第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融（考点清单）-2023-2024学年七年级历史上学期期末考点大串讲（部编版）

第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融【考点清单】一、知识梗概：（时空概念）（大单元概念）历史阶段特征：政权分立、民族交融。（分裂是这一时期的一大特点；民族融合成为这一历史时期的另一特征）这一时期，我国封建社会由统一走向分裂，在分裂中孕育着统一的元素。统一是历史的主流。三国两晋南北朝的更替二、考点清单考点一：三国鼎立局面的形成1.历史背景：战役名称时间交战双方结果影响官渡之战200年曹操与袁绍曹操以少胜多为曹操统一北方奠定基础赤壁之战208年曹操与孙刘联军孙刘联军以少胜多为三国鼎立局面的形成奠定基础魏魏220年曹丕蜀221年刘备吴222年孙权2.形成过程：3.历史意义：政治上：三国鼎立实现了局部统一，为最终统一奠定了基础；经济上：三国统治者都重视发展生产，促进了经济发展，为统一提供了物质条件考点二：两晋、南北朝政权更替1.西晋的建立:266年，司马炎建立晋朝，定都洛阳。史称西晋。280年，西晋灭吴，统一全国。2.八王之乱:晋惠帝在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”。中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。3.北方少数民族地区政权更迭①十六国:从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权，历史上把北方主要的15个政权，连同西南的成汉，总称为“十六国”。②前秦:4世纪后期，氐族苻氏建立的前秦逐渐强盛，并统一了黄河流域。4.东晋的兴亡:317年，司马睿重建晋王朝，以建康为都城，史称东晋。420年，东晋灭亡。5.淝水之战:①时间与交战双方：383年；双方：前秦苻坚和东晋；②特点及结果：东晋以少胜多大败前秦；③影响：前秦失败，很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。6.南朝的政治:420—589年，中国南方政权更迭频繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝，这些王朝都定都在建康，历史上统称为“南朝”。7.北朝：十六国后期，鲜卑族拓跋氏建立的北魏统一黄河流域（北方），北魏孝文帝改革（改姓元，史称元魏），促进了民族融合。北魏分裂为东魏和西魏，后来又分别被北齐和北周取代，最后北周灭掉北齐，又统一黄河流域（北方）。这些王朝，历史上称为“北朝”考点三：江南地区的开发1.原因：（1）北人南迁给江南地区带来了劳动力，先进的生产技术和生产工具。（主要原因）（2）江南地区社会安定（3）自然条件优越（4）南北方劳动人民的辛勤劳动2.表现：农业：开垦荒地；兴修水利；改进生产技术；多种经营；手工业：发展迅速，制瓷、冶铁、造船等方面显著发展。商业：建康是当时商业最活跃的大都市。3.影响：南方经济迅速发展，为我国经济重心南移奠定基础。考点四：北魏孝文帝改革1.背景：北魏统一黄河流域，民族交融已成趋势。2.目的：学习汉族先进文化，加强对中原地区的统治。3.内容：（1）迁都：494年，从平城迁到洛阳。（2）汉化政策：穿汉服、改汉姓、说汉语、与汉族通婚等。4.历史意义：顺应了民族交融的趋势，促进了民族交融；有利于北方经济的恢复与发展，加速了北方各族封建化的进程。5.启示：民族融合是历史发展的主流。改革是社会发展的动力。考点五：魏晋时期民族交往交融（一）北方游牧民族的内迁（五胡内迁：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌）1、时期：东汉、魏、晋时期2、路线：氐族和羌族，由西南东迁入陕西关中；匈奴族和羯族，由北向南迁到山西一带；鲜卑族迁到辽宁、陕西及河套地区。（二）北方地区的民族交融1.时期：北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。2、民族交融表现：经济、习俗方面少数民族学习汉族的农业技艺，从事农业生产，成为农业居民。而汉族人民学习少数民族的畜牧经验，学习和接受他们的食物、服装、用具等，融入到汉族的生活中。政治制度北朝统治者与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度。文化方面西晋时期，内迁各族大多已使用汉语；北魏孝文帝改革后，汉语成为北方主要的通用语言。民族心理随着经济、文化的交流与融汇，思想感情日益沟通，“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少3、民族交融的影响：为中华民族的发展注入了新的动力，进一步丰富了中华民族的物质文明和精神文化，并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。考点六：三国两晋南北朝时期的科技文化成就1.数学：祖冲之：把圆周率精确到小数点后第七位数字,该成果领先世界近千年；历法:创制出当时最先进的历法《大明历》；机械制造:设计制造出了指南车、水碓磨、千里船等。2.农学：贾思勰：著有《齐民要术》,是我国现存最早的一部完整的农书,在世界农学史上占有重要地位。3.书