右边是（令），不要写成“今”。诉：右边是（斥），不要写成“斤”。睁：左边是（目），不要写成“日”。救：左边是（求），不要写成“水”。四、形近字、同音字辨析1.形近字冷（寒冷）斧（斧头）砍（砍柴）油（油田）怜（怜惜）爷（爷爷）吹（吹风）由（由于）诉（告诉）等（等待）离（离开）旅（旅行）拆（拆除）寺（寺庙）高（高兴）族（民族）救（救助）拼（拼命）管（管理）泪（泪水）怜（怜惜）饼（饼干）官（官员）相（相信）同音字mei（煤）炭（媒）体（玫）瑰杨（梅）zheng（睁）眼风（筝）竞（争）（挣）扎gang（刚）才（钢）铁提（纲）山（冈）五、词语听写寒冷离开剩下斧子砍倒山谷火柴可怜牙齿救命煤油告诉睁大接着舒服答应拼命旅行咱们扫地拼命管用刚才流下眼泪算是六、词语搭配1.量词一（棵）树一（只）鸟儿一（盏）煤油灯一（把）椅子一（个）阳台一（辆）手推车一（块）大奶酪2.填入合适的动词（淌）口水（吃）早饭（舒展）身子（吞到）嘴里（拉到）山谷（做成）火柴（睁大）眼睛（呼吸）空气（长出）叶子（钻出）地面（挺直）腰背（铺满）阳台（执行）命令（贮藏）食物（流下）眼泪（集合）队伍（搬运）粮食（躺在）阳台上（拼成）木地板3.填入合适的修饰词（1）（寒冷）的冬天（很远）的地方（细细）的根（高大）的树（调皮）的儿子（呼呼）的风声（年轻）的农夫（小小）的阳台（要好）的朋友（勇敢）的蟋蟀（美丽）的木地板（2）（细心）地拼（悄悄）地躲（慢慢）地走（偷偷）地看（悲哀）地说（轻轻）地摇晃（紧紧）地包裹（满意）地舒展（沙沙）地响（高兴）地流泪（哗哗哗）地拂动（大口大口）地呼吸（吱吱嘎嘎）地响七、近义词寒冷——冰冷融化——融解舒服——舒适必须——必需调皮——顽皮舒展——伸展悲哀——悲伤勇敢——英勇犹豫——迟疑牵挂——挂念集合——聚集贮藏——储藏满意——满足努力——勤奋可怜——怜悯光亮——光明常考词义辨析的词组“必须”和“必需”、“舒服”和“舒适”小老师来解惑1.必需2.必须3.舒适4.小老师来解惑1.必需2.必须3.舒适4.舒服1.空气和水是每个人所（）（必须必需）的。2.要想提高成绩，（）（必须必需）要努力学习。“舒服”指身体或感官方面的轻松愉快。“舒适”形容客观生活环境或事物给入的感觉。3.一列漂亮（）（舒服舒适）的空调车正准备启动。4.今天我感冒了，浑身发冷，很不（）（舒服舒适）八、反义词寒冷——温暖融化——凝固舒服——难受调皮——老实舒展——伸缩悲哀——高兴勇敢——胆小犹豫——果断点燃——熄灭费力——轻松真正——虚假光明——黑暗高大——矮小急忙——从容朋友——敌人集合——分散消失——出现处罚——奖励偷懒——勤劳凉快——炎热九、特殊词语ABB式：暖洋洋笑眯眯白茫茫黑乎乎亮晶晶AABB式：吱吱嘎嘎开开心心整整齐齐干干净净ABAB式：很远很远大口大口乌黑乌黑碧绿碧绿活动活动带数字的：七上八下四面八方一心一意三心二意五湖四海十、重点句1.鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。这两次动作虽然都是“看”，但鸟儿的内心活动却不一样。第一个“看”是在鸟儿费劲周折，终于找到自己的好朋友时——虽然只是用自己的好朋友做的火柴点燃的灯火。第二次看是深情的凝望，表现了鸟儿对好朋友的不舍。2.青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的你，它会把你和草一起吞到肚子里去……”从青头“一下子”“不顾”“一骨碌”“大声喊”等一连串的动作中可以体会到它想救红头的急切心情，对红头充满关爱。十一、复习课文。1.《去年的树》这篇童话故事主要通过对话展开情节，全文共有（4）次对话，分别是（鸟儿和树、鸟儿和树根、鸟儿和大门、鸟儿和小女孩），写鸟儿为了实现自己的诺言，千方百计地寻找自己的朋友树，最后面对着由树做成的火柴点燃的灯火，唱起了去年的歌。赞美了鸟儿（信守诺言、珍惜友谊）的高贵品质。2.《那一定会很好》讲述了主人公从（一粒种子）长成一棵大树，变成（手推车）、（椅子），最后变成（木地板）的一段生命历程，突显了（“心怀美好，享受生命中每一段历程”）的积极人生态度。3.《在牛肚子里旅行》是一篇有趣的科学童话，记叙了红头不小心被牛吞进肚子里后，好朋友青头安慰它，给它出主意，帮助它从牛肚子里逃脱出来的故事。红头在牛肚子的旅行路线：（被大黄牛卷进嘴里）——（进了牛肚子）——（从第一个胃到第二个胃）——（从第二个胃回到牛嘴）——（被喷了出来）。赞扬了青头（临危不惧、机智勇敢、重情重义）的品质4.《一块奶酪》主要讲了蚂蚁队长在禁止偷吃的命令下，将不小心拽掉的奶酪分给年龄最小的一只蚂蚁吃的故事，表现了蚂蚁队长（严格自律、以身作则、关爱弱小）的优秀品格。十二、背诵、默写背诵“日积月累”中关于讲道理的谚语。1.灯不拔不亮，理不辩不明。（这句话的意思是：油灯只有经常拔灯芯才会亮，道理要经常辨一辨才能更清楚明了。）2.有理走遍天下，无理寸步难行。（这句话的意思是：做任何事情有道理才行的通，不讲道理是行不通的。指人的言行必须有理可循。）3.一时强弱在于力，万古胜负在于理。（这句话的意思是：一时的胜负得失可能跟力气大小有关，长期的胜负要看谁站在有道理的一方。）小老师来解惑有理走遍天下，无理寸步难行。情景运用：“，”这句谚语告诉我们：为人处事，理字当先，不讲道理的人到哪里都是不被认可和接受的。小老师来解惑有理走遍天下，无理寸步难行。十三、“语文园地”相关重难点1.掌握运用熟字减偏旁的方法识字。如：浴—氵=（谷）猬—攵=（胃口）2.认识“改正、增补、删除”这3种修改符号修改病句。改正符号：表示改正。将错误的地方圈起来，再用引线引到空白处改正。增补符号：表示增补。将漏掉的字词补上。删除符号：表示删除。将多余重复的部分删除掉。十四、考点归纳1.《去年的树》常考查课内阅读和课后习题第2题的联系上下文展开联想。2.《那一定会很好》考查种子变成木地板的变化过程。3.《在牛肚子里旅行》常考查课内阅读以及课文重点句的理解。4.《一块奶酪》常考查蚂蚁队长的心理变化以及对蚂蚁队长形象的品析。部编版小学三年级上册语文第三单元主题训练卷课文主题感悟(48分)一、命运悲惨：《卖火柴的小女孩》(15分)1．根据课文填空，展现小女孩的美好幻想。(12分)小女孩第一次擦燃火柴看到了_________________________；小女孩第二次擦燃火柴看到了_________________________；小女孩第三次擦燃火柴看到了_________________________；小女孩第四次擦燃火柴看到了_________________________；小女孩第五次擦燃火柴看到了______________________。作者这样写的目的是__________________________。2．读句子，判断，对的打“√”，错的打“×”。(3分)谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。(1)句中加线的两个“曾经”指的是在火柴擦燃中产生的幻象。()(2)第一个加点的“幸福”的含义是小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的。()(3)第二个加点的“幸福”的含义是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和寒冷，就彻底幸福了。()二、实现愿望：《那一定会很好》(10分)1．根据课文的内容连线。(4分)种子 做一棵会跑的树 做成了一辆手推车大树 停下来，坐着休息 长成了一棵高大的树手推车 能躺下 拼成了美丽的木地板椅子 站起来，呼吸空气 做了把椅子2．比较，选择正确的说法。()(2分)A．心怀哀伤，抱怨生命的每一段历程。B．心怀美好，享受生命的每一段历程。C．无所谓，知道生命的历程就是回到原点。3．如果你是一粒种子，你愿意被种在哪里？成为什么？(4分)_________________________________________________________三、惊险旅行：《在牛肚子里旅行》(13分)1．整理红头在牛肚子里的惊险旅行过程，填上序号。(4分)()青头不顾疼痛，提醒红头躲过黄牛的牙齿。()红头与青头玩捉迷藏，躲在草堆里。()红头咬着牙不让自己失去知觉。()青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。()大黄牛低下头来吃草，把红头吃进嘴里。()红头和草一起进了牛的肚子。()红头随着草从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。()牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。2．根据红头的旅行过程，整理一个线路图。(3分)()→()→()→()→()→()3．读下面的句子，写出你对加点的词语的体会。(6分)(1)“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。_______________________________________________________(2)“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。_______________________________________________________(3)红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪。_______________________________________________________四、思想斗争：《一块奶酪》(10分)1．想一想，蚂蚁队长经历过怎样的思想斗争，合理的打上“√”。(4分)(1)奶酪渣太诱人，蚂蚁队长也犹豫过，想吃掉它。()(2)“吃”与“丢”的选择：丢了可惜，吃了又犯禁令。()(3)自己吃还是给别人吃的选择：吃了比丢了好，可是给谁吃最合理呢？()(4)公开与不公开的选择：让大家看着好，还是不让大家知道好呢？()2．怎么理解是正确的？选择。()(2分)大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。A．大家面对奶酪的诱惑，劲头更足了。B．大家钦佩队长的处理合情合理，劲头更足了。C．大家畏惧队长的权力，劲头更足了。D．大家想表现一下自己，想多分点奶酪，劲头更足了。3．判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(4分)(1)蚂蚁队长让最小的蚂蚁吃奶酪渣，是大家都认为的最好的决定。()(2)蚂蚁队长用毅力克制了奶酪渣的诱惑，为大家做出了遵守纪律的好榜样。()(3)一个好蚂蚁队长，就应该面对奶酪渣，不能闻出香味。()(4)一个好的集体，就应该做到纪律严明。()经典片段阅读(15分)五、课文片段阅读。《那一定会很好》节选手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。“要是我能停下来，座着休息一会儿，那一定会很好。”手推车一边这么想着，一边废力地跑来跑去。过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料作了把椅子。1．文中有三个错别字，找出来并加以改正。(6分)______改为____________改为____________改为______2．读文中画“——”的句子，用“一边……一边……”写话。(2分)________________________________________________________3．体会、理解文中的“服务”，选择正确的说法。()(2分)A．这种服务是无意的，因为手推车只顾着自己享受生命历程。B．这种服务是被迫的，因为手推车只想成为能动的树。C．这说明手推车有为别人服务的意识，在服务别人中享受生命历程。4．理解文意，整理出因果关系。(5分)(1)因为________________，所以____________________________。(2)因为________________，所以它会产生_______________________的愿望。(3)因为农夫和儿子__________________________，所以把它做成了一把椅子。主题阅读拓展(17分)六、课外阅读拓展。小蝴蝶花小蝴蝶花生长在草丛里，从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香，(逗引招惹)着蝴蝶从远处飞来。她多么高兴啊！她看看一左一右，不过是平凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更没有什么清香。小蝴蝶花一下子变得骄傲了，她说：“看来，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草、小花为伍，几时有出头之日啊！”不久，小蝴蝶花被花匠发现，被移植到一个万紫千红的花园里。她初到这里，很有些头晕目眩。她看着那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在(怒放开放)的碧桃，开得比朝霞还要鲜艳。数不尽的名花在争芳斗艳，说不清的花香在空气中迂回(流淌流荡)。小蝴蝶花气馁了，她说：“看来，我是百花中最寒碜的花了，什么人也不会理睬我！”小蝴蝶花正在(愧疚惭愧)的时候，想不到一群孩子在观看了牡丹、碧桃之后，又来访问她了。有一个孩子嚷道：“来看哪，这是什么花呀？”“她叫小蝴蝶花。”另一个孩子答道。“多么好看的小蝴蝶花呀！”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前……小蝴蝶花的心情平静了。她这才知道，过去在小花、小草中骄傲起来固然不对现在在牡丹碧桃中间感到自卑也是没有理由的1．在文中在“”里加上标点符号。(3分)2．用“\”划去括号中加点字不正确的读音。(2分)飘散(sǎnsàn)朝(zhāocháo)霞3．用“\”划去文中括号里用得不恰当的词语。(4分)4．从文中找出下列词语的近义词。(3分)头晕眼花——()姹紫嫣红——()争奇斗艳——()5．在草丛中，小蝴蝶花的左边和右边都是些______________，有的____________，有的____________，而小蝴蝶花有着__________的花瓣和____________的清香，所以她__________。在花园里，数不尽的________在______________，小蝴蝶花认为自己是________________，所以她__________________。(5分)主题写作训练(20分)七、习作。1．补一补：续写故事。素材：《一块奶酪》内容要求：蚂蚁们把奶酪搬进洞里，请接着写一段话，描述蚂蚁们分享奶酪的快乐。2．议一议：怎样对待自己的愿望。3．写一写：试着写一个童话故事。参考答案：一、1.暖和的火炉喷香的烤鹅美丽的圣诞树温和、慈爱的奶奶奶奶带她飞走反衬现实生活的痛苦，小女孩的幸福只能是幻想2．(1)√(2)√(3)√二、1.2．B3．示例：如果我是一粒种子，我愿意被种在沙漠里，成为一棵白杨，迎着风沙茁壮成长，抵御风沙，让沙漠变成绿洲。这样，祖国的环境就会更好。三、1.315724682．草堆黄牛嘴第一个胃第二个胃黄牛嘴出来3．(1)“拼命”说明情况危急，红头一定非常紧张，它想向青头求助。(2)“悲哀”说明红头已经绝望，感觉自己只有死路一条了。(3)“流下了眼泪”说明红头死里逃生，太高兴了，也太感激好朋友青头了。四、1.(1)√(2)√(3)√(4)√2．B3．(1)√(2)√(3)×(4)√五、1.座坐废费作做2．示例：老黄牛一边走，一边嘴里嚼着草。3．C4．(1)手推车服务了很多年它变老了，跑起来吱吱嘎嘎地响(2)手推车老了坐着休息(3)看到手推车还有用处六、1.，、。2.eq\a\vs4\al(sǎn)eq\a\vs4\al(cháo)3.eq\a\vs4\al(招惹)eq\a\vs4\al(开放)eq\a\vs4\al(流淌)eq\a\vs4\al(愧疚)4．头晕目眩万紫千红争芳斗艳5．平凡的小草不开花开出一朵半朵的小花紫色淡淡很骄傲名花争芳斗艳最寒碜的花很惭愧七、例文略。部编版小学三年级上册语文第三单元达标检测卷（一）时间：90分钟满分：100分1．读拼音，写词语。(8分)2．比一比，再组词。(4分)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(令（）,冷（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(等（）,待（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(宗（）,棕（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(刚（）,钢（）))3．加上相同的偏旁组成新字再组词。(7分)4．照样子写词语。(6分)(1)暖烘烘(ABB式)____________________________________(2)争先恐后(含反义词)____________________________________(3)细嚼慢咽(含近义词)____________________________________(4)七上八下(含有数字)____________________________________5．写出加点词语的近义词和反义词。(6分)(1)要是能坐下休息一会儿，一定很舒服。()()(2)木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上。()()6．用修改符号修改下面的病句。(3分)(1)各种颜色的红气球在空中飘动。(2)夏明同学陆续三年被评为“三好学生”。(3)学了这几篇童话，深受教育。二、综合展示厅(8分)7．日积月累：补充句子并完成练习。(4分)(1)________________，理不辩不明。(2)有理走遍天下，____________________。(3)____________________，万古胜负在于理。以上三句话告诉我们：___________________________________________________8．拓展积累。(4分)安徒生是丹麦的童话作家，他写了许多童话故事，除了《卖火柴的小女孩》，你还知道安徒生的哪些童话故事？请至少写出两个。_________________________________________________________三、课本直通车(11分)9．根据课文内容填写。(7分)(1)回忆课文《那一定会很好》，写出故事中种子的变化。种子→___________→___________→___________→___________(2)牛肚子里有________个胃，前________个胃是贮藏食物的，第________个胃是管消化的。10．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(4分)(1)《卖火柴的小女孩》一文中，“有一颗星星落了下来，在天空中划出了一道细长的红光”，这句话暗示了小女孩的死亡。()(2)《在牛肚子里旅行》这个故事说明，蟋蟀被吃进牛肚子里，一定能活着出来。()(3)《一块奶酪》中的蚂蚁队长让年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣是故意引诱小蚂蚁违反纪律。()(4)没有丰富的想象，就写不出生动的童话故事。()四、阅读检阅台(22分)11．课内阅读。(10分)这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他要是偷嘴，谁也看不见。他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣，味道真香！可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。(1)选文第一段中蚂蚁队长“犹豫了一会儿”，他可能正在进行怎样的思想斗争？在合理的说法后面打“√”。(6分)①“吃”与“丢”的选择：丢了可惜，吃了又犯禁令。()②自己吃还是给别人吃的选择：吃了比丢了好，可是给谁吃最合理呢？()③公开与不公开的选择：让大家看着好，还是不让大家知道好呢？()(2)对选文最后一段话理解正确的一项是()(2分)A．大家面对奶酪的诱惑，劲头更足了。B．大家钦佩蚂蚁队长对奶酪的处理，劲头更足了。C．大家畏惧蚂蚁队长的权力，不敢不表现得很积极。D．大家为了多分到点儿奶酪，故意表现得很积极。(3)你喜欢文中的蚂蚁队长吗？为什么？(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．课外阅读。(12分)________________在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。它一连好几天躺在床上，哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”它想啊，想啊，终于想出了一个办法。豹装出快要死去的样子，对猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了。让它们一个个来看我，我想和它们作最后的告别。”猴子很快把豹的口信传给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。鹿去了，山羊去了，野兔去了……乌龟()住得远，爬得又慢，()落在了后边。当它慢慢爬到豹的家门口的时候，它突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。乌龟想了想，一下子明白了：“噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看它吧！”躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。(1)在短文前的横线上加一个合适的题目。(2分)(2)在短文中的括号里选填恰当的关联词语。(2分)因为……所以……不但……而且……(3)短文中共提到了六种动物，分别是________、________、________、______、________、________。(3分)(4)豹摔伤了，躺在床上快要饿死了，它想了个什么办法？在文中找出来画上“——”。(2分)(5)想一想，乌龟离开后会怎么做？豹最终会是什么结果？写一写吧。(3分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、习作百花园(25分)13．在下列几组事物中选择一组，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生什么故事？编一个童话故事写下来。①铅笔橡皮卷笔刀②眼睛耳朵鼻子嘴巴③树林虫子小鸟④小鸟荷叶蝴蝶参考答案一、1.火柴可怜蜡烛急救胃口管理咱们流泪2．示例：eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(命令,寒冷))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(等候,待客))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(祖宗,棕色))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(刚才,钢铁))3．扌拼拼命接接着摇摇晃口咱咱们喊呼喊吸呼吸4．示例：(1)兴冲冲绿油油白茫茫(2)七上八下声东击西天南地北(3)东摇西晃甜言蜜语东拉西扯(4)五颜六色四面八方三心二意5．(1)舒适难受(2)伸展收缩6．(1)各种颜色的气球在空中飘动。(2)夏明同学三年被评为“三好学生”。(3)学了这几篇童话，深受教育。二、7.(1)灯不拨不亮(2)无理寸步难行(3)一时强弱在于力为人处世要讲道理。8．示例：《丑小鸭》《海的女儿》《拇指姑娘》三、9.(1)大树手推车椅子木地板(2)四三四10．(1)√(2)×(3)×(4)√四、11.(1)①√②√③√(2)B(3)示例：我喜欢文中的蚂蚁队长，因为他能以身作则，关爱弱小。12．(1)示例：乌龟和豹(2)因为所以(3)猴子鹿山羊野兔乌龟豹(4)亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了。让它们一个个来看我，我想和它们作最后的告别。(5)示例：乌龟离开后会告诉动物们豹的诡计，豹最终会被饿死。五、13.思路点拨：①让笔下的事物开口说话。无论是动物、植物，还是物品，只要进入了童话世界，就具有了人的特点，会说话，会思考，会做事，会哭也会笑。我们可以用拟人的手法，把人的神态、动作、语言、思想等安在它们身上。②用点技巧让童话故事曲折离奇，生动有趣。童话故事中经常采用夸张、拟人、幻想、象征等方法编织出奇异的情节。用点技巧，让故事曲折离奇，生动有趣，定会受到大家的欢迎。③抓住特点让童话故事合情合理。准确把握事物的特点是编好童话故事的前提。例如，你让小鱼上树游戏，却让小鸟下塘玩水，它们肯定不能，也不乐意。你把小兔写成是凶猛的家伙，而且爱吃肉，却把老虎说成是弱小的，既不符合自然规律，别人读了也难以接受。例文略。部编版小学三年级上册语文第三单元达标检测卷（二）基础百花园(39.5分)一、用“\”划去加点字错误的读音。(4.5分)喷香(pēnpèn) 缩成(suōsù) 拆了(chìchāi)咱们(zázán) 应答(yīngyìng) 悲哀(fēibēi)诱人(yòuxiù) 稍息(shāoshào) 跺脚(duǒduò)二、减一减，变成新字再组词。(6分)界－()→()()棕－()→()()招－()→()()烛－()→()()教－()→()()伸－()→()()三、正确书写词语。(8分)四、填上合适的量词。(4分)一()大石板一()火光一()椅子一()叶子一()手推车一()大树一()种子一()拖鞋五、连一连。(4分)厚厚的女孩紧紧地跑高大的地毯费力地叫漂亮的树偷偷地包裹乖巧的墙拼命地看六、把词语补充完整并选词填空。(4分)()嚼()咽()先()后七()八()四()八()1．下课了，同学们____________地奔向操场。2．妈妈说，吃饭时要____________，不能吃得太快。3．我们虽然来自____________，但心里都有一个共同的目标。4．参加竞选的人心里都____________的，等待着竞选的结果。七、句子训练。(9分)1．用修改符号修改病句。(1)谁也没买过她一跟火柴。(2)小明起来穿上衣服和书包就出门了。(3)我知道的童话故事有《卖火柴的小女孩》《格林童话》《在牛肚子里旅行》和《一块奶酪》等。2．按要求写句子。(1)可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。(改成“把”字句)________________________________________________________________________________________________________________(2__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．把句子补充完整。(1)道理必须经过解说辩论才能为大家所理解，这正是：_______________________。(2)一直以来，我信奉一句话：有理走遍天下，_________________________________。(3)一时强弱在于力，万古胜负在于理。这句话的意思是：______________________________________________。主题训练营(18分)八、教材回顾。1．《卖火柴的小女孩》是________作家_____________的一篇著名____________，讲述了_____________________________________的故事。2．《那一定会很好》写的是一粒种子长成一棵树，然后变成_______________________，又变成____________，最后成为_____________________的经历，说明了_______________的快乐。3．《在牛肚子里旅行》通过____________玩捉迷藏，其中一只不幸被牛吞进肚子里，在牛肚子里“旅行”了一次，最后________的危险经历，告诉我们的科学小知识是：____________________________________________。4．《一块奶酪》写一位蚂蚁队长在搬运奶酪的过程中________________，克服了__________的心理，从而赢得了__________________的故事，告诉人们作为领导要____________才能赢得人们的尊重。5．除了本单元的几篇童话，我知道的童话还有：叶圣陶的____________________、格林兄弟的________________以及安徒生的__________________。读写展示台(42.5分)九、课内阅读。(7.5分)她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一只小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！1．写出下面词语的反义词。(1.5分)温暖——()明亮——()舒服——()2．对“终于”一词蕴含意思的表述，下列不正确的一项是()(2分)A.说明小女孩经过了激烈的思想斗争，才抽出一根。B.说明小女孩冷得实在受不了了，才鼓足勇气抽出一根。C.说明小女孩为了看到温暖的火炉，毫不犹豫抽出了一根3．用“_____”画出选文中属于想象的句子。(2分)4．选文中，小女孩的现实处境与幻象中的情境形成强烈对比，衬托了小女孩_______________________，表达了作者对小女孩的___________________。(2分)十、课外阅读。(10分)风沙笑了漂亮的花儿开满整个村子，树木青翠发亮，清澈的小河绕着山前进着，人们来到这里仿佛进入了一幅秀美的画中，流连忘返。可是这里的风沙太大了，于是村民们种了几万棵树，风沙每次来袭时都进不了村子，所以他很气愤，时时刻刻想将这块风水宝地变成一片风沙地。不久，这块宝地被一个地产老总看中了，他准备在这里盖一座庄园。几天后，老总和工人们带着挖土机、钢筋、水泥、砖头来到了村子里。村民们阻拦过，可是无济于事。两年后，庄园盖好了，漂亮、精致；但老总还是不满意，“为了让客户觉得这里的一切都是最优质的，我们要用这里最好的树木做家具。”“轰”一声响，倒下了一棵树，跟着许多树都倒了下来。一天，风沙又来到这儿，令他惊讶的是，那些讨厌的护卫兵竟然一个一个只剩下了半截。他呆了几秒钟后，立刻抓紧时间进了村，到处散播泥土和沙子，这儿真真正正地成了一个风沙村。风沙得意地站在那儿，仰天大笑：“哈哈哈哈，又一个地方被我占领了。”1．从文中找出下列词语的近义词。(4分)精美——()居然——()惊奇——()优秀——()2．细读文章第三自然段，“那些讨厌的护卫兵竟然一个一个只剩下了半截”中的“护卫兵”是指____________。(2分)3．漂亮的村庄变成风沙村的原因是__________________________________________，这则故事告诉我们：____________________________________________。(4分)十一、习作展示。(25分)从上面的词语中任选几个，发挥想象来编一个童话故事写下来，注意内容具体，语言通顺，条理清楚。参考答案：一、pēneq\a\vs4\al(sù)eq\a\vs4\al(chì)eq\a\vs4\al(zá)eq\a\vs4\al(yīnɡ)eq\a\vs4\al(fēi)eq\a\vs4\al(xiù)eq\a\vs4\al(shāo)eq\a\vs4\al(duǒ)二、田介介绍木宗祖宗扌召号召火虫虫子攵孝孝敬亻申申诉三、寒冷可怜几乎拼命离开打扫旅行知觉刚才流泪四、块道把片辆棵粒双五、六、细慢争恐上下面方1．争先恐后2.细嚼慢咽3．四面八方4.七上八下七、1.(1)谁也没买过她一火柴。(2)示例：小明起来穿上衣服书包就出门了。(3)示例：我知道的童话故事有《卖火柴的小女孩》《在牛肚子里旅行》和《一块奶酪》等。2．(1)可是那头牛用尾巴轻轻一扫，就把青头给摔到地上了。(2)种子被泥土紧紧地包裹着，它只好把身体缩成一团。(3)示例：妈妈一边看电视，一边织毛衣。3．(1)灯不拨不亮，理不辩不明(2)无理寸步难行(3)短时间的强弱在于力量的大小，长时间的胜负在于是否有道理八、1.丹麦安徒生童话卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头2．一辆手推车一把椅子阳台上的木地板服务于人3．两只蟋蟀逃脱牛有四个胃，它是反刍动物4．以身作则自私蚂蚁们的拥护大公无私5．示例：《稻草人》《灰姑娘》《丑小鸭》九、1.寒冷黑暗难受2．C3．小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！4．悲惨的命运深切同情十、1.精致竟然惊讶优质2.树木3．大量树木被砍伐要保护环境，保护树木十一、例文略。部编版小学三年级上册语文第三单元提升练习一、看拼音,写词语。jìxùyánrèliánɡshi（）（）（）bēnpǎo