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文档简介

传承与赋能：导师辅导技术课后测试单选题1、辅导五步法给出了导师执行和实施辅导时可遵循的步骤，其中第三步的主要目的是（）（10分）A分享专业经验B建立信任关系C找出解决方案D制定行动计划正确答案:C2、以下描述中，哪项不是知识技能输出时要遵循的原则？（10分）A“零”假设原则B每项任务由多个知识技能项组成，要先提取，再合并同样的知识技能项C将知识技能组成学习地图D能够产生产品、服务或决策正确答案:D3、在辅导赋能中，可以运用GROW模型与学员进行互动，使传递的内容有更好地结合，在GROW模型当中的“R”指的是（）（10分）A聚焦目标：确认期望达到的目标和主题B分析现状：分析目前存在的问题和所需的资源C明确方案：探索可达成目标的解决方案和方法论D强化行动：强化意愿并制定行动计划和承诺执行正确答案:B4、以下哪项中，哪项不属于辅导工作的前提？（10分）A了解辅导对象B了解自己C了解辅导环境D确定辅导内容正确答案:C多选题1、导师具体实施辅导可以被分为以下哪几个步骤？（10分）A筛选-辅导对象B开启-信任建立C澄清-场景重构D发展-潜在能力E共识-行动计划F总结-辅导收益正确答案:BCDEF2、基于辅导任务的绩效标准，需要明确输出哪些成果物？（10分）A关键任务的绩效指标B对完成任务的速度或准确度要求C什么样的操作是不可以接受的D关键工作任务K/S表正确答案:ABC3、判断导师的辅导风格，可以从哪几个维度进行？（10分）A动作维度B认知维度C人际维度D感性维度正确答案:ABCD4、对导师而言，辅导的价值有以下哪几个方面？（10分）A绩效加分B缩短新员工成长周期，提高人均效率C为任职资格举证D提升管理技能正确答案:ACD判断题1、盖洛普路径经常用于组织对导师制辅导效果的评估，以及导师对整个组织的价值评估。（10分）A正确B错误2、喜欢用文字（微信、

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