部编版三年级上册语文第三单元知识点归纳与单元检测试卷（共五篇）

部编版小学三年级上册语文第三单元知识点归纳一、读准字音挣钱(zhèng)几乎(jī)点燃(rán)蜡烛(là) 根茎(jīng) 嚼着(jiáo)答应(dā) 禁令(jìn)二、写对字形(写一写,并组词)焰:旅:三、多音字挣zhēng(挣扎)几jǐ(几个)zhèng（挣钱）jī（几乎）晃huǎng(晃眼)喷pēn(喷嘴)huàng（摇晃）pèn（喷香）骨gū(骨碌) 答dá(回答)gǔ（骨头）dā（答应）应yìng(答应) 稍shāo(稍微)yīng（应该）shào（稍息）处chǔ(处理)chù（到处）四、形近字裙(围裙)饿(饥饿)蜡(蜡烛)群(群众)鹅(白鹅)借(借走)怜(可怜)旅(旅行)命(生命)冷(寒冷)族(民族)合(合作)刚(刚才)扫(扫地)等(等待)钢(钢铁)归(回归)第(第一)五、近义词舒服—舒适温和—温柔满意—满足舒展—伸展旅行—旅游犹豫—迟疑依旧—依然七上八下—忐忑不安六、反义词舒服—难受温和—粗暴犹豫—果断美丽—丑陋舒展—蜷缩消失—出现细嚼慢咽—狼吞虎咽笑眯眯—气冲冲七、词语解释慈爱:年长者对年幼者温和怜爱。拂动:轻轻摇动。贮藏:储藏保管。争先恐后:争着向前,唯恐落后。八、词语搭配(很大)的拖鞋(穷苦)的女孩(明晃晃)的蜡烛 (暖和)的火炉(小小)的阳台 (勇敢)的蟋蟀九、词语归类口字旁的汉字:1.表示嘴巴的动作的:咬叼嚼咽啃吞含2.表示用嘴巴发出声音的:叫喊嚷吼吵啼唤3.与声音有关的拟声词:啪哗吱嗡嘟呜嘀争先恐后(含反义词的成语):七上八下出生入死舍近求远口是心非翻天覆地转败为胜声东击西转危为安前仰后合十、学习修改符号1.2.3.十一、仿写句子1.亮光落在墙上,那儿忽然变得像薄纱那么透明,她可以一直看到屋里。仿写:萤火虫飞在夜晚的空中,就像一颗颗星星洒落在天空,发出一点点亮光。2.这时候,火柴灭了,她面前只有一堵又厚又冷的墙。(强调作用)仿写:这次作文比赛,全班只有他一个人获奖了。十二、重点句子1.“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊!救命啊!”句中的省略号表示语言的断断续续。红头说话不连贯说明它所处的环境已经非常危险。如此细致入微的描写,让我们感受到作者那丰富的想象力,把一个童话如同现实般呈现在我们眼前。2.红头在牛肚子里随着草一起移动,从第一个胃到了第二个胃,又从第二个胃回到了牛嘴里。“从……到……”“又从……到……”说明红头被四处推动,体现出红头“旅行”的艰险。十三、感知课文1.《卖火柴的小女孩》通过对比小女孩的美好幻想和悲惨的实际,表现了作者对贫苦人民的深刻同情,和对资本主义社会的批判。2.《那一定会很好》讲述了一粒种子长成一棵大树并不断改变的历程,向我们揭示了木材的用途,又赞美了故事中主人公乐观的态度。3.《在牛肚子里旅行》讲述了一只蟋蟀在牛肚子里的“旅行”。向我们展示了牛有四个胃以及牛的反刍现象。赞美了青头临危不乱、镇定勇敢的美好品质。4.《一块奶酪》讲述了蚂蚁队长率领小蚂蚁们搬运奶酪时正确处理掉落奶酪渣的故事,赞扬了蚂蚁队长严于律己、以身作则的美好品质。十四、习作好词莺飞燕舞呢喃翡翠花枝招展暖洋洋清澈好句莺飞燕舞中孔雀皇后走了出来,她的衣裳华贵,举止端庄。一出场就引来了观众们的鼓掌与欢呼。好开头“孔雀皇后要来参加舞会啦!”聪明的狐狸总是能第一时间知道各种消息,并且将消息传播到整个森林。好结尾那些爱美的动物们此刻忽然明白了:腹有诗书气自华。提纲童话中的人物(国王、啄木鸟等)事件发生的时间和地点事件的内容与经过事件的结果十五、语文园地日积月累灯不拨不亮,理不辩不明。有理走遍天下,无理寸步难行。一时强弱在于力,万古胜负在于理。部编版小学三年级上册语文第三单元检测试卷（一）书写（3分）书写规范、端正、整洁、行款整齐、美观得3分。书写规范、端正、整洁、行款不够整齐、美观得2分。书写比较规范、端正、整洁得1分。一、看拼音写词语（10分）kǎncháiméiyóulíkāishèngxiàgàosù jìsuànjiùmìngliúlèilǚxínggāngái 二、选择正确的拼音，画“______”。(2分)稍(shàoshāo)息处(chǔchù)理几(jǐjī)乎答(dādá)应三、比一比，再组词。（10分）冷（）管（）斧（）等（）睁（）怜（）官（）爷（）诗（）争（）四、写出带有“口”字旁的字。(3分)()()()()()()五、照样子加一加、减一减并组词。(6分)例：青—请(请坐)自—______()冈—______()例：踪—宗(祖宗)谓—______()豫—______()六、用修改符号修改病句。(6分)1.我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。2.课外活动时，操场上表现出一片生气勃勃的景色。3.早晨，金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。七、根据课文内容填空。(7分)1.这个单元我认识了________的小鸟；认识了________的种子；认识了________的青头和________的红头；认识________的蚂蚁队长。A．信守承诺，珍惜友情B．大公无私D．勇敢C．不顾个人安危，冷静救人E．历经磨难(2)“灯不拨不亮，________________”告诉我们只有去做才能明白其中的奥妙！道理要分辨才能明白！(3)两位男生因为意见不和打起了架，李老师用“________________，万古胜负在于理。”这句格言教育他们分歧不能靠暴力解决，要以理服人。八、阅读理解(18分)(一)在牛肚子里旅行(节选)青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了，它咬住牙不让自己失去知觉。1．读划线句子的意思是：只要不进入________，就______________。(2分)2．从选文中用“____”找出青头鼓励红头的句子。(2分)3．红头听了青头的话，它怎样做？(2分)_________________________________________________________________(二)____________________小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设楼梯和滑梯两条路，上楼的时候从楼梯上走，下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。小驴儿把自己的理想对大伙儿一说，大伙儿都说好。燕子说：“小驴儿，你快盖吧。到时候我把家安到你的屋檐下，咱们当邻居。”小猴说：“小驴儿，你快盖吧。到时候我搬到你的房顶上住，再也不用担心刮风树摇了。”小驴儿心里美滋滋的。许多年过去了，懒惰的小驴儿没有准备一块砖，没有准备一根木料，甚至连房基地也没有选好呢！它一遍又一遍地对小动物们说着自己的理想。又是一个春天来了。小驴儿又遇到了燕子，又对它说：“等我修好了房子，咱们当邻居。”燕子一声不响地飞走了。这时，心直口快的小猴凑了过来，对小驴儿说：“你说干就干吧，不要光说大话了。”小猴的话刺中了小驴儿的要害，它气得说不出话来。过了老半天，它居然仰起头，跺着脚，发怒地喊：“我要，我要盖，盖一所最高最高的房子！”1．下面最适合做短文题目的()。(1分)A．小驴儿B．小驴儿的理想C．爱生气的小驴儿2．根据句子意思写出相应的词语。(2分)(1)指不发出一点声音，静悄悄的，很安静。()(2)形容性情直爽，有话就说。()3．画线句子采用了________描写和________描写。句子中的动词有________、________、________写出了但是小驴儿________的动作。(6分)4．小驴儿的理想是什么？(2分)_________________________________________________________________5．读了这篇文章后，我得到了()。(1分)A．可以只说不干也能实现自己的理想。B．不要只说空话，光说不做。只有脚踏实地地去做，才能实现美好的理想。九、口语交际。(5分)小鸟是人类的朋友，当你看到一位小朋友正在捉小鸟时，想一想，你要怎样劝说他们？把你要对他们说的话写到下面的横线上。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、习作表达。（30分）同学们，你们都喜欢听童话故事吗？小时候，我们在妈妈的怀抱中，在幼儿园里经常入迷地听着童话故事。现在，请你展开丰富、大胆的想象，也来编个童话故事吧。写时请注意语句通顺，用上平时积累的好词佳句，题目自拟。同学们，加油吧！看一看，比一比，谁是“童话故事大王”！参考答案一、砍柴煤油离开剩下告诉计算救命流泪旅行刚才二、shàochùjīdā五、咱(咱们)刚(刚才)胃（胃口）象（大象）七、1.AECDB2.理不辨不明3.一时强弱在于力八、(一)1.第四个胃一定能出来2.红头！不要怕，你会出来的。你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。3.它咬住牙不让自己失去知觉。(二)1.B2.(1)一声不响(2)心直口快3.动作语言仰起跺喊生气4.盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设楼梯和滑梯两条路，上楼的时候从楼梯上走，下楼的时候“哧溜”一下就滑下来5.B九、同学，你好！小鸟是我们人类的朋友，我们要保护小鸟。请你不要捉它，让它在大自然中飞翔吧！部编版小学三年级上册语文第三单元检测试卷（二）一、选择加点字正确的读音，打“√”。（6分）1.小女孩举着一支明晃（huǎnɡhuànɡ）晃的蜡烛，那烛光在黑暗中随风晃（huǎnɡhuànɡ）动。2.花茎仿佛是一朵花的骨（ɡūɡǔ）头，支撑着花骨（ɡūɡǔ）朵儿。3.将军宣布，今天去搬运粮食是个秘密，谁要是到处（chùchǔ）乱说，就要受到处（chùchǔ）罚。二、读拼音，写词语。（10分）LíkāihánlěnɡmùcháilàzhúsùshuōPīnmìnɡliúlèilǚxínɡɡuǎnlǐkǒusuàn三、根据拼音写同音字。（4分）yàn（）恶 鲜（）（）子火（）lián（）忙 春（） （）叶 （）爱四、选择题。（10分）1.“在牛肚子里旅行”中“旅”的意思是（）。A.在外地做客;旅行B.离家在外的人C.军队的编制单位D.军队2.下列汉字归类不完全正确的一项是（）。A.咬啃咽 B.叫喊吵 C.咬叫哗 D.啪嗡嘟3.“向后——转!齐步——走!”句中破折号的作用是（）。A.表示解释说明 B.表示话题的转换C.表示声音的延长 D.表示意思的递进4.红头在牛身体里旅行的路线是（）。A.卷进牛嘴——第一个胃里——第二个胃里——第三个胃里B.第一个胃里——第二个胃里——第三个胃里——第四个胃里C.第一个胃里——第二个胃里——第三个胃里——返回到牛嘴里D.卷进牛嘴——第一个胃里——第二个胃里——返回到牛嘴里5.下列俗语不是强调“人要讲道理，要以理服人”的一项是（）。A.灯不拨不亮，理不辩不明。 B.有理走遍天下，无理寸步难行。C.劈柴看纹理，讲话凭道理。 D.冰冻三尺，非一日之寒。五、按要求完成句子练习。（12分）1.手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。（用加点词写句子）

2.用规范的修改符号，修改下列病句。（1）老师要求同学们明确学习目的和学习态度。（2）你必须一定要认真负责。（3）上课时对我们的态度非常严肃。六、下列关于本单元课文内容的说法中，正确的一项是（）。（4分）A.这四篇文章都是童话，都有着丰富的想象，都是赞美友情的。B.《去年的树》主要是通过对话来推动情节发展的。C.《在牛肚子里旅行》主要是为了告诉我们牛有四个胃这个科学小知识。D.《一块奶酪》中，蚂蚁队长被奶酪的香味吸引，为了维护自己的尊严，他把奶酪给了队伍中最小的蚂蚁，这样大家都会信服他。七、课内阅读。（14分）1.品析重点句。（9分）(1)这个小女孩坐在墙角,两腮通红,嘴上带着微笑。从“嘴上带着微笑”，我们可以推测。（2）她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。句中的两个“幸福”，可以分别这样理解：第一个“幸福”是指；第二个“幸福”是指。通过这两个“幸福”，我们可以感受到作者（）A.压抑在心头的满腔悲愤。B.丰富的想象力和创造力。C.对穷苦人民的深切同情D.对贫富悬殊社会现实的强烈不满。2.新年的太阳升起来了，人们快乐的迎接新年，可是小女孩再也看不到新年的太阳了。读了选文，你的心情怎样?你最想说的是什么？（5分）

八、课外阅读。（15分）蚂蚁相争一天清晨，万里无云，阳光明媚，两只蚂蚁因为一片桑叶吵了起来。“为什么是你的?”一只叫小军的蚂蚁说。“又凭什么是你的?”一只叫小刚的蚂蚁说……最后它们打了起来。这时一条三天没吃没喝的蚕看见了桑叶，想了一会儿，想出来了一个办法，它对两只蚂蚁说:“小兄弟，你们不如用一个公平的方法来看一看，谁配拿走这片叶子吧。”“咱们比谁跑得快吧!”两只蚂蚁连想都没想就跑了。它们跑远了蚕在背后笑道:“为争一片桑叶，奋不顾身去赛跑!”它刚要拿走桑叶，可是蚂蚁又往回跑来了，蚕急忙放下叶子，想:“一计不成，再生一计。”几秒钟后，两只蚂蚁几乎同时到达。蚕说:“你们俩都是第一，那就平分吧!”蚕故意分了一半大一半小，两只蚂蚁叫道:“不公平!不公平!”于是蚕把大块的叶子咬掉了一大口，结果比那块小的叶子还要小了，然后又把原来是小块的叶子咬掉一大口……就这样分来分去，最后叶子只剩下两个针尖那么大了，大部分都被蚕吃掉了。两只蚂蚁呆呆地看着小得可怜的桑叶，后悔极了。1.阅读短文，联系上下文解释词语。（2分）故意:

奋不顾身:

2.两只蚂蚁争吵的原因是，最后得利。（2分）

3.“然后又把小块的叶子咬掉一大口……”句中省略号省略的内容是（）。（2分）A.吃完了小块的叶子B.把大块的叶子留给了蚂蚁C.这样不断地咬来咬去4.文中“一计不成，再生一计”中的第一个“计”指的是，第二个“计”指的是。（4分）

5.两只蚂蚁看着小得可怜的桑叶，可能会怎么想?（3分）

6.这个故事告诉我们的道理与（）告诉我们的道理相似。（2分）A.画蛇添足 B.鹬蚌相争，渔翁得利C.狐假虎威 D.画龙点睛九、习作。（25分）童话的世界神奇有趣，在童话的世界里，你也许会遇到美丽善良的白雪公主、勤劳的啄木鸟医生、可爱的国王……请你展开想象的翅膀，提起灵动的笔，召唤你需要的任何人、任何动物加入到你的童话故事中来吧!题目自拟，不少于300字。参考答案一、1.huǎnɡhuànɡ2.ɡǔɡū3.chùchǔ二、离开寒冷木柴蜡烛诉说拼命流泪旅行管理口算三、厌艳燕焰连联莲怜四、1.A2.C3.C4.D5.D五、1.示例:妈妈一边嗑瓜子，一边看电视。2.（1）（2）（3）六、B七、1.（1）小女孩是在种种美好的幻象中死去的。（2）小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的；小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦了，就彻底“幸福”了。ACD2.我从心里感到悲痛，同情小女孩的遭遇。我想说，和小女孩相比，我们的童年有快乐，有关爱，我们应该感恩生活在这样一个幸福的时代。八、1.文中指蚕有意把桑叶分得大小不一。文中指两只蚂蚁为了争夺比赛的胜利，奋勇直前，毫不顾及自己的身体。2.为争夺一片桑叶蚕3.C4.让蚂蚁兄弟去比赛，蚕趁机吃掉桑叶有意不公平地分桑叶，借机吃掉桑叶5.如果我们互谅互让，就不会让蚕吃掉大部分桑叶了。6.B九、略部编版小学三年级上册语文第三单元检测试卷（三）1．根据语境写字词。（8分）（1）弟弟爬到树上却不敢下来，pīnmìnɡ（______）地喊jiùmìnɡ（______），看 着他那kělián（______）兮兮的样子，我笑得yǎnlèi（______）都快出来了。（2）huǒchái（______）的huǒyàn（______）很快就熄灭了，小女孩感到又lěnɡ（______）又è（______）。2．照样子，写一写，再组词。（9分）例：介＋（田）→（界）（世界）此＋（_______）→（_______）（_______）宗＋（_______）→（_______）（_______）自＋（_______）→（_______）（_______）3．选词填空。（7分）棵只把块盏辆头一（____）树一（____）鸟一（____）椅子一（____）奶酪一（____）煤油灯一（____）手推车一（____）大黄牛4．下列句子分别应该用什么样的语气去读？选一选。（8分）A．期待、盼望B．着急C．伤心、害怕D．坚定有力(1)他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！ 齐步——走！”（_____）(2)她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”（_______）(3)种子想：“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”（_______）(4)“那我马上就会死掉。”红头哭起来。（________）5．选词填空。（6分）努力吃力1.椅子越来越觉得挺直腰背坐着很（______）。2.只要不断（______）学习，就会一天天进步。舒服痛快3.暖洋洋的太阳晒在身上，真（______）。4.我（______）地答应了他的要求。移动摇动5.红头随着草在牛肚子里（______）。6.菊花在秋风中（______）。6．选出句中加点字的正确解释。(填序号)（6分）钻：①用锥状的物体在另一物体上转动打孔；②穿过，进入；③钻研，仔细深入 地研究。(1)种子钻出地面，站在阳光下。（______）(2)他肯钻研，学得快。（______）(3)弟弟在木板上钻了个眼儿。（______）7.修改下列病句。（6分）（1）青头对红头说：“我们完捉迷藏吧！”______________________________________（2）在草原上，我们和牧民们一起唱着动听的歌曲，欢快的舞蹈。_______________________________________（3）菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。______________________________________照样子，写句子。（6分）（1）要是我能躺下，那一定会很好。（用加点词语写句子）__________________________________________（2）满意地身子木地板舒展着（连词成句，并加上标点）___________________________________________9．给下列句子排序。（5分）（______）《卖火柴的小女孩》讲述的是一个在圣诞夜卖火柴的小女孩的悲惨命运。（______）然而，当火柴熄灭的时候，这所有的一切都不见了。（______）当她擦亮前三根火柴的时候她看见了暖烘烘的火炉、香喷喷的烤鹅和美 丽的圣诞树。（______）她没有卖掉一根火柴，又冷又饿，却又不敢回家。（______）她擦亮第四根火柴的时候，看见了久违的外婆。她想让外婆留在自己身 边，于是擦亮了一大把火柴。10．课文内容回顾。（16分）1.《卖火柴的小女孩》的作者是________（国家）作家__________，表达了作者对 _______________悲惨遭遇的深切同情。2.《那一定会很好》描写了_________不满足于现状，一次次地追求、改变的历程， 赞美了它____________________的精神。3.《在牛肚子里旅行》中，红头在牛肚子里旅行的路线是：________→_________→ ________→________。4.《___________》讲述了蚂蚁队长和小蚂蚁们一起运奶酪的故事，赞美了________ 以身作则、关爱幼小的美好品质。5.人们常说：“_____________，____________。”我们只有展开多种讨论，才能懂 得真正的道理。6.俗话说：“______________，无理寸步难行。”所以我们的言行必须要有理可循。7.一时的胜负得失可能看谁更强势，但长久的胜负还是看谁更在理。正所谓 “________________，_______________”。11.课外阅读。（10分）聪明的梅花鹿①茂（mào）密（mì）的大森林里住着一只老虎，有一天，它在小溪边遇见一只正在喝水的梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿，但是它从来没有见过梅花鹿，不知道梅花鹿有什么本事，就问：“梅花鹿，你身上的斑点是干什么的呀？”梅花鹿不慌不忙地回答：“这是我吃老虎的记号。我吃一只老虎，身上就长一个斑点。”老虎一听，吓得拔腿就跑。②半路上，老虎遇见一只狐狸，就把刚才遇到梅花鹿的事告诉了它。狐狸听了大笑起来，说：“老虎大哥，您上当了，走，我们一起去把它捉来，给您做午餐！”老虎断断续续地说：“不……不不，梅花鹿太可怕了，你看见它也会跑的。”狐狸说：“要是您不放心，就用您的尾巴绑（bǎnɡ）住我的尾巴好了。”③梅花鹿看见老虎和狐狸一块儿向自己走来，就喊：“狐狸呀，谢谢你把老虎捉来，我正打算找它做我的午餐呢。”④老虎听了，以为上了狐狸的当，回头就跑。结果狐狸被老虎拖死了。1．“梅花鹿不慌不忙地回答”是因为（）（2分）A.梅花鹿根本不怕老虎。 B.梅花鹿努力让自己保持冷静。2．狐狸想了一个什么办法让老虎相信自己，结果自己却丢了性命？用波浪线在文中画一 画。（2分）3．读完故事，我发现老虎是（_____）的，梅花鹿是（_____）的，狐狸是（_____）的。A.机智B.可悲C.愚笨（3分）4．下列对故事内容的理解，对的打“√”，错的打“×”。（3分）（1）遇到危险时，我们一定要沉着、冷静。（_________）（2）要用自己的智慧与敌人周旋。（_________）（3）与别人相处，想方设法地骗住对方就是智慧。（_________）12．习作芳草地。（13分）童话世界多么神奇啊!我们也来编写一个童话故事吧。编写之前想一想：故事里有哪些角色？事情发生在什么时间？是在哪里发生的？他们在那里做什么？他们之间发生了什么故事？参考答案【答案】拼命救命可怜眼泪火柴火焰冷饿【答案】木柴砍柴木棕棕色口咱咱们【答案】棵只把块盏辆头【答案】DBAC【答案】吃力努力舒服痛快移动摇动【答案】②③①【答案】青头对红头说：“我们玩捉迷藏吧！”在草原上，我们和牧民们一起唱着动听的歌曲，跳起欢快的舞蹈。菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜和西红柿。【答案】要是我们明天放假，那我一定要去图书馆看书。木地板满意地舒展着身子。【答案】15324【答案】丹麦安徒生穷苦人民一粒种子积极向上、勇于追求牛嘴第一个胃第二个胃牛嘴一块奶酪蚂蚁队长灯不拨不亮理不辩不明有理走遍天下一时强弱在于力万古胜负在于理【答案】1、B2、狐狸说：“要是您不放心，就用您的尾巴绑住我的尾巴好了。”3、CAB4、√√×【答案】略部编版小学三年级上册语文第三单元闯关训练(时间:60分钟满分:100分)一、给下列加点字选择正确的读音,画上“✔”。(4分)骨碌(ɡūɡǔ) 几乎(jījǐ)摇晃(huǎnɡhuànɡ) 答应(yīnɡyìnɡ)二、看拼音,写词语。(12分)三、比一比,组词语。(6分)求()救()并()族()四、把下面的句子补充完整。(10分)1.,理不辩不明。

2.有理,无理。

3.一时强弱,万古胜负。

五、按要求写句子。(15分)1.要是能做一棵会跑的树,那一定会很好。(用加点的词语造句)2.“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。(把“红头”放在句首)3.可怜的红头被大黄牛卷到嘴里了。(改为“把”字句)4.阳光照在身上,暖洋洋的,舒服极了。(改为反问句)5.冰箱里有土豆、黄瓜、香蕉、西红柿等蔬菜。(用修改符号修改病句)六、读句子,说说从加点的词语或短语中你体会到了什么。(8分)1.她在一座房子的墙角坐下来,蜷着腿缩成一团。2.这时候,火柴灭了,她面前只有一堵又厚又冷的墙。3.第二天清晨,这个小女孩坐在墙角,两腮通红,嘴上带着微笑。4.青头不顾身上的疼痛,一骨碌爬起来大声喊:“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……”七、课外阅读我能行。(15分)猴子建筑师猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺,于是在森林里就以卓(zhuó)越的建筑师自居。猴子来到树下,看到喜鹊正在搭窝,它歪头看了看,不由得勃(bó)然大怒:“停下,停下,你这个笨蛋!巢(cháo)口能朝上吗?应朝下,只有这样才能遮雨,懂了吗?”喜鹊愣(lèng)住了。猴子却叨(dāo)念着:“笨蛋。”摇着头,背着手走了。猴子走到山坡下,看见兔子正在兴致勃勃地打洞,它歪着头看了看,不由得叹口气唉你的胆子太小了挖这样小的洞你只想到安全万一你需要站着出来怎么办你应该挖大点要有长远考虑懂了吗兔子蹲在那儿,迷惑地眨着眼睛。猴子叨念着:“短浅。”摇着头,背着手走了。

暴风雨来了,喜鹊进了窝,兔子钻进洞,只有猴子窜进树林,双手抱头缩在一棵大树下,任凭风吹雨打。1.给第3自然段画横线的句子加上标点符号。(3分)2.在文中找出下列词语的近义词。(4分)唠叨—(