乡村中小学体育与健康教育智慧树知到期末考试答案章节答案2024年华中师范大学

乡村中小学体育与健康教育智慧树知到期末考试答案+章节答案2024年华中师范大学只有在校内的所有资源才算是体育课程资源，保留传统的教科书和图书资料。（）

答案:错考核课是指以检查学生阶段学习或学期学习成果，并给予学生综合性评价考核的一种课，主要是对运动技能、体能、体育与健康知识的全面考核。（）

答案:对乡村中小学课外体育活动实施需要先宣传与招募，在进行活动策划与准备。（）

答案:错乡村中小学体育与健康课程资源的开发与利用只需要教师的努力就可以提高教学质量以及促进学生全面发展。（）

答案:错政府的政策支持、社会组织的赞助和支持、企业或个人的捐赠对乡村中小学课外体育活动开展起着重要的作用。（）

答案:对运动指数（也称心率指数）评价法。就是课中学生平均心率÷课前安静心率=运动指数。（）

答案:对体育实践课的结构是指构成一节课的几个部分和各部分的内容安排顺序、学习目标、重点难点、教学流程、组织教法、时间分配、练习次数、体能课课练、教学反思以及练习密度与平均心率的预计等。（）

答案:对筛选是体育课程资源转化为体育课程内容的基本途径。（）

答案:错评价结果的利用应该充分考虑学校和地区的实际情况。（）

答案:对在一节体育实践课小学阶段的学生平均心率应达到140±5次/分。（）

答案:对乡村中小学体育与健康课程是乡村振兴的核心载体。（）

答案:错体育与健康课程的评价应该只注重学生运动能力的发展。（）

答案:错考核课是指以检查学生阶段学习或学期学习成果，并给予学生综合性评价考核的一种课，主要是对所学过的动作、练习、技战术等进行复习、改进和巩固提高的课。（）

答案:错体育实践课教学常规一般包括课前、课中、课后（）

答案:对体育与健康课程资源是课程资源的组成部分，它与课程资源的概念在内涵上相一致。（）

答案:对《乡村中小学体育与健康课程》实施的注意事项包括什么？（）

答案:合理安排课程时间和场所###以三大核心素养为引领，促进青少年全面发展###考虑学生的特点和需求，关注学生的身体和心理健康###注重体育与健康课程中的思政建设，承担立德树人的共同职责体育与健康课程人力资源的开发和利用包括（）。

答案:体育教师###其他人力资源###学生体育与健康实践课主要目的是引导和指导学生掌握（）。

答案:增强体质###体育知识技能###提高体能与健康水平获取网络环境下的体育信息资源相关途径有（）。

答案:体育网站和应用程序###学术数据库在乡村中小学课外体育活动中，需要考虑的事项包括哪些？（）

答案:资源利用###学生兴趣###安全管理乡村中小学体育与健康课程评价结果应用的目的包括：（）

答案:课程改进依据###课程发展参考###课程实施反馈生理测量是检测运动负荷较为客观的方法。生理测量法包括使用仪器测量学生的（）。

答案:血压###肺活量###呼吸频率###吸氧量###心率按照课程资源空间分布不同，可以分为（）。

答案:校外课程资源###校内课程资源乡村中小学课外体育活动成功实施的关键因素包括哪些？（）

答案:社区和家长的积极参与###教师的专业知识和热情###丰富的自然资源为了提高乡村中小学课外体育活动的参与度和满意度，可以采取哪些措施？（）

答案:加强家长社区沟通###强化师资培训###增设多样化活动体育与健康课程激发学生参与运动的兴趣，逐渐养成“校内锻炼1小时、校外锻炼（）小时”的习惯。

答案:1体育品德不包含以下哪一个？（）

答案:体育心理体育实践课堂教学过程分解中，提高拓展的主要目标是运用运动技能、发展体能和（）。

答案:情感教育学校运动场地的改造必须保证学生运动的（），防止伤害事故的发生。（）

答案:安全性下列不属于健康行为的是（）。

答案:坚持疲劳运动结合农村特色进行课外体育活动设计的目的是什么？（）

答案:增强学生的认同感和归属感体育课程资源的（），实质上就是探寻一切有可能进入体育课程，能够与体育教学活动联系起来的过程。

答案:开发运动负荷的大小，是由负荷量和（）两个基本因素决定的。

答案:负荷强度体育课程标准要求，从实际出发以（）需要为中心来选择和设计教学内容。

答案:学生的发展引导课主要目的是把体育课堂常规、学期学习目标、学习内容、（）、课外体育锻炼的重点项目要求告诉学生。

答案:学期考核标准班内分组教学组织一般可分为分组不轮换与（）两种形式。

答案:分组轮换乡村中小学课外体育活动的组织形式中不包括以下哪一项（）

答案:线上游戏中小学体育与健康课程评价建议中，选择评价内容不包括以下几个方面：（）。

答案:艺术表现能力（）是实施乡村振兴的底线任务。

答案:教育振兴有关体育方面的文字、声像、印刷品、电子信息、数据库等体育文献资源或体育数据资源属于（）。

答案:信息资源跳高比赛中下列哪些情况应判失败（）。

答案:运动员未用单脚起跳###在越过横杆之前，身体和撑杆任何部分触及插斗前壁上沿垂直面以前的地面和落地区###在越过横杆之前，身体的任何部分触及横杆后沿垂直面以前的地面或落地区###试跳后，致使横杆未能留在横杆托上新课标中水平三田径技术教学应以分解分解动作学练为主。（）

答案:错以下关于新课标中田径运动的定义描述正确的一项是（）。

答案:田径运动是指人类从走、跑、跳、投，这些自然运动发展起来的身体练习和竞技项目，可以分为竞走、跑、跳跃、投掷和全能5个部分跳远比赛中，试跳成功上举，试跳失败上举“红旗”。（）

答案:白在跳远技术的发展过程中，曾经出现过3种空中姿势:（）。

答案:走步式###挺身式###蹲踞式乡村中小学课外体育活动的成功实施依赖于单一的活动形式和内容。（）

答案:错乡村中小学课外体育活动实施过程中不需要考虑学生的年龄特点及身体发展需求。（）

答案:错乡村中小学课外体育活动的开展会受到资源条件、教师专业素质、学校支持与管理、家长支持与参与、地域文化和传统、学生兴趣与需求以及社会支持与资源等因素的影响（）。

答案:对乡村中小学常见课外体育活动的组织形式有俱乐部、社团、班级、运动会等（）。

答案:对开展乡村中小学课外体育活动的目的是促进学生个性发展，而非促进学生全面发展。（）

答案:错在教学实践中只要不违背运动技能学习和学生身心发展的基本规律，教师可以采用多种结构模式。（）

答案:对体育与健康课程的类型分为体育与健康理论课和体育与健康实践课（）。

答案:对体育实践课运动负荷测量的方法通常包括生理测量法、（）、学生自我感觉法和询问法。

答案:教师观察法体育教学组织的特点有多维性、（）、班级教学制。

答案:多样性下面选项属于体育与健康实践课的有哪些？（）

答案:引导课###综合课###复习课###考核课###新授课乡村学校的体育与健康教师往往缺乏专业知识和教学经验。因此，要加强教师培训与支持，提高他们的专业能力和资源开发与利用水平。培训可以包括（）。

答案:理论知识的学习###实践操作的指导###教学方法的培训乡村中小学体育与健康课程资源是则是指为满足乡村学校中小学生体育与健康教育的需求而开发的各种教学、学习支持材料、工具和活动。（）

答案:对体育器材设施资源的开发与利用，主要包括（）。

答案:校内体育场地的利用###校外自然环境的开发与利用###体育器材的开发与利用按照一定的标准从大量的体育课程资源中选择出合适的体育课程内容的方法是（）。

答案:筛选法课程资源是课程设计、实施和评价等整个课程编制过程中可以资利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。（）

答案:对在乡村教育背景下，由于乡村学校面临着教学资源以及师资不足等困难，因此评价结果的分析和利用就显现得更加重要。（）

答案:对乡村中小学体育与健康课程评价的目的主要包括哪些方面？（）

答案:个性发展评估和教学效果评估乡村中小学体育与健康课程评价结果应用应该充分考虑乡村学校的实际条件和学生的特点。（）

答案:对过程性评价主要关注什么？（）

答案:学生的学习态度乡村中小学体育与健康课程评价内容应该包括运动能力评价、健康行为评价和体育品德评价。（）

答案:对场地、器材、挂图、音频、视频、投影、网络多媒体等都属于体育教学中的媒体。（）

答案:对按《义务教育体育与健康课程标准》将学生的学习划分为4个水平，水平三表示小学5-6年级。（）

答案:对体育教学计划分为4个层级，分别是学段(或水平)教学计划的设计、学年与学期教学计划的设计、单元/模块教学计划的设计、课时教学计划的设计。（）

答案:对《体育与健康课程标准》规定一个模块由18学时的学习内容组成。（）

答案:对在进行教学设计时，可以不考虑学生的身心特点。（）

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