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文档简介

湖南长沙市北雅中学2024届中考历史仿真试卷注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、每小题2分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.在雅典人看来,在平等公民组成的城邦中,以一人高高凌驾于全邦人民之上是不合乎自然的。如果某行政官权势太大,就可能危害国家,公民就可以在每年举行一次的秘密投票中把他驱逐出境。这种放逐法类似于现代的()A.弹劾 B.监察 C.任免 D.制衡2.美国独立战争期间,发表的了一部重要的法律文献。它成为欧洲大陆反对君主专制的,进行资产阶级革命的一面旗帜,被马克思称为第一个人权宣言A.《人权宣言》 B.《独立宣言》 C.《权利法案》 D.《法国民法典》3.中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场,中国为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。下面描述表明中国很早就开始了反法西斯斗争的是A.歌曲《松花江上》B.诗句“宛平城外狼狗叫,卢沟桥上枪声激”C.电影《甲午风云》D.碑文“鲜血凝固的那个时候,长江鸣咽钟山悲泣……三十万冤魂在地狱中哭泣”4.以下是19世纪中后期至20世纪初列强实力对比变化表,这些变化最终导致了项目英德法美1370~1913年工业增长速度(%)1.32.61.93.11913年工业产量所占位置32211913年殖民地面积所占位置1225A.美德经济迅速崛起B.资本主义经济政治发展不平衡C.英法国际地位下降D.第一次世界大战爆发5.“身在罗马,就像罗马人一样行事”,这句西方谚语可以转译为“入乡随俗”。从历史文化的角度看,该西方谚语的形成说明A.罗马文化渗入到它统治过的广大地区B.罗马为了向外扩张修建了许多道路C.当时有很多外国人在罗马生活、学习D.罗马的征服和统治充满着暴力6.张老师在讲授《大一统的汉朝》一课时,出示了两幅图片(如下图).对这两幅图片的解读,正确的是()A.太学是最早的私学B.汉武帝推行儒学教育,在长安举办太学C.汉武帝首创殿试D.太学生通过钻研八股,求取功名7.制度是关系党和国家事业发展的根本性、全局性、稳定性、长期性问题。1954年《中华人民共和国宪法》第一次确定了()A.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度B.人民代表大会制度C.社会主义市场经济体制D.民族区域自治制度8.“皇帝仿效彼得大帝和明治天皇,亲自主持大计,宣布变法,是上策:召集有才能的人,共商变法的具体方案和步骤依次推行,是中策;责成督抚在各省实施新政。……是下策。“据此判断,这可能是哪位的主张A.曾国藩B.康有为C.孙中山D.陈独秀9.面对当时的社会动荡,在政治上推崇西周的制度,主张以德治国,要求统治者爱惜民力,体察民意的思想家是A.孔子B.老子C.孟子D.墨子10.战士们举着“打倒军阀、打倒列强”的标语,唱着“打倒列强,除军阀”的战歌从珠江流域打到长江流域是在A.土地革命时期B.北伐战争时期C.抗日战争时期D.解放战争时期11.主席指出,弘扬践行社会主义核心价值观,必须发扬以爱国主义为核心的民族精神,它是中华民族坚强团结在一起的精神力量。下列最能体现爱国主义精神的是A.“驱除鞑虏,恢复中华”B.“变法图强,维新变法”C.“物竞天择,适者生存”D.“外争国权,内惩国贼”12.1800年,伦敦有100万人,是当时欧洲最大的城市。1851年猛增到236万人,1801年,巴黎有将近55万人,1851年猛增到100万人以上,1800年,维也纳人口约25万人,柏林人口约为17万人,到1850年维也纳的人口已经超过44万人,柏林人口也增长到42万。材料中人口增长和哪一事件有关A.第一次工业革命B.第二次工业革命C.第三次工业革命D.三角贸易二、简答题(共3小题,满分26分)13.14—18世纪的欧洲大陆先后掀起了两次思想解放运动,这两次思想解放运动分别是什么?它们在历史发展的进程中分别起到了什么作用?在思想核心和表现形式方面后者比前者有什么进步和发展?14.美国在经历了一次又一次机遇和挑战后,成为当今世界的超级大国。19世纪末,美国的工业化巨变主要得益于哪一事件?请举一例美国在交通领域的重要发明。美国在工业化巨变中迎来了城市化的浪潮。这一时期,欧美国家的城市体系有何特点?城市化浪潮带来了什么负面影响?1929-1933年资本主义世界经历了一场空前严重的经济危机。美国缓解危机的改革有何特点?请结合二战后美国经济迅速发展的原因,谈谈我国从中得到的有益启示。15.国家的稳定促进经济的增长,经济的繁荣又带动了国家的发展。今天,世界各国都把发展经济、创新科技放在优先位置。根据所学知识,回答下列问题:(1)中共十一届三中全会就我国的经济建设作出了哪一历史性决策?其后,我国建立了什么经济体制?2001年,我国不畏挑战、抓住机遇,加入了哪一世界经济组织?(2)18、19世纪,世界范围内先后发生了两次工业革命,它们的特征分别是什么?(3)1929—1933年的经济大危机首先冲击美国,罗斯福毅然实行新政。新政“新”在哪里?为什么罗斯福新政不能消除经济危机?(4)20世纪90年代,美国出现了新经济。新经济有哪两大特征?(5)结合上述史实,谈谈你的感悟。

参考答案一、每小题2分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1、A【解析】

依据材料中当一人威胁到民主制度,公民通过投票把他驱逐出境等关键信息可知,这种放逐法应该是指雅典城邦制度下的陶片放逐法,这与现代社会中的弹劾(立法机关对政府高级官员违法失职进行控告和制裁的一种制度)类似,A项正确。“监察”一词主要指对机关或工作人员的监督(督促)考察及检举,B项与题意不符;“任免”指依法享有任免权的机关按照法律规定,任命某人担任某项职务或免去某人所担任某项职务的行为,C项与题意不符;“制衡”指两方或以上形成一种相互制约,但保持相对平衡的状态,D项与题意不符。故应选A。2、B【解析】

根据所学可知,美国独立战争期间,1776年,发表《独立宣言》,它主张天赋人权、生而平等、生命权、自由权、追求幸福的权利,成为欧洲大陆反对君主专制的,进行资产阶级革命的一面旗帜,被马克思称为第一个人权宣言,故B符合题意;《人权宣言》在法国大革命中宣布,故A不符合题意;《权利法案》使英国逐步确立了君主立宪制,故C不符合题意;《法国民法典》是拿破仑宣布,它确立了资本主义社会的立法规范,故D不符合题意。故选B。3、A【解析】

根据所学知识可知,1931年9月18日,日本侵略者有预谋的制造了柳条湖事件,却反诬中国军队破坏铁路,并以此为借口,进攻中国东北驻地大北营,炮轰沈阳城,九一八事变爆发。不久后,东北三省全部沦陷。九一八事变以后造成了东北3000万父老成为亡国奴,歌曲《松花江上》反映的正是这一现象。中国人民的局部抗战开始了。所以A符合题意,B反映的是1937年七七事变,C反映的是甲午中日战争;D反映的是南京大屠杀。BCD不符合题意,故选择A。4、D【解析】

依据课本所学,19世纪末20世纪初,伴随着第二次科技革命的进行,主要资本主义国家实力发生了巨大变化,美国一跃成为资本主义世界第一强国,德国实力居于资本主义世界的第二位。英国、法国实力下降,但是所占殖民地面积即在世界上的政治地位,仍然是处于世界第一、二,导致资本主义经济政治发展不平衡。为了提高自己的政治地位,德国等后起的帝国主义国家要求重新分割世界.他们之间的斗争愈演愈烈,第一次世界大战前,形成了两大军事集团三国同盟和三国协约,两大集团疯狂的扩军备战,最终导致一战的爆发。D符合题意;ABC三项是经济实力变化的表现,但不是最终结果,不合题意。由此可知ABC三项不合题意,故选择D。5、A【解析】

依据所学可知,公元前509年,罗马建立了共和国,共和国时期取得布匿战争的胜利;公元前27年屋大维任罗马皇帝后,发动多次对外侵略扩张战争,疆域不断扩大,到2世纪达到最大规模,成为地跨欧亚非三洲的国家,地中海成为它的内湖;“身在罗马,就像罗马人一样行事”反映了罗马文化渗入到它统治过的广大地区,故A符合题意;题干没有涉及罗马为了向外扩张修建了许多道路、当时有很多外国人在罗马生活、学习、罗马的征服和统治充满着暴力,故BCD不合题意。故此题选A。6、B【解析】试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,根据题干的内容,结合所学知识可知,汉武帝推行儒学教育,在长安举办太学,独尊儒术,罢黜百家,既爱情昂对人民的思想控制。所以答案选B考点:人教版新课标七年级历史上册•统一国家的建立•大一统的汉朝。7、B【解析】

根据所学知识可知,1954年《中华人民共和国宪法》确立了人民代表大会制度,B符合题意,ACD不符合题意,故选择B。8、B【解析】

依据题干信息“皇帝仿效彼得大帝和明治天皇,亲自主持大计,宣布变法,是上策:召集有才能的人,共商变法的具体方案和步骤依次推行,是中策;责成督抚在各省实施新政。……是下策。”可知,材料中主张变法图强,这是资产阶级维新派的主张,康有为是资产阶级维新派的代表人物,故B符合题意;曾国藩、孙中山、陈独秀与题干无关,故ACD不合题意。故此题选B。【点睛】抓住题干关键词“皇帝仿效彼得大帝和明治天皇,亲自主持大计,宣布变法”是解题的关键,主张变法图强,这是资产阶级维新派的主张,康有为是资产阶级维新派的代表人物。9、A【解析】

根据所学知识可知,孔子的核心思想是仁,他在政治上推崇西周的政治制度,主张以德治国,要求统治者爱惜民力,体察民意,他反对苛政认为统治者只有实行德政,才能使人民心悦诚服,社会才会稳定。A符合题意。老子主张“无为而治”,孟子主张“民贵君轻”,墨子主张“兼爱”、“非攻”,BCD不符合题意,故选择A。10、B【解析】

依据题干“打倒军阀、打倒列强”的信息,结合所学知识可知,1924年,国民党第一次合作正式建立,开展了北伐战争,目的是推翻北洋军阀的统治,统一全国。1926年,北伐战争爆发,很快从珠江流域打到长江流域。B项符合题意;ACD三项不符合题意;故选B。11、D【解析】依据题干“体现爱国主义精神”,结合课本所学,1919年5月4日北京大学学生举行示威游行,掀起了五四运动。以“外争国权,内惩国贼”等为口号。五四运动是一次彻底地反对帝国主义、封建主义的爱国运动。D项符合题意;“驱除鞑虏,恢复中华”旨在推翻当时中国由满族所建立的封建王朝清政府,恢复中国各民族本身的民族文化传统,建立由汉族掌权的新政府,无法体现民族团结。A项不合题意;“变法图强,维新变法”是晚清时期维新派人士通过光绪帝进行的资产阶级改良运动,属于清政府自上而下的自救运动,不能体现爱国主义精神。B项不合题意;“物竞天择,适者生存”是严复在翻译的《天演论》中提出的,目的是帮助清政府探索富强之道,与爱国主义精神的关系并不是很大。C项不合题意。由此可知ABC三项不合题意,故选择D。12、A【解析】

根据材料可知,1800年后,伦敦、巴黎、维也纳、柏林等地区人口增长迅速,促进人口增长的原因和工业革命引起的城市化有关,工业革命推动了城市化进程,农村人口涌向城市,故A项正确。BCD三项不符合题意,排除,故选A。二、简答题(共3小题,满分26分)13、(1)文艺复兴运动,思想启蒙运动(2)文艺复兴运动使人们开始认识到,必须打破中世纪以来的统治和教会神学对人们思想的束缚,强调和发挥人在这个世界上的作用,文艺复兴是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。启蒙运动.是一场弘扬理性,全面清算封建意识形态,把人们的思想从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来的思想解放运动。它不仅为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器,而且为马克思主义哲学的创立提供了理论前提。(3)文艺复兴运动的思想核心是宣扬“人文主义”表现形式:通过绘画、文学作品和各种著作,体现当时人们对人性回归的渴望。思想启蒙运动以理性主义为核心。表现形式:通过著书立说把批判的锋芒直指封建专制制度和天主教会,主张全面清算封建意识形态。【解析】

(1)结合所学知识,14世纪中叶在欧洲工商业发达的城市开始兴起一种人文主义思潮,掀起了一场文艺复兴运动,这是一场反对“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动,促进了人们的思想大解放运动,延续了近300年之久。18世纪开始,又兴起了一场以法国为中心,波及欧洲其他国家的反对就制度的思想文化运动,被称为“启蒙运动”,启蒙运动是一场伟大的思想解放运动。因此,这两次思想解放运动分别是文艺复兴运动和思想启蒙运动。(2)结合所学知识可知,这两场思想解放运动都推动了历史的发展。文艺复兴运动使人们开始认识到,必须打破中世纪以来的统治和教会神学对人们思想的束缚,强调和发挥人在这个世界上的作用,文艺复兴是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。启蒙运动.是一场弘扬理性,全面清算封建意识形态,把人们的思想从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来的思想解放运动;它不仅为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器,而且为马克思主义哲学的创立提供了理论前提。(3)结合所学可知,两次思想解放运动中文艺复兴运动的思想核心是宣扬“人文主义”,表现形式为通过绘画、文学作品和各种著作,体现当时人们对人性回归的渴望。思想启蒙运动以理性主义为核心,主要是通过著书立说把批判的锋芒直指封建专制制度和天主教会,主张全面清算封建意识形态。14、(1)第二次工业革命;美国人莱特兄弟发明飞机。(2)以中心城市为核心;生态环境被破坏。(3)全面加强国家对经济的干预。(4)制定适当的经济政策,重视科技,重视教育。【解析】

(1)根据所学可知,19世纪末第二次工业革命完成,人类进入“电气时代”,促进了电力、石油的利用,推动了美国和德国成为领先于世界的国家。美国在交通领域的重要发明有汽车、飞机等,列举一例即可。(2)根据所学可知,第二次工业革命推动了城市化发展,但是也带来了城市拥挤、污染等一系列问题。(3)根据所学可知,为了应对危机,罗斯福新政调整工业,通过《国家工业复兴法》,加强政府对资本主义生产的调控。资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强,罗斯福新政为资本主义国家干预经济生活提供了先例,成为今天许多发达国家、发展中国家制定政策法规的依据。(4)根据所学可知,二战后英国、法国、德国等国家加强国家对经济的干预,不断调整经济政策,重视福利国家的建设,重视科技,重视教育。15、(1)实行改革开放;社会主义市场经济体制;世界贸易组织(2)大机器生产(机器生产取代手工生产);科学研究同工业生产紧密结合。(3)

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