学校体育学智慧树知到期末考试答案章节答案2024年湖南科技大学

学校体育学智慧树知到期末考试答案+章节答案2024年湖南科技大学体育教学的界定有哪几种观点（）

答案:强调体育教学的教育性###强调体育教学的双边性###强调体育教学的技能传习选出下列你认为正确的表述。（）

答案:终结性评价是教学活动结束时进行的一次性评价，偏重于评价的甄别和选拔功能。###相对性评价是运用参照标准，依据学生的个人的进步情况进行评价。###定性评价是给予等级制评定和评语式评价，适用于学生态度和情感的评价。###教师在进行学习评价中，既要对学生的运动水平和能力进行定量考核，又要对学生学习过程中健康行为的变化和体育品德的培养进行定性评价。体育教师资源要求老师具备哪些能力？（）

答案:专业能力###专业理念###专业知识###专业技术下列哪些是学校体育中加强学生社会适应能力培养的基本要求（）

答案:组织体育课外活动，提高社会适应能力。###开展学校体育竞赛，培养竞争协作意识。###优化学校体育环境，创造良好锻炼空间。在建造、改造学校体育场地设施和器材时，应严格按照竞技运动的规格建造标准化运动场地。（）

答案:错连贯性在制订学段教学计划时，应根据不同学段学生身心发展的特点，以学习目标的相互关联来体现不同学段之间教学的连贯性。（）

答案:对体育课的运动负荷不是指学生在体育课中从事身体练习时所承担的量和强度对机体刺激，以及机体反应的程度。科学合理安排体育课的运动负荷有利于增强体质、增进健康，有利于提高学生学习掌握体育知识技能的效果。（）

答案:错夸美纽斯是推动学校体育发展成为课程的先驱者，他确立了学年和班级教学制度，并提出了一系列教学原则。（）

答案:对体育教学设计分为学段、水平、学年、学期、单元五个层级。（）

答案:错学生上课不专心时，老师应该马上严厉批评（）

答案:错在实际的体育课教学中，由于课的类型、教学内容、季节气候、组织形式等不同，课的运动负荷安排应有所区别，评价体育课的运动负荷不需要视具体情况而定。（）

答案:错社会适应是指有机体改变其生理构造和功能以适应环境、图谋生存的过程。社会学的适应是指一个社会体系适应自然和社会环境的过程。（）

答案:错学校课余体育训练是基础训练的一种组织形式。()

答案:对专门性准备活动通常根据本课教学内容的性质与特点，选择具有准备性、辅助性、诱导性的各种练习。（）

答案:对体育课程承担保存、传递和重建体育文化的任务（）

答案:对体育教学设计是体育教师教学实施的主要依据，是保证体育教学质量的必备条件。（）

答案:对心理训练是指在运动训练中，有意识地对运动员的心理过程和个性特征施加影响，使他们学会在训练和比赛中调节自己心理状态的训练过程。（）

答案:对运动能力评价主要包括体能发展状况、运动认知与技战术运用、体育展示与比赛等方面。（）

答案:对身体训练包括一般身体训练和专项身体训练。（）

答案:对整体性学段计划对该学段的学生应该获得哪些体育与健康知识与技能，身体上、心理上和社会适应方面将如何进行培养和发展等。（）

答案:对对体育品德进行评价时，要注意品德并不独立存在，教师应根据内容设置相应的情境，在情境中对学生表现出来的行为进行评价。（）

答案:对“斯巴达人的体育以（）为出发点。

答案:军事学校必须在下午课后组织学生进行多久集体体育锻炼（）。

答案:60分钟体育与健康课程的基本理念：（）

答案:其他选项都是单脚跳、双脚跳属于（）

答案:基本动作技能模块教学计划只适用于（）

答案:高中学习水平是根据学生的身心发展特征，学生达到的体育课程目标的（）和所学习内容的特点划分的等级。（）

答案:程度教学媒体的设计是指为达成预设的（）目标，选择合适的教学媒体，科学安排媒体的使用时机、方式、步骤、次数等，并用符号（文字、图片等）呈现出来的过程。（）

答案:体育学习对于学生的体育学习活动及其结果采取鉴赏式的评价，而不是与预期目标进行对应式的比较，主要是评价学生在活动过程中所表现出来的创造性和(）。

答案:个性下列哪项不属于儿童中期到成年的发展动作。（）

答案:连续前滑跳步体育教师的语言运用体育教师激发和调动学生学习积极性和创造性的情况是属于:()

答案:专题分析课外体育活动的组织形式不包括（）。

答案:校外活动下列关于课外体育活动说法错误的是：（）

答案:有利于学生只专注体育的锻炼。古希腊最大的城邦是（）

答案:斯巴达1543年，（）发表了《人体的构造》，初步阐述了人体的科学。

答案:维萨里关于学校课余体育训练说法错误的是（）。

答案:运动容易疲惫，降低学习效率能否遵守规则，尊重裁判是属于（）

答案:情义表现与合作精神的评价下列关于自然体育思想的主要内容，说法正确的是（）

答案:注意清洁卫生###取多变化且饶兴味者###依学生年龄体格分组练习下列对学校课余体育训练定位准确的是（）

答案:是学校贯彻普及与提高要求的重要内容###是我国运动训练体制的一个组成环节###是培养体育后备人才的必经之路下列关于古希腊城邦斯巴达说法正确的是（）。

答案:斯巴达全民皆兵，一切活动以军事为出发点。###斯巴达人的体育以军事为出发点，不重视文化教育。###斯巴达教育偏重于军事，不注重文化教育，最终因保守狭隘而趋向没落。班主任以及其他教职员工是学校育管理的重要力量，在培养学生终身体育意识和体育锻炼习惯的过程中具有积极的导向作用。（）

答案:对课余体育竞赛应充分利用学生的在校时间和下课时间。（）

答案:错维持阶段：是持续进行课程实施，并将此转化为一种日常的课程教学行为的过程。（）

答案:对体育教学（学习）目标是预期学生在体育教学的实际情景中产生的学习结果或学习活动预期应达到的标准。（）

答案:对小学阶段，神经活动第二信号系统的活动占主导地位，第一信号系统相对较弱。（）

答案:错传统教学方法与现代教学手段关系是相辅相成的。（）

答案:对集体备课指:体育教研室(组)或同年级的体育教师在学年、学期前集中起来，共同研究学习目标、教学内容、教学方法、学习评价等的备课形式。()

答案:错进行组内异质、组间同质的分组要求分成若干6—8人组成的同质合作学习小组。（）

答案:错1628年，英国生理学家哈维出版了（），第一个把血液循环的动力归结为心脏肌肉的机械收缩。

答案:《动物的心血运动及解剖学研究》年度体育竞赛日程计划不包括（）的特点。

答案:个人性关于课时计划的编写步骤包括确定学习目标、安排教学内容、安排和分配教与学活动的时间、选择合理有效的教学组织及措施、()这五个步骤。

答案:计教与学方法和教与学步骤关于体育教学的理解错误的是（）

答案:强调体育教学的知识传递性体育与健康标准制定的指导思想是（）

答案:坚持“健康第一”的指导思想新授课是指（）。

答案:以学习新的教学内容为主的课。学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确责任分工的互助性学习的形式是（）

答案:合作学习法竞赛规程应提前（）下达。

答案:几周衡量一节课生理负荷的平均心率标准，高中女生是（）

答案:120-140次每分我国学校微观系统包括（）

答案:体育教研室。###学校体育运动委员会。###主管校长。个性倾向性是由以下哪些内容和世界观等构成（）

答案:需要###兴趣###动机###信念下列哪些属于研究人类动作发展的作用。（）

答案:能够更完整的理解人类的动作发展###可以应用于教育诊断###能有效培养体育后备人才下列关于雅典和斯巴达教育说法正确的是：（）

答案:雅典人和斯巴达人都可以为了国家的利益不惜牺牲个人利益。###雅典和斯巴达教育共同之处在于都是为了培养良好的公民，对国家无限忠诚。在对青少年学生运用循环训练法时需注意（)。

答案:针对学生的特点因人而异地确定负荷###根据训练目标确定各练习站的内容和站的数量###组合和变换循环练习的形式古希腊体育的典型代表有（）。

答案:斯巴达###雅典体育实践课密度的安排与调控的具体操作时应注意（）

答案:改进与提高组织水平###人体与社会环境协调统一。###认真备课，周密设计###改进教与学的方法和技巧个性心理特征是由以下哪三方面因素组成（）

答案:气质###性格###能力学校课余体育训练能够（）

答案:增强对体育的认识和兴趣###竞争意识、团结合作、顽强拼搏的良好品质###培养良好的思想品德###提高环境适应能力体育与健康课的结构中教学活动主要包括（）。

答案:教学内容安排###学生的学习和练习###体育教师的教学活动###教学手段和方法竞技运动项目的开发是指根据学生身心发展特点和需求、课程目标、办学条件、学生体育基础等因素，对竞技运动项目进行科学的改造。（）

答案:对学校运动队的主要任务是全面发展学生身体素质、增强体质，培养良好的思想品德，掌握一定的技术和战术等。（）

答案:对课余体育训练要根据运动训练的特点，大量运用竞技体育的训练手段和方法，保证训练效果。（）

答案:对分解法包括递进式、连进式、逆进式。（）

答案:对没有无目标的体育教学内容，也没有无教学内容的目标。（）

答案:对体育实践课的结构是指一节课的几个组成部分以及各个部分的教学内容、组织工作安排的顺序与实践的分配等。（）

答案:对把体育课的着眼点从传统的强调动作技术的发展转移到培养学生的认知能力及兴趣是体育教学中教法指导思想的一项重大改革。（）

答案:对体育在国民教育中的地位是由体育的功能和社会对体育的要求所决定的（）

答案:对班级活动和小组活动的最大特点是生动活泼、灵活机动、方便组织、易于管理、受制因素少。（）

答案:对充分利用一节课的有限时间，获得最佳的教学效果，需要体育教师对课中各种活动的时间进行统筹安排和分配，保证学生有充分的学习与练习时间，体育教师不用指导与组织管理时间。（）

答案:错运动教育和健康教育都是教育活动中的体育（）

答案:对学校体育内容丰富，形式多样，能满足青少年好奇、探究、体验和冒险心理，因而学校体育实践对不同动机、不同能力、不同年龄的学生均具有适应性。（）

答案:对体育教学内容主要是以体育运动为媒介，以大肌肉群的活动为基本特征。（）

答案:对基础教育体育与健康课程标准是国家教育主管部门制定和颁发的学生在体育与健康素养方面应达到水平的基本文件。(）

答案:对学校体育运动委员会主要由体育教研室（组）、教务（导）、团委（少先队）和学校后勤（总务）等部门组成。（）

答案:对体育实践课结构的构成中基本目标主要是指学习、复习、考核所教学的主要内容，帮助学生学习掌握科学进行体育锻炼的知识、技能与方法，发展体能、培养良好的体育道德品质和行为习惯。（）

答案:对学生之间从事各项身体练习，进行运动学习是体育教学的主要特点。（）

答案:错人类动作发展的知识能够促进动作的教学和训练。（）

答案:对体育课程是学生现实生活中一个重要组成部分，是学生面对未来生活的重要准备。（）

答案:对学校体育目标能否在学校体育中起到核心的指导作用，关键在于学校体育目标对外界的敏感性与开放性（）

答案:对以下哪项不是制定体育教学目标的基本要求？（）

答案:可重复性如果按照高中一周2节体育课，一个学期按18周算，那么一个学期计划包含（）个模块教学计划的内容（）。

答案:2小团体的组织比较（）。

答案:自由松散儿童绝对力量的敏感期是（）

答案:10-13岁课余体育竞赛应考虑到（）

答案:全体学生的需要体育与健康课是()的基本组织形式，它是根据教育部定制的教学计划所开设的必修课，是对学生进行系统的体育教育过程（）

答案:学校体育制定体育教学目标时，下列哪项是错误的。（）

答案:根据教师自身的特长与能力“在全面了解学生、教学环境条件、钻研教学内容教与学的方法、教学手段的基础上着手编写教案”是哪一环节的内容？()

答案:编写教案下面哪个不是学校体育的作用?（）

答案:育才作用个人锻炼活动是指学生个体（）选择相应的体育锻炼项目。

答案:自觉自愿学校课余体育训练的一般特点不包括（）。

答案:利用课余时间训练体育与健康实践课一般包括（）

答案:其他选项都是下列哪些不是教学常规活动？()

答案:根据学习内容选择具体的活动与练习孔子提倡（）

答案:文武并重评价学生的体育与健康课程学习的态度与参与、情义与合作表现时主要用（）

答案:定性评价学校体育目标能否在学校体育中起到核心的指导作用，关键在于学校体育目标对外界的敏感性与开放性，即学校体育目标能否正确反映（）的需要、体育学科本身的发展、学生身心发展的特点与需要。（）

答案:社会发展体育与健康课程目标是一定的（)在体育课程领域的具体化，是对学生通过体育课程学习所要达到的预期学习结果的陈述。（）

答案:体育目的国家学生体质健康标准不包括（）

答案:身体力量自然体育思想在（）以后取代军国民主义思潮成为影响学校体育的主要思想。

答案:五四运动各中小学每天上午安排的大课间活动时间是（）

答案:25-30分钟课余体育竞赛的法规性文件是（）。

答案:竞赛规程校内综合性竞赛最常见的是（）。

答案:学校运动会单项运动竞赛是指只进行一个运动项目的比赛。（）

答案:对课余体育运动竞赛项目的安排应考虑以不同层次学生的需求，大型多样、学生喜爱组织简便为原则。（）

答案:错学校课余体育竞赛常用的方法有（）。

答案:淘汰法###循环法###轮换法###顺序法学校课余体育训练的内容包括（)

答案:技术训练###身体训练###心理训练###战术训练运动员选拔时测试的指标包括（）

答案:生理机能指标###身体形态指标###体能素质指标竞赛训练法是指根据训练的具体目标，建立若干练习站（点），运动员按照既定的顺序、路线，依次完成每站（点）的练习，周而复始的进行训练的一种方法。（）

答案:错运动队的组建包括确定训练项目、运动员的选拔、指导教师的配备、规章制度的建立。（）

答案:对学校课余体育训练的特点不包括（）

答案:全面性年级课外体育活动计划的制订主要依据是学校课外体育活动的计划。（）

答案:对课外体育活动是在（）以外进行的

答案:体育课程班级活动的特点是（）

答案:生动活泼###灵活机动###易于管理###方便组织课外体育活动实施的本质是（）

答案:领导与教师各司其职课外体育活动是以学校为基本组织单位的体育锻炼活动。（）

答案:错下列哪些属于新授课应注意的问题？（）

答案:教师应在学生体力比较充沛的条件下进行讲述###体育教师应科学运用直观法与讲授法###体育教师应注意引导学生学习和掌握动作的关键###帮助与引导学生明确新学习内容的作用于基本要求。体育实践课的组织和安排。是指一节课中教与学各项活动的合理安排。安排顺序指的是各部分教学内容的有机联系及所占时间的比例等。()

答案:对体育实践课的密度亦称一般密度或综合密度。不是指一节课中各项教与学活动合理运用的时间与上课总时间的比例，以及各项教与学活动之间的合理比例。（）

答案:错科学合理安排体育课的运动负荷主要包括以下几个方面（）

答案:根据课的类型安排运动负荷。新授课的学习过程中运动负荷适当小一些；复习课运动负荷适当大一点###要综合考虑教学内容的特点、季节气候等###运动负荷安排应符合学生的身心发育水平。应全面考虑学生的年龄、性别、体能基础等，并注意区别对待为了进一步提高体育教师的教学能力和教学水平应:()

答案:认真观摩和分析其他体育教师的体育课民族体育活动包括哪些特性（）

答案:民族性###传统性###地域性体育场地设施和器材资源的开发与利用包括？（）

答案:利用开发体育场地设施和器材###建造改造体育场地设施和器材体育与健康课程人力资源的开发与利用中，（）是最重要的资源。

答案:体育教师在开发体育场地设施和器材方面，应创造性和发掘已有设施器材多种利用的可能性，从而有效的服务教学、激发学生的学习热情。（）

答案:对进在体育与健康课程内容资源的开发与利用时，所开发与利用的内容一定要与身体练习相关，无助于身体练习的内容也可以作为体育与健康课程的教学内容（）

答案:错健康行为评价主要包括体育锻炼意识与习惯、健康知识掌握与运用、情绪调控、环境适应等方面。（）

答案:对收集学生所学知识和技能的信息，判断学习目标达成与否，进而修正教学的一系列活动为评定。（）

答案:错体育与健康课程学习评价的目标主要包括哪些方面？（）

答案:对学生在体育与健康学习中存在的困难和不足进行分析、判断，进而改进教学。###挖掘学生的体育与健康学习潜能，为学生提供展示自己能力、水平和个性的机会，促进学生的体育与健康学习。###了解学生体育与健康学习和发展过程，包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面的学科素养的形成情况。###培养与提高学生自我认知、自我教育和自我发展的能力，促进其学科核心素养的形成。体育品德的评价有哪些（）

答案:体育精神###体育道德###体育品格体育与健康学习评价的内容包括（）

答案:情意表现与合作精神的评价###态度与参与的评价###体能的评价###知识与技能的评价学习目标的确定一般应包括运动能力、健康行为、体育品德等，整个学习目标应全面、明确、具体。（）

答案:对体育教学设计的程序由哪几个阶段组成（）

答案:决策分析阶段###背景分析阶段###评价反馈阶段关于模块教学计划制定，下列说法错误的是（）

答案:从老师的辛劳出发，随老师制定相关的计划。体育教学设计的原则包括（）

答案:趣味性原则###健身性原则###系统性原则###开放性原则###针对性原则单元体育教学是一个单个的体育运动技术、体育活动主题等来构成相对完整的体育教学的基本单位。（）

答案:错好的课堂规章制度应具有以下哪几个特点：（）

答案:灵活性###一致性###可实施性###合理性直观法中动作示范的特点包括（）

答案:针对性强###真实感强###简便灵活体育课组织学生管理应注意包括体育教师明确地知道自己赋有指导责任，合理设计体育教学过程，创设良好的、促进学生学习的情境，及时而恰当的反馈。（）

答案:对体育教学方法是在体育教学过程中，教师为实现教学目标，组织学生进行学习活动所采取的教与学相互作用的活动方式的总称。（）

答案:对从少年好奇、好问、好动的心理特点出发，以发展学生创造性思维为目标，以解决问题为中心，以结构化的教学内容，使学生通过在发现的步骤进行学习的一种方法是（）。

答案:发现式教学法体育教学是指在体育教师和普通学生之间开展的运动技术传习活动。（）

答案:对行为目标的几个要素包括哪几个方面（）

答案:表现方式###行为条件###行为动词###行为主体所谓体育教学内容的可替代性是指为了实现同一目标，可以采取不同的体育教学内容。（）

答案:对体育教学内容包括三个侧面：教养侧面、教育侧面与（）的内容。

答案:发展侧面下面哪项说法正确（）

答案:体育教学过程主要是运动性认知，是身体活动与思维活动的有机结合###体育教学是教学的下位概念，是整个教学活动的一个有机组成部分###体育教学过程是一个多目标、多层次、多形式的过程课程解决的是（）的问题？

答案:为什么教###教什么体育课程是什么类型的课程？（）

答案:运动认知课程体育与健康课程标准如何编制?（）

答案:根据学习目标确定课程教学内容根据培养体育与健康学科核心素养要求和学习目标，建构体育与健康课程内容体系###根据发展性要求建立体育学习评价体系###根据体育与健康学科核心素养，制定体育课程学习目标###根据三级课程管理要求，保证课程内容的选择性体育与健康课程理念是人们对于体育与健康课程的价值认识与追求，是一种相对稳定的、具有明确指向性的体育与健康课程认识与观念体系。（）

答案:对人体机能适应性规律是根据生理学新陈代谢规律提出的，主要分为哪几个阶段？（）

答案:相对回复阶段###超量恢复阶段D###工作阶段《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》要求小学1——2年级每周4课时，小学3——6年级和初中每周3课时，高中每周2课时体育课。（）

答案:对《学校体育工作条例》是国家制定的关于学校体育工作层次最高、最全面的行政法规。（）

答案:对中小学体育场地设施保障制度包括（）

答案:《国家学校体育卫生条件试行基本标准》###《中小学体育器材和场地》国家标准###《中、小学体育器材设施配备目录》下列哪项不是初中毕业生考试项目（）

答案:三级跳学校体育制度是指由教育部、国