教科版小学二年级上册科学期末测试卷含答案(精练)_第1页
教科版小学二年级上册科学期末测试卷含答案(精练)_第2页
教科版小学二年级上册科学期末测试卷含答案(精练)_第3页
教科版小学二年级上册科学期末测试卷含答案(精练)_第4页
教科版小学二年级上册科学期末测试卷含答案(精练)_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

教科版小学二年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共14分)1.我们吃的米饭来自(

),吃的馒头来自(

)。A.小麦

B.水稻

C.蒲公英2.小萱过生日想要一套轻便、颜色鲜艳的漂亮餐具,爸爸会给她买(

)制成的餐具。A.金属

B.木头

C.塑料3.下列说法中正确的是(

)。A.一天中太阳的方向是不变的B.与南边相对的是北边,与东边对应的是西边C.蒲公英无论在什么样的天气情况下都能开花4.二年级同学一般用(

)在纸上写字。A.铅笔

B.毛笔

C.树枝5.清晨,面对太阳,我们的前面是(

)方。A.西

B.北

C.东6.小云想用环保材料做一顶帽子,她不会选择(

)。A.废旧报纸

B.旧衣服

C.废金属二.填空题(共6题,共25分)1.(

)是我国古代四大发明之一,现在一般用(

)、(

)等造纸。2.太阳每天从(

)升起、(

)落下。3.土壤上生活着许多(

)和植物。4.请将下列书按出现的先后顺序排序。A、竹简

B、甲骨文

C、纸质书籍

D、帛书排序:(

)5.一年有四个季节,分别是(

)、(

)、(

)、(

)。6.请为制作游泳帽的过程正确排序。①测量头围

②动手制作

③设计、选材料排序:(

)三.判断题(共6题,共12分)1.月相的形状是变化的。(

)2.春天小燕子从南方飞回我们北方这里。(

)3.冬天看不到青蛙了。(

)4.有些狮子、老虎等大动物太危险,对人类没有什么用,可以捕杀。(

)5.我们要爱护花草树木。(

)6.我们要与大自然和谐相处,爱护花草树木。(

)四.连线题(共2题,共13分)1.把“天气”与人们的“生活行为”连起来。阴

晒被子晴

打伞雨

穿棉衣雪

散步2.综合探究。通过对办公椅的观察,请你将椅子的主要组成部分连到相应位置。五.填表题(共1题,共10分)1.请将材料对应的特点序号填在相应的位置。①坚硬

②柔软

③光滑

④粗糙

⑤有弹性

⑥透气

⑦轻

⑧防水

⑨吸水

⑩其他(自己填写)六.简答题(共3题,共15分)1.说一说瓦楞纸在我们生活中的应用有哪些?(至少三种)2.说一说木头的特点。3.今天的天气对你的生活有什么影响?七.综合题(共3题,共22分)1.天气对我们生活的影响。(写序号)①感觉凉爽,太阳能无法工作。(

)②感觉很热,太阳能正常工作。(

)③植物需要雨水,出行要带雨具。(

)④天气寒冷,路面湿滑。(

)2.按材料类别分类。①气球和(

)是一类。②塑料碗和(

)是一类。③毛巾和(

)是一类。④筷子和(

)是一类。3.下面四把勺子分别是用不锈钢、陶瓷、塑料和木头制成的。四把勺子中,最坚硬的是(

)。A.①

B.②

C.③

D.④四把勺子中,最粗糙的是()。A.①

B.②

C.③

D.④四把勺子中,反光最刺眼的是()。A.①

B.②

C.③

D.④参考答案一.选择题1.B;A2.C3.B4.A5.C6.B二.填空题1.造纸术;芦苇;木材2.东边;西边3.动物4.BADC5.春;夏;秋;冬6.①③②三.判断题1.√2.√3.√4.×5.√6.√四.连线题1.2.如下:五.填表题1.②④⑤⑥⑦⑨;②④⑤⑥⑦⑨;①③⑧;①③⑧重、有光泽;①④⑧耐磨六.简答题1.纸箱、纸杯、杯套等

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论