小学春季工作计划（19篇）

小学春季工作计划（通用19篇）制定工作安排书可以帮助我们发觉工作中的不足和改进的空间，促进个人和团队的成长。我们整理了一批优秀的工作安排书案例，供大家阅览和学习，希望能给您一些启示和思路。

春季小学德育工作安排

《小学生日常行为规范》及《x小学生一日常规》等内容，坚持以学生为主体，变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动汲取的理念，紧紧抓住日行一善，积善成德道德实践活动这一主题和养成教化、班级管理两条主线，狠抓学生行为习惯教化，促进了学生良好行为习惯的养成。增加了德育工作的主动性、针对性、实效性，开创了学校德育工作的新局面。现将一年来的工作回顾总结如下：

1。坚持每两周一次的老师政治学习，组织全体老师学习《教化法》、《老师法》、《中小学老师职业道德规范》、《未成年人爱护法》、《预防未成年人犯罪法》等教化法规，增加了老师遵纪遵守法律、依法施教的自觉性，促进了老师职业道德素养的不断提高，树立了良好的师表风范，同等、民主和谐的师生关系逐步形成。

2。进一步加强班主任队伍建设，规范班级管理工作。学校修订完善并下发了《班级工作规范》和《班主任工作手册》，进一步规范了班主任工作，完善了班级工作考核机制。通过定期召开班主任例会，召开班级工作阅历沟通会，开展结对子、传帮带、组织班主任参与培训学习、班级工作现场观摩等活动，有安排、有重点地加强班主任培训工作，强化了班主任队伍建设，培育了一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

学校把平安教化、法制教化贯穿到整个教化教学过程中，做到了警钟长鸣、常抓不懈。

一是政教处、少先队、班主任充分利用集队、集会、早读课、班队活动课对学生进行平安教化，规范学生的课间活动，要求学生在校内内不玩危急性的嬉戏，以杜绝担心全隐患。

二是加强平安值日、值勤工作，确保学生上学、放学或在校内内活动的平安。为加强校内平安工作，学校实行了实施了一系列平安值日、值勤制度，如：学生上学放学时，除支配男老师和保安在校门口值勤巡察外，放学时还有小交警上路执勤，阻拦过往车辆，为过公路的同学开拓平安通道；在学生到校上课后，按课节支配老师到门卫室轮番值勤，巡察校门口及校内平安状况；夜间，支配全部男老师轮番执勤，保证校内财产平安；学生上操、放学，各楼梯口都支配老师执勤，疏导学生，防止了拥堵的发生；学生放学，值日老师按时清校，保证保证校内不滞留学生。以上一系列行之有效的平安措施，把平安的职责意识分解落实到各班主任和任科老师的工作中，让每一位老师树立平安的责随意识，切实保证了校内的平安稳定。

三是在上好校内法制平安教化课的前提下，每学期请校外法制副校长来校作法制教化报告，对问题学生进行定期定人帮教、转化，杜绝了在校学生违法犯罪事务的发生。

四是接着开展警校共建活动，办好少年警校，充溢扩大小交警队，由消防中队、交警队官兵定期为同学们上平安学问课，讲解平安自护、平安逃命等学问，传授交通指挥手势，组织平安疏散演练、加强体形标准训练等，提高了学生的平安防范意识和自救自护实力。小交警们则利用课余时间深化社区、街道，宣扬交通平安学问，帮助交警义务站岗执勤，指挥车辆通行，维持交通秩序。通过开展小手拉大手，文明一起走、交通平安教化手拉手等主题活动，以讲交通平安故事、唱交通平安歌曲、办交通平安墙报、做交警礼仪队员等活动形式，向社会广泛宣扬交通平安学问，从而达到了培育一个学生、带动一个家庭、宣扬一所学校、延长整个社会的目的。

由于我校平安工作扎实有效，今年再次被县教化局评为永昌县教化系统交通平安先进学校。

依据《小学生守则》、《日常行为规范（修订）》和《x小学生一日常规》要求，我们以促进学生全面发展为动身点和落脚点，以争创绿色文明班级和争做向阳之花向阳小能手活动为载体，主动构建了学生自我教化、自我管理、自我激励的三自机制，并形成以学生自评、互评与老师评、家长评相结合的评价制度。同时加强了班级管理，常常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教化抓细、抓严、抓实，努力达到日常行为规范的五无、五有要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步）。各班也依据学生的实际，以学校十好行为习惯养成目标为主要内容着重对学生进行基础文明养成教化。

1接着组织学生仔细学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《x小学生一日常规》，要求三年级以上学生能熟记于心。同时进一步加强了绿色文明班级评价体制，通过评比活动来培育学生酷爱班集体，为班集体荣誉争光的良好班风。

2以班级建设为抓手，强化了学生日常行为习惯的训练，形成了良好的班风、学风。各年级结合学生所在年级段的特点，围绕学校提出的十好行为习惯养成目标开展了系列活动，促进了学生良好行为习惯的养成。

3少先大队加大了红领巾监督岗纪律监督岗卫生监督岗的监管力度，严格执行流淌红旗制度，做到公允、公正、公开的管理，督促学生形成良好的文明风尚。

4利用学校向阳广播站、宣扬橱窗、黑板报等宣扬阵地，大力进行宣扬教化树立先进和典型，让全体学生都能向好学生学习，同时对不好的行为习惯也要赐予曝光。

5抓好学校的各项常规，创建优良校风。以政教处、少先队管理为一体，仔细组织主题班（队）活动，采纳丰富的形式加强对学生思想教化和行为习惯的养成教化，提高了主题班（队）活动课的质量。使全体学生养成了良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成了良好的校风。

小学春季平安工作安排

本学期，我校平安工作将接着贯彻“平安第一，预防为主”的方针，进一步加强以学校平安为本的各项平安管理工作，警钟长鸣，常抓不懈，以“隐患险于明火，防火胜于救灾，责任重于泰山”的重要指示精神为指针，依据教化部《学生损害事故处理方法》、上级各部门平安工作要求和学校工作安排，依据新的形势，防抗xx甲型流感，切实加强学校平安工作管理，增加师生平安意识，完善学校内部平安管理体制，形成齐抓共管校内平安的整体网络，避开各类事故的发生。

求新务实严管理，追求规范显平安。注意平常平安教化，致力防范，狠抓平安管理质量，根据“谁主管谁负责”的原则，层层落实平安工作措施，层层签订平安责任书，明确各自的职责。加强平安教化和培训，强化监督检查，深化开展平安专项整治，始终把全校师生的安危放在各项工作的首位。仔细贯彻执行《学生损害事故处理方法》的精神和要求，上学期制定并实施《xx小学创建“平安校内”预案集》和《xx小学防抗xx甲型流感预案》，本学期接着实行。防患于未然，保障学生在校平安、交通平安和食品卫生平安，保证学校财务平安，坚决杜绝重、特大等一切平安事故的发生。

（1）仔细实行各级平安工作文件、会议精神，提高平安责随意识。

（2）在严峻的xx甲型流感防控中主动实行各项有效措施；实行“每天晨检制度”，在防控xx工作中做到“零记录”和“零报告”。落实“每个午别最终5分钟平安教化制度”及“每周五最终一节课（平安教化班队课）平安教化制度”，增加平安工作的责任感与紧迫感。强化保安管理机制、每天协管学校平安并在放学后护送学生有序过马路。

（3）上学期末及新学期初校长带队排查平安隐患，并形成记录。

（4）开展每周平安宣扬教化活动，提高师生平安防范意识，每周一升旗后、周三早操后的平安教化时段、每周最终一节课的班队会实行平安教化活动并形成常规。各项平安教化活动务真、务实，并有记录，力保不出现平安责任事故。

2、高度重视，严格管理。

平安工作重中之重，责任重于泰山。校内平安无小事，对平安工作千万不能马马虎虎，更不能抱侥幸心理、玩忽职守。学校接着坚持以学生平安为本的思想，想学生所想，急家长所急，集中主要精力、人力、物力、财力解决好重点、难点平安问题，平安教化、平安宣扬、平安检查要严格督促、管理。快速应对和处理来自学生的一切偶发性、突发性平安损害事故，以有效的工作和科学的处置，赢得问题解决的最佳时机。

（1）平安工作警钟长鸣，防患未然。把平安放在学校各项工作之首，对学生负责，保证师生的人身平安。

（2）增加平安意识，落实平安工作制度，努力把平安防范工作做细做实，杜绝一切平安事故的发生。

（3）进一步完善、健全学校平安管理网络，明确平安工作领导小组职能，明确平安工作职责。

（4）严格学校平安管理制度、监督机制和奖惩制度，做到谁失职，谁负责，消退一切担心全隐患，防范于未然。

3、突出重点，落实措施。

对校内平安有预防，并突出重点。依据学生的年龄特点和接受实力，运用多种生动活泼、切实有效，学生喜闻乐见，便于接受的形式，开展平安教化，使学生增加平安防范意识，懂得居家平安、校内平安、出行平安、社会平安和一些基本常识，包括防诈骗、防勒索、防抢劫、防拐卖、防火灾、防赌博等常识，提高学生的自我爱护实力、对不良现象的辨识实力。平安管理突出重点。确保重点平安工作的落实，电脑室定期进行清除互联网的有害信息；留意检查更换陈旧电器线路及电闸开关箱、体育器械等平安教化事故的防范。

（1）加强责任制，严格执行平安制度，分工负责，层层落实，保证学校各项工作的平安进行，落实学校平安防范措施。

（2）加强平安教化，利用好晨会、班会、国旗下讲话、上下午放学前（力求教案上有体现）等渠道，帮助学生确立平安意识，严格课间、午间活动，尽可能地杜绝追逐、打闹现象，规范自主行为，增加安保实力。要加强交通平安教化与管理，肃穆路队纪律，确保学生到校、离校一路平安。加强对学生校外行为的平安教化与引导，做到不玩火、不玩水、不玩电、不玩车。组织学生看一本平安教化录像；出平安教化黑板报；上平安教化主题班会课；全面进行一次平安工作自查。有平安教化的特地记录簿，组织作交通平安、法制教化巡回展览或展播活动，进一步增加师生的交通平安与法制意识。

（3）细化平安管理，注意平安防范，切切实实做好老师的护导值日工作，做好对学生的活动监护工作，保证学生在校内内的平安工作。严格对学生的课间午间活动、上下楼梯、集会集队、体育课、活动课等平安的指导与管理，尽可能地杜绝追逐、打闹等现象的发生；细化平安监护，切实做好护导值日工作，监护学生活动行为。

春季小学工作安排

1、学校不能有危房、危墙、危厕，教室的前后门都能敞启。

2、学校定期对校舍进行检查，每月一次全面检查，发觉问题刚好报请有关单位处理。

二、试验室平安。

仪器药品在有严格的选购 、入库、建账、保管、借领、归还、损坏赔偿制度。仪器药品要分类平安存放，标签齐全，陈设有序。能相互引起猛烈反应、燃烧、爆炸或产生有毒气体的药品不能混放。试验过程严格遵守操作规程。试验室的药品不得携带出教室，严禁借给社会上的任何单位和个人。

三、消防平安。

学校的用电、用火、用气要按规范操作，绝缘橡胶老化的或破损的电线要刚好更换，师生要记住“119”火警电话，使师生驾驭预防火灾的基本方法，驾驭疏散、逃命和扑救火灾的基本方法，增加消防平安意识和自我爱护实力。

四、交通平安。

学校教化学生遵守交通规则，遵守交通信号及交通标记，如信号灯、交警手势、警告标记、禁令标记、交通标线等。记住急救电话“120”。

严密组织、严格纪律，防止出现学生打闹、秩序混乱现象，防止学生造成意外损害。

五、节假日平安。

学校在寒假、暑假、国庆假前要集中对师生进行一次防火、防溺水、防交通事故、防毒、防盗、防煤气中毒、防鞭炮炸伤、防中暑、防触电、防烧伤、防滑冰落水、防锋利器扎伤、割伤以及饮食卫生等教化。强化平安意识和自我爱护意识。班主任老师要刚好了解假期中学生在家中的状况。

春季小学工作安排

一、指导思想：

我校以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，促进全校老师专业化发展，有效提高我校教化教学质量。

二、工作重点：

1、组织骨干老师参与新课程学科语文、数学备课会，不断增加培训活动的针对性和实效性。

2、围绕课程、课堂、课外，加强课程建设，聚焦课堂教学，活跃课外生活，加强教材研读和学生探讨，强化课型创新，力求体现“扎实、有效、简洁、灵动”的特色。

3、针对新课程学科教学探讨的重点、热点问题，开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。

4、主动抓好必修课“地方课程与学校课程”和“综合实践活动课程”的开设与实施工作。结合实际课程，更好地促进学生综合素养的提高。

5、加强、深化校本教研工作。以变更教研活动过程的监督和指导为突破口，变更教研活动的形式，强化老师的参加意识，进一步提高校本教研的实效性。

三、重在教学常规管理。

1、90%以上的老师在备课、上课、作业布置与批改、质量评测、参与规范活动等方面达到评估标准，学会撰写教学案例论文、叙事和反思，提高老师的专业水平。

2、进行两次教学常规检查，并予以详细化、数字化。

3、学校在课程管理、教学管理和研修管理等方面要规范，开足开齐课程，提高教化教学质量，促进学生全面发展。

4、加强对老师的过程评价和教学质量的监督，使学校教化教学质量有明显的提高，每位老师要编拟试卷一份。

5、加强新老师和中老年老师的培育培训，造就一批骨干老师和学科带头人。

6、加强德育工作和校内文化建设，创设学生全面发展的良好环境。

7、大力推动老师“教化博客”建设，创建个人工作室。

四、做好师资提升文章，重在素养培训。

1、读书活动。全校老师进行阅读教化名著活动，每位老师每年阅读不低于3本名著，每本理论书籍名著要有1010字以上的读书评论或读后感。

2、博客开设。学校激励老师建立个人博客网页，主动撰写教学日志，将自己的生活感悟、教学手记、教案设计、课堂实录、读书心得等写进教化博客，老师每月平均发表日志不少于6篇。

3、校本培训。组织校本培训，每位老师培训时间不少于20学时。

4、校本教研。学校教研组备课组至少每两周开展一次定时间、定地点、定专题、定人员的教研活动。教研组组长要刚好记录教研活动状况。

5、中老年老师基本功升级。我们要对中老年老师基本功进行培训，注意过程的真实性和实效性。

6、骨干示范。激励中青年老师不但举办大课堂，还努力上示范课，充分发挥了骨干作用。每学期至少要上两节示范课。

五、做好校本教研文章，重在教研组建设。

1、加强教研组建设和管理，开展敏捷多样、讲求实效的教学探讨活动。

设立语文、数学、英语、科学、综合等教研组，周二下午(语文)、周四下午(数学)、周三下午(英语)、周三上午(英语)为半日教研活动时间。依据各教研组、老师取得成果参与教研组和教研组长以及课改先进老师的评比。

2、组织利用教学开放周或开放日，上好常态课、探讨课、示范课，促进教研活动百科齐放、百师争鸣，让每个老师都有展示的舞台。

3、接着开展作文和数学应用题教学探讨活动，不断提升老师作文教学水平和应用题教学实力。

4、进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到探讨课堂、探讨学生上，促进学生主动、全面、充分地发展。

5、举办1至2期较大规模，上档次的学科教学探讨活动，扩大我校的影响力和知名度。

六、做好“各项评比”制度，重在提高师生素养。

1、接着组织老师参加优秀教学论文评比活动，提倡诚信教研，严防并杜绝论文抄袭现象，不断增加实效意识和精品意识。

2、仔细做好二、四年级学生规范汉字书写竞赛、小学生英文书写竞赛、小学生科学试验技能操作设计竞赛，促进学生书写水平和实践实力的提高，不断丰富学生的校内文化生活。

春季小学德育工作安排

以陶行知生活教化思想为指导，确立“立德树人”的教化理念，在构建以生活力为核心的新生活学校课题的引领下，以养成教化为基础，以队伍建设为保障，以实践活动为载体，以课题探讨为突破口，全面践行社会主义核心价值观，深化起先生活德育，努力提升学生道德力。

1．加强德育队伍建设，树立全员育人观念。

2．狠抓学生养成教化，提升学生文明素养。

3．扎实开展有效德育，提升学生的道德力。

4．开展心理健康探讨，实施优质均衡教化。

（1）深化开展师德教化活动，组织班主任进一步学习《教化法》《老师法》《中小学老师职业道德规范》等教化法规，聘请专家来校讲学，定期组织三评活动，提高班主任的事业心和责任感，规范老师职业行为。

（2）做好班主任的培训工作，定期召开班主任阅历沟通会，研讨班级管理方法，提高班主任的管理水平。组织班主任外出参观学习，选派优秀老师参与各级各类骨干班培训和镇江市德育骨干评比，培育我校的德育骨干和拔尖人才。

（3）加强班主任的日常管理工作。以主题班队会、品德与生活等德育课程为抓手，加强德育教学探讨，提升班主任教化水平。开展优秀辅导员评比，以榜样示范带动班主任队伍的整体提升。

（4）重视家校联系，搭建家庭、学校、社区合作平台，办好家长学校，召开形式多样、扎实有效的家长会，开展家访、家长志愿者进校内、师生进社区等活动。引入信息技术，搭建微信公众平台，刚好听取家长看法。主动担当德育片的工作，开展“践行行知文化，锻造班级精神”的课题探讨。发挥关工委的作用，开设关工委讲堂，联合社区加强一站两室建设。

（1）深化开展小学生日常行为规范教化。依据新版《中小学生守则》和《新区实小礼仪手册》要求，充分利用国旗下讲话、朋朋之声广播、文明班级评比等形式，广泛开展纪律、学习、两操、平安、卫生教化活动，规范学生的日常行为，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。加强学生“爱国、诚信、遵守法律、文明、感恩”等养成教化，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、敬重师长、爱校如家”。

（2）严格规范升旗仪式，接着做好国旗下的教化活动，做好护旗手的训练、主持人的训练以及升旗手的选拔。做好红领巾监督岗值日学生的培训，让学生积参加一日常规管理工作，提高队员的管理实力，发挥学生“自我管理、自我教化、自我服务”作用。

扎实开展以社会主义核心价值体系为内容的爱国主义教化，结合“春节”、“文明礼貌月”、“清明节”、“劳动节”等节日进行志向信念教化、感恩教化、诚信教化、平安教化、“三节”教化等主题教化活动，使学生的思想道德意识在日积月累的教化熏陶中不断提高。

（1）结合传统节日春节，组织学生开展“鼠年换换换，欢乐共共享”交换新年礼物和优秀新年贺卡和优秀春联展。

（2）开展“学雷锋，做有爱心小陶子”、“传统美德在我身边”主题教化活动。

（3）开展“清明祭英烈”活动，加强革命春天教化，六年级学生到革命烈士墓开展活动，其它年级开展网络祭英烈活动。

（4）开展“拥抱春天，走进自然”春游远足活动，培育学生的爱国爱家乡的情怀。

（5）在三年级举办“成长之礼”暨感恩教化活动。

（6）大力开展《老师您好》五好小公民读书教化系列活动，加强社会主义荣辱观教化，弘扬中华民族传统美德。

（7）接着开展好社团活动，本学期着力发动师生给各个社团命名，制订章程，凸显各社团的特色，接着申报镇江市社团建设优秀学校。

（8）结合少先队阵地的主体性、实在性、常常性、多样性特征，充分发挥学生的主子翁意识，依托朋朋广播、升旗仪式、德育橱窗做好宣扬，规范红领巾监督岗的运作，提升学生的自理自律意识。

接着开展有关学生心理健康课题探讨活动，组织班主任参与心理健康教化专业学问的培训。结合品德与生活、班队会等德育课程的教学和学生的日常学习、生活，多渠道地了解和驾驭学生的心理问题，主动开展心理健康教化活动，帮助学生形成健全的人格，拥有良好的心理状态。

重视对家庭离异、特困生家庭学生的教化，建立帮教档案。针对外来务工子女，开拓民族馆，开展“蒲公英之家”系列活动，使他们很好的融入新学校、新环境，提升他们的生活实力和华蜜指数，促进他们悦纳自我，健康成长。

1．开学典礼。（2月22日）。

2．制定学校德育工作安排、大队部工作安排、班主任工作安排。

3．“鼠年换换换，欢乐共共享”交换新年礼物活动和优秀春联评比活动。（第一周）。

4．重温新版《中小学生守则》和《新区实小礼仪手册》。（前两周）。

5．开展“学雷锋树新风”、“庆祝三八妇女节”活动。（3月4日）。

6．爱绿护绿教化，布置班级生命角。（第三周）。

7．制订五年级中队观摩活动支配表。（第一周）。

8．优秀中队活动方案评比。（第三周）。

1．“老师您好”系列读书实践活动（征文、讲座、演讲）。（第四、五周）。

2．蒲公英之家活动。（第六周）。

3．扫墓、春游实践活动。（第七周）。

1．开展庆祝“母亲节”感恩系列活动。（第9周）。

2．班主任阅历沟通活动和优秀辅导员评比。（第13周）。

3．心理健康教化。（第12周）。

4．开展班级常规抽查活动。（第11周）。

1．开展庆祝“六、一”儿童节系列活动。（第13周）。

2．三好学生和小陶子评比（第17周）。

3．休业式和暑假生活支配（第18）。

小学春季平安工作安排

本着平安第一，预防为主，综合治理的原则，全面加强学校平安工作，坚持预防为主、防治结合、加强教化，通过平安教化，增加学生的平安意识和自我防护实力，从而切实保障师生平安和财产不受损失，维护学校正常的教化教学秩序。要求，扎实做好我校的平安工作，确保广阔师生生命、财产平安，确保学校各项工作的正常开展。

仔细学习上级部门的平安工作指示精神及学校有关平安工作的规定，建立并完善各种平安规章制度，健全班主任与各任课老师之间的平安工作组织机构，落实签订平安责任状，做到责任到位。常常向学生进行平安教化，加强法制教化、自防自救教化与防火防灾教化，食品卫生与健康教化等，增加广阔师生的防范意识，加强平安管理，提前消退事故隐患，提高自我爱护和自救实力。严格限制一般事故；不发生群体性食物中毒事故；不发生聚集传染病疫情；防止发生溺水事故。

1、提高相识，增加责任感和使命感。以剧烈的事业心和责任感来要求、警示、督促自己，把学校平安工作做细做实，充分发挥我们的主观能动性，依靠扎实的工作、严格的管理和细心的关爱，弥补外部条件的不足。

2、严格落实一岗双责和责任追究制，健全管理。学校与班主任、班主任与学生逐级签订平安责任书，落实平安责任制，实行平安工作责任追究制。要求学校老师，人人一手抓教学，一手保平安，两手一起抓，两手一样硬，平安工作齐抓共管，一切为了平安干，在全校形成全员平安的良好氛围。

3、扎实开展平安教化。本着开展平安教化在先，预防在前的原则，充分利用利用集会、国旗下讲话、班队会、周五平安讲话等途径依据季节的不同有针对性的对学生进行平安教化。各班级每周对学生进行至少一次的平安教化活动，营造平安的教化氛围，并记录在册。内容涵盖：交通平安、用电平安、防火、防溺水、预防食物中毒、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动平安和地震等，本学期将开展紧急疏散演练及地震疏散演练等活动。营造人人讲平安，事事留意平安的深厚氛围。使老师娴熟驾驭应急避险、逃命自救、疾病防控、消防疏散、防洪防汛防溺水等学问，确保一旦发生平安事故，指挥有序，处置得力。进一步提高师生的应急避险和自救自护实力。

4、本学期仍将检查作为做好平安工作的一个重要方面。学校定期组织对学校平安进行全面排查，并依据排查隐患状况，制度整改方案，刚好进行整改。

5、细化平安管理，注意平安防范，切切实实做好老师的值日工作，做好对学生的活动监护工作，保证学生在校内内的平安工作。严格对学生的课间午间活动、上下楼梯、集会集队、体育课、活动课等平安的指导与管理，尽可能地杜绝追逐、打闹等现象的发生；切实午间平安管理工作，落实学生活动行为的日常监护。

6、加强班级点名记录，对缺席的学生，上课老师应在第一时间与班主任联系，班主任应刚好与家长联系查明去向，其次天状况不明的，要刚好上报学校，学校要相应作出解决。做好因个别辅导、教化谈话等缘由而留下迟放学生的家长沟通联系及护送回家工作，消退一切因老师工作疏漏而造成的学生平安隐患及事故。

7、利用家长会、家访等途径对家进步行有关平安方面的宣扬教化，帮助学校做好平安教化。

二、三月份：

1、加强期初平安教化，尤其是做好防火、防溺水、防交通事故等教化。

2、排查校内平安隐患，刚好落实整治措施，仔细做好整改工作。

4、健全晨检、卫生工作制度，加强校内流行性疾病的防控工作。

5、签订平安责任书。

6、抓好平安教化月教化活动。

1、做好清明节前平安教化。

2、召开期中家长会，做好平安宣扬教化。

3、排查危急水域，设置防溺水警示标记。

4、五一放假平安教化，签订平安责任书。

1、做好卫生平安教化。

2、开展防灾减灾日教化活动，开展应急疏散、防震减灾演练活动。

3、开展防溺水平安教化周活动。

六、七月份：

1、全面排查校内平安隐患，并做好整改工作。

2、做好夏季（期末）平安教化，特殊是防溺水教化工作。

4、做好暑假护校值班支配。

5、全面家访，发放暑期告家长书。加强暑假平安教化，确保学生平安度假。

春季小学德育工作安排

20xx年我校德育工作将坚持实行党精神，以深化实行中央xx号文件，仔细实行党的教化方针，根据区教体局和学校总体工作看法的要求，紧紧围绕新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。不断更新观念，充分发挥德育在未成年人思想道德建设中的重要作用，努力把校内创建成文明、和谐的校内。

1、要求全体老师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。

2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教化活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。

3、加强学生法制教化，并加强师生的平安教化，确保学期内无重大责任事故发生。

4、接着进行“文明班级”和学生评优评先，重点训练学生养成良好的行为习惯，并内化为思想道德素养。

(一)、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。

要接着仔细组织学习《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》，做到看法精神深化人心。学校老师都有主动参加学生思想道德建设工作的责任。并要在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。老师不仅要在平常教学过程中主动开展思想道德渗透教化，从校长到老师都必需有明确的思想道德教化的详细任务，并共同参加思想道德建设工作的探讨。结合学校出台的班主任工作细则，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

(二)、高度重视学生的文明行为习惯养成教化，强化行为的内化。

深化开展小学生日常行为规范教化。依据新的《小学生守则》、《日常行为规范(修订)》要求，以促进学生全面发展为动身点和落脚点，以争创“文明班级”和争做“文明学生”等活动为载体，主动构建学生“自我教化、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与老师评、家长评相结合的评价制度。

加强班级管理，常常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教化抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步)，各年级、各班要依据学生的状况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教化，在教化和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。

通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及实力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

(三)、结合主题班会、队日活动、纪念活动等各种途径，主动开展丰富多彩的德育活动，实施“生态德育”、“难忘教化”。

1、主动实施“生态德育”工程。一以“坚持人与社会共同进步”为教化主题，以爱国主义为核心，全面开展志向教化、爱国主义教化、集体主义教化、社会主义教化、法制教化和禁毒教化等;二以“坚持人与人一起成长”为教化主题，以道德教化为核心，切实开展公德教化、孝敬教化、体验教化、养成教化、爱心教化、诚信教化;三以“坚持人与自然协调发展”为教化主题，以环保教化为核心，主动开展酷爱自然教化、爱惜动物教化、学校文化传统教化和审美教化。各年级应依据学生特点选定大主题，细心设计活动方案，扎实有效地开展好主题综合实践活动。

2、围绕主题活动和重要纪念日开展活动。

二月份各中队可以寒假生活为背景谈谈在假日里的收获，并让队员确立新学期的新准备。三月份，可结合国际劳动妇女节、学雷锋纪念日开展“献给妈妈的歌”、“同一首歌走进雷锋”等活动，引导队员体验友善、学会关爱;植树节前后，可组织队员开展“争当绿化小天使”、“我当校内美容师”等活动，带领队员美化环境、爱护环境;全国平安教化周可开展“平安伴我行”、“创建平安校内”等活动，让队员从小懂得自我爱护，珍爱生命。

四月份清明季节，是进行爱国主义教化的好时机。引导队员从增加爱国情感做起，把宏大民族精神转化为详细的人物形象、历史事务和能够身体力行的小事，详细化为爱家乡、爱集体、爱公物、爱父母、爱老师、爱伙伴的情感和行动。还可结合“世界卫生日”、“世界地球日”、“爱鸟周”等节日，以相识自然界、增加与自然界和谐相处的实力为主旨，以培育人与自然和谐相处的观念为核心，开展亲近大自然、酷爱大自然的活动。五月份开展纪念5.12汶川大地震活动，相机开展珍爱生命平安教化活动，结合国际劳动节，了解广阔劳动者劳动的艰辛，更加珍惜他们的劳动成果。六月份可结合儿童节开展各项庆祝活动。

3、扎实开展读书节活动。

制定翔实安排，稳步推行，以培育学生良好的读书习惯，提高学生的学习力和鉴赏力，升华学生人格为动身点，教化并引导学生树立健康和科学的学习观，净化学生心灵，夯实学生基础，丰富学生内涵和品德。通过读书，营造书香校内，提升校内深厚文化氛围，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，培育小学生酷爱读书的良好习惯，拓宽学生的学问面，激发学生读书的爱好，并在读书与实践的活动中陶冶情操，获得真知，树立志向。

(四)、重视学科渗透，加强德育科研。

1、优化学科教学。

课堂是实施德育教化的主阵地，学科教学中渗透德育教化是一种全员性策略，老师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教化来优化课堂教学的全过程，各学科要接着上好学科渗透德育教化的教研课，要接着仔细上好思想品德、晨会、班队活动课.

2、开展实践活动。

紧紧把握教改脉搏，在三-六年级开展综合实践活动，并同学校传统校内文化、中华经典诵读、读书节等特色紧密结合。传统校内文化综合实践活动的主题来自社会生活、自然世界，任课老师要结合教材内容向学生举荐主题。结合德育课题，组织学生考察、试验、探究、探讨，通过一系列的活动发觉和解决问题，发展实践实力和创建实力。

二月份：以基础文明养成教化为重点，狠抓常规教化。

2、实行开学典礼。

3、下发读书节详细活动支配。

4、组织全体师生深化学习贯彻“新守则”“新规范”。

5、鼓号队、合唱团的起先训练。

三月份：接着以基础文明养成教化为重点，实行“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动。

1、实行“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动。

2、法制教化讲座。

四月份：深化开展读书节活动，以国情教化为重点，在学生中广泛开展走入社会、走进大自然活动，清明节组织师生扫墓。

1、组织学生凭吊革命先烈。

2、评比表彰好学生、优秀学生干部、先进集体、文明标兵、优秀少先队员。

3、切实开展好读书节各项活动。

五月份：以中华民族道德传统教化为重点。

1、筹备迎“六一”庆祝活动。

2、班主任培训。

3、法制教化讲座。

4、评比表彰好学生、优秀学生干部、先进集体、文明标兵、优秀少先队员。

六月份：以爱学习、爱科学教化为重点。

1、召开家长会议。

2、评比表彰师德典型。

3、整理各类台帐资料，迎接区教体局组织考核工作。

4、部门做好德育工作总结、“行为规范示范班”、“文明班队”评比活动。

5、支配好师生暑假生活。

小学学期春季工作安排

坚持树立“健康第一”的指导思想，仔细实行《学校体育工作条例》。以提高学生综合素养为目标，切实加强师资队伍建设，确保体育教学课时，发展课外体育活动项目，仔细组织实施《学生体质健康标准》，坚持开展业余训练工作，主动开展教科研工作，深化教学改革，深化推动新课程标准实施，大力加强校内体育文化建设。

（一）学习《课程标准》更新教学观念，主动推动课改试验工作。

体育课程标准是体育老师开展体育教学活动的指南，为使我校体育老师尽快树立全新的体育教学观念，教研组将开展多种形式的校本培训，促使每一位老师的观念发生深刻的改变，动员全员参加，制定课改教学安排，大胆革新，勇于实践，加快我校课改试验的进程。

（二）严格执行体育法规，保证体育教学工作的顺当进行

体育课程是学校课程体系的重要组成部分，是实施素养教化和培育全面发展人才不行缺少的途径。因此每一位体育老师都要坚决维护体育课程的肃穆性。按课时安排仔细上好体育课及活动课，并进一步加强平安教化和防范意识。体育老师要高度重视自己的本职工作，充分意识学生身心发展在素养教化中的重要地位，并以扎实有效的工作和主动的言论去换取全校上下的信任和支持。

（三）加强教研组管理和建设力度，不断提高常规管理水平

教研组是学校的基层教学组织，也是开展教学探讨的重要阵地，一流的组风是保证一流教学质量的关键，因此我们体育教研组将一如既往，在校行政的^领`导下，加强教研组内部管理，努力做好以下几项工作。

1、仔细贯彻执行《体卫工作两个条例》精神。

2、在教研组内提倡勤学习，共研讨之风，以不断充溢、提高每个老师的理论水平和教化、教学实力。

3、围绕《课程标准》和新的教材体系，开展教研活动，推动试验，本学期我组老师人人上课改试验课，在试验中得于提炼，得于升华。

4、仔细开展体育教科研工作，巧构思，勤笔耕，争取写出质量较高的论文。

5、高标准的做好《学生体质健康标准》测试、统计工作。

（四）加高校校体育训练力度，全力提高运动竞技水平

三月份

1、制定教研组工作安排。

2、进一步实行体艺“2+1”项目的实施。

3、抓好出操纪律，做到出操按指定路途，静、齐、快。

4、1——3年级30米，4——6年级50米迎面接力赛。

四月份

1、主动打算体育课送教下乡活动。

2、1——6年级仰卧起坐竞赛。

3、青年老师体育汇报课。

五月份

1、校体育趣味运动会。

2、校体育教研课。

3、大课间操现场观摩活动打算。

4、参与市小学体育课堂教学展示活动。

5、主动打算体育项目期中抽测。

六月份

1、体艺“2+1”项目测定。

2、学生视力近视率测定。

3、余姚市^新学生代体育老师教学比武。

4、体育组学年工作总结。

小学春季工作安排

为了进一步搞好学校的教学工作，全面提高教化教学质量，特制定技能组工作安排。

进一步贯彻基础教化课题改革的思想精神，结合教学实践，促进教研工作发展，深化基础教化教学改革。以教学改革思想为指导，做好学校部署的教研活动，以《新课程标准》为指导思想，从我校的教学实际及学科特点动身，面对全体学生，以学生为中心，以"新课程改革和现代教化技术工作"为手段，充分发挥教学工作的重要作用，实现教学工作的大跨越，技能组从学校实际状况动身，制定了新学期的教学工作安排。

（一）、加强思想政治理论学习，努力提高自身综合素养，理顺思路，转变观念，跟上形势。

（二）、依据上学期教学出现的问题和不足，坚持"培育学生技能实力为中心，培育学生创新精神和实践实力为重点、突出技能教学特色。

（三）、建立健全各项规章制度，进一步明确责任，要使每一个责任人都能够完全的、独立的完成自己所担当的职责。

（四）、加强教学改革，加强专业老师队伍建设、专业建设和精品课程的建设。

1、理论教学：开展集体听课、备课、说课等教研活动，提高老师教学水平。

2、加大实习试验工作力度，增加实践教学环节。实践教学：结合我校实际，针对学生现状，本着"学问够用"、"实践技能好用"的原则，加强学生实践实力的培育。

（五）、接着完善本组教研活动制度包括常规教学和特色教研

为了加强教研组建设，充分发挥教研组的职能作用，使教研组工作更加规范化、科学化，促进教化教学质量和学术水平的提高，各位老师要相互监督，相互促进。

（一）提倡课程理论学习，坚持学以致用

1、组织全组老师仔细学习，领悟《基础教化课程改革纲要》。努力引领本组老师更新教学观念，转变自己在教学中的角色。真心成为学生学习的促进者，组织者，引导者，发觉者。

2、要求本组老师注意搜集各种与学科教学相关的理论学科，亲密关注社会热点问题，时时留心现实生活中与教材相关的问题，注意培育学生解决社会实际问题的实力。

3、提倡老师主动进行教学科研实践活动，总结主题和反思教学，仔细撰写教学案例和教学论文。

（二）抓实教学常规，深化课程改革

1、搞好教研活动，以教研促教学。

2、搞好"公开课"教学并做好备课、上课、听课、评课等各项活动，形成"人人听我，我听人人"的相互学习之风。在评课中，先由开课老师介绍本堂课的构思设想。评课老师在对本堂课的闪光点进行确定的同时，主要对教学中存在的问题及出现的新问题进行研讨落实改进措施。

3、做好"同伴互助"工作，双方多沟通，多分析，上好每一堂课，评好每一堂课。

4、抓好课堂教学，活跃课堂气氛，提高课堂效率，加强学法指导，面对全体学生，面对学生的每个方面，全面提高教学质量。

小学春季工作安排

依据县教化体育行政会支配部署，在新的学期里，学校主要抓好以下几个方面的工作：

平安教化是学校其他一切工作能否正常开展的前提。抓好平安常规教化，每位老师要明确自己的平安责任，强化平安管理意识，增加师生的平安防范意识和实力。利用校会、班会、国旗下讲话、班级文化墙、成长袋等途径，依据季节的不同有针对性的对师生进行平安教化：交通平安、用电平安、防火、防溺水、防食物中毒、各种传染病的预防、校内外活动平安等。

并依据县教化体育局的支配做好各项平安稳定工作以及平安资料的工作。加强与当地政府部门、派出所、交警队等单位的联系和沟通，对校内周边环境和交通平安进行整治，营造良好的平安环境。定期实行交通、法制、食品卫生等学问讲座。

（一）加强师德师风建设。

学校遵照执行xx镇教化督导办对片区老师师德师风的要求：我们的教职工要讲职业责任，自觉加强职业道德教化，要关切爱惜每一个学生，不愧对人民老师这个神圣职业称号，严禁体罚和变相体罚学生。不得卑视差生，更不能无故体罚学生。特殊是城区学校，要切实加强这方面工作的管理，对无故撵走学生，体罚学生，造成不良后果，违反老师职业道德，影响学校声誉的个别老师要严加教化，年终不得评先进，年终绩效工资降低一个等级发放。学校全部学生应规范学籍管理，不得随意在外地外校挂学籍。结合支部活动安排，加强年青老师的人生观、价值观的教化，为青年人引路子，使他们加快成长的步伐。

（二）学生德育教化。

1、搞好上级教化主管部门支配的各种德育教化活动。

2、做好学生一日常规检查工作，促进学生日常行为规范的养成。

3、搞好公区、教室清洁卫生的检查评比工作。

4、督促各班搞好班级文化建设、成长袋的规范更替、主题班会的开展等工作。

5、本期少年宫活动、“六一”庆祝活动，主要围绕全市“第八届中小学生艺术节”活动开展。

1、加强过程管理，抓好教学常规的落实。

围绕提高课堂教学效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教育处开学初制定好具体的安排，严格按课程安排支配好课程表、作息时辰表。根据xx镇督导办制定的常规检查标准，做好从安排、备课、上课、听课、作业批改、学生辅导到总结全过程的检查工作，每次检查必需做好记录。教育处每月检查一次，学校本期检查两次（一次抽查教育处检查是否做好记录，一次抽查老师常规工作）。

2、听课要求按县局文件规定执行：校长每期听课不少于20节，三年教龄内的老师不少于20节，其余老师不少于15节。

3、根据课程安排开齐、开足、开好各门课程，开设丰富多彩的校本课程和综合实践活动等课程。同时仔细落实减负规定，进一步减轻学生过重课业负担。严格执行市县课程安排，做到专课专用，加强社会实践学科、探究学科教学。

1、主动完成语文组县级科研课题的结题工作。

2、通过“一师一优课，一课一名师”活动，激励每位老师记录一堂精彩的课或胜利的教学案例。

3、仔细阅读自己订的与所教学科相关的杂志，吸取他人的精华，领会名师的风采。课题组成员主动参与课题探讨活动。

1、音乐、美术老师除了完成自己正常的教化教学工作，还要协作少先队搞好艺术节的文娱节目选送和各类作品选送。

2、体育老师除了完成自己的教化教学工作，还应组织好学校的“三大球”联赛活动。

3、搞好上级教化主管部门支配的体卫艺方面的活动。

学校后勤管理人员和后勤工作人员必需仔细履行自己的职责，让后勤工作为一线老师服好务。

1、财务人员全面负责后勤工作。

（1）管理好学校设施设备，随时排查隐患，保证设施设备平安。

（2）学校全部校产，作好财产登记，提高运用效率。

（3）管好学校经费和学校食堂经费，收支帐目清晰，开支合理，严格财经管理制度。

（4）落实两免一补等惠民政策，做好收费公示等工作。

2、后勤人员负责学校打印、报刊收发、会议室、图书室、多媒体教室等管理工作。会议室每周定期打扫两次。做好每期教材的领取、清理和发放工作。做好循环教材的收集、整理、保管和发放工作。

3、校长是食堂平安的第一责任人，分管平安的副校长、平安员、食堂管理人员要定期或不定期对食堂工作进行检查，每月培训一次食堂工作人员，确保师生饮食平安。

4、保安严格执行外来人员进校登记制度。

5、临时保洁人员负责校内内的清洁维护工作。除常规工作外，每天上午课间操后、下午眼保健操后对楼道清洁进行清理。定期打扫厕所及厕所外的洗漱台。

小学德育工作安排春季

春季立刻就要来了，作为小学老师须要写一篇工作安排，那么大家知道2024小学德育工作安排春季怎么写吗?以下是安排网我辑为您整理的“2024小学德育工作安排春季”，供您参考，更多具体内容请点击安排网查看。

一、指导思想。

以党的xx大和xx届x中全会精神为指导，坚持育人为本、德育为先，贴近实际、贴近生活、贴近学生，以促进学生全面发展、健康成长为目标，以加强社会主义核心价值观教化为主题，努力培育“道德合范、基础扎实、身心健康、特性显明”的学生。

二、工作目标。

以爱国主义为主线，以师德教化为保证，以养成教化为重点，以少先队活动为载体，学校、家庭、社会教化相结合，加强学生日常行为规范教化，深化少先队活动，以活动促发展，在活动中培育和提高学生的素养;加强德育常规管理和德育队伍建设，调动校内育人主动性，全员育人、全程育人，全面推动德育工作，促进学生全面发展，努力开创我校德育工作新局面。

三、工作措施。

(一)加强队伍建设，强化德育意识。

1、加强师德规范教化。师德是老师素养的灵魂，要健全完善制度，不断充溢师德教化内容，加强师德建设，让每一位老师做到关爱学生、理解学生、敬重学生，时时为师，到处为表，主动引导老师确立“严谨教学、敬业爱岗、乐业爱生、甘于奉献、廉洁从教”的优良作风。

2、加强师资队伍建设，提高管理工作水平。接着健全业务学习制度，提倡老师在管理的过程中不断地学习、实践、创新、总结，在实践中增长见识和胆识，增加工作的自觉性和主动性。切实做到在探讨中工作，在工作中探讨，不断提高工作水平，不断成长;接着组织参与胜利教化案例和德育论文评比。

(二)加强常规教化，提高德育水平。

1、开展“五小行动”系列教化活动。

持续推动“五小行动”主题教化活动，“光盘、尊长、整理、守序、遵时”每月一主题，结合文明礼仪月、体育节、艺术节等活动，低重心、严要求，仔细贯彻到每一个学生，从小处着眼、从细微环节入手，把行规教化推向深化，通过人人做到做好小行动再扩化到大行动，修成大品德，让每一位学生从意识到行为有提升。

2、开展心理健康教化提升行动。

加强学校心理健康教化工作规范化、制度化建设。充分发挥心理健康心理询问室的作用，双周周三开展心理健康集体晨会教化，主动实施心理疏导工作，减轻学生过重的心理负担，学会心理调适，大力普及心理健康学问。加强心理健康教化老师队伍建设，不断提高老师心理健康教化实力与水平。

3、开展课堂育人提升行动。

加强和改进德育课程教学。严格执行课程安排，开足开齐品德与生活(社会)课课程，要求思品老师要备好课，写好教案，指导老师挖掘学科课程中的德育资源，利用好学科课程的教化价值，使教学过程成为促进学生树立正确价值观的过程。加强学生品德教化、国情教化、传统教化、道德教化、法制教化、文明礼仪教化、行为习惯教化、平安与防范教化、生活与常识教化等方面的内容。

(三)丰富活动形式，完善育人机制。

1、开展好少先队常规活动。

少先队大队委员会及各班中队委员会要仔细组织班队活动，让少先队员在体验、感悟、内化、践行中提升自己的道德素养。利用清明节、劳动节、端午节、六一儿童节等重要节日，开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题班(队)会，三到六年级每个年级进行班队活动展示，全体班主任进行观摩。

2、加强校内文化育人提升行动。

开展丰富多彩校内文化活动。抓住重大契机开展主题教化，开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”系列活动。主动推动学校体育艺术教化，推广优秀少儿歌曲，广泛开展“班班有歌声”、“红歌大家唱”等活动。加强校内网络道德教化，培育学生良好的网络道德行为习惯。

3、充分利用大课间活动对学生加强教化。

抓好大课间活动。接着开展好阳光体育活动，切实上好每节体育课，保证学生每天熬炼1小时，每个学生都能擅长一项活动项目，每个学生都有一种运动器械(跳绳、毽子)，增加学生的体质，本学期学校结合体育节将实行全校田径运动会、武术操竞赛等活动。

(四)加强阵地建设，优化育人环境。

1、优化升旗仪式。坚持每周一次的升旗仪式和国旗下讲话，要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治和学校实际紧密联系，力求同学生的思想实际紧密结合。

2、办好红领巾广播站。红领巾广播站单周广播，双周电视。要求内容支配丰富多彩，形式多样，要贴近学生的校内生活。在内容的选择、组织上，要尽可能发挥学生的主体作用，让红领巾广播成为学生了解天下大事、校内新闻，进行爱国主义教化和陶冶情操的重要途径。

3、充分利用好学校宣扬栏、班级黑板报等德育阵地，充分展示学生风采，树立学习榜样，促进竞争与合作。接着开展“五小行动”评比活动，明确五小行动详细要求，每月在“秀我风采”栏目中更新“光盘之星”、“尊长之星”、“整理之星”、“守序之星”和“遵时之星”，树立榜样示范作用。

(五)拓宽育人渠道，发挥校外育人功能。

德育工作是家庭、学校、社会三位一体的长期系统工程，在抓好学校教化的同时，充分调动一切主动因素为德育建言出力，形成以学校教化为中心，家庭教化为基点、社会教化为依托的“三位一体”的德育管理网络，促进全社会齐抓共管格局的局面。

完善学校、家庭、社会三结合教化体系，构建开放办学环境。健全学校理事会制度，成立家长委员会，落实《江阴市中小学、幼儿园家长学校标准化建设实施看法》，每学期举办家长开放日和家庭教化讲座1次以上，加大社会参加学校德育的力度，协调学校、家庭、社会的三结合教化，从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教化网络。

一、指导思想。

以党的xx届x中、x中全会精神为指导，依据区2024年度中小学德育工作看法及学校工作补充看法，用24字社会主义核心价值观引领德育工作，全面推动素养教化。坚固确立“育人为本、德育为先”的理念，以深化、细化、强化学生基础道德行为、基本行为规范教化为重点，以狠抓“习惯养成”为根基，以“实践活动”为指导，以“体验教化”为途径，以“评价激励”为手段，不断优化德育队伍建设，培育“三好”学生，形成德育特色。

二、基本目标。

1、队伍建设：加强“以德立教”、“以身立教”的意识，以德育工作室等培训为载体，深化开展班主任专业化培训，提高班主任工作技能。

2、活动组织：坚持“育人为本，德育为先”，融入“24字”核心价值观教化，落实“每月一事”，培育张小学生二十字共同品质，濡染“勤朴”校风。字注意实践养成，培育学生做一个“有感恩心、有责任心、有进取心，讲文明、讲礼貌、讲道德”的人。

3、规范推动：接着从细微环节入手，加强对学生的常规管理，强化学生行为习惯养成教化，提高学生自我管理实力。

4、文化建设：加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

5、资源拓展：加强“泾声苑少年宫”社团建设，拓展整合校内外资源，发挥社团对学生实力培育、爱好发展的重要作用;构建学校、家庭和社会三位一体的教化网络，营造学生健康成长的良好环境。

6、阵地服务：加强对队员的日常规范教化，发挥队干部、志愿服务岗的作用，增加服务意识;抓好少先队基础建设，上好少先队活动课，增加队的活力;搞好鼓号队训练，筹备鼓号大赛。

三、主要工作和措施。

(一)重视德育队伍建设，营造全员育人氛围。

1、营造全员育人的氛围。“教书”本就是“育人”，要进一步强化“人人都是德育工作者”的理念，抓住“育人”工作的主渠道，落实全员、全程、全方位育人，巩固提高“课堂责任制”、“首遇负责制”和“德育导师制”的实施水平，提高德育队伍专业素养，努力培育一支高素养的德育工作队伍。

2、重视德育课程建设。充分挖掘学科德育内涵，把学问教化和思想教化有机结合起来，发挥课堂教学的德育主渠道作用。本学期接着深化学习《少先队活动纲要》，充分发挥学生的主体性，老师的主导性，落实少先队活动课，主动开展少先队活动，努力上出实效。

3、加强班主任队伍建设，提高班级管理水平。本学期要加大班主任队伍的管理：一是主动提倡良好的师生关系。良好的师生关系好比“同等中的首席”。“同等”就是悦纳自己和他人，敞亮心扉，变“训斥训导”为倾听和对话;“首席”就是注意引导和引领，就是既强调“规”更重视“范”。构建良好师生关系的.前提是具备“童心”：“把学生当孩子、把别人的孩子当自己的孩子、把自己当孩子”。二是充分发挥骨干班主任的优势，师徒结对，树立榜样。三是借助德育名师工作室平台，通过网络论坛、读书活动，沟通心得等形式，相互学习，切实提高班主任的理论水平和业务实力。组织选送外培、参观考察等途径，为班主任(辅导员)进修搭建丰富的平台，激励扶持参与第四届班主任(辅导员)风采展示大赛，激励辅导员不断争先创优。

(二)重视行为规范教化，提升学生文明素养。

由德育组牵头、少先队组织落实，加强学生行为习惯的养成教化。全体老师都要重视学生的养成教化，要努力形成人人抓、时时抓、齐抓共管的局面，逐步培育学生养成良好的行为习惯。

1、发挥主阵地作用。开齐上足德育课程，充分发挥晨会、夕会、品社、少先队活动课、红领巾广播、板报等的作用。组织学生重温《张小学生一日常规》，开学前两周为集中学习时间，让学生晓之以理，自觉规范，模范执行。通过积分评比等激励评价手段进行表彰激励，通过小蜜蜂志愿者、五项奖检查反馈等大力表彰好人好事，树立榜样。充分利用德育活动基地等德育阵地建设，为学生搭建活动平台，丰富学生课余生活，提升学生公民道德素养。

2、行规养成，抓小抓实。本期接着落实几项行规要求，利用“每天自省”、“每周自评”等方式细化要求、强化训练，形成习惯。一、排队快静齐。集会及到室外上课需整队进出，做到整队快、静、齐，列队有精神，进场和退场有秩序，体现张小学生良好风貌。(班主任和任课老师齐抓共管)二、课前要静候。预铃响，校内静;课前打算早做好。三、活动有秩序。校内内不追逐打闹，过道楼梯不奔跑，按指定路途上下楼梯。四、言行要文明。校内内外杜绝说脏话粗话现象、杜绝发生以强欺弱的打架行为。运用文明用语，说文明话，做文明事，争做文明守礼好学生。五、垃圾不落地。杜绝乱丢乱抛的现象。仔细做好教室包干区的卫生工作，教室卫生干净、整齐、整齐。在校内内形成“望见污迹主动擦，发觉纸屑主动捡，遇到垃圾主动扫，碰上乱扔主动管”的良好风气。六、饭菜不奢侈。文明餐桌、文明用餐。科学饮食，削减舌尖上的奢侈。

3、加强五项奖常规评比，提升学生文明素养。各班要重温评比细则，各中层领导、值班老师和志愿者服务岗的学生要合理分工，明确职责，做到仔细负责，公正公允，仔细检查反馈。进一步规范全体学生的日常行为习惯，促进良好班风、校风的进一步提升。

(三)开展丰富多彩的德育活动，丰厚学生文明素养。

1、开展“24字”核心价值观教化，注意实践养成。坚持不懈地开展涵育社会主义核心价值观的实践活动。一方面以“每月一事”活动为载体，有条不紊抓好各类主题教化，将结合习惯养成、共同品质打造等目标，加强指导实践，通过适时评价来真正帮助学生“学会学习、学会做事、学会做人”。持续春学期“每月一事”的主题：文明、环保、劳动、华蜜。进一步整体构思和有机整合各项活动，提出建议，让学生在亲历和体验中获得成长。二是开展“践行社会主义核心价值观、共筑锡山少年梦”主题系列活动。重点围绕核心价值观中的“文明、法治、爱国、诚信、友善”。以班级晨会、班队课(道德讲堂)为阵地，开展道德“评谈”、“好少年”事迹宣讲。另一方面以各类仪式活动为载体，利用重要节庆日，因势力利导开展“我们的节日”、“四年级学生成长礼”、“六年级毕业典礼”等教化实践活动。三是深化少先队品牌建设。生态德育红领巾小事业做实做优，指导寨门小学“红领巾乡村小导游”一队一品项目建设。

2、心理健康教化持续开展,培育阳光心态。加强规范学校心理询问室(心晴吧)管理，做到六有：有师资、有场所、有制度安排总结、有活动、有记录、有考评。每周有值班老师对学生开放询问时间至少5个小时，要做好询问记录;开展“五个一”活动，即一次心理讲座、一次心理班会(心理课、团体辅导)、一次手抄报、一次影视观赏、一次集体询问(个别询问)。

3、读报用报活动主动开展。主动响应市关切下一代工作委员会的工作精神，承办好区读用《关切下一代周报》现场沟通会，培育学生良好的读报习惯，增长学问，拓宽视野，让周报陪伴学生共成长。

(四)拓宽德育途径，增加教化合力。

1.办好家长学校，开好家长会。建立健全家长委员会，大力开发家长资源，参加我校德育工作的开展。如可聘请家长为社团志愿老师参加活动的组织辅导;牵头组织有影响力的公益讲座;组织主题家长开放日等。接着推行每学期召开二次家长会，使家长与老师刚好沟通，加深了解，解决学生成长过程中出现的各类问题，探讨教化方法，提高教化艺术，增加教化效果。

2、深化家访，零距离了解。本学期接着深化开展家访活动，动员、组织班主任、任课老师到学生家中进行家访，零距离了解学生在家生活、学习状况。尤其是部分特别需帮教学生。

以学校办学理念为主导，紧紧围绕学校中心工作，坚持以行为见文化、借活动促发展的工作思路，以“养成教化”为主要内容，以班级特色文化建设为主阵地，在常规管理上下功夫，不断更新观念，勇于开拓创新，加强班主任队伍的建设，提高工作的针对性、主动性和实效性，努力开创学校德育工作的新局面。

一、加大力度，坚持不懈，着力抓好队伍建设。

1.接着加强师德师风建设。

强教必先强师，强师以德为先。将依据《中共xx省委教化工作委员会xx省教化厅关于进一步加强中小学师德师风建设的看法》精神，坚持立德树人，强化老师爱与责任的意识。将通过开展师德养成教化、加强师德教化培训等形式，提高老师的职业道德素养。要规范老师从教行为，通过规范教学行为、深化育人工作、维护师表形象、坚守师德底线等提高教书育人水平，接着建设一支敬业、精业的师资队伍，完善师德师风长效机制，引导老师严格自律。要加强党风廉政建设，不断学习《准则》和《条例》，进一步重申落实中央八项规定和省委反腐办九个严禁要求的通知精神，建立健全党风廉政建设工作责任制，建立健全民主决策机制。期初中心小学将组织全体老师签订《师德师风承诺书》和《严禁有偿补课承诺书》，落实师德“一票推翻”制度，把师德考核作为老师工作考核的重要内容，并作为老师职务聘任、评先奖优、干部任免的重要依据。

2.班主任队伍建设常抓不懈。

(1)加强班主任工作研讨。针对思想工作和班级管理方面的先进典型，适时召开班主任工作研讨会。

(2)努力提升班会课质量。结合教育处支配，将班会课时间统一，制定统一内容，同时结合各班实际，充分调动全班学生，特殊是班委会成员的主动性，要让主题班会活动接着成为学生思想教化重要阵地。

(3)加强对班主任的培训工作。通过对班主任的培训，统一相识，不断提高班主任工作水平。

(4)完善《班主任工作量化考核》，做到过程管理和业绩考核相结合，公允、公正、公开对班主任工作和班级工作进行阳光评估，充分调动班主任的工作主动性和主动性。

3.加强学生队伍建设，促进学生全面发展。

(1)利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。

(2)通过竞选的方式选拔组织管理实力强，在学生中有肯定威信的学生担当少先队干部。对选拔出来的少先队干部，德育处将组织特地的培训，全面提高学生干部的政治思想素养和工作实力，在学生中真正起到模范带头的作用。

(3)少先队干部分组值日，检查学生的队风队纪，文明礼仪，并做好为同学的服务工作。

二、严格常规，狠抓落实，提升德育工作实效。

1.扎实开展好各项常规德育活动。

各学校要仔细组织开展好9个每一次：(1)每一次升旗仪式;(2)每一次班(队)会;(3)每一次专题教化活动;(4)每一次家长会;(5)每一次集队放学;(6)每一次家访;(7)每一次学生评价;(8)每一次评先评优;(9)每一次开学典礼、毕业典礼等。

2.与漂亮相约，好习惯伴成长。

接着以21天漂亮行动为抓手，着重对学生进行基础养成教化，在教化和训练的过程中要坚持高标准、高起点、多层次、严要求、重训练的原则。本学期，我们将接着深化21天漂亮行动，将进行“节俭、守时、礼貌”三种习惯的养成训练。同时我们将从凉晒漂亮行动入手，在教室设置漂亮展角，凉晒各班漂亮瞬间、漂亮记载、漂亮感悟、漂亮人物，再择优在学校宣扬栏、橱窗、楼梯转角等处进行凉晒，树立正能量，以榜样的力气引导全体学生热忱参加到这项活动中来，将行为规范养成教化融入学生的日常生活之中，全面推动学生行为文化的建设。

3.接着执行“五星班级”评比制度。

将小学生日常规范教化抓细、抓严、抓实，检查到位，反馈刚好;各项评比力争有支配、有规则、有督导、有检查、有反馈;要让学生成为小主子，发挥学生的主观能动性，培育他们的自我教化和自我管理的实力，并做好个别教化工作，形成良好的班风。每周公布班级常规检查结果，依据常规检查结果，表扬常规管理先进班级，指出常规检查扣分较多的班级及原由。

三、拓宽渠道，注意实效，开展德育实践活动。

1.开展“倘徉书海，品尝书香”读书活动。一是围绕阅读指导课、班级图书角、读书明星评比三条主线，开展亲子阅读、图书漂流、书籍借还考核、阅读指导课程、读书征文、课外阅读学问积累等活动，扎实推动日常读书活动。二是抓实师生读书评比活动，为师生广泛供应接触书卷的空间、时间及展示自我的舞台。通过开设读书讲座、组织读书沙龙、开展主题辩论、优秀影片观摩影评等活动，全力打造“书香校内”。三是以奖带面，以赛促读，努力探究读书激励机制。结合课标要求，开展传统文化学问、《美文赏析》等竞赛活动，嘉奖活动表现突出学生;主动做好书香家庭、书香班级、书香少年等评比活动，进一步激发全体师生阅读热忱。中心校将于四月份开展“倘徉书海，品尝书香”读书节活动，片区内各学校均要组织学生参与，促进校际共同发展。

2.传承闽南特色文化。接着开展形式多样的闽南童玩活动，并与学科整合，实行形式多样的竞赛，既有益身心又提高学生写作水平，挑战自我，一举数得。这学期，中心小学将开展闽南童玩亲子制作玩具竞赛、庆“六一”闽南童玩游乐园等活动，进一步宣扬和弘扬闽南源远流长的特色文化。

3.接着开展“小记者大视界”活动。倚靠“小记者之家”的建设，多渠道地开展小记者采访活动。本学期将开展一次小记者进社区、走单位活动，指导好采访稿的撰写。通过活动，提高学生视察、写作实力;培育学生社会实践实力，增加社会责任感。

4.办好两堂——家长学堂、道德讲堂。为促进学生全面发展，完善学校、家庭、社会三位一体教化体系，共同找寻育子好方法，全面提高家庭教化质量水平。本学期，我们将接着推动家长学堂活动。我们将在开学第一天晚上，立刻召开全体家长动员会;期中，将依据学习成果优劣、行为表现好坏，分别召开学困生、刺头生家长沟通会，沟通教化好孩子学习、矫正孩子行为习惯的策略;期末，将召开优秀家长共享会，共享育儿所感所思所得，评比优秀家长。三月份和五月份，将分别实行第19、20期道德讲堂，围绕“唱一首歌曲、看一部短片、谈一下感受、听一场讲座、诵一段经典、写一个承诺、送一份祥瑞、行一个善举”等八个环节引导全体少先队员感悟道德，学会感恩，让少先队员在面对面沟通中净化心灵、崇尚文明，用文化力气进行潜移默化的道德影响。

5.发挥心理询问室作用，主动开展心理健康教化。一是带领学生进行沙盘嬉戏。上学期，学校对心理健康教化工作赐予了有力支持，投资购买沙盘和沙具，将建立沙盘嬉戏室。本学期，将不定期开放心理询问工作室，让孩子参加沙盘嬉戏;心理询问老师要主动创建机会为师生、家进步行沙盘辅导，在实践中不断积累工作阅历，驾驭运用沙盘进行个体辅导、团体辅导和家庭辅导的技能和技巧。二是组织学生开展心理体验活