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文档简介
人教版数学五年级下册期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.一个长方体水池,长20米,宽10米,深2米,这个水池占地(
)平方米。
A.200
B.400
C.5202.下列关于旋转和平移的说法正确的是(
)。
A.旋转使图形的形状发生改变
B.由旋转得到的图形一定可以通过平移得到C.对应点到旋转中心距离相等
D.平移与旋转都可改变图形的位置和大小3.两个奇数的和是(
)。
A.偶数
B.奇数
C.奇数或偶数4.将图形A(
),可以得到图形B。A.向右平移3格,再绕O点逆时针旋转90°B.向右平移5格,再绕O点顺时针旋转90°C.向右平移3格,再绕O点顺时针旋转90°5.下面的剪纸用了(
)原理。A.平移
B.对称
C.旋转6.最小的质数乘最小的合数,积是(
)
A.2
B.4
C.8二.判断题(共6题,共12分)1.2升大于1999毫升。
(
)2.式子1+3+5+……+99的结果是奇数。(
)3.一个数的最大约数和它的最小倍数相等。(
)4.物体经过平移或旋转后,它的形状和大小就变了。
(
)
5.奇数与偶数的积是偶数。(
)6.从左面看到的形状是,不能确定有多少个小正方体。(
)三.填空题(共8题,共28分)1.小明要用硬纸板制作一个底面积为25cm2的正方体学具,他至少需要(
)cm2的硬纸板。2.填空。(填分数)
(1)220厘米=________米(2)2千克80克=________千克3.长方体和正方体都有(
)个面,(
)个顶点,(
)条棱,相对的面的面积都(
),相对的棱长的长度都(
)。4.在括号内填上“>”“<”或“=”。8500毫升(
)8升
1001毫升(
)999升301毫升(
)3001毫升
7000毫升(
)7升9000毫升(
)5升
13升(
)13000毫升5.用“偶数”和“奇数”填空:偶数+(
)=偶数
偶数×偶数=(
)(
)+奇数=奇数
奇数×奇数=(
)奇数+(
)=偶数
奇数×(
)=偶数6.旋转时物体的(
)没有改变,(
)和(
)改变了。7.与时针旋转方向相同的是(
)旋转,相反的是(
)旋转。8.正方体的6个面的面积都(
),且都是(
)形,12条棱的长度都(
)。四.计算题(共1题,共5分)1.计算下面图形的表面积。(1)(2)五.作图题(共2题,共9分)1.一个物体从上面看到图形是,从右面看到的图形是,搭这样的物体最少需要几个小正方体方块?最多可以有几个小正方体方块?搭一搭。2.想想做做。(1)图形①平移到图形②的位置,可以先向(
)平移(
)格,再向(
)平移(
)格。(2)把三角形绕A点逆时针方向旋转90°,画出旋转后的图形。六.解答题(共6题,共30分)1.如下图,将三角形BAC顺时针旋转30°得到三角形B'A'C,若AC垂直于A'B',则∠A和∠BCB'的度数各是多少度?2.一个实验室长12米,宽8米,高4米。要粉刷实验室的天花板和四面墙壁,除去门窗和黑板的面积30平方米,平均每平方米用石灰0.2千克,一共需要石灰多少千克?
3.按平均分的要求画一画,并解答:每个人分得这些月饼的几分之几?每个人分得多少只月饼?4.5,7,9,1,0五个数字中,选出其中的四个数组成四位数:(1)最大的偶数是多少?(2)最小的奇数是多少?(3)最小的2、5的倍数的数是多少?5.如下图所示,要使从上面看到的图形不变:(1)如果是5个小正方体,可以怎样摆?(2)如果有6个小正方体,可以有几种不同的摆法?(3)最多可以摆几个小正方体?6.文具店运来75块橡皮擦,如果每2块装一盒,能正好装完吗?如果每3块装一盒,能正好装完吗?如果每5块装一盒,能正好装完吗?请简单说明理由.参考答案一.选择题1.A2.C3.A4.C5.B6.C二.判断题1.√2.√3.√4.×5.√6.√三.填空题1.1502.(1)(2)3.6;8;12;相等;相等4.>;<;<;=;>;=5.偶数;偶数;偶数;奇数;奇数;偶数6.大小和形状;位置;方向7.顺时针;逆时针8.相等;正方;相等四.计算题1.(1)(10×5+10×8+5×8)×2=170×2=340(平方厘米)(2)4×4×6=96(平方厘米)五.作图题1.解:最少5个小正方体方块,最多7个小正方体方块。2.(1)下;5;右;4(2)六.解答题1.解:∠A=∠A'=90°-30°=60°,因为三角形B'A'C是三角形BAC旋转30°得到,所以∠BCB'=30°。答:∠A是60°,∠BCB'是30°。2.实验室总面积=(
12×8+12×4+8×4)×2=352(
平方米)粉刷面积=352-30=322(
平方米)石灰总量=322×0.2=64.4(
千克)答:一共需要石灰64.4千克。3.如图:答:平均每个人分得这些月饼的,每个人分得只月饼。4.(1)9750(2)1057(3)15705.(1)如果是5个小正方体,可以在已知摆出的4个小正方体中的任意一个小正方体的上面再摆上1个小正方体;(2
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