2020年广东高二必修三第四章 第二节 区域工业化与城市化 第一课时教学设计

2020年广东高二必修三第四章第二节区域工业化与城市化第一课时教学设计课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：广东省2020年高二必修三第四章第二节区域工业化与城市化

2.教学年级和班级：广东省2020年高二年级

3.授课时间：2020年9月15日星期二第1节课

4.教学时数：45分钟二、教学目标1.知识目标：学生能够了解区域工业化的概念和特点，理解城市化的概念和类型，掌握区域工业化与城市化之间的关系。例如，通过讲解区域工业化的概念，学生能够了解工业化是指以制造业为主的经济活动向其他产业和地区扩散的过程。通过讲解城市化的概念，学生能够理解城市化是指人口向城市集中的过程，包括人口规模的增长、城市化水平的提高等。

2.能力目标：学生能够运用所学知识分析工业化与城市化之间的关系，并能运用相关概念解释实际问题。例如，通过案例分析，学生能够运用所学知识分析某地区的工业化与城市化之间的关系，并能够解释该地区工业化与城市化的特点和影响。

3.情感目标：学生能够认识到工业化与城市化对社会和经济发展的影响，增强对工业化与城市化问题的关注和思考。例如，通过讨论工业化与城市化对社会和经济发展的影响，学生能够认识到工业化与城市化对社会和经济发展的积极和消极影响，并能够提出自己的观点和建议。

4.价值目标：学生能够理解工业化与城市化对人类社会的影响，培养对可持续发展的认识和责任感。例如，通过讲解工业化与城市化对人类社会的影响，学生能够理解工业化与城市化对人类社会的影响，并能够认识到可持续发展的重要性，培养对可持续发展的认识和责任感。

5.策略目标：学生能够掌握区域工业化与城市化的基本概念和关系，并能运用相关概念解释实际问题。例如，通过讲解区域工业化的概念和特点，学生能够掌握区域工业化的基本概念和特点，并能运用相关概念解释实际问题。三、教学难点与重点1.教学重点

（1）区域工业化的概念和特点

本节课的核心内容之一是区域工业化的概念和特点。区域工业化是指以制造业为主的经济活动向其他产业和地区扩散的过程。这一概念需要学生理解和掌握，以便于他们在分析和解释实际问题时能够运用相关概念。

（2）城市化的概念和类型

本节课的另一核心内容是城市化的概念和类型。城市化是指人口向城市集中的过程，包括人口规模的增长、城市化水平的提高等。学生需要理解和掌握城市化的概念和类型，以便于他们在分析和解释实际问题时能够运用相关概念。

（3）区域工业化与城市化之间的关系

本节课的核心内容还包括区域工业化与城市化之间的关系。学生需要理解和掌握区域工业化与城市化之间的关系，以便于他们在分析和解释实际问题时能够运用相关概念。

2.教学难点

（1）区域工业化的概念和特点的理解

区域工业化的概念和特点可能对学生来说是一个难点。区域工业化是一个相对较新的概念，学生可能难以理解和掌握。因此，教师需要采取有效的教学方法，如案例分析、互动讨论等，帮助学生理解和掌握区域工业化的概念和特点。

（2）城市化的概念和类型的理解

城市化的概念和类型可能对学生来说也是一个难点。城市化是一个相对复杂的过程，包括人口规模的增长、城市化水平的提高等多个方面。学生可能难以理解和掌握城市化的概念和类型。因此，教师需要采取有效的教学方法，如案例分析、互动讨论等，帮助学生理解和掌握城市化的概念和类型。

（3）区域工业化与城市化之间的关系

区域工业化与城市化之间的关系可能对学生来说也是一个难点。学生可能难以理解和掌握区域工业化与城市化之间的关系。因此，教师需要采取有效的教学方法，如案例分析、互动讨论等，帮助学生理解和掌握区域工业化与城市化之间的关系。

总结：

本节课的重点是区域工业化的概念和特点、城市化的概念和类型以及区域工业化与城市化之间的关系。这些内容是本节课的核心内容，需要学生理解和掌握。同时，本节课的难点是区域工业化的概念和特点的理解、城市化的概念和类型的理解以及区域工业化与城市化之间的关系。教师需要采取有效的教学方法，如案例分析、互动讨论等，帮助学生理解和掌握这些难点。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。为了让学生更好地理解区域工业化的概念和特点，城市化的概念和类型，以及区域工业化与城市化之间的关系，我们需要准备相应的教材和参考资料，以便学生进行深入学习和理解。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。为了使学生更好地理解工业化与城市化的概念和关系，我们准备了一系列的图片、图表和视频等多媒体资源，包括工业化与城市化的案例分析、城市化进程的演变、工业化对城市化的影响等方面的内容。这些资源将有助于学生更加直观地理解工业化与城市化的概念和关系。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，我们将通过案例分析来帮助学生理解和掌握区域工业化的概念和特点，城市化的概念和类型，以及区域工业化与城市化之间的关系。为了确保实验的准确性和安全性，我们将准备相应的实验器材，如地图、城市化进程的相关数据等。这些实验器材将帮助学生更加直观地理解和掌握工业化与城市化的概念和关系。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。为了使学生更好地参与课堂讨论和实验操作，我们将根据教学需要布置教室环境。例如，我们将设置分组讨论区，以便学生可以分组讨论和交流他们的想法和看法。此外，我们将设置实验操作台，以便学生可以进行实验操作，亲身体验工业化与城市化的概念和关系。这些布置将有助于提高学生的参与度和学习效果。

总结：

为了确保本节课的教学效果，我们需要准备教材、辅助材料、实验器材和教室布置等教学资源。这些资源将有助于学生更好地理解和掌握区域工业化的概念和特点，城市化的概念和类型，以及区域工业化与城市化之间的关系。通过准备这些教学资源，我们将能够为学生提供一个全面的学习环境，帮助他们更好地理解和掌握工业化与城市化的概念和关系。五、教学流程1.导入（5分钟）

-内容描述：通过一个关于工业化与城市化的时事新闻，引起学生对工业化与城市化问题的关注和兴趣。

-教学方法：时事新闻导入法

2.新课呈现（10分钟）

-内容描述：通过多媒体课件，向学生介绍区域工业化的概念、特点、城市化的概念、类型，以及区域工业化与城市化之间的关系。

-教学方法：多媒体教学法

3.学生活动（10分钟）

-内容描述：学生分成小组，每组选择一个工业化与城市化的案例，进行案例分析和讨论，并分享他们的发现和见解。

-教学方法：小组合作学习法

4.巩固练习（10分钟）

-内容描述：提供一些关于工业化与城市化的问题，让学生进行思考和解答，以巩固他们对工业化与城市化概念和关系的理解。

-教学方法：练习题教学法

5.总结反馈（5分钟）

-内容描述：教师对学生的学习情况进行总结，强调工业化与城市化概念和关系的重点，并提供反馈和指导。

-教学方法：总结反馈法

6.延伸思考（5分钟）

-内容描述：向学生提出一些关于工业化与城市化问题的延伸思考，鼓励他们进行深入思考和探索。

-教学方法：延伸思考法

总结：

本节课的教学流程包括导入、新课呈现、学生活动、巩固练习、总结反馈和延伸思考等环节。通过时事新闻导入法、多媒体教学法、小组合作学习法、练习题教学法、总结反馈法和延伸思考法等多种教学方法的应用，确保了整个教学过程的逻辑连贯性和实施性。同时，本节课的教学流程体现了本节课的重难点，即区域工业化的概念和特点、城市化的概念和类型，以及区域工业化与城市化之间的关系。通过这些教学环节，学生将能够更好地理解和掌握工业化与城市化的概念和关系，并能够运用相关概念解释实际问题。六、教学资源拓展（1）课外书籍：推荐学生阅读《工业化与城市化：理论与实践》一书，该书详细介绍了工业化与城市化的概念、特点和关系，以及相关的案例分析。

（2）网络资源：引导学生访问中国城市化网站（/），该网站提供了大量关于城市化进程的信息和数据，有助于学生了解城市化的现状和发展趋势。

（3）实践基地：组织学生参观当地的工业园区或城市规划展览馆，让学生亲身体验工业化与城市化的实际进程和影响。

2.拓展建议

（1）阅读指定书籍：要求学生在课后阅读《工业化与城市化：理论与实践》一书，并撰写读书笔记，加深对工业化与城市化概念和关系的理解。

（2）参加在线课程：推荐学生参加中国大学MOOC（/）上的相关在线课程，如“城市化与可持续发展”、“工业化和城市化”等，以拓宽知识面和提高分析问题的能力。

（3）参观实践基地：组织学生参观当地的工业园区或城市规划展览馆，让学生亲身体验工业化与城市化的实际进程和影响，提高学生的实践能力和观察力。

总结：七、教学反思与改进在教学过程中，我发现学生在理解和掌握区域工业化的概念和特点、城市化的概念和类型，以及区域工业化与城市化之间的关系方面存在一定的困难。同时，我也意识到在教学方法和课堂互动方面还有改进的空间。

首先，在教学过程中，我注意到学生在理解和掌握工业化与城市化的概念和关系方面存在一定的困难。例如，有些学生对区域工业化的概念和特点理解不透彻，难以将其应用于实际问题的分析中。针对这一问题，我计划在未来的教学中增加更多的案例分析和实际问题的讨论，以帮助学生更好地理解和掌握这些概念和关系。

其次，我也意识到在教学方法和课堂互动方面还有改进的空间。在目前的教学中，我主要采用多媒体教学法和小组合作学习法。虽然这两种方法在一定程度上提高了学生的参与度和学习效果，但我认为还可以进一步改进。例如，在小组合作学习法中，我注意到有些学生在小组讨论中缺乏积极参与，导致学习效果不佳。因此，我计划在未来的教学中增加更多的互动环节，如提问、讨论和辩论等，以提高学生的参与度和学习效果。

最后，我还计划在未来教学中增加更多的实践环节，如参观工业园区或城市规划展览馆等，以提高学生的实践能力和观察力。通过实践环节，学生可以亲身体验工业化与城市化的实际进程和影响，从而更好地理解和掌握相关概念和关系。八、典型例题讲解例题1：

题目：分析我国某地区工业化与城市化之间的关系。

答案：根据题目要求，我们需要分析我国某地区工业化与城市化之间的关系。我们可以选择我国东部沿海地区作为案例进行分析。

我国东部沿海地区是我国工业化进程较早的地区之一。在20世纪80年代，我国东部沿海地区开始大规模引进外资和先进技术，发展外向型经济，推动了工业化的快速发展。随着工业化的推进，东部沿海地区吸引了大量农村劳动力向城市转移，推动了城市化的快速发展。

从工业化的角度来看，东部沿海地区通过引进外资和先进技术，发展了以制造业为主的产业体系，形成了以城市为中心的经济增长极。同时，东部沿海地区还积极发展高新技术产业，推动产业结构升级。从城市化的角度来看，东部沿海地区吸引了大量农村劳动力向城市转移，推动了城市人口的快速增长。城市化水平的提高，又为工业化提供了充足的劳动力资源。

总结来说，我国东部沿海地区工业化与城市化之间存在相互促进的关系。工业化推动了城市化进程，而城市化水平的提高又为工业化提供了劳动力资源。这种关系是我国东部沿海地区快速发展的关键因素之一。

例题2：

题目：分析工业化对城市化的影响。

答案：根据题目要求，我们需要分析工业化对城市化的影响。我们可以选择我国西部地区作为案例进行分析。

我国西部地区工业化起步较晚，但近年来在国家西部大开发政策的推动下，西部地区的工业化进程加快。西部地区工业化对城市化的影响主要表现在以下几个方面：

1.工业化为城市提供就业机会，吸引农村劳动力向城市转移。随着西部地区工业化的推进，大量的制造业和加工工业在西部城市建立，为当地居民提供了更多的就业机会。这吸引了大量农村劳动力向城市转移，推动了城市化进程。

2.工业化促进城市基础设施的建设。随着西部地区工业化的推进，城市基础设施得到了快速发展。城市道路、公共交通、供水供电等基础设施的建设，为城市化提供了良好的物质基础。

3.工业化推动城市服务业的发展。随着西部地区工业化的推进，城市服务业得到了快速发展。大量的制造业和加工工业需要大量的中间服务和生产性服务，如物流、金融、商务等。这为城市服务业提供了广阔的市场空间，推动了城市服务业的发展。

4.工业化推动城市环境的改善。随着西部地区工业化的推进，城市环境得到了一定程度的改善。一些工业企业的搬迁，使得城市环境得到了一定程度的改善。同时，随着城市化进程的推进，城市居民对环境质量的要求也越来越高，政府也加大了对环境保护的投入。

总结来说，西部地区工业化对城市化产生了积极的影响。工业化为城市提供了就业机会，推动了城市基础设施的建设，推动了城市服务业的发展，推动了城市环境的改善。这些影响为西部地区城市化进程提供了有力的支持。

例题3：

题目：分析城市化对工业化的影响。

答案：根据题目要求，我们需要分析城市化对工业化的影响。我们可以选择我国中部地区作为案例进行分析。

我国中部地区城市化进程相对较慢，但近年来在城市化方面的努力取得了一定的成效。城市化对工业化的影响主要表现在以下几个方面：

1.城市化提供劳动力资源。城市化进程吸引了大量农村劳动力向城市转移，为工业化提供了充足的劳动力资源。这些劳动力资源为工业化的推进提供了人力支持。

2.城市化推动市场需求。城市化进程推动了城市人口的增长，为工业产品提供了广阔的市场空间。这刺激了工业生产的扩大，推动了工业化的进程。

3.城市化推动技术进步。城市化进程吸引了大量的科技人才和先进技术，为工业化