2.2.4 动物的行为 课件-2023-2024学年济南版七年级生物上册

动物的行为济南版•生物•七年级•上册第二章生物圈中的动物第二单元多彩的生物世界第四节学习目标2.说出动物社会行为的概念，举例说出动物的社会行为。1.区别动物的先天性行为和学习行为，并说明这些行为对动物生存的意义。3.通过联系人类生活和生产实际，了解人类研究动物行为的目的。观察思考：下列图片中分别展示了动物的何种行为？觅食行为攻击行为保护行为迁徙行为社会行为01先天性行为和学习行为自主学习阅读教材P94-P96，完成导学案。1.动物的有些行为是________的,由动物的_________所决定的，称为先天性行为。2.动物的有些行为是通过________的逐渐表现出来的，称为学习行为或后天性行为，这种行为是在________的基础上,通过_________的作用,由________和______获得的行为。3.不同动物的学习能力是否相同？有何规律？生来就有遗传因素遗传因素环境因素生活经验学习后天学习合作交流小组内讨论完成本组任务（时间：2分钟）01先天性行为和学习行为资料一：刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。动物生来就有，由体内的遗传物质决定的行为。先天性行为01先天性行为和学习行为神经系统发达城市马路车辆多车将坚果压碎；车遇红灯停将坚果扔斑马线上资料二：有的乌鸦会从高处把坚果(果皮硬的果实)扔到水泥地面上摔碎，从而轻松地吃到里面的果仁。有些坚果特别硬，不容易摔碎，乌鸦会用更好的方法，它衔住坚果驻足在红绿灯杆上，等汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，为了安全起见，它不会立刻飞下去吃果仁，而是等红灯亮时，再飞落地面去享受美味。学习行为遗传因素环境因素生活经验学习先天性行为学习行为适应复杂多变的环境适应相对稳定的环境思考？先天性行为和学习行为对动物的生存有什么意义？形成时间获得途径意义

举例

生来就有后天习得由体内的遗传物质决定遗传因素基础上，通过环境因素，由生活经验和学习获得。满足生存的基本需要，适应相对稳定的环境。更好地适应复杂多变的环境蜘蛛结网、大雁南飞鹦鹉学舌、老马识途对比归纳1.“尝试与错误”是常见的学习行为。当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食。

（1）鸡的绕道取食这种行为从获得途径来看属于_____行为。

（2）从以上资料可以看出，动物越高等，学习能力越____，学会某种行为的过程中“尝试与错误”的次数越____。

学习强少学以致用（3）不同种动物或同种动物的不同个体，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，说明这种行为是由__________决定的。（4）乌龟虽然神经系统不发达，但仍然学会了绕道取食。这对我们的学习有什么启示。遗传因素学以致用大山雀喝牛奶（1）大山雀第一次偶然打开奶瓶喝牛奶的行为，从行为获得的途径来看，属于什么行为？（2）大山雀第二次根据第一次的经验，又去打开瓶盖偷喝牛奶，这属于什么行为？2.很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然机会碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，喝到了牛奶。从此，它经常偷喝门前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。（3）这种行为对大山雀的生存有什么意义？先天性行为学习行为学习行为可以让它们更好地适应环境的变化．学以致用02社会行为自主学习结合教材P96-98图文，思考：1.哪些动物具有社会行为？2.具有社会行为的动物群体内部有哪些特点？①群体内部往往形成一定的组织②成员之间有明确的分工③有的群体中还形成等级02社会行为蚂蚁的群体生活交配产卵机器保卫觅食、筑巢、饲喂①群体内部形成一定的组织②有明确的分工雄蚁02社会行为特征：形成等级狒狒群体首领雄狒狒雌狒狒幼年狒狒动物的“沟通”方式触角相碰美丽色彩跳舞声音如何进行交流？动作、气味、形体姿态、声音我的收获惊喜拆盲盒从动物行为获得的途径来看，下列动物行为中，属于先天性行为的是（）A．小猪吃奶 B．黑猩猩堆叠木箱摘香蕉C．海狮表演顶球 D．鸡听到主人叫唤后赶来抢食A积分+1汉高祖刘邦的谋士张良死后葬在微山岛上，他生前曾利用生物学知识设计让项羽乌江自刎。他用白糖汁在乌江边书写了“项羽死于此”五个大字，然后将收集的大量蚂蚁放于其上。项羽逃至乌江边，误以为天意如此，随后拔剑自刎。你认为张良利用了蚂蚁的（）A.学习行为B.社会行为C.先天性行为D.繁殖行为C中性笔一只动物社会行为的特征不包括（）A．群体内部成员之间分工合作 B．有的群体中还形成等级 C．群体内部成员各自独立生活 D．群体内部成员之间