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文档简介

1/172/17培养学生筛选信息、品味语言能力。学生自主合作探究，分析感情倾向。培养学生敬畏生命，珍惜和平情感。3/17作者为我们报道了哪些可怕见闻，有什么感受与反应？找出关键词。4/17窒息、跪下

注目、深思

羞红了脸

惊惧

发抖

恐怖、茫然

可怕

布热金卡

毒气室

焚尸炉

女牢房

绞刑室

纪念墙

试验室

5/176/177/178/17

罗森塔尔有意识地写到了几处与昏暗色调形成强烈反差细节？9/171、这些景象当然美好，却与布热金卡历史不相配，因为这里曾是一个人间地狱，这里应该“永远没有阳光，百花永远凋谢”。作者无一句正面控诉，却强烈地表示出自己愤懑。

2、隐忧、担心、提醒10/17

这是两种截然相反事物，毒气室和焚尸炉、雏菊花是摧毁生命和新生生命象征，形成强烈反差，是讽刺，是控诉，是隐喻。11/17温和微笑→对生死超脱,生命坚韧为梦想而微笑→绝境之中不泯灭内心对美好希望向往美好而又隐秘→深藏内心一份信念和信仰12/1713/1714/171

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