幼儿园大班音乐教案《歌唱春天》_第1页
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文档简介

第页共页幼儿园大班音乐教案《歌唱春天》音乐教案：《歌唱春天》教学目标：1.能够听懂、鼓掌跟唱《歌唱春天》这首歌曲。2.能够通过歌曲更好地感受春天的美丽和快乐。教学重点：1.歌曲的欣赏和跟唱。2.歌曲中的节奏感和旋律感。教学准备：1.《歌唱春天》歌曲录音。2.树叶、花朵、太阳等春天相关的图片。教学过程：Step1:导入新课(5分钟)教师用春天的图片逐个出示给幼儿看，并用简单的语言介绍春天的特点，引起幼儿们对春天的兴趣。教师问：春天到了，大家喜欢春天吗？幼儿回答。Step2：歌曲欣赏(10分钟)教师放音乐《歌唱春天》，并与幼儿一起欣赏。教师问：大家觉得这首歌有什么特别的地方？如果幼儿无法回答，教师可以提醒幼儿们注意到歌曲的旋律和节奏感。Step3：歌曲学唱(15分钟)教师将歌词贴在黑板上，逐句教给幼儿们，边教边带动幼儿们鼓掌跟唱。教师引导幼儿注意歌词中的重要词汇和意义。Step4：动作配合(10分钟)教师带动幼儿们进行相应的动作，配合歌曲的歌词。如：春天来了，我们挥动双手庆祝；花儿开了，我们用双手比划出花的样子等。Step5：游戏活动(10分钟)教师将幼儿分成几个小组，每个小组准备一张显示春天特征的图纸。轮流出示图纸，其他小组要根据显示的图片在规定时间内唱出相应的歌词。Step6：合唱演练(10分钟)教师组织幼儿们进行整体合唱，确保每个幼儿都参与到合唱中来。教师可以加入一些简单的舞蹈动作，增强整体效果。Step7：课堂总结(5分钟)教师与幼儿们一起回顾课堂内容，询问幼儿们对本节课的感受。教师总结本节课的学习要点，并邀请幼儿们给予评价。拓展活动：1.给幼儿们发放音乐与诗歌类的杂志，让他们在家中进行学习。2.带领幼儿们寻找更多关于春天的歌曲和诗歌，并与大家分享。3.在户外教室开展一些与春天相关的音乐与舞蹈活动，增强幼儿对春天的认知和感受。评估方法：教师观察幼儿们的学习情况和参与度，以

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