九年级语文上册第三单元第11课大小猫洞省公开课一等奖新名师获奖

考考你的脑瓜子？1、兰兰经过某市时，正巧那里发生了大地震，为何兰兰却安然无恙呢？2、爷爷熟读兵书，可是每次下棋都输给他人，请问他用是什么兵法？3、有一次，老李买了一只狗，买了一篮子骨头，他休息时，用一根5米绳子将狗拴在路边树上，将骨头放在离狗8米地方，但过了一会儿，他发觉骨头被狗叼走了，你知道为何吗？1/19答案：她坐飞机途经答案：兵来将挡答案：狗在树另一端，骨头在这一端时，它们相距8米。2/19大小猫洞金克木3/19金克木(1912年8月一年8月)，祖籍安徽寿县。历任武汉大学哲学系教授，北京大学教授。他是我国梵学研究、印度文化研究大家，学贯东西，通晓多国语言，对东西方文化很多领域有广泛研究，是著名诗文、学者。关于作者4/19

金克木，安徽寿县人。1912年生，年8月5日逝世。金克木是著名学者，北大教授，第三至第八届全国政协委员。早年以诗闻名，中年以梵语文学和印度文化研究驰誉海内外，晚年以学术文化随笔赢得广大读者敬仰。金克木先生学贯东西，知兼古今，精通各种外国语言文学，学术研究包括很多领域，主要学术著作有《梵语文学史》、《印度文化论集》，诗歌有《蝙蝠集》《雨雪集》，小说有《旧痕迹》、《难忘影子》，散文随笔集《天竺旧事》、《燕口拾泥》、《书城独白》，译著有《伐致呵利三百咏》、《印度古诗选》等。他一生笔耕不辍，直到逝世前一个月，还在坚持写作，在他使用电脑中，当前留存一些未刊文稿。5/19为以下红颜色字注音后依据拼音填汉字：泮宫()仆役()爵士（）晏婴（）tú（）步解释以下词语：下马威前呼后拥检查预习pànpûjuéyàn徒6/19作者对哪两个流传故事提出质疑？一、牛顿开大小猫洞故事二、晏子使楚拒走狗洞故事。7/19

牛顿，伟大英国物理学家。1642年12月25日生于林肯郡伍尔索普村一个农民家庭。12岁时，他就表现了对试验和机械创造兴趣，自己动手制作了水钟、风磨等。1661年，牛顿就读于剑桥大学。1669年，年仅27岁就担任了剑桥数学教授。1672年当选为英国皇家学会会员。1685～1687年，在天文学家哈雷勉励和赞助下，发表了著名《自然哲学数学原理》，完成了含有历史意义发觉——运动定律和万有引力定律，对近代自然科学发展，作出了重大贡献。1703年，当选为英国皇家学会会长。1727年3月27日，逝世于伦敦郊外一个小村落里。牛顿不但对于力学，在其它方面也有很大贡献．在数学方面，他发觉了二项式定理，创建了微积分学；在光学方面，进行了太阳光色散试验，证实了白光是由单色光复合而成，研究了颜色理论，还创造了反射望远镜。8/19情境探究与的故事1、你以为牛顿做法合理吗？为何？

2、快速阅读课文（1——11段）作者是怎样对待牛顿给猫开两个洞?

9/19作者认为牛顿不是不灵活，而是讲科学，尊重客观，不由人主观，考虑事情全方面。（因为文章用了隐喻手法：开猫洞要从猫需要出发。文章经过隐喻手法来说明考虑问题要从人实际需要出发。即以人为本思想）10/19晏子使楚11/19研读探究认真研读课文13—17自然段。你来讲一讲晏子故事。晏子是怎样挫败楚国人?作者转人对中国从来楚国式行为方式批判。那么什么是“楚国式”，什么是“齐国式”？两个故事所要阐述观点是否一致？作者以中国最古大学“泮宫”为例详细说明了中国从来是楚国式；同时举了“北大‘状元桥’上走人不但限于状元，人人都可进”例子。请思索作者想说明什么。12/19“楚国式”是指门以人为准思维和行为方式；“齐国式”是指门以国为准思维和行为方式。牛顿猫楚国晏子以人为本（共和）（民主）中国从来“楚国式”有了改变，人们不但是看重“物”了，而是更看重“人”了。13/19作者从这两个故事中挖掘出什么新道理？第一个故事：表象：隐喻：开猫洞应该从猫出发而不是从人出发。猫指是人，作者思想是：社会管理不应从管理者角度考虑问题，而应该从每一个社会个体出发，考虑他们需要。14/19第二个故事：表象：隐喻：门开设应该以人为准还是以国不准道理。作者思想是：门和桥设置和使用应该从实际出发，而不是从等级观念出发。15/19中心论点你以为本文中心论点应该是什么？故事里面有道理（中心论点）分论点一：牛顿开猫洞故事里面有开猫洞应该从人出发，还是从猫出发道理。分论点二：晏子使楚故事里面有门开设应该以人为准，还是以国为准道理。16/19文章由大小猫洞谈到大小城门，再谈到文庙大门（即“状元桥”），作者想要告诉读者什么？作者要告诉读者考虑问题要从人实际需要出发，即以人为本思想。考虑问题要全方面，不能仅从人主观或一个角度考虑问题。难点17/19大小猫洞名人故事牛顿开猫洞（分论点一）晏子使楚（分论点二）丰富联想楚