2023 年下半年教师资格考前（高中地理）密押卷三

PAGEPAGE2PAGEPAGE32023年下半年教师资格考前密押卷三高中地理一、单项选择题图中陡崖M的相对高度最有可能是（ 。A.50米 B.90米 C.155米 D.220米，则可知乙村旁的河流大致流向是（ 。由东南向西北 B.由东北向西南 C.由西南向东北 由西北向东南3.在N点（ 。A.能同时观察到甲、乙两村 B.能看到乙村，无法看到甲村C.能看到甲村，无法看到乙村 D.两村都无法看到50千米。下图为震中位置示意图，读图回答下列各题。本次地震的震源最可能位于（ 。A.地壳 B.岩石圈 C.地核 D.下地幔5.下列合理有效的防震减灾措施是（ 。统筹震后重建方案 ②开展防震减灾知识宣传Ⓒ地震时高层住户应迅速乘电梯逃离 震于高墙之下A.Ⓒ② B.Ⓒ④ C.②Ⓒ D.②④（清爽。据此完成下列问题。“风塔”顶部四面镂空的主要目的是（ ）。便于室内空气流出 B.便于采光C.便于室内热量散发 D.便于室外空气流入有关室内空气的流动状况的说法，正确的是（ ）。从四周流向水池 B.从水池流向四周C.中央为上升气流 D.四周为上升气流8.与“风塔”原理相同的是（ ）。A.库区比周边降水少 B.锋面暖气团的上升运动C.秘鲁沿岸的上升流 D.温室大棚气温较高若Ⓒ、②两地的海拔相同，有关两地自然环境特点描述正确的是（ 。A.Ⓒ地降水比②地贫乏 B.Ⓒ地蒸发量较②地少C.②地纬度比Ⓒ地高 D.②地植被比Ⓒ地丰富10.局部世界地图中的点与景观能正确匹配的是（ 。A.a—④ B.b—② C.c—Ⓒ 下图为某古镇周边环境示意图。读图完成下面各题。（。A.西北—东南走向，房屋朝向东南B.东西干道，房屋坐北朝南C.南北干道，房屋朝东 东西干道，房屋坐南朝北12.若C处湖泊的形成与河流密切相关，则该湖泊类型为（。A.潟湖 B.冰水湖C.牛轭湖D.冰碛湖该镇城市规划时既要营造“绿水青山”的美好环境，又要保护古镇风貌，拟开发新区发展港口经济，则最合理的选址是（。A.a处 B.b处 C.c处 D.d处40°左右、草类茂盛7家相关产业，分布在北京的六个区县。据此完成下列各题。内蒙古“特仑苏”和北京“三元”牛奶的生产同属的农业地域类型是（ 。商品谷物农业 B.大牧场放牧业 C.乳畜业 D.混合农业与内蒙古的蒙牛相比，北京三元牛奶的生产在社会经济条件上具有的优势是（ ）。A.科技支撑 B.政策支持 C.交通便利 靠近市场下图表示某地区农业生产投入的变化过程。读图，完成下列各题。图中农业生产投入中，人类活动对自然因素改造比较明显的是（ ）。农业机械、化肥、农药 饲料加工、科技C.灌溉水源、大棚 优良品种、城市小麦种植改为蔬菜种植，影响农业生产类型发生变化的主要区位因素是（ ）。市场的变化 B.国家政策的变化C.交通运输的变化D.科技的发展适合航空运输的货物是（ ）。A.Ⓒ B.② C.Ⓒ D.④京沪高速铁路，巴拿马欲拓宽加深巴拿马运河，分别体现了交通运输发展的（ ）。A.网络化、专业化B.大型化、专业化C.大型化、网络化D.高速化、大型化该图主要反映区域间的（ ）。A.连续性 B.差异性 C.相似性 D.联系性21.有关图中三大区域划分，叙述错误的是（ ）。A.区域内部整体性突出B.区域界线是明确的C.三大区域之间存在人员、物资、信息等的交流D.三大区域是独立存在发展变化的（下图），完成下列各题。可以作为甲、乙两图所反映的农业景观的界线的是（ ）。A.200毫米年等降水量线 B.1月份0℃等温线C.太行山脉 D.大兴安岭造成甲、乙两地农业景观差异最主要的区位因素是（ ）。交通 B.气候 C.土壤 市场图为“海水西调”路线示意图，读图完成下列各题。如果一位手持GPS信号接收机的考察队员沿“海水西调”工程线路考查，其不可能完成的任务是（ ）。测定阴山的地理位置 B.获取燕山垂直植被变化的图片C.测量狼山的海拔 D.确定考察队员的行进方向和人为的原因，居延海的面积在不断变化，如果用地理信息技术监测其面积变化，则主要利用的技术是（ ）。A.RS B.GIS C.GPS D.数字地球二、简答题简述《普通高中地理课程标准（实验实践、探究和研究活动”的内容，并举例说明。请绘制出并且说明影响农业区位的主要因素。三、材料分析题阅读图文资料，完成下列要求。13k2（1滥成灾，入黄口处常形成沙坝，造成黄河干流严重淤堵。图用的角度分析西柳沟高含沙水流的形成原因。37月、9月的相近，通过本次研学活动，研学小组对西柳沟流域的自然地理概况、水土流失状况陵沟壑区、风沙区和冲积平原区中，任选一区提出针对性的治理措施。阅读学习时老师在“区域差异比较——以日本和英国为例”的教学片段，回答问题。地理位置比较国和日本的位置有何异同。生：自主学习。属于欧洲西部，日本属于亚洲东部，各自临近的海洋不同，英国的纬度更靠北。自然环境的比较么不同？【学生活动】学生小组讨论，并以表格的形式小组汇报。……问题：材料中该教师使用了哪些教学方法？请分析该老师在教学过程中，体现了哪些地理学科核心素养？阅读下列材料，回答问题。带分布示意图”的测验题。己解答这道题的思维过程、绘制示意图的步骤，从中了解学生对绘制地理图表的方法、步骤、原则的掌握情况，并进行评价和指导。问题：材料中王