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文档简介

四年级信息技术1四年级信息技术《保存文件》5/8/2024第七课方便的“记事本”

保存文件2四年级信息技术《保存文件》5/8/2024一、学情分析

在上节课，学生已经初步学习了键盘操作知识。通过前面的学习，学生们已经初步掌握了运用键盘的操作技能，将在本节课讲解和实际动手操作——记事本，让学生快速掌握键盘的基本操作，从而为学生深入学习汉字录入打下基础。3四年级信息技术《保存文件》5/8/2024二、教学目标知识与技能：知识目标：会使用记事本。技能目标：认识记事本窗口，会保存文件在记事本里。过程与方法：在教师演示记事本操作步骤时，通过“任务驱动法”，让学生亲自动手实践，积极主动地思考，结合“小组合作、组间交流”的模式逐步完成任务。记事本编辑区输入字符，退出记事本。情感态度与价值观：培养学生养成正确操作鼠标、键盘的好习惯。4四年级信息技术《保存文件》5/8/2024三、教学重、难点重点：会在记事本编辑区输入字符，并保存文件、退出记事本难点：记事本文件的保存5四年级信息技术《保存文件》5/8/2024四、教学准备1、知识准备：键盘的操作使用方法。2、资源准备：记事本软件。6四年级信息技术《保存文件》5/8/2024板书设计7四年级信息技术《保存文件》5/8/2024五.教学内容8四年级信息技术《保存文件》5/8/2024启动“记事本”软件执行“开始”→程序→“附件”→“记事本”命令，启动“记事本”软件。9四年级信息技术《保存文件》5/8/2024认识“记事本”窗口10四年级信息技术《保存文件》5/8/2024输入英文儿歌Children'sRhymeMycat,mycat,Canyoutellmewhatyouarethinking?Howareyoutoday?Happyorsad?Whenyoufeelbored,IcantellyouaninterestingstoryandIcansingasongforyou.Oh!Mylovelycat!Ihopeyouwillbehappyforever!11四年级信息技术《保存文件》5/8/2024保存文件12四年级信息技术《保存文件》5/8/2024学生练习十五分钟自己练习在“记事本”软件中输入英文儿歌《Children’sRhyme》13四年级信息技术《保存文件》5/8/2024六、练习心得1、用“记事本”软件输入文章时，可以通过按下回车键来换行。在计算机中，各种各样的数据资料是以文件的形式存放的。每一个文件都有一个文件名。3、保存文件时，如果不特别选择保存位置，则默认的保存位置是“我的文档”。“默认”的意思是：如果不另外指定，就用这个。14四年级信息技术《保存文件》5/8/2024七、教学反思

记事本的学习主要是为了辅助学生对键盘的学习与训练，同时也使学生掌握字处理软件文字录入与编辑的简单技巧，为以后

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