普通高中政治新课程标准检测题(含答案)_第1页
普通高中政治新课程标准检测题(含答案)_第2页
普通高中政治新课程标准检测题(含答案)_第3页
普通高中政治新课程标准检测题(含答案)_第4页
普通高中政治新课程标准检测题(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

普通高中政治新课程标准检测题(总分100分时间40分钟)一、填空题(每空2分,共30分)1.高中思想政治课程具有学科内容的综合性、学校德育工作的和课程实施的等特征。2.把握每个思想政治学科核心素养要素的独特价值,可依次归结为3.新课标文本结构,新增了和两个部分,内容更全面,结构也更加完整,努力使标准从整体上有较大提升。4.新课标的结构分为六个部分,分别是: 、、 5.新增“学科核心素养”这一部分主要目的是将党的教育方针关于 具体化、细化到学科课程之中。二、选择题(每题2分,共20分)1.新课标中强调思想政治课程的实施,力求()转化为具体教学要求。A.学业质量B.学生能力C.解题技巧D.实践能力2.新课标中强调思想政治课程的实施,以()为目标。A.学生的品德B.学生的学习能力提升C.发展学生思想政治学科核心素养D.学生的政治素质3.新课标中强调思想政治课程的实施,以()为依据A.学生政治素养B.课程标准C.教学大纲D.学生全面发展的要求4.高中思想政治的根本任务是()A.立德树人B提高思想政治学科核心素养C.增强社会理解和参与能力D.加强政治认同感()教育。6.()是直接影响活动的效率,是活动得以顺利完成的个性心理特征。7.对于培养亲社会行为,下列说法错误的是()8.课程目标是一定的()在课程领域的具体化。A.教学目标B.教育目标C.教研目标D.德育目标9.()是课程标准实施的出发点,是课程评价的指南。10.()是指一定社会的道德原则、道德规范和道德要求在个人思想和行为中A.道德品质B.道德认识C.道德情感D.道德意志三、判断题(每题2分,共20分)()1.新课标中在教考关系方面,把学习内容分为必修、选择性必修和选修()3.新课标中的“实施建议”同样还是四个方面,不变的只有“教材的知识结构”()4.“情境式教学法”成为新课标中十分重视的教学方法,对传统的教学方法提出了又一次的革新。()5.新修订的高中思想政治课程标准指出,要构建以培育核心素养为主导的活动型学科课程,是此次思想政治新课标最显著的亮点。()6.课程标准的修订坚持三个原则,即,基本结构不变、努力完善课标、()7.课程标准的基本内容是儿童观、学习观、知识观、课程观。()8.在教育内容的组织上,须考虑到教育内容的连续性、顺序性和整合性以及教育内容的逻辑顺序要与心理顺序相统一。()9.综合性主要表现为课程内容的综合性。()10.课程资源既包括学校内的教育资源,也包括学校外的各类社会机构和各种教育渠道所蕴涵的多种教育资源。四、简答题(每题10分,共30分)1党的十九大后,在之前修订基础上,结合学科性质和学生年龄特征,将新时代中国特色社会主义思想全面融入课程之中。重点体现在那几个方面?2.答:新课标中关于课程教学与评价的具体建议有那些?3.高中思想政治课新课程标准的课程的总目标是什么参考答案一、填空题1.引领性实践性2.信仰思想尊严担当3.学科核心素养学业质量要求4.课程性质与基本理念学科核心素养与课程目标课程结构课程内容学业质量实施建议5.人的全面发展要求1.答:第一、强调党的领导的重要性第二、强调坚持中国特色社会主义道路第三、强调发展中国特色社会主义文化第四、强调牢固树立生态文明观、第五、强调创新精神、实践能力的培养2.答:第一,围绕议题,设计活动型学科课程的教学;第二,强化辨析,选择积出教室,迈入社会实践活动的大课堂。3.答:知道中国共

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论