部编版三年级上学期期末考试语文试题（共六篇）

部编版三年级上学期期末考试语文试题（一）一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）美丽的校园，成长的摇篮，梦想起航的地方。二、看拼音，写词语。（10分）xiānyàncūzhuànɡshíjìnɡqīnɡxiézhǔnbèizǔfùshāmòwēi

wǔ

xīn

shǎnɡsīfǎ三、给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（3分）栎树（lìlè）融化（rónɡnónɡ）汇成（huīhuì）蜷缩（shuōsuō）挣钱（zhēnɡzhènɡ）冻僵（jānɡjiānɡ）四、判断下列说法，对的大“√”，错的打“×”。（5分）1.《花的学校》的作者是中国的泰戈尔。（）2.《山行》《赠刘景文》《夜书所见》不都是描绘的秋天景色。（）3.《卖火柴的小女孩》一文中，“有一颗星星落下来了，在天空中划出了一道细长的红光”，这句话暗示了小女孩的死亡。（）4.《搭船的鸟》中作者重点描写了雨点打在船篷上的声音，还描写了船夫摇橹的样子，这些都是作者留心观察所得。（）5.朗读《美丽的小兴安岭》时，对小兴安岭美丽的四季要用亲切舒展的语调来表现。（）五、将下列正确答案的序号填在括号里。（10分）1.下列选项中没有错别字的是（）。A.震动音乐厅舒舒服服五彩宾分B.平展颤巍巍层林尽染口干舌澡C.鱼民孤零零满载而归争先恐后D.旅行雾蒙蒙四通八达眼疾手快2.下列不是《花的学校》一文所描写的景物一项是（）。A.雷云、阵雨B.花儿、绿草C.月亮、星星D.树枝、绿叶3.对《在牛肚子里旅行》一文内容理解正确的一项是（）。A.牛肚子里一共有四个胃，有三个胃是管消化的。B.红头是在自己的努力下从牛肚子里出来的。C.牛在吃草时，一开始就会细嚼慢咽，慢慢把吃进去的草直接吞到管消化的胃里D.红头的旅行路线是：外界→牛嘴→第一个胃→第二个胃→牛嘴→外界4.下列对“西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡蓝的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。”语段理解有误的一项是（）。A.这一句描写了海水的各种颜色。B.句中“五光十色”是说海水颜色多，很美。C.“瑰丽”是颜色特别艳丽、好看。D.“一块块”、“一条条”也是说海水颜色多，颜色很漂亮。5.下列对日记格式的叙述不正确的一项是（）。A.日记在第一行先写上日期、星期几、天气。B.写日记时，你也可以用有趣的语言来写天气情况，或用图画来表示。C.日记的正文的格式与习作一样。D.日记在正文结尾处的偏右方要写上自己的名字。六、填空题。（25分）1.选字组词。（4分）静净情睁安（）感（）干（）（）开盼扮纷粉打（）（）望米（）缤（）2.把词语补充完整，并选词填空。（10分）秋高气（）天高云（）（）风习习金桂（）香层林尽（）五谷丰（）果（）累累春（）秋实每到（）、（）的日子，我就喜欢和家人一起去郊外游玩。一路上（），沁人心脾，令人陶醉。来到田野里，（），举目远眺，（）；近处的果园里，（），真是一派丰收的景象！3.按要求写句子。（6分）（1）岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。，有的，有的。（2）蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。(用相同的修辞手法仿写句子).（3）张磊同学陆续三年被评为“三好学生”。（修改病句）.4.你在上学或者放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。（5分）...七、阅读理解。（20分）（一）课内阅读。（8分）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。一夜秋风，一夜秋雨。当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！1．根据课文内容填空。（3分）.地走着地数着地跳着2．“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。”我用的方法理解了句中加点词，它的意思是；我还会用它造句：.。（3分）3．从哪里可以看出门前水泥道的美？在短文中找出相关的句子抄写下来。（2分）..（二）课外阅读。（12分）真正的好孩子在一棵大树上，住着喜鹊、黄莺和乌鸦。她们的孩子都长大了，自己也老了，飞不动了。一天，她们在一根树枝上晒太阳。喜鹊说：“在树林里，要数我的女儿最漂亮。”黄莺说：“在树林里，谁也比不上我的女儿会唱歌。乌鸦在一旁不说话。这时，小喜鹊回来了。她已经吃饱了，老喜鹊喊道：“孩子，给我一只蚱蜢，我饿了！”小喜鹊理也不理。小黄莺回来了。她也吃饱了，老黄莺喊道：“孩子，我饿了，给我一条卷叶虫吧！。小乌鸦也回来了。她带来一只又肥又大的蝈蝈，喂给老乌鸦吃。她说：“妈妈，您还想吃什么？我再去找。”1．画去加粗字不正确的读音。（2分）（1）在树林里，要数（shùshǔ）我的女儿最漂亮。（2）孩子，我饿了，给我一条卷（juǎnjuàn）叶虫吧！2．“蚱”字我不认识，我准备用_______查字法，先查部首_______，再查_______画。（3分）3．树上住着哪些鸟？请你用“____”画出来。（1分）4．回答问题。（6分）（1）你认为谁是真正的好孩子？.（2）你是怎么看出小乌鸦是真正的好孩子的？请在文中用“（）”标出来。（3）读了短文，你明白了什么？.八、习作展示。（25分）我们身边有很多熟悉的人,每个人都有不同的特征,请你选择一个人写一写。题目自拟，不少于300字。【参考答案】一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）二、看拼音，写词语。（10分）xiānyàncūzhuànɡshíjìnɡqīnɡxiézhǔnbèi鲜艳粗壮石径倾斜准备zǔfùshāmòwēi

wǔ

xīn

shǎnɡsīfǎ祖父沙漠威武

欣赏司法三、给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（3分）栎树（lì√lè）融化（rónɡ√nónɡ）汇成（huī√huì）蜷缩（shuōsuō√）挣钱（zhēnɡzhènɡ√）冻僵（jānɡjiānɡ√）四、判断下列说法，对的大“√”，错的打“×”。（5分）1.《花的学校》的作者是中国的泰戈尔。（×）2.《山行》《赠刘景文》《夜书所见》不都是描绘的秋天景色。（×）3.《卖火柴的小女孩》一文中，“有一颗星星落下来了，在天空中划出了一道细长的红光”，这句话暗示了小女孩的死亡。（√）4.《搭船的鸟》中作者重点描写了雨点打在船篷上的声音，还描写了船夫摇橹的样子，这些都是作者留心观察所得。（√）5.朗读《美丽的小兴安岭》时，对小兴安岭美丽的四季要用亲切舒展的语调来表现。（√）五、将下列正确答案的序号填在括号里。（10分）1.下列选项中没有错别字的是（D）。A.震动音乐厅舒舒服服五彩宾分B.平展颤巍巍层林尽染口干舌澡C.鱼民孤零零满载而归争先恐后D.旅行雾蒙蒙四通八达眼疾手快2.下列不是《花的学校》一文所描写的景物一项是（C）。A.雷云、阵雨B.花儿、绿草C.月亮、星星D.树枝、绿叶3.对《在牛肚子里旅行》一文内容理解正确的一项是（D）。A.牛肚子里一共有四个胃，有三个胃是管消化的。B.红头是在自己的努力下从牛肚子里出来的。C.牛在吃草时，一开始就会细嚼慢咽，慢慢把吃进去的草直接吞到管消化的胃里D.红头的旅行路线是：外界→牛嘴→第一个胃→第二个胃→牛嘴→外界4.下列对“西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡蓝的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。”语段理解有误的一项是（D）。A.这一句描写了海水的各种颜色。B.句中“五光十色”是说海水颜色多，很美。C.“瑰丽”是颜色特别艳丽、好看。D.“一块块”、“一条条”也是说海水颜色多，颜色很漂亮。5.下列对日记格式的叙述不正确的一项是（D）。A.日记在第一行先写上日期、星期几、天气。B.写日记时，你也可以用有趣的语言来写天气情况，或用图画来表示。C.日记的正文的格式与习作一样。D.日记在正文结尾处的偏右方要写上自己的名字。六、填空题。（25分）1.选字组词。（4分）静净情睁安（静）感（情）干（净）（睁）开盼扮纷粉打（扮）（盼）望米（粉）缤（纷）2.把词语补充完整，并选词填空。（10分）秋高气（爽）天高云（淡）（秋）风习习金桂（飘）香层林尽（染）五谷丰（登）果（实）累累春（华）秋实每到（秋高气爽）、（天高云淡）的日子，我就喜欢和家人一起去郊外游玩。一路上（金桂飘香），沁人心脾，令人陶醉。来到田野里，（秋风习习），举目远眺，（层林尽染）；近处的果园里，（果实累累），真是一派丰收的景象！3.按要求写句子。（6分）（1）岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。体育课上同学们都很活跃，有的在跑步，有的在做操。（2）蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。(用相同的修辞手法仿写句子)妹妹快活得像一只小兔子，在屋子里蹦来蹦去。（3）张磊同学陆续三年被评为“三好学生”。（修改病句）张磊同学连续三年被评为“三好学生”。4.你在上学或者放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。（5分）示例：放学了，我背着书包走在回家的路上，路的两旁是小树林。现在已是秋末时节，余晖照在树上，一片金色。风轻轻一吹，一些树叶随风起舞，像一只只金色的蝴蝶飞来飞去，然后旋转着落在了地上。路上铺满了金色的、红色的、紫色的树叶，好像给小路铺上了一条五彩缤纷的地毯。七、阅读理解。（20分）（一）课内阅读。（8分）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。一夜秋风，一夜秋雨。当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！1．根据课文内容填空。（3分）小心地走着仔细地数着愉快地跳着2．“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。”我用联系上下文的方法理解了句中加点词，它的意思是杂乱而无条理；我还会用它造句：很久没有整理内务了，屋子里显得凌乱不堪。（3分）3．从哪里可以看出门前水泥道的美？在短文中找出相关的句子抄写下来。（2分）.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。（二）课外阅读。（12分）真正的好孩子在一棵大树上，住着喜鹊、黄莺和乌鸦。她们的孩子都长大了，自己也老了，飞不动了。一天，她们在一根树枝上晒太阳。喜鹊说：“在树林里，要数我的女儿最漂亮。”黄莺说：“在树林里，谁也比不上我的女儿会唱歌。乌鸦在一旁不说话。这时，小喜鹊回来了。她已经吃饱了，老喜鹊喊道：“孩子，给我一只蚱蜢，我饿了！”小喜鹊理也不理。小黄莺回来了。她也吃饱了，老黄莺喊道：“孩子，我饿了，给我一条卷叶虫吧！。小乌鸦也回来了。她带来一只又肥又大的蝈蝈，喂给老乌鸦吃。她说：“妈妈，您还想吃什么？我再去找。”1．画去加粗字不正确的读音。（2分）（1）在树林里，要数（shùshǔ）我的女儿最漂亮。（2）孩子，我饿了，给我一条卷（juǎnjuàn）叶虫吧！2．“蚱”字我不认识，我准备用_部首_查字法，先查部首_虫_，再查_5__画。（3分）3．树上住着哪些鸟？请你用“____”画出来。（1分）喜鹊、黄莺和乌鸦4．回答问题。（6分）（1）你认为谁是真正的好孩子？我认为乌鸦是真正的好孩子。（2）你是怎么看出小乌鸦是真正的好孩子的？请在文中用“（）”标出来。（她带来一只又肥又大的蝈蛔，喂给老乌鸦吃。她说：“妈妈，您还想吃什么？我再去找。”）（3）读了短文，你明白了什么？要做真正的好孩子，就要有孝心。八、习作展示。（25分）我们身边有很多熟悉的人,每个人都有不同的特征,请你选择一个人写一写。题目自拟，不少于300字。略。部编版三年级上学期期末考试语文试题（二）一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（3分）美哉、悠哉、乐哉，菁菁校园育桃李；学之、思之、问之、莘莘学子求真知。二、看拼音，写词语。（10分）zǎochénhuānɡliánɡɡǎnjǐntínɡyuànlǚxínɡhūhǎnzhōnɡduànchǔɡuólíqùdāyinɡ三、给下列多音字选择正确的读音打“√”。（4分）1.难：A.nánB.nàn困难（）灾难（）难民（）难题（）2.盛：A.shènɡB.chénɡ盛开（）盛饭（）茂盛（）盛菜（）四、判断下列说法，对的大“√”，错的打“×”。（5分）1.泰戈尔是英国诗人，曾获得诺贝尔文学奖。（）2.《铺满金色巴掌的水泥道》题中的“金色巴掌”实际是梧桐树落下来的叶子。（）3.《在牛肚子里旅行》是按照事情发展顺序写的。（）4.《美丽的小兴安岭》作者在描写小兴安岭四季景色时，抓住不同季节的景物特点，紧紧围绕一个共同点——花草来写。（）5.仁者爱人，有礼者敬人。——《墨子》（）五、连线题。（9分）1.把下列描写秋天的景物与诗句用线连起来。秋雨停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。秋叶可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。秋月无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。秋景空山新雨后，天气晚来秋。2.用线把词语搭配起来。美妙的音乐会幽深的刺猬聪明的树林热闹的月光朦胧的音乐六、填空题。（31分）1.比一比，再组词。（5分）晨(）服(）粗()扬(）猜()辰(）报(）组()杨(）情()2.选择恰当的词语打“√”。（5分）（1）雨后初晴的天空分外（明朗开朗）。（2）刚下过雨，水泥道还是（潮湿湿冷）的，不时还能看见一个个小水洼。（3）请你（留意

留心）一下拐弯处有没有结冰。（4）这更（增添增加）了水泥道的美。（5）它的四周都是（平整平坦）的土地。3.品读句子，完成练习。（8分）（1）胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮胡子。（3分）①“浓密”的意思是。除了说浓密的胡子，还可以说浓密的。②从“常常”“发愁”等词语可以看出胡萝卜先生他的胡子。（2）海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像展开的花朵，有的像分枝的鹿角。（5分）①这句话形象地写出了珊瑚的特点是：颜色，样子。②句中“”说明珊瑚的种类很多。③这一句运用了比喻的修辞手法。用“”和“”比喻海参的形状。4.按课文内容填空。（13分）（1）《卖火柴的小女孩》描写了小女孩在美妙的幻想中离开人世的句子是：。（3分）（2）《金色的草地》早上，草地是，因为蒲公英的花朵是。中午，草地是，因为蒲公英的花朵是。傍晚，草地是，因为蒲公英的花朵是。（3分）（3）《美丽的小兴安岭》是按、、、的季节顺序，描写了小兴安岭美丽的和丰富的。（3分）（4）《带刺的朋友》一文中把刺猬偷枣的过程分成了四步:先,接着

,再,最后

。

（4分）七、阅读理解。（13分）

秋

你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。

你悄悄走来，走进花园。霎时万紫千红，千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把关丽的长裙系在腰上，光彩夺目，羌不胜收。

你悄悄走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声轰鸣。

你悄悄走来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……

你悄悄走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地，远远地与稻田相接，像镀上一层金色。瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。

我迷恋你呀，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。

1.本文是按先

,再

,后

的顺序来写的。其中,第二——五自然段又是按

转移,即由__到__到__,到__的顺序叙述的。

（4分）2.在下面句子后面的括号里填上恰当的修辞方法,并照样子各写一句。

（4分）（1）稻谷笑弯了腰。

(

)

.（2）那一片片庄稼,远看,好似翻滚着千层波浪。

(

)

.3.用“____”标出文中前后照应的句子。

（2分）4.短文表达了作者什么样的思想感情?（3分）.八、习作展示。（25分）童年生活是一幅七彩的画，在这多姿多彩的童年生活里，肯定发生过许许多多令你难忘的事。请你选一件令你感触最深的事情写下来，注意感情要真挚。题目自拟，不少于300字。【参考答案】一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（3分）二、看拼音，写词语。（10分）zǎochénhuānɡliánɡɡǎnjǐntínɡyuànlǚxínɡ早晨荒凉赶紧庭院旅行hūhǎnzhōnɡduànchǔɡuólíqùdāyinɡ呼喊中断楚国离去答应三、给下列多音字选择正确的读音打“√”。（4分）1.难：A.nánB.nàn困难（A）灾难（B）难民（B）难题（A）2.盛：A.shènɡB.chénɡ盛开（A）盛饭（B）茂盛（A）盛菜（B）四、判断下列说法，对的大“√”，错的打“×”。（5分）1.泰戈尔是英国诗人，曾获得诺贝尔文学奖。（×）2.《铺满金色巴掌的水泥道》题中的“金色巴掌”实际是梧桐树落下来的叶子。（√）3.《在牛肚子里旅行》是按照事情发展顺序写的。（√）4.《美丽的小兴安岭》作者在描写小兴安岭四季景色时，抓住不同季节的景物特点，紧紧围绕一个共同点——花草来写。（×）5.仁者爱人，有礼者敬人。——《墨子》（√）五、连线题。（9分）1.把下列描写秋天的景物与诗句用线连起来。秋雨停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。秋叶可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。秋月无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。秋景空山新雨后，天气晚来秋。2.用线把词语搭配起来。美妙的音乐会幽深的刺猬聪明的树林热闹的月光朦胧的音乐六、填空题。（31分）1.比一比，再组词。（5分）晨(早晨）服(服装）粗(粗壮)扬(扬起）猜(猜测)辰(星辰）报(报纸）组(小组)杨(杨树）情(情况)2.选择恰当的词语打“√”。（5分）（1）雨后初晴的天空分外（明朗√开朗）。（2）刚下过雨，水泥道还是（潮湿√湿冷）的，不时还能看见一个个小水洼。（3）请你（留意√

留心）一下拐弯处有没有结冰。（4）这更（增添√增加）了水泥道的美。（5）它的四周都是（平整√平坦）的土地。3.品读句子，完成练习。（8分）（1）胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮胡子。（3分）①“浓密”的意思是多而密。除了说浓密的胡子，还可以说浓密的头发。②从“常常”“发愁”等词语可以看出胡萝卜先生不喜欢他的胡子。（2）海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像展开的花朵，有的像分枝的鹿角。（5分）①这句话形象地写出了珊瑚的特点是：颜色鲜艳，样子奇特。②句中“各种各样”说明珊瑚的种类很多。③这一句运用了比喻的修辞手法。用“展开的花朵”和“分枝的鹿角”比喻海参的形状。4.按课文内容填空。（13分）（1）《卖火柴的小女孩》描写了小女孩在美妙的幻想中离开人世的句子是：她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。（3分）（2）《金色的草地》早上，草地是绿色的，因为蒲公英的花朵是合拢的。中午，草地是金色的，因为蒲公英的花朵是张开的。傍晚，草地是绿色的，因为蒲公英的花朵是合拢的。（3分）（3）《美丽的小兴安岭》是按春、夏、秋、冬的季节顺序，描写了小兴安岭美丽的景色和丰富的物产。（3分）（4）《带刺的朋友》一文中把刺猬偷枣的过程分成了四步:先爬上老树杈,接着摇晃枝丫,再把红枣归在一起,扎在背上,最后驮着红枣跑走

。

（4分）七、阅读理解。（13分）

秋

你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。

你悄悄走来，走进花园。霎时万紫千红，千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把关丽的长裙系在腰上，光彩夺目，羌不胜收。

你悄悄走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声轰鸣。

你悄悄走来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……

你悄悄走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地，远远地与稻田相接，像镀上一层金色。瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。

我迷恋你呀，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。

1.本文是按先

总

,再

分

,后

总

的顺序来写的。其中,第二——五自然段又是按

地点

转移,即由_花园_到_田间_到_果园_,到_山坡_的顺序叙述的。

（4分）2.在下面句子后面的括号里填上恰当的修辞方法,并照样子各写一句。

（4分）（1）稻谷笑弯了腰。

(

拟人

)

花儿在春风中张开了笑脸。（2）那一片片庄稼,远看,好似翻滚着千层波浪。

(

比喻

)

荷叶上的水珠,好似一颗颗晶莹圆润的珍珠。3.用“____”标出文中前后照应的句子。

（2分）“你向人们展示出一幅绚丽的美景,你给人们带来了一派丰收的景象”与文章最后一句相呼应。4.短文表达了作者什么样的思想感情?（3分）短文表达了作者赞美、热爱秋天的思想感情八、习作展示。（25分）童年生活是一幅七彩的画，在这多姿多彩的童年生活里，肯定发生过许许多多令你难忘的事。请你选一件令你感触最深的事情写下来，注意感情要真挚。题目自拟，不少于300字。略。部编版三年级上学期期末考试语文试题（三）一、看拼音，写词语。（10分）dìqiúfúcónɡjūnzhuānɡdǎcháilěnɡdònɡyǔmáocuìlǜzhānɡzuǐlónɡxiābǐtǐnɡ二、给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（3分）葱茏（lónɡnónɡ）浸在（jìnjìnɡ）乳白（rǔlǔ）宣布（xüānxuān）诱人（yòuxìu）犯错（fànfànɡ）三、判断下列说法，对的大“√”，错的打“×”。（5分）1.《不懂就要问》这篇课文启发我们遇到不懂的问题要敢于去问。（）2.《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦的安徒生。（）3.《金色的草地》围绕“多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！”这两句话来写的。（）4.《望天门山》通过对天门山景象的描述，赞美了大自然的神奇壮丽，表达了作者乐观豪迈的感情。（）5.写日记可以帮助学生养成留心观察生活、记录生活的习惯。（）四、选择正确答案填在括号里。（10分）1.下列选项中有错别字的是（）A.君子甜橙挑战铺满B.水泥水晶加紧院墙C.邮票漂扬争着仙子D.清凉留意枫叶果树2.下列对“最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。”语段分析有误的一项是（）。A.这句话写出了操场上热闹景象，课间活动丰富多彩，引得小动物心生羡慕，也前来看热闹。B.这句话用比喻的手法把小鸟，松鼠、山狸写成了会看热闹的人。C.这句话写小动物们的出现更加突出了民族小学的特点，为学校增添了欢快活泼的气氛D.这句话突出了孩子们的愉快心情。3.下列对课文赏析不正确的一项是（）。A.《赠刘景文》借春天的景色来劝勉朋友珍惜大好时光。B.《铺满金色巴掌的水泥道》以儿童的视角，描写了深秋时节铺满落叶的水泥道美景。C.《秋天的雨》从多角度描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。D.《听听，秋的声音》描写了秋天里大自然的各种声音。4.下列不是《安徒生童话》里的主人公是（）。A.卖火柴的小女孩B.历经磨难的丑小鸭C.心地善良的白雪公主D.坚定的锡兵5.下列关于中心句的叙述有误的一项（）。A.中心句可能在一段话的开头、末尾或中间。B.能准确的在文中找到中心句可以帮助我们更好地理解课文内容。C.写话的时候运用上中心句可以让我们的表达更加清楚、更有条理。D.中心句就是写在文章中间的句子。五、填空题。（26分）1.在括号里写出表示动作的词语。（5分）例：(跳)孔雀舞()口笛()墙角()招呼()课文()热闹2.补充下列词语，并按要求填空。（11分）摇（）晃（）

披（）散（）

张（）舞（）（）红（）赤（）疾（）快

（）干（）燥（1）通过补充词语我发现这些词语都是带有_______的词语，像这样的词语还有______、________。（2）选择合适的词语填入下面的句子中。①他们总是为一件小事争辩得__________。②教练认为打球时_________，灵活机动，是优秀的排球运动员应该具备的素质。3.按要求写句子。（6分）（1）走拢来了

从

小蚂蚁们

四面八方的

草丛里（连词成句并加上标点）.（2）海滩上有捡不完的美丽的贝壳。（缩句）.（3）这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。（用带点的词语写句子）.4.日积月累。（4分）（1）一个篱笆三个桩，__。（2）__，无理寸步难行。（3）二人同心，__。

（4），孤帆一片日边来。六、阅读理解。（21分）（一）课内阅读。（10分）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1.用“——”画出短文中表示颜色的词语。这么多的颜色，真是（）呀！（3分）2.这段话是围绕那句话来写的？用“——”画下来。（2分）3.写出“五彩缤纷”的意思。（1分）五彩缤纷：。4.从文中找出一对反义词。（1分）（）—（）5.抄写一句你喜欢的比喻句，并说出把什么比作什么。（3分）..（二）课外阅读。（11分）五花山我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗?春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连落上去的雨点,都给染绿了。秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜后,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红的,跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。1.春、夏的山都是绿色的,但也有不同,春是,夏是。（2分）2.短文主要了、、等景物。从短文中选几个表示颜色的词语写下来。（6分）.3.人们为什么给山取名“五花山”?（3分）.七、习作展示。（25分）请以“时间和小懒虫”为题，编写一个有趣的童话故事。这个童话的两个主人公一个叫“时间”，一个叫“小懒虫”。请你展开丰富而又合理的想象，通顺、具体、生动地把故事写下来。相信你一定会写得十分精彩！【参考答案】一、看拼音，写词语。（10分）dìqiúfúcónɡjūnzhuānɡdǎcháilěnɡdònɡ地球服从军装打柴冷冻yǔmáocuìlǜzhānɡzuǐlónɡxiābǐtǐnɡ羽毛翠绿张嘴龙虾笔挺二、给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（3分）葱茏（lónɡ√nónɡ）浸在（jìn√jìnɡ）乳白（rǔ√lǔ）宣布（xüānxuān√）诱人（yòu√xìu）犯错（fàn√fànɡ）三、判断下列说法，对的大“√”，错的打“×”。（5分）1.《不懂就要问》这篇课文启发我们遇到不懂的问题要敢于去问。（√）2.《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦的安徒生。（√）3.《金色的草地》围绕“多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！”这两句话来写的。（√）4.《望天门山》通过对天门山景象的描述，赞美了大自然的神奇壮丽，表达了作者乐观豪迈的感情。（√）5.写日记可以帮助学生养成留心观察生活、记录生活的习惯。（√）四、选择正确答案填在括号里。（10分）1.下列选项中有错别字的是（C）A.君子甜橙挑战铺满B.水泥水晶加紧院墙C.邮票漂扬争着仙子D.清凉留意枫叶果树2.下列对“最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。”语段分析有误的一项是（B）。A.这句话写出了操场上热闹景象，课间活动丰富多彩，引得小动物心生羡慕，也前来看热闹。B.这句话用比喻的手法把小鸟，松鼠、山狸写成了会看热闹的人。C.这句话写小动物们的出现更加突出了民族小学的特点，为学校增添了欢快活泼的气氛D.这句话突出了孩子们的愉快心情。3.下列对课文赏析不正确的一项是（A）。A.《赠刘景文》借春天的景色来劝勉朋友珍惜大好时光。B.《铺满金色巴掌的水泥道》以儿童的视角，描写了深秋时节铺满落叶的水泥道美景。C.《秋天的雨》从多角度描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。D.《听听，秋的声音》描写了秋天里大自然的各种声音。4.下列不是《安徒生童话》里的主人公是（C）。A.卖火柴的小女孩B.历经磨难的丑小鸭C.心地善良的白雪公主D.坚定的锡兵5.下列关于中心句的叙述有误的一项（D）。A.中心句可能在一段话的开头、末尾或中间。B.能准确的在文中找到中心句可以帮助我们更好地理解课文内容。C.写话的时候运用上中心句可以让我们的表达更加清楚、更有条理。D.中心句就是写在文章中间的句子。五、填空题。（26分）1.在括号里写出表示动作的词语。（5分）例：(跳)孔雀舞(吹)口笛(站)墙角(打)招呼(读)课文(看)热闹2.补充下列词语，并按要求填空。（11分）摇（头）晃（脑）

披（头）散（发）

张（牙）舞（爪）（面）红（耳）赤（眼）疾（手）快

（口）干（舌）燥（1）通过补充词语我发现这些词语都是带有_身体部位_的词语，像这样的词语还有_昂首挺胸_、_抓耳挠腮_。

示例：

（2）选择合适的词语填入下面的句子中。①他们总是为一件小事争辩得_面红耳赤_。②教练认为打球时_眼疾手快_，灵活机动，是优秀的排球运动员应该具备的素质。3.按要求写句子。（6分）（1）走拢来了

从

小蚂蚁们

四面八方的

草丛里（连词成句并加上标点）小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。（2）海滩上有捡不完的美丽的贝壳。（缩句）海滩上有贝壳。（3）这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。（用带点的词语写句子）动物园猴山上的猴子做着各种滑稽的动作，引人注目。4.日积月累。（4分）（1）一个篱笆三个桩，_一个好汉三个帮_。（2）_有理走遍天下_，无理寸步难行。（3）二人同心，_其利断金_。

（4）两岸青山相对出，孤帆一片日边来。六、阅读理解。（21分）（一）课内阅读。（10分）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1.用“——”画出短文中表示颜色的词语。这么多的颜色，真是（五彩缤纷）呀！（3分）黄色黄黄的红色红红的金黄色金色的橙红色紫红淡黄雪白2.这段话是围绕那句话来写的？用“——”画下来。（2分）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。3.写出“五彩缤纷”的意思。（1分）五彩缤纷：颜色繁多，非常好看。4.从文中找出一对反义词。（1分）（炎热）—（凉爽）5.抄写一句你喜欢的比喻句，并说出把什么比作什么。（3分）示例：黄黄的叶子像一把把小扇子。把黄黄的叶子比作小扇子。（二）课外阅读。（11分）五花山我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗?春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连落上去的雨点,都给染绿了。秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜后,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红的,跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。1.春、夏的山都是绿色的,但也有不同,春是淡淡的绿,夏是浓浓的绿。（2分）2.短文主要了山、树叶、树林等景物。从短文中选几个表示颜色的词语写下来。（6分）嫩嫩的黄色金黄色杏黄色火红色紫红紫红3.人们为什么给山取名“五花山”?（3分）因为这里的山秋天是五颜六色的,所以被叫作“五花山”。七、习作展示。（25分）请以“时间和小懒虫”为题，编写一个有趣的童话故事。这个童话的两个主人公一个叫“时间”，一个叫“小懒虫”。请你展开丰富而又合理的想象，通顺、具体、生动地把故事写下来。相信你一定会写得十分精彩！略。部编版三年级上学期期末考试语文试题（四）一、给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（3分）猪圈(quānjuàn)照例（lìlèi）霎时（shàsà）狭长（xiájiá）嘴唇（cúnchún）染上（rǎnlǎn）二、看拼音，写词语。（10分）huānɡyěchánɡdíyánhánjìnɡzhíkěliánérshìɡuāncháɡūyànyǐnshuǐyǒnɡqì三、下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（5分）1.“晨”字上边是扁“日”，下边不要少写一横。（）2.“舞”字共有15画，第13笔是点。（）3.“霜”字是上下结构，上面的“雨字头”第三笔是横钩。（）4.“迟”字是半包围结构，里面的“尺”最后一笔是捺。（）5.“趣”字的书写顺序是先写“取”，再写“走”。（）四、选择正确答案的序号填在括号里。（10分）1.下列加点字读音相同的一项是（）。A.喷香的烤鹅美丽的喷泉B.没有挣到一分钱挣开了绳子C.明晃晃的蜡烛晃动的烛影D.几乎冻僵的小手几根烧完的火柴梗2.《大青树下的小学》一课写孩子们上课下课的情景时，还写了小动物的表现原因分析错误的一项是（）。A.课文写小动物的出现，为学校增添了欢快、活泼的气氛，说明这是一所充满欢乐祥和气氛的学校。B.课文从侧面写出了孩子们读书读得认真，连小动物们都被吸引住了。C.突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在，引得小动物们心生羡慕，前来看热闹。D.说明这所学校管理很差，连小动物都走进了学校。3.下面哪首诗不是秋天景色的（）。A.《山行》B.《赠刘景文》C.《夜书所见》D.《惠崇春江晓景》4.与句子“难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？”意思相同的一句是（）。A．它要和我们一起坐船到外祖父家里去。B．它怎么会不要和我们一起坐船到外祖父家里去呢？C．它不要和我们一起坐船到外祖父家里去。D．它一定要和我们一起坐船到外祖父家里去。5.下列关于向别人请教时应注意的事项叙述有错的一项是（）。A.在别人方便的时候请教。B.请教别人时，把需要解决的问题说清楚。C.别人不能帮你解决问题，就不需要向别人表示感谢。D.向别人请教时，不清楚的地方及时追问。五、填空题。（29分）1.选字组词。（4分）扮粉（）红打（）装（）（）笔影景（）色（）子倒（）风（）2.选词填空。（6分）安静寂静宁静（1）外面的小雨淅淅沥沥地下着，给（）的夜晚增添了一笔美丽的色彩。（2）冬天的山村到了夜里格外（），只听见雪花簌簌地不断往下落，偶尔咯吱一声响，树木的枯枝被积雪压断了。（3）教室里十分（），同学们都在认真地做题。继续陆续连续（4）下课了，同学们（）走出教室。（5）大雨（）下了三天三夜。（6）胡萝卜先生（）往前走，走过了鸟太太家的树底下。3.按要求，写句子。（9分）（1）它一下子冲进水里……不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。(仿写一句含有三个以上动作的词语的句子。).（2）太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。(仿写比喻句).（3）校园里回荡着歌声。.4.按课文内容填空。（10分）（1）这学期我们去了富饶的西沙群岛，那里__________________，__________________，是个可爱的地方。去了美丽的小兴安岭，那是一座__________________，也是一座__________________。还去了广东的海滨城市，那里又__________________又__________________。（6分）（2）名言、谚语我会填。（4分）①，暖于布帛；，深于矛戟。——《荀子》②有理走遍天下，。③一个篱笆三个桩，。六、阅读理解。（18分）（一）课内阅读。（9分）雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。(1)文中画“——”的句子是一个_____句，通过写树枝、绿叶、雷云的____来表现出他们对花孩子的______。(3分)(2)读文中画“——”的句子，句中的“紫的、黄的、白的”衣裳是指花的颜色丰富多彩。请写出四个描写花的色彩的四字词语。(2分)____(3)文中加点的“冲”和“急急忙忙”表现出花怎样的思想感情？(2分)_____(4)想一想，在作者看来，花的家在天上，那么花的妈妈会是谁？花会对妈妈说些什么？(2分)__________（二）课外阅读。（9分）一张纸条上初中时，我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。那时，父母工资微薄，除了勉强维持生活以外，根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后，我试着用钥匙打开了抽屉，从里面拿走了一张2元的纸币。第二天，我从书店里买回了那本梦寐(mèi)以求的《格林童话》。几天过去了，风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。不久，书店里进了一批新书，其中《绿野仙踪》是我盼望已久的一本童话故事。禁不住仙子的诱惑，我如法炮(páo)制。当我再一次打开写字台抽屉时，却发现里面多了一张纸条：峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。从那以后，我再也没有犯过类似的错误。一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。1．从文中找出下面词语的近义词。（3分）着迷——（）保持——（）警告——（）2．根据意思从文中找出正确的四字词语写下来，并完成下面的练习。（3分）(1)睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。（）(2)按照一定的方法制作中药，泛指照现成的方法办事。（）上面词语(2)在文中具体指。3．这张纸条对“我”有什么重大意义？在文中找出相关的语句画上“”。（3分）.七、习作展示。（25分）根据文章的开头，展开想象，以《帮同学过生日》为题，续写故事。下课铃响了，同学们聚在一起，讨论着自己刚过完的生日。李磊的生日也快到了，他的爸爸妈妈在外地上班，没时间给他过生日。李磊垂头丧气地坐在桌旁，盯着窗外发呆。……【参考答案】一、给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（3分）猪圈(quānjuàn√)照例（lì√lèi）霎时（shà√sà）狭长（xiá√jiá）嘴唇（cúnchún√）染上（rǎn√lǎn）二、看拼音，写词语。（10分）huānɡyěchánɡdíyánhánjìnɡzhíkělián荒野长笛严寒径直可怜érshìɡuāncháɡūyànyǐnshuǐyǒnɡqì而是观察孤雁饮水

勇气三、下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（5分）1.“晨”字上边是扁“日”，下边不要少写一横。（√）2.“舞”字共有15画，第13笔是点。（×）3.“霜”字是上下结构，上面的“雨字头”第三笔是横钩。（√）4.“迟”字是半包围结构，里面的“尺”最后一笔是捺。（×）5.“趣”字的书写顺序是先写“取”，再写“走”。（×）四、选择正确答案的序号填在括号里。（10分）1.下列加点字读音相同的一项是（B）。A.喷香的烤鹅美丽的喷泉B.没有挣到一分钱挣开了绳子C.明晃晃的蜡烛晃动的烛影D.几乎冻僵的小手几根烧完的火柴梗2.《大青树下的小学》一课写孩子们上课下课的情景时，还写了小动物的表现原因分析错误的一项是（D）。A.课文写小动物的出现，为学校增添了欢快、活泼的气氛，说明这是一所充满欢乐祥和气氛的学校。B.课文从侧面写出了孩子们读书读得认真，连小动物们都被吸引住了。C.突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在，引得小动物们心生羡慕，前来看热闹。D.说明这所学校管理很差，连小动物都走进了学校。3.下面哪首诗不是秋天景色的(D)A.《山行》B.《赠刘景文》C.《夜书所见》D.《惠崇春江晓景》4.与句子“难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？”意思相同的一句是(C)A．它要和我们一起坐船到外祖父家里去。B．它怎么会不要和我们一起坐船到外祖父家里去呢？C．它不要和我们一起坐船到外祖父家里去。D．它一定要和我们一起坐船到外祖父家里去。5.下列关于向别人请教时应注意的事项叙述有错的一项是（C）。A.在别人方便的时候请教。B.请教别人时，把需要解决的问题说清楚。C.别人不能帮你解决问题，就不需要向别人表示感谢。D.向别人请教时，不清楚的地方及时追问。五、填空题。（29分）1.选字组词。（4分）扮粉（粉）红打（扮）装（扮）（粉）笔影景（景）色（影）子倒（影）风（景）2.选词填空。（6分）安静寂静宁静（1）外面的小雨淅淅沥沥地下着，给（宁静）的夜晚增添了一笔美丽的色彩。（2）冬天的山村到了夜里格外（寂静），只听见雪花簌簌地不断往下落，偶尔咯吱一声响，树木的枯枝被积雪压断了。（3）教室里十分（安静），同学们都在认真地做题。继续陆续连续（4）下课了，同学们（陆续）走出教室。（5）大雨（连续）下了三天三夜。（6）胡萝卜先生（继续）往前走，走过了鸟太太家的树底下。3.按要求，写句子。（9分）（1）它一下子冲进水里……不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。(仿写一句含有三个以上动作的词语的句子。)我打开书包，拿出书本和笔，做作业。（2）太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。(仿写比喻句)满天的星斗像一双双明亮的眼睛,一眨一眨的。（3）校园里回荡着歌声。美丽的校园里回荡着欢乐的歌声。4.按课文内容填空。（10分）（1）这学期我们去了富饶的西沙群岛，那里_风景优美_，_物美价廉，是个可爱的地方。去了美丽的小兴安岭，那是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库_。还去了广东的海滨城市，那里又_美丽_又_整洁。（6分）

（2）名言、谚语我会填。（4分）①与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。——《荀子》②有理走遍天下，无理寸步难行。③一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。六、阅读理解。（18分）（一）课内阅读。（9分）雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。(1)文中画“——”的句子是一个__拟人_句，通过写树枝、绿叶、雷云的__动作__来表现出他们对花孩子的___期待与鼓舞___。(3分)(2)读文中画“——”的句子，句中的“紫的、黄的、白的”衣裳是指花的颜色丰富多彩。请写出四个描写花的色彩的四字词语。(2分)_示例：万紫千红、五彩缤纷、绚丽多彩、五颜六色___(3)文中加点的“冲”和“急急忙忙”表现出花怎样的思想感情？(2分)__表现出花对自由的向往，对妈妈温暖怀抱的渴望。他们放假了，不用关着门做功课了，心里高兴而激动。___(4)想一想，在作者看来，花的家在天上，那么花的妈妈会是谁？花会对妈妈说些什么？(2分)我认为花的妈妈是太阳，因为花是朝着太阳开放的，他们都急切地向太阳张开双臂。花会对太阳妈妈说：“妈妈，我好想你！我们终于放假了，我们可以好好陪你了！”（二）课外阅读。（9分）一张纸条上初中时，我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。那时，父母工资微薄，除了勉强维持生活以外，根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后，我试着用钥匙打开了抽屉，从里面拿走了一张2元的纸币。第二天，我从书店里买回了那本梦寐(mèi)以求的《格林童话》。几天过去了，风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。不久，书店里进了一批新书，其中《绿野仙踪》是我盼望已久的一本童话故事。禁不住仙子的诱惑，我如法炮(páo)制。当我再一次打开写字台抽屉时，却发现里面多了一张纸条：峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。从那以后，我再也没有犯过类似的错误。一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。1．从文中找出下面词语的近义词。（3分）着迷——(痴迷)保持——(维持)警告——(警示)2．根据意思从文中找出正确的四字词语写下来，并完成下面的练习。（3分）(1)睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。(梦寐以求)(2)按照一定的方法制作中药，泛指照现成的方法办事。(如法炮制)上面词语(2)在文中具体指像上次一样，打开抽屉私自拿出里面的钱去买书。3．这张纸条对“我”有什么重大意义？在文中找出相关的语句画上“”。（3分）一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严七、习作展示。（25分）根据文章的开头，展开想象，以《帮同学过生日》为题，续写故事。下课铃响了，同学们聚在一起，讨论着自己刚过完的生日。李磊的生日也快到了，他的爸爸妈妈在外地上班，没时间给他过生日。李磊垂头丧气地坐在桌旁，盯着窗外发呆。……略。部编版三年级上学期期末考试语文试题（五）一、读拼音，写词语。（10分）lěnɡdònɡqiánɡbìsuíbiànyáoyuănshìxiànɡuīzéɡănshòuzhŭnbèihēiànchìbănɡ二、选择下列多音字的正确答案打“√”。（3分）1.秋雨像把钥匙，趁你没（mò

méi）留意，把秋的大门打开了。这场雨太大了，路上的积水没（mò

méi）过了膝盖。2.夏天，我们要尽（jǐn

jìn）量少吃棒冰，多吃新鲜（xiān

xiǎn）的水果。3.他已经答（dādá）应我，要帮我回答（dādá）爷爷提出的问题。三、选择正确答案的序号填在括号里。（10分）1.下列书写有误的一项是（）A．坪坝糊涂钥匙犹豫B．迅速姿势蝌蚪理睬C．脑怒孵蛋鹦鹉汇聚D．飘扬饥饿偶尔基础2.填入下面句子中的关联词，正确的一项是（）（）没有索桥，大山里的人家（）无法外出。只有……才……B.如果……就……尽管……还……D.不但……而且……3.下列词语中加点字的解释错误的一项是（）白云生出有人家（产生，生出）B.菊残犹有傲霜枝（还）C.山色空蒙雨亦奇（奇怪）D.停车坐爱枫林晚（因为）4.下面标点符号运用完全正确的一项是（）“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。一看到小伟露出的衣角，丽丽就大声地说：“别躲了，我知道你在什么地方了？”“请留步！”李大叔严厉地命令道：“这是一个非常非常危险的地方。”老师摸了摸他的头，笑眯眯地说道，“不要紧，下次继续努力。”5.小明说话时总是不顾及别人的感受，因此常常伤到同学，同学也慢慢地疏远了他，他很苦恼。如果你是他的朋友，你会用下面哪句名言劝他呢？（）A.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。B.有理走遍天下，无理寸步难行。C.三人行，必有我师焉。D.与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。四、选择题。（32分）1.选字词填空。（3分）蜂锋峰（1）这把小刀很（）利，小心不要伤了手。（2）瀑布从（）顶直落下来，发出震耳欲聋的响声。（3）窗外的大树上有一个巨大的马（）窝。观察观望观看（4）我和爸妈一起（）春节联欢晚会。（5）我站在那儿，向四下里（），冻得直打哆嗦。（6）教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去（），用自己的脑子去思考。2.先把词语补充完整，再选词填空（填序号）。（9分）①（）嘴（）舌②提（）吊（）③五（）十（）④静（）（）⑤懒（）（）⑥兴（）（）（1）西沙群岛一带海水（），瑰丽无比。（2）因为听了那个可怕的故事，他总是（）。（3）放学了，同学们都回家了，教室里（）的。3.按要求完成句子练习。（10分）（1）大花园小兴安岭一座难道美丽不是的吗(连字词成句，并加上标点符号).（2）大自然难道没有许多美妙的声音吗？(改成陈述句).（3）海滩上有捡不完的美丽的贝壳。(缩句).（4）茶是用名贵的龙井茶叶沏的。茶很好喝。(用关联词语把两句话合并成一句话).（5）伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。(用修改符号修改病句).4.根据课文内容填空。（8分）（1）班上刘利争强好胜，不管有没有理总要跟人争论，我真想告诉他：“，。”（2）秋天的景色十分迷人，不禁让我想起了《山行》中诗人赞美傍晚的枫树林的诗句：，。（3）《采莲曲》中，让人感觉到这些采莲少女简直就是美丽的大自然的一部分的诗句是“，”。（4）《孟子》中告诫我们仁爱的人要关爱他人，有礼貌的人要尊敬他人的句子是：，。五、阅读理解。（20分）（一）课内阅读。（11分）鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。1.“周身”的“周”字共有画，用音序查字法应先查__，再查音节__；用部首查字法应先查___部，再查__画。“周”字在字典里的意思有：①圈子；②周围；③普遍，全；④星期。“周身”的“周”应选___(填序号)。（3分）2.

我从_________、_______等词语中看出鱼的数量多。（2分）3.

这段话是围绕哪句话写的？请摘录下来。(2分).4.

对这段话中画“_________”句子的理解，正确的是（

）。(2分)①西沙群岛的海里鱼很多，鱼和海水各占一半。②这是一种夸张的说法，为了说明西沙群岛的海里鱼非常多。5.仿照文段，用“有的……有的……有的……有的……”写一段话。（2分）..（二）课外阅读。（9分）冒险春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zāzhā）根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（lùlòu）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。第二颗种子说：“我没你那么坚强。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难（nánnàn）保不会被蜗牛吃掉。我若开花结（jiējié）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。1、文中带点的字选择正确的读音。（2分）2、在（）里填上合适的词。（3分）（）的泥土（）的茎叶（）的春天3、文中谁去冒险了？它为什么要冒险？（2分）..4、你喜欢哪一颗种子？为什么？（2分）..六、习作展示。（25分）题目：我的___________（爸爸、妈妈、邻居