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文档简介

Module6选修7高考话题对接历史与地理之(六)——世界文化遗产TheWorld’sCulturalHeritage1/82话题下语素积累——对知识面拓展要“广”话题下教材复习——对知识点掌握要“牢”话题下高考研究

——对高考把握要“准”

单元检测·高考提能2/82话题下语素积累——对知识面拓展要“广”3/82一积词汇见多识广4/825/826/827/828/829/8210/8211/8212/8213/82二积短语顿挫抑扬14/8215/8216/8217/8218/8219/82三积句式写作扮靓20/8221/8222/8223/8224/82四背语段语感流畅25/8226/8227/82话题下教材复习——对知识点掌握要“牢”28/82第一板块29/8230/8231/8232/8233/8234/8235/8236/8237/8238/8239/8240/8241/82第二板块42/8243/8244/8245/8246/8247/8248/8249/8250/8251/8252/82课堂双提能线53/8254/8255/8256/8257/82经典例句比较分析真题尝试翻译课文长难句Asheswerefoundalongsidethefossilswhichshowedtheyusedfireforcookingfoodandalsoforlight,warmthandprotectionfromwildbeasts.本句中which引导定语从句修饰先行词fossils,该从句谓语动词showed之后跟一个省略了连接词that宾语从句。真题长难句Axaniwroteinhispostthatheisnotlookingforanythinginreturnandthatthewomanwhousestheextraticketcanchoosetoeithertravelwithhimortaketheticketandtravelonherown.(·全国卷Ⅲ完形填空)句子主句是Axaniwroteinhispost,后跟两个that引导宾语从句,定语从句whousestheextraticket修饰先行词woman。58/82话题下高考研究

——对高考把握要“准”59/8260/8261/8262/8263/8264/8265/8266/82分层抓关键句概括层意行文结构第1段人物介绍本文采取“总分结构”,介绍了乔治·格什温贡献及突出成就。第2段作品及地位第3段作品一及影响第4段作品二及影响第5段评价67/8268/8269/8270/8271/8272/8273/8274/8275/82

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