培智学校年度工作计划（19篇）

培智学校年度工作计划（通用19篇）学校是一个让我们成长的土壤，每个人都有机会发光发热。学校是一个人们接受教化的地方，也是塑造个人品行和发展才能的重要场所。在写学校总结时，我们可以结合自己的学习风格，总结适合自己的学习方法和策略。以下是我为大家收集的学校总结范文，仅供参考，希望能给大家供应一些灵感和思路。

学校年度学校工作安排

一月份：1、制定好新年工会活动安排。

2、组织好材料参评中山市第七届劳模先进工作者评比。

3、组织好评省劳模材料。

4、春节期间慰问离退休教职工，走访慰问生病住院的职工。

1、组织好春节期间留校职工的各种竞赛（乒乓球、桌球、保龄球、围棋、象棋、扑克牌竞赛）。

2、办好第十届“贺岁杯”乒乓球赛，首届教化局机关——纪中羽毛球对抗赛。

3、组织好市地税局——教工乒乓球、羽毛球友情赛。

4、组织教工参与南朗教工会组织的各类竞赛。

5、发放20xx年工会活动主动分子奖品和荣誉证书。

6、组织全校教职工看一场电影。

7、组织好参与中山市“万人行”活动，做好捐款工作。

三月份：1、参与教化局组织的工会干部培训班。

2、组织好庆“三·八”系列活动。

3、组织离退休女教工外出旅游。

4、协作学校接着做好迎接省国家示范性中学评估工作。

5、组织好全校教职工登五桂山活动，购买好奖品，选好登山路途，组织好工作人员会议，联系好公交车，留意平安，特殊是防火。

6、组织好教职工参与市教化工会组织的摄影竞赛活动。

7、组织全校教职工看一场电影。

8、组织纪念孙中山先生逝世81周年活动。

四月份：1、接着发动老师捐助“中山市职工相互解困基金会”。

2、发动老师捐助“中山市健康专项资金”。

3、迎接全市校务工作大检查，完善各种校务公开资料。

4、组织全校教职工看一场电影。

5、组织全校教职工参与趣味运动会。

五月份：1、协作市教化局工会，组织劳模、先进工作者，庆“五一”座谈会。

2、筹备全校教职工其次届游泳竞赛。

3、主动开展师德活动。

4、组织全校教职工看一场电影。

六月份：1、协作教务处做好高考迎考工作。

2、组织高三老师外出旅游工作、报名工作。

3、筹备好庆“六一”系列活动，组织教工子弟聚餐，购买好节日礼品。

4、组织全校教职工看一场电影。

七月份：1、组织好高三老师暑期外出旅游活动。

2、组织教工和兄弟学校的联谊活动。

3、搞好暑假留校老师活动。

九月份：1、筹备组织好离退休教工外出旅游。

2、筹备组织庆祝“老人节”活动。

3、组织好新调入老师一日游活动。

4、筹备庆“老师节”系列活动，筹备好抽奖、购物、全体教工聚餐活动。

5、筹备好庆“中秋”等活动，组织好老师座谈会。

6、组织全校教职工看一场电影。

十月份：1、组织好离退休人员外出旅游活动。

2、筹备好第十二届教代会其次次教工代表大会。

3、组织好全体教职工体检、女教职工妇检。

4、筹备好校庆系列活动，组织离退休职工回校参与活动。

5、搞好教职工文艺汇演活动。

6、筹备教工排球赛。

7、筹备好“卡拉ok”竞赛。

8、调查困难、患大病教职工状况。

十一月份：1、组织好教工参与市教化局工会实行的趣味运动会。

2、参与教化局工会工作会议。

3、组织好文艺节日参与教化局工会的文艺节日汇演。

4、接着组织在教工父母一日游活动。

5、教工排球赛。

十二月份：1、搞好年终总结工作，评比20xx年工会活动主动分子。

2、筹备好元旦、新年的庆祝活动、抽奖活动、聚餐等，搞好新春慰问工作，搞好新春物资派发工作，慰问离退休人员。

3、上交教化局工会工会工作总结、女工工作总结、优秀女工事迹材料。

4、组织材料参选20xx年市级“文明家庭”称号活动。

5、组织好车辆送教职工回乡探亲，送至飞机场、火车站、码头等地。

学校年度学校工作安排

××乡20xx年的教化教学工作，在各级党委、的正确领导下，在县教化局的关切支持下，通过我乡全体教职工的通力协作、努力工作下顺当结束，为了更好地总结前一年的工作，为下一年的工作开好头，起好步，特总结汇报如下：

一、基本状况。

全乡有学校16所，其中：完小2所，村中心校7所，两师一校1所，一师一校教学点6个，办有6个学生食堂。有44个教学班级，其中复式班10个，有教职工76人，其中：专任老师56人，工勤人员2人，报帐员1人，代课老师6人，炊事员11人。今年年初在校学生756人(其中有寄宿生454人)，入学率为101%。上年度在校学生829人。

1、“两基”巩固提高工作。

“两基”工作虽然通过验收，但由于我乡人口居住分散，贫困面大，贫困程度深，“两基”巩固提高工作仍旧是一项麻烦工作。

(1)统一思想，提高相识。学年初，组织全体教职工会议，仔细学习相关文件精神和各级会议精神，结合我乡各学校实际查找存在的困难和问题，针对性地开展工作，使全体老师进一步相识“两基”巩固提高工作的重要性和必要性。

(2)明确目标，抓好控辍保学工作。控辍保学工作是“两基”工作中的硬指标，关乎到“两基”巩固提高工作的成败。全乡各学校紧紧围绕两个硬性指标全面开展工作，使全乡入学率，辍学率均限制在指标内。

(3)创建条件，主动开办扫盲巩固提高班和扫除剩余文盲工作。20xx年12月全乡共开办巩固提高班3个，发放课本傈文版101本，汉文版40本，扫除剩余文盲25人。

(4)仔细实行高原农牧民子女学生生活补助政策和提高公用经费运用方法，努力改善办学条件和学生生活条件，使学生就学衣食无忧，为学校的入学、巩固工作供应有力保障。

总之，在县主管部门的正确领导下，在全乡教职工的通力协作下，我乡“两基”巩固提高工作取得了较大的成效，为20xx年“国检”打下坚实的基础。

2、思想政治工作和德育工作。

思想政治工作和德育工作是学校的灵魂和统帅，全体老师仔细贯彻党的教化方针，仔细学习党的路途、方针、政策、法规，以“八条禁令”和中小学老师职业道德规范为宗旨，爱岗敬业、无私奉献，发扬自食其力、艰苦奋斗的精神，全身心地投入到学校各项工作中。一年来，全乡教职工思想稳定，工作主动主动，从未出现违规违纪的不良倾向。

各学校以德育为首，从学校实际动身，抓学校常规管理，抓学生良好行为习惯的养成教化，主动开展文明班级活动，紧紧抓住“六一”、“七一”、“国庆”“建队节”“元旦”等重大节日为契机，深化开展“三爱”、“四有”和“”教化，学校德育工作做到有安排、有过程、有总结，档案规范齐全。一年来，学校校容校貌、校风校纪有了较大的改观。

3、教化教学工作。

教化教学工作是学校的中心工作，教化教学质量是学校的生命线，提高教化教学质量是办好学校的目标。一年来，全乡各学校正确相识普及与提高的关系，在抓好“两基”工作的同时，把办学的着眼点放在提高教化教学质量上，各学校注意教研教改工作，老师注意业务素养的提高，教学面对全体学生。一年来，先后开展了老师说课竞赛、论文竞赛等活动，老师参赛率达95%。各老师主动参与综合素养培训，仔细完成培训任务，参培率达101%。乡内还开展了小学生写字竞赛和作文竞赛活动，组织两次毕业班模拟测试。通过以上活动的开展，我乡老师的整体素养有了较大的提高。

4、老师队伍建设。

振兴民族的希望在教化，振兴教化的希望在老师。要不断提高教化教学质量和办学效益，实现教化的跨越式发展，老师的思想道德素养和业务素养起着关键性的作用。几年来，老师队伍建设方面主要抓以下两个方面：

学校年度学校工作安排

20××年即将起先，在上年财务管理工作阅历的基础上，细致分析我校以后发展形势，制定财务工作安排如下：

搞好会计核算是做好学校财务工作的基础，因此，必需在巩固会计核算改革的基础上，进一步规范会计基础工作，提高会计核算的水平。

去年年底接连上了单位工资、财政供给人员信息及年初上了单位预算编制系统软件，因此要加强财务人员计算机操作水平，加强财务系统信息化建设。

尤其管好、用好中央下拨的义务教化保障经费，严格根据文件精神执行，不得用于人员支出、项目支出、以及偿还债务等。

做好两学期的学生收费工作，严格根据一费制收费标准收费，做到收费标准公开公示，接受社会监督。

每季度公示一次，让每一位教职工心里有数。并在教代会上作财务工作报告，接受全体教职工的监督。

学校年度学校工作安排

一、指导思想：

巩固成型，促进成人，追求成才。

二、工作目标：

强化德育队伍建设，提高学生道德评价水平，强化道德约束，内化道德约束，提高学生“吃苦、抗挫、自我教化”三个实力。

三、基本模式：

细化阶段目的，明确工作中心，点上着眼，线上延长，面上拓展。从课堂到课间，从三餐路队到公寓，从领导、干事到班主任、老师、教官，编织成一个立体式管理网络，形成人人参加、人人会管的强大德育阵容。

四、详细措施：

1、强化德育队伍建设。不断增加教职工德育意识，努力提高德育理论水平和德育技能，以班主任、生活教官队伍为龙头，健全班委会、学生会、团支部队伍，主动推行课任老师德育工作学科渗透，以各类德育活动为载体，全面绽开德育工作。

2、提高学生道德评价水平。学生中的犯错误现象比较普遍、犯错误后又不愿接受教化，其根本缘由是在于学生心目中的是非观、善恶观、美丑观不正确。因此本学期德育工作之首便是着眼于逐步形成正确的道德评价标准。通过讲座、演讲、征文、辩论会、典型引路等各种方式提升学生道德认知水准，树立健康向上的世界观、人生观，这是学生改正错误、加快进步的源动力、内驱力。

3、强化道德约束。即强化制度约束、强化行为标准，无规则无以成方圆。尤其是中学生可塑性极强，自制力极差。制度约束是使学生尽快产生规范行为的有力保证，为此本学期政教处不仅帮助各班建章立制，更要加大对规章制度落实状况的督导。本着“说一个，做一个”“要求一个落实一个”的方针，制定远、中、近期约束目标，分阶段专项治理，逐步提高。另一方面，进一步完善班级考核方案，健全学生惩罚机制，做到有规可依、有规必依、执规必严、违规必究。

4、内化道德约束。自制力差是学生的共同特点，究其缘由是因为学生对老师的约束没ax有认同，没有感知。学生只有将外在约束内化为自己的道德需求时，产生的内部行为是长期的、稳定的。惩罚不是目的，自律和“慎独”才是真正的提高。因此在强化制度管理的同时，对学生动之以情，晓之以理，耐性诱导，提高道德相识，使其内心接受教化，教化才能实效化。

5、提高学生三个实力。即吃苦实力、抗挫实力、自我教化实力。新时代尤其是我们所面对的私校学生，家庭条件优越，在父母的怀抱中长到中学时代，自理、独立、自我教化实力仍明显见差。我们在经验了一个学期的思想稳定，初步成型之后，本学期在取得家长一样看法的基础上，着力开展三大教化，即苦行教化：组织学生下田进厂，平常的卫生、打扫、洗衣等，培育朴实的劳动观念和吃苦耐劳的毅力;挫折教化：总结过去和人为设置挫折，让学生过关，增加社会适应实力;自我教化：围绕自己的远近目标及每天的安排，养成“早晨六问、静夜六思”的习惯，自我总结和自我教化。

6、深化学生自治管理，全面提高学生素养。本学期学部对学生会、团支部充分放权，正面引导，加大支持。班级自治达到干部人人能当，人人会当干部，以及“人人帮我、我帮人人、人人提高”的目标。

学校年度学校工作安排

以“党的十八大精神”和《国家中长期(20xx—20xx)教化规划改革和发展纲要》为指导，在县教化局的'正确领导下，以办人民满足教化为宗旨，以立德树人为根本，以实施素养教化为主题，全面提高教学质量，探究特色学校建设，不断提升学校教化整体实力，确保学校可持续发展。

1、加强平安管理，保障师生生命平安。

2、强化师德活动，助力老师专业成长。

3、细化德育要求，促进学生特性发展。

4、利用创强成果，抓好课堂教学质量。

5、抓好中考备考，力争中考成果提高。

6、大力着手推动均衡县及信息化建设。

7、加强后勤管理，巩固校内文化成果。

8、加强财务管理，促进学校持续发展。

1.平安设施常检查。近年来，随着教化强镇的创建，学校添置了很多新的教化教学设备，学校平安管理领导小组要组织人员做好设施设备的平安检查工作。班主任、科任老师、功能室负责人要亲密关注责任区内设施设备的运用状况，发觉问题要刚好上报，力求将平安隐患消退在萌芽状态。

2.平安教化不放松。校内平安，特殊是学生的人身平安，近年来更加受到全社会的关注。溺水事务、交通平安、人身危急时有发生。校内活动时意外损害事故也频频出现。针对这一状况，学校要仔细思索对策，例如通过升旗集会、晨会、班队活动、网络、广播等渠道，切实加强学生平安意识教化，自护实力培育。再如加强学生文明活动教化，通过组织推广健康的嬉戏项目改善校内追逐等不文明现象，将意外损害事故降低到最少限度。

3.食堂的平安常检查。要仔细做好学校食堂的平安管理工作，严格把好食材的选购 、加工关。食堂工作人员要定期做体格检查，严禁杜绝带病操作。要严格根据卫生监督所要求，坚持做到生熟食品分开存放，每日食物做好留样备查。

4.安保要求严落实。仔细落实门禁制度，学生在校期间，外来人员进入校内要做好登记手续。同时，也要求班主任引导学生加强自身防范意识。

1、进一步加强老师职业道德教化，不断增加职业责任感和危机感。全体教职员工要确立服务意识，营造和谐顺畅的工作环境。全体老师肯定要转变观念，强化全员服务的意识。学校要服务于社会和家长，教职员工要服务于学生，老师的一切工作要服务于教学质量的提升和学校良好形象的塑造。

2、进一步加强业务理论学习，不断提高业务和理论水平。青年老师要虚心好学，保持着较强的上进心和旺盛的工作热忱。建立政治学习制度，重温《老师职业道德》。同时，学校设立老师考勤记录制度。加强年轻老师培育，形成好学上进、你追我赶的良好局面。学校也激励老师参与“强师工作”学历提升和各种业务培训，大力开展校本培训。

1.养成教化悉心抓。一是要组织开展社会主义核心较直观宣扬教化，从小进行爱国主义教化活动。二是要围绕八礼四仪，重视学生的养成教化。开展“xx学校是我家，我是学校小主子”的主题教化活动，人人争做“酷爱学校、爱护环境、美化校内”的好学生;践行校训“博学厚德”，要细化到各个年级，教化学生“学好文化学问”是为了更好地生存。学校大力开展“班风评比”，学生自主交叉评比，促进学生自主管理。政教处每期期初和期中重点整治，包括仪表、迟到、早退等现象，培育学生具有良好行为习惯。

2.校内活动细心搞。深化开展学校的特色活动，每次活动要细心策划，仔细组织。要做到组织一次活动，受益一批学生。如开展“校内之星”、“手拉手帮扶活动”、“文明礼貌教化”等，要进一步细化要求，深化内涵。活动宜精不宜多，要在面上下功夫，让更多的同学参加到活动中来;要在实效上做文章，不能为活动而活动。

3、大力加强法制教化，努力增加广阔学生的法制观念。组织学生仔细学习《中华人民共和国未成年人爱护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《中华人民共和国治安管理惩罚条例》等有关内容，通过开设讲座、图片宣扬、青春宣誓等形式多样的活动，不断增加广阔学生的法制观念和依法自我爱护的实力。

1、用好现有教学资源，抓课堂教学，向课堂要质量，要求全体老师发挥电教平台的作用，用好功能室，上好试验课。

2、进一步规范常态课的管理工作，做好每日巡课工作，行政领导和年级部主任要多听推门课，重点督查老师执行课程安排、上好常态课、执行相关法律法规状况;3、接着组织校内视导，将视导重点放在薄弱学科、薄弱班级、薄弱老师中，加快薄弱学科、老师的成长，进一步提升学校整体教学质量;教育处要不定期组织常规落实状况检查。

4、发挥科组的作用，推动教学改革。学校订于每学期第12周为常规检查周，第7、8周为教学公开周，科组活动每2周开展1次。

1、提早介入中考备考，仔细探讨新课程中考方案，精确把握新课程中考方案的关键点。支配组织好模拟考试，找出差距。要正确处理学生素养与考试实力之间的关系，加强对培育学生综合实力和解决问题的实力的探讨。要通过有效训练，增加学生中考实战实力，使明年中考成果有突飞猛进的提高，借此进一步提升我校的知名度和社会影响力。

2、做好中考场地及试室的打算，抓好毕业班教学管理和监察，支配好毕业考试工作，留意做到科学有效，保持并促进毕业班教学质量在全区处于较好位次。

3、要加强“学困生”的转化工作。针对学校学生实际，全体老师都要关注每一个学生的学习状况，着手建立“学困生”培育提高档案，注意“学困生”学习情感、看法和习惯的培育，使他们具有严谨扎实的学习习惯和主动进取的心理品质，从而使这部分学生成果有所提升，让每一个孩子都能看到自己的希望和将来。

1、按“均衡县”相关要求，学校没有大班额、无重点班，让全部孩子享受同等同质的教化。

2、加强信息技术基础设施建设。推动教化信息化，基础设施建设是根本。要接着加强硬件建设，重点加强校内网、老师办公用机、多媒体设施等建设，逐步实现班班通。

3、加强信息技术网络资源库建设。重点完成校本资源建设，.组织骨干老师着手开展学科教学资源库的建设工作，实现学科教学内容与资源配套。将学校中原有的一些视频资源，如vcd以及收集的其它视频文件，全部转换成数字格式的文件，不仅使文件大小缩小，而且还能在线播放。

1、切实加强师生饭堂管理，严防事物中毒的发生，禁止学生到校外小食店搭食，以免影响学生身体健康和学校形象，老师饭菜要保证质量、味道要可口，要让老师吃得饱，吃得较好。

2、做好宿舍管理工作，保证宿舍的整齐卫生，严禁学生带火种进入宿舍，禁止内宿生漏宿和外人留宿。

3、不断的改善校内环境，巩固已取得的校内文化建设成果。学校环境卫生要坚持每日一小扫，每月一大扫。

4、开足开好体育健康课程。七、八年级注意学生体能素养的提高，毕业班要结合体育中考项目，加强学生技能技巧的训练，力争体育中考综合评价进入县前三名。

1、严格执行财经纪律，强化内部管理，逐步实现财务管理程序化、规范化、精细化和预算化，是做好财务管理工作的重要保证。重点加强学校经费预算、收入、支出、学生食堂财务管理。

2、建立健全财务管理的规章制度，明确财务管理职责，做好财务公开、民主监督工作，做到财务管理工作公开、公允、公正。严格把好学校的购物关，禁止签单记数，报销手续肯定要完善。保证办学经费大头用于教学设备设施的添置。保证教学教研经费正常运转。

在新的学年里，我们面临着严峻的挑战和巨大压力，可以说是困难与希望同在，挑战与机遇并存。让我们以饱满的热忱，高度的责任感，剧烈的事业心，抓住机遇，克服困难，迎接挑战，再创xx学校新的辉煌。

学校年度学校工作安排

新学期，我校家长学校要在学区的干脆领导下，在社会各方面的大力支持关切下，根据的上级有关精神，切实做好家长学校的各项工作，使家长学校的办学水平得到提高。

一、严格按创建家长学校的标准、期初定安排，建全领导班子机构，编好班级，支配专人负责，并做好点名、活动记载，建全各项规章制度，使家长学校逐步走上规范化制度化。

二、做好宣扬工作，利用召开校董会、毕业班家长座谈会、学校广播、宣扬栏大力宣扬创办家长学校的重要意义，使家长们由不清晰到渐渐明白，思想上提高相识，主动主动地参加学习。

三、严格按家长学校的教材进行上课，讲究课堂实效，教学中留意结合生活实际，做到教学方法得当，教学效果良好。家长们经过参与授课，能从中受益匪浅。

四、邀请有关部门的领导来校讲座，如董事长、老人会会长、企业家、村领导等来校讲座，激发家长们的学习爱好，增加对学问和人才培育的相识，提高他们对家乡教化事业的热心。

附：各月份工作支配。

1、建立建全家长学校的领导班子。

2、组织教员学习“家长学校教材”

3、宣扬办家长学校的意义。

4、开学典礼。

1、家长学校授课。

2、家教活动。

1、家长学校授课。

2、家教活动。

1、授课。

1、召开学期工作座谈会，学期工作总结。

学校年度学校工作安排

劳碌而充溢、乏累却喜悦……是啊，我们的教学工作又将在这劳碌、乏累中充溢、喜悦、收获着。我将吸取xx年缺憾的教训、收获的阅历，脚踏实地，追求卓越。现依据市、区、学校的工作配档，制定如下安排：

我们的食界论坛，相互沟通的天地。

一、思想政治。

始终如一地酷爱祖国，拥护党的领导，酷爱本职工作，关切国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关切学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

二、个人业务。

作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还须要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野，订阅专业杂志，阅读音乐网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。

三、课堂教学。

课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生强壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包涵性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟识教学软件的操作过程，保证课前的打算工作刚好、充分。课中聚精会神。到处体现音乐课特色，用旋律代替老师的指令，琴声就是他们动身的号角，让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并依据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松开心的氛围中学习。开心的心情是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发学生的学习爱好入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐嬉戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习主动性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，爱好成为了学生学习的动力。课后刚好反馈。登记教学中的胜利点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注意培育学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松开心、快乐活泼的状态下进行主动地学习。

四、文艺汇演。

每年的文艺汇演是我工作的重中之重。为什么说它重要呢？因为音乐学科。

这“小三门”，随着素养教化的提出、教化体制的改革越来越受到重视。当然对于一线的老师，要求也越来越高。今年学校支配了“六一文艺演出”和“元旦”鸿雁杯“歌舞大展台，为我、学生也为学校的艺术教化供应了展示的平台，这演出代表的是我们这个大家庭毕家疃小学的形象。我想我只能为学校、为大家填采。所以，我压力很大，但我将变压力为动力，工作中保持一种脚踏实地的作风，胜不娇、败不馁的健康心态，锐意进取、追求卓越的精神，我也坚信我的付出会有收获。所以开学年初我就选择”苗子“，带着他们走那台下十年功的苦练旅程。多少汗水、多少付出，为的就是那短短的瞬间。

仔细安排，希望收获。我将努力，再努力！

特教学校培智部老师工作安排

老师教书育人是一项触及灵魂的工程，学问的琼浆只有通过教法和情感等载体，才能输入学生的心田。你知道关于特教学校培智部老师工作安排的内容怎么写吗？下面是我为大家收集有关于特教学校培智部老师工作安排，希望你喜爱。

随着新课程理念的不断提升，对老师的理论素养、专业素养及教化教学观念提出了更高更新的要求。作为一名小学数学老师，我们就应当能够做到主动学习、成为新型的专业化老师，贴合时代的发展要求。必需要做到不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。于是，我针对自我的特点制定了个人本年度的教学安排：

1、学高为范，育人先律己。

首先要提高自我的政治思想素养。老师的政治取向、道德素养、教化观、世界观和人生观对学生的干脆影响。“学高为师，身正为范”，引导学生树立各种正确的观念。吸取他人先进的教化教学阅历，了解现代教化教学的新理念。学习现代教化教学理论，学习新课程标准，依据学生的实际情景组织教学。尽量做到面对全体学生，因材施教，让每个学生真正成为学习的主子。

2、促进个人专业发展，确立教学新理念。

经过这学期的教学实践，我积累了一些珍贵的阅历。平常进取主动参与学校组织的教学探讨活动。并且自学并总结了专业化笔记;在全校组织的钢笔字书法大赛中，获得了较好的名次。在专业教学课题探究中，题目是《探讨提高学生的计算本领》。在课堂实施中，我时刻留意调动学生的学习进取性，创设民主、同等、和谐，充溢浓浓爱好的课堂环境。允许学生犯错误，使学生在不断的错误中总结阅历和教训。并大大提高了学生的计算本领。多给学生一些表现的机会，培育学生自主学习的本领。后的教学工作中还需不断地变更策略，以便到达更好的教学效果。

3、学习和发展的资料和途径是全方位的。

今日是一个开放的信息社会，信息的渠道非常广泛，还包括社会考察、网络学习、课题探讨。观摩外校的学习，学术探讨、实践行动探讨等。此外，学习资料也不仅仅局限于教材和教学法，而应当是更广泛的学问领域。要让自我真正做到“给学生一碗水，自我要有一桶水的本领”

本学期，我担当小学五年级的数学教学工作。一学期来，我自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。我以一个母亲的身份去爱我的学生。孩子的心是纯净的，她们能体会到你赐予他们真诚、严格的爱。

厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到“理解”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，激励他们自由探讨。最终做到“理解”二字，即经过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，兴奋地理解他们，所以促进了中差生不一样程度的提高和发展。

其次，仔细制定教学安排，注意探讨教学理论，仔细备课和教学，进取参与科组活动和备课组活动，上好公开课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自我的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、简便、仔细的形象去应对学生。根据小学数学教学大纲进行施教，让学生驾驭好学科学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。

教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，进取应对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。经过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自我的观念，树立崇高远大的幻想。

在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自我的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获!

一、班况分析。

本班现有幼儿28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新学期新改变，有了新挚友的加入，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的心情也得到了很好的限制。可是，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们本领的发展上还存在着很大的差异，详细分析如下：

4、艺术领域：孩子们的爱好开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高;。

5、科学领域：孩子们很有探究的爱好和欲望，乐意提出问题，需接着培育他们的自信念。

对幼儿自我爱护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培育做事的条理性和学习的主动性的培育。本期将接着开展丰富的活动，老师们将与保育员协作做好保育工作，在教学上多以嬉戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地支配幼儿一日活动，使孩子们感到快乐、充溢、快乐。

二、教化教学总目标。

依据我们班幼儿的年龄特点、实际发展水平，现制定本学期我班的教化教学总目标：

1.心情快乐、稳定，驾驭基本的自我服务本领。生活卫生习惯有条理、有规律。

2.能进取参与各项团体活动，在活动中学会初步限制自我的心情，养成必需的规则意识。

3.情愿主动同成人及同伴进行语言沟通，语言表达完整有条理，能较宁静的阅读和倾听。

4.情愿参加各类嬉戏活动。情愿与别人共享玩具与食物，讲礼貌，发展交往本领。

各项详细教化目标。

(一)健康：

1、喜爱上幼儿园，有自我的挚友，乐于参加团体生活。

2、进一步巩固独立进餐的习惯，能坚持桌面、地面整齐。养成餐后自我送餐盘，自我漱口、擦脸的良好卫生习惯。

3、能宁静入睡。培育幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。会整理日常生活用品。

4、相识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简洁的爱护方法，了解一些简洁的平安常识，培育初步的自我爱护意识。

5、初步建立体育活动的规则意识。

6、在团体活动中，心情安定开心，不乱发脾气。

7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。

(二)语言：

1、学会宁静的听他人说话，不随意插嘴。

2、喜爱与老师、同伴沟通，情愿在团风光 前讲话表演。

3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。

4、在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自我的意思。

5、能较宁静的倾听故事、儿歌等，情愿学说简洁的书面语言，丰富词汇量。

6、在日常生活中能听懂简洁的英语指令及生活用语，并乐意学说英语，尝试说一些简洁的英语单词和简短口语。

(三)科学：

1、乐意参与科学活动，如：视察、种植、饲养、小试验等，初步构成新奇、好问的科学品质。

2、能关切和爱惜常见的动物、植物及四周的自然环境。

3、初步学会视察四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学阅历。

4、初步学会用各种简洁的方式表达事物的特征和自我的发觉。

5、学习运用日常生活中常用的科技产品的简洁方法，参加简洁的制作活动。

6、能留意并感知四周环境中物体的形态、数量等。

7、情愿参与数学活动，能按要求拿取、摆放操作材料。

8、学习一些常用的量词。

9、学习按物体量(大小、长短)的差异进行5以内物体的排序。

10、学习手口一样点数10以内的实物，能说出总数，并能按指定数目取出相应的物体。

(四)社会：

1、能大方地与成人、同伴交往。

2、在活动中，不争抢玩具，学会谦让，学习与同伴友好相处。

3、合理地表达自我的要求和愿望，情愿做自我力所能及的的事。

4、明白爱家人、老师、同伴，会感谢，有爱心。

5、了解社会生活中的一些基本规则。

6、会初步运用礼貌用语与他人交往。

一、指导思想。

依据园务工作安排的要求，以《幼儿园教化指导纲要》为准绳，以《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，以提高老师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教化思想，开展团体备课、定期进行课题研讨和教学阅历沟通活动，提高老师的教化技能。本学期教研工作主要有以下几点：

二、加强理论学习。

提高老师理论水平老师在工作之余，要坚持学习，刚好转变观念，以先进的教化理念武装头脑，以科学的教化方式组织学习，以饱满的教化热忱对待孩子。为此本学期我们经过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平。

1、进取借阅幼教刊物，学习新的教化理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自我教学实践相结合，同时，进取参加本园观摩活动，努力提高自身教化理论及授课水平。

2、进一步学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，对《指南》将深化学习贯彻、进取探究、切实落到实处。进取参加老师再培训教化。

三、注意业务培育，提高保教质量。

1、本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教化活动、嬉戏教化活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望经过这种常规制度的导向引导大家注意落实一日保教规范，注意提高教化教学本领，注意幼儿的嬉戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。

按安排落实保教管理。结合保教一线的详细问题，常常深化一线，观摩活动，刚好有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思索并提出相宜的看法与提议。切实为保教一线服好务。

2、依据本段、本班实际情景科学合理制定各类安排。本学期调整为每周五上交纸质周安排、每月27日上交各类纸质安排(反思、视察记录、外出学习记录等)以便刚好发觉问题刚好解决，进一步进行规范和指导。

四、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用。

1、研讨是调动老师主动参加培训的重要形式，建立教研活动制度，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有：

(1)分年级组研讨。教研组长发挥示范引领作用，提高教研实效，本学期教研重点针对新教材、区域活动、《指南》解读、等主题教化活动等进行研讨，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互探讨，找出解决方法，并适时做好资料积累(备查)，避开以后在教学中走弯路，到达事半功倍的效果。

(2)集中研讨。扎实推动“周二教研日”和“每听必评”两项制度。利用骨干老师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮忙新老师快速成长。

2、环境创设要为教化教学服务。区域环境根据幼儿智力发展须要，有安排、有目的、有层次地投放嬉戏材料，提高区域嬉戏活动水平，本学期还将开展环境创设竞赛。

3、不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师仔细组织幼儿深化视察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整安排，改善教化行为，最终促进幼儿的学习和发展。

四、以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作。

1、开学初，各班细心设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样。依据本班幼儿的实际情景，刚好填写“家园联系手册”。本学期安排召开家长座谈会一次;向家长开放半日活动一次;设立“园长信箱”，进取接受家长的好提议;以电话联系、家访等多种形式接着开展好家访活动;各班每月一次更换家长园地，增加家长对自我孩子情景的驾驭及对园里工作的了解。

2、接着发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，激励幼儿进取参加，培育幼儿参与体育活动的爱好。

3、本学期将在期初期末进行两次家长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。

一、指导思想。

以转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以实行两个《纲要》为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园一日常规”和“幼儿早期阅读”的深化为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设，着力加强规范化及示范化幼儿园建设，实施蒙氏加特长教化;把我园建设成为精品幼儿园。

二、情景分析。

上一年，在每个学期初期，我们都进行大力度的宣扬招生工作，在校领导的正确领导下，经过全园老师的共同努力，我们招生突破了三百名幼儿。目前教职员工50人，幼儿园发展态势良好。但在去年，我园师资情景比较惊慌，最终由校领导及园领导的探讨，我们又新招4名老师和一名后勤人员。

在教学过程，我们一向将新老师培训工作作为幼儿园工作的重中之重，并经过多种形式对老师进行教学业务培训。去年，我们进取参与上级部门举办的各项活动;我们还先后开展绿园区“经典诵读”活动，全国“幼儿早期阅读”科研课题活动;新学期我们将力求开展好各项教化教学活动。

三、工作目标。

1、坚持以正确的思想引导师生，高尚的情操熏陶师生，科学的制度规范师生，实干的精神带动师生。着力于老师队伍的建设;重视老师培训;供应多种平台学习熬炼;强化教化教学常规管理;提高老师的育人本领和水平。

2、努力打造擅长学习，擅长吸纳，擅长思索，具有必需理论高度和鉴赏本领的新型老师;打造志趣高雅，心态健康，团结乐群，在团队中能发挥进取影响的新型老师;打造勇于实践，大胆创新，追求提高，业务本领强的新型老师。

3、优化课堂教学，努力让每一节课都是优秀课，每一堂备课都充分、有序。老师可随意随堂听课，让老师成为在实践教学中不断进取的自我超越者，把科研课题、市区级各项工作开展好。把常规做好，把细微环节抓严，把过程抓实。

4、抓好老师思想道德、教学质量、特色三方面工作;努力做到“老师发展，幼儿发展，幼儿园发展”，努力建设成为家长满足、社会满足的幼儿园。

四、主要工作。

1、加强师德教化。

要想成为一名好老师，首先要成为一名具有良好师德的老师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求老师富有爱心、耐性和细心，所以师德教化是老师成长的基础。

(1)对老师进行，老师礼仪，师德规范的教化，开展读书活动，营造比学赶帮的良好氛围。

(2)开展“五爱”教化，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。

(3)发扬“敬业、奉献、求实、创新”精神。

(4)坚持“仔细、快、坚守承诺，永不放弃”的工作作风。

2、完善幼儿园教化教学的量化考核评估细则。

将量化评估细则调整得更加便于操作，经过量化评估，真正到达提高老师工作进取性为目的。

3、加强专业培训。

(1)组织老师学习《幼儿园教化指导纲要》并进行探讨，不断更新教化观念。

开展读书活动，激励老师依据自我的须要自主学习，多读书，读好书，并利用业务学习的时间相互沟通学习心得，做好读书笔记。撰写老师笔记，月末交教学园长检查。

(2)加强教学常规管理，提高教化质量。

备好课是上好课的先决条件，老师备课要建立在以幼儿发展为本的教学思想基础上。要从幼儿的角度去思索，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学过程。要求老师提前一周备课，并在业务学习的时候集中沟通、研讨。

4、抓好蒙氏教学的开展，特长课的开展，让老师发展成专业加有特长的老师。

5、开展好各种节日的庆祝活动，各班重视网站建设，做的每日更新。仔细调整班级“家长园地”资料，要富有学问性、趣味性、教化性。

6、做好优秀班级的周选工作，做好幼儿“礼貌之星”、“礼仪之星”的周选工作。

7、开展教研活动，促进教科研工作。

(1)广泛开展教研活动。进取推动教科研工作，以教促研，以研促教。

(2)老师之间要相互学习，共同提高，每学期听课不少于16节。

(3)每次公开课要求规范化。即有教案、听课记录、评议记录，并要求有说课稿，做到“人人会说课，课课有人说”。

(4)接着开展老师五项技能基本功大赛。

五、详细支配。

1、召开开学初家长会。

3、各学科及爱好班课程支配。

4、感统课程及爱好班的招生工作。

5、不一样年龄段音乐发声练习曲的统一学习及培训。

6、“亿童”教材学习及老师培训。

7、全园环境创设。

8、优秀班级及幼儿之星评比活动。

1、对各班老师进行听课指导。

2、团体备课，听课评课;优秀课评比。

3、蒙班教学开放。

4、幼儿开展“我能……”活动，每月一次、主题不一样。

5、加强平安常规教化、礼貌纪律养成教化，构成幼儿良好的行为习惯。

6、“五一”国际劳动节，幼儿学习相关学问及宣扬板的制作。

1、幼儿开展“我能……”活动。

2、母亲节主题活动。

3、老师五项技能绘画竞赛。

4、幼儿早操竞赛。

5、六一文艺汇演活动筹备。

1、结合端午节和父亲节开展双节活动。

2、半日开放活动及爱好班课程开放、展示。

一、教材分析：

本册教材的整体设计有三个核心概念：生命体的基本特征(动、植物);物体和材料的特性(材料);地球物质的特性(水和空气)。科学探究是一个综合的过程，年级凹凸，探究的水平有凹凸。本册教材侧重的技能：视察、描述、记录、简洁试验、测量、维恩图比较、分类、沟通和表达等。

《植物》单元解读：这是学生学习科学课的第一个单元，也是引领学生走进小学科学教学大门的单元，这对以后的学习产生深刻的影响。选择植物作为开篇，是因为学生对动植物具有自然的新奇心，这将为孩子的主动学习供应重要的心理基础。

《动物》单元解读：本单元是在植物单元的基础上进行的探究活动。学生们在视察大树、视察各种植物的时候，已经留意到各种各样的小动物，并且被一些动物的活动所吸引;关于动物的各种各样的问题已经提出。科学教学内容也从植物发展为对动物的视察探讨。

《材料》单元解读：本单元学生将起先对物质世界的探究，它为三年级学生供应了探讨四周常见物体和材料特性的机会。在对材料绽开的探讨中，学生们将进一步发展运用感官进行视察的实力，从对物体一个特征的留意转换成几个特征的同时留意。学习运用简洁测量的方法比较材料间的相同和不同，学习依据物理性质给物品分类，并提高对材料特性的描述水平。

《水和空气》单元解读：本单元是本套教材引入“试验”这一科学探究方法的起先。收集资料，探讨解决问题的方法也是在这一单元中首次明确提出来的，是学生正式学习这些方法的起先。本单元的有些活动对于三年级的学生来说有肯定的难度，如往瓶中打入和抽出空气的试验、空气重量的测量、往足球中充气、视察注射器上的刻度及收集资料等。

二、学生分析：

1、整体学习状况：

我所带的三年级1班，学生数为83人，其中男生比例较大。学生普遍的特点是比较活泼，思维较活跃，新奇心较强，但却不擅长设法自主去获得学问并在生活中敏捷运用学问。因而学生对基础学问的驾驭往往只停留在了解上，理解不深刻，运用实力差。

2、已有学问、阅历。

学生由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏，科学探究实力也较弱。家长和某些老师偏重于语数教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师刚好、周到的指导，使学生没能很好地在视察、试验、调查等实践活动中获得学问、发展实力、培育思想情感。

3、儿童心理分析：

在小学阶段，儿童对四周世界有着剧烈的新奇心和探究欲望，他们乐于动手操作详细形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出深厚的爱好。

三、教学目标：

通过学习，使学生：

4、亲近自然、观赏自然、珍爱生命，主动参加资源和环境的爱护，关切科技的和谐发展。

四、教学重难点：

教学重点：重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培育小学生的科学素养。

教学难点：通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究实力。

五、教学措施：

1、首先加强老师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平常要充分利用空闲时间，仔细学习科学课程标准、科学教材，仔细钻研科学教法学法，并且利用网络平台吸取最新的前沿理念，主动参与教研教改研讨活动，成为一名优秀的科学老师。

2、结合班级、学生的详细状况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，实行一切手段调动学生学习科学的主动性和爱好。

3、由于学校的科学试验室正在修建中，试验活动等只能在教室进行，要做好充分的打算工作，“精讲多练”，多通过试验引导学生自己发觉问题，解决问题，得到收获。

4、注意学生课外的拓展探讨，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课堂延长扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。

5、引导学生利用网络手段学习科学，汲取班级精英参与“勉县试验小学师生科学课研讨”qq群，定期召开科学沟通研讨活动，从而扩展到班级科学沟通研讨活动，组织各种科学爱好活动小组，主动参加各级各类科学只是竞赛活动，争取优异成果，以发展学生的创建性思维。

六、主要教学活动类型：

七、主要导学方法：

探究法演示法参观法实践法探讨法谈话法辩论法试验法列表法示意法。

一、基本情景分析。

1、学生情景分析：

二年级共有学生46人，其中女生27人，班内大多数学生对语文学习有较深厚的爱好，基础学问驾驭扎实，上课能仔细听讲，按时完成作业。但在阅读、说话方面本领差。也有刘路等几个学生由于基础差，学习不够扎实等缘由，拖班内后腿，有待本学期帮忙提高。

2、教材情景分析：

本学期教材按文化主题共分为八个单元。识字教学贯穿于阅读教学中，让学生在语境中识字、理解词语。“综合学习”对学问、本领进行系统学习。本册教学重点、难点是：在语言环境中理解运用学过的词语。

二、任务要求。

1、教学目的要求。

本学期要求会相识生字274个，要求会写生字259个。学会用部首检字法查字典，学习独立识字。在阅读方面要让学生用正确流利的一般话朗读课文。学会默读，做到不出声，不指读。结合上下文和生活实际了解课文中词语的意思，在阅读中积累自我喜爱的成语及格言警句。能见要讲解并描述自我感爱好的见闻，有表达的自信念。能写自我想说的话、想象的事物。

2、质量教化目标。

针对上学期学生对学问的驾驭情景，本学期要抓好学生对二类字的驾驭，争取能百分之百认读。在平常的学习中，注意对学生阅读本领的训练，提高学生的阅读水平，使学生全面驾驭学问，力争期末考试中多数学生到达a级。

3、教研课题：培育学生写日记的习惯。

课题目标：经过各种文字材料、学生的生活经验，每一天对自我感爱好的人和事写下来。

4、素养教化目标。

激励学生运用多样的学习方式的识记巩固生字，培育学生识字爱好和独立识字的本领，重视对学生写字姿态和良好习惯的培育。尤其要在阅读中激发学生的阅读爱好，在阅读实践中识字。让学生喜爱阅读，感受阅读的乐趣，培育学生憧憬完备的情境，学会积累并养成积累的习惯。

三、详细方法和措施。

1、引导学生主动识字。引导学生在已有的识字基础上主动识字。运用偏旁部件和形声字构字规律记忆字形，并能组词造句。

2、加强书写指导。练好铅笔字在书写前指导学生仔细视察字的每一部分在田字格的位置，留意订正学生不正确的写字姿态，是他们养成良好的书写习惯。

3、重视朗读训练。朗读方式要多样，经过分组读、团体读、对读、配乐美读、分主角表演读等。在学生读正确、流利的基础上，指导学生领悟作者所表达的情感，并经过读表达出来。

4、阅读教学中，激励学生独立思索，质疑问难，能说出自我的阅读感受。给学生足够的读书时间及沟通阅读感受的时间，激励学生相互释疑。

5、口语交际时，留意依据教材早布置，让学生做好打算，到时有话可说。同时重视创设情境，经过各种方式引起话题，激发学生爱好。交际过程中要进取参加到学生的沟通中去，为学生供应仿照的对象。同时擅长发觉学生沟通过程中精彩的语言赐予确定使其感受到交际的乐趣。

学校年度工作安排

新的学年起先了，学生会的工作也步入正轨。继承和发扬北京奥运会留下的体育遗产，乘着十一运在xx举办的东风，体育部的工作也将在继承过去阅历的基础上，不断创新。努力使化工学院的体育事业有更加优异的成果。

首先，做好体育部内部的组织工作。今年体育部吸纳了16位大一新生，这些簇新血液让体育部更加充溢活力，但缺少工作阅历是他们的短板，对工作的仔细负责程度也须要再视察。作为学长的我们，应当多为他们创建熬炼机会，然他们尽快熟识学生会体育部的工作，并且着重培育他们负责任的工作看法。希望在这学期里体育部能够成为学生会中最活跃的部门，最亮丽的风景线。争取工作比上学期做得更热忱更好。

其次就是做好体育部的本职工作，主办好这个学年的体育活动，充分调动同学们的热忱。考虑到本学年的详细状况，体育部初步拟定的活动安排如下：

篮球作为学校的传统体育项目，其受欢迎的程度，从平常球场上的人山人海就可以看出。好的东西应当秉承发扬，举办篮球竞赛，不仅可以强化同学的熬炼意识，还可以激起同学们之间良好的竞争意识。同时，大一新生而言，这是第一次较大的集体活动，也是他们班级团结合作的首演，信任篮球赛可以为他们良好班风的形成起到推动作用。

在竞赛的过程中，我们体育部还肩负着组建院篮球队重任，选拨技术好的同学，主动打算校举办的育新杯篮球赛。

乒乓球作为“国球”在学校里广受同学们的宠爱，乒乓球赛在化工学院也有了七年的历史。在乒协的帮助下，信任今年的乒乓球赛，肯定会有更好的组织和更大的影响力。

足球始终是青岛科技高校的优势项目，多次在各项赛事中为学校取得荣誉。化工学院“飞跃杯”足球赛是校“科大杯”之下的重要足球赛事。足球以其独特的魅力，拥有很多酷爱这一运动的同学。足球运动熬炼同学们的团结协作的实力，增加同学们的体质。

同时，在竞赛中，找寻院足球队的后备力气。

作为校级活动，这三项赛事历来是体育部的工作重点。通过这三个活动，要向全校展示化工学院的精神风貌，团结合作实力、努力拼搏的精神。并为学院取得优异的成果。我们体育部会在活动起先前组织队员的选拔，做好队员们的训练工作。信任今年肯定会在上学年取得的成果上有更大的成果。

同时，本学期其它时间体育部将随时待命，依据团委学生会所下达的各项吩咐，主动完成。作为学生会的重要组成部分，体育部会主动协作学生会其他部门的工作，加强与各部的沟通，主动取长补短。

培智学校语文教学工作安排

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力，语文学习的外延和生活的外延相等，语文的这一特别性确定了语文学习的过程是漫长的，进步与提高是缓慢的潜移默化的。你是否在找正打算撰写“培智学校语文教学工作安排”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！

一、教材简析。

人教版《语文》八年级上册在编排上呈现出来的是各单元以专题组元，但同时也兼顾文体。本教材分为阅读和综合性学习两大部分，还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下六个专题，即斗争、爱、建筑(事物说明文)、科学(事理说明文)、古诗文、自然山水;综合性学习也有六个专题，分别是：世界何时铸箭为犁、让世界充溢爱、说不尽的桥、走上辩论台、莲文化的魅力、怎样搜集资料等。该教材有以下突出特点：

(1)立足学生实际。

(2)体现现代意识。

(3)弘扬人文精神。

(4)突出开放性。

(5)注意策略引导。

文言课文的编排方式是单独组元，每单元五篇，共有两个单元，课文篇数几乎增加了一倍。这个改变表明：过去一年里的文言文(含古代诗歌)教学只是入门的打算，而本册则是入门的正式启动。在这正式启动之际，应当做好以下两点：

1、狠抓诵读教学，使学生读得正确，并逐步养成自觉诵读的习惯。本单元的背诵量相当大。要求全文背诵的有《桃花源记》、《陋室铭》、《爱莲说》、《大道之行也》、杜甫诗三首;此外，还要背诵《核舟记》其次至第四段，总计为1082字。

2、提倡探究式的学习，弃绝填鸭，着力培育学生自行领悟的实力。问题仅在于老师要擅长因势利导，使这种探究式的学习收到最大的成效。

写作、口语交际与综合性学习。

本册教材中写作、口语交际训练有三种呈现方式：

1.整合于综合性学习活动中;。

2.设置在课文后面的研讨与练习中，是由课文生发出来的;。

3.以补白的形式出现。为保证课程基本目标的完成，我们特地支配了写作记叙文和说明文的练习。如其次单元的综合性学习《让世界充溢爱》就要求学生写一篇记叙文，第三单元的综合性学习《说不尽的桥》中让学生就一座桥写一篇介绍性的文字，或者就家乡城市里某座立交桥写一篇司机指南式的短文，这些都是对写作说明类文章的训练。

在课后的研讨与练习中，除了较多的写心得与体会的写作练习外，也有写作记叙类和说明类文章的训练。如《阿长与山海经》》《苏州园林》课后的写作练习等。出现在补白里的写作和口语交际训练，则是对本册写作和口语交际教材的补充。如写作部分，补充了关于缩写、扩写、续写、改写等写作学问和要求，而课后的练习中也有这些方面的练习。如《蜡烛》一课的练习中要求设想老妇人的心理活动，并写下来，《老王》一课的练习中要求改写老王给我送香油和鸡蛋这一部分等。口语交际训练支配在课后及综合性学习里，而关于口语交际的要求和指导则在补白里。

本册教材中的综合性练习仍旧分三大三小，共六次。

第一、三、五单元的是大型综合性学习活动，其次、四、六单元的是小型综合性学习活动。其中《世界：何时铸剑为犁》的活动内容丰富，信息来源多，牵涉的问题也比较困难，对学生查找和运用资料的实力、写作探讨报告的实力、辨别是非善恶的实力以及辩证思维的实力都提出了较高要求。教学时要留意提前支配，合理布置，充分调动学生的主动性、自主性，争取使学生在这次活动中得到全面熬炼，尝到综合性学习的甜头。

语法修辞学问要点。

本册教材附录部分支配的语法学问是虚词，可加以适当讲解。学生须要驾驭的修辞是对偶(又叫对仗)，了解一点对偶学问，有助于学生学习古诗和辨别词类。《杜甫诗三首》后的练习第三题有对这种修辞手法的说明，并要求学生尝试写一些对偶句。学生只要能推断出对偶句即可。

二、教学目标。

1、指导学生学会有目的的学习、生活，将班级学习目标和自己的学习目标结合起来;。

3、接着加强学习习惯的养成教化，指导学生学会正确的书写、阅读和科学的解题方法;。

4、教会学生按部就班、逐步积累的学习方法，进而依据每位同学的特点，指导其找寻适合自己的学习方法。

5、教化学生懂得珍惜时间、珍惜来自父母亲人和师友的关爱，并懂得以实际行动回报，懂得感恩。

三、班级学生现状分析。

通过七年级一学年的教学,从整体来看,所任教两个班级的学生好的习惯(课堂听讲,记笔记,发言提问)正在逐步养成,学习爱好和学习看法也有了明显的转变,语文的综合实力也在原来的基础上有了较大的提高,但也存在如下问题:两极分化严峻,而且"尾巴"较大,同学语文基础较差，成果仍旧不志向，主要表现在不能正确地理解所阅读的文章内容，不敢大胆表述自己的观点，写文章词不达意，材料成旧，抓不住要领，对语文学习爱好不足，学习不够主动。详细表现为：阅读不多，语感不强，书写不美，表达不清。

四、教学措施。

1).从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求动身,使学生在潜移默化的过程中,提高思想相识,陶冶道德情操,培育审美情趣,做到既教书又育人。

2).语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注意学问之间,实力之间以及学问、实力、情意之间的联系,重视积累、感悟、熏陶和培育语感,致力于语文素养的整体提高。

3).重视学生思维实力的发展。在语文教学的过程中,指导学生运用比较、分析、归纳等方法,发展他们的视察、记忆、思索、联想和想象的实力,尤其要重视培育学生的创建性思维。

4).教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获得学问,科学地训练技能,全面提高语文实力。每堂课老师依据学生实际细心备课,尤其要备好学生,变更繁琐的教学方式,突出重点和难点.要提倡敏捷多样的教学方式,尤其是启发式和探讨式,激励运用探究性的学习方式.要避开繁琐的分析和琐碎机械的练习。

5).重视创设语文学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会。

6).作文教学,贴近生活实际,富有生活气息,敏捷命题,形式多样,多写随笔,读书笔记,尝试互批共批,以改促写,有效提高语文水平。

7).实行分层目标教学,依据教学内容对不同层次的学生进行分层教学.利用课外实行培优辅差,力争整体提高。

8).引导激励学生成立课外学习小组,培育合作精神,开展互助互帮,实行一帮一学习语文,帮助中下生提高学习爱好和成果。

9).优化作业管理,培育学生自主学习,自我管理,加强课代表,小组长的模范带头作用和监督作用,力争做到每课过关,单元过关。

10).作业的布置和批改要有所区分,要因人而异.充分照看到不同学生的特点。

11).利用竞赛,学科活动法等多种多样的教学形式,开展丰富多彩的读书报告会,故事会,朗诵会,演讲会,办手抄文学报,熬炼实力,提兴奋趣。

12).课前一分钟演讲,包括自我介绍,新闻消息,小故事,成语解说等,熬炼表达实力。

13).组织3-4次辩论,培育思维及口头表达和语文学问的运用。

14).组织采访和调查至少一次。

15).要求写一篇小语文。

16).做好开头的扭转工作,扭转以往不良的学习习惯。

17).教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少指责,让学生树立起学习语文的信念。

18).开展网络协助教学.对家庭有条件的同学激励和指导他们利用语文教化网多学习一些课外阅读,优秀作文和作文技巧等,激励学生多读书，读好书，积累丰富的语文素材,为写好文化作文打好基础.

一、指导思想。

以素养教化为指导思想，采纳现代化教学方法与手段，结合三年级的年龄和心理特点力求做到重点突出，难点突破，细心设计教学过程，有系统地进行学习方法的指导，以学生为主体，安排学生学习语文的爱好，培育创新精神。

二、班级状况分析。

三年级共有学生38人，从整体看，本班学生在语文学习上有肯定的基础，当然也避开不了好坏之分。优等生能要求上进，在课堂上仔细听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有肯定的语文素养，发展也比较全面。后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课打算，不能主动完成老师布置的作业，上课听讲不够用心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。在本学期对他们须要多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起欢乐学习，共同进步。

三、教材分析：

本册教科书仍旧以学习板块的形式组元。全册共八个单元，每个单元暗含主题，但不单一，比较宽泛，内容的信息量大。每单元四篇课文，全册32篇课文。每单元由课文、课后题、语文乐园三部分组成，各部分间相互联系，具有整体性。课后题内容以阅读积累为主，同时也留意设计结合课文和儿童生活的思索拓展型题目。课后支配的“我的词语库”，接着培育学生自主积累词语的习惯。有的课文后增加了一个“信息窗”，以帮助学生阅读理解课文。“语文乐园”仍分三大板块，“语海拾贝”是语文基础学问整合与训练，本册加强了词语句子的积累与拓展;“阅读观赏”在增加阅读量、培育学生阅读习惯的同时增加了词语积累的内容;“语文生活”接着把口语交际、综合性学习、习作有机地整合在一起，动脑、动手、动口、动笔相结合，旨在语文活动中提高口语交际实力，提高习作实力，提高语文的运用实力。

四、教学目标。

(一)识字与写字。

1、在阅读和语言实践活动中复习巩固已学过的汉字，接着学习283个生字，要求读准字音，认清字形，了解在语言环境里的意思，接着培育独立认字的实力，养成主动识字的习惯。

2、接着巩固汉语拼音，能正确娴熟地拼读音节，能借助汉语拼音识字，正音，阅读。能用一般话朗读课文，回答问题，进行口语交际。

3、积累本册教材中学习的327个词语，按要求积累其他关键词语，部分词语能学习运用。

4、学习在方格书写各种结构大字。要求仔细书写，做到规范端正整齐。学习用钢笔描红，接着培育正确的执笔方法和写字姿态，培育良好的书写习惯。

(二)阅读。

1、学过的句子会读，能联系上下文理解句子的意思。学习本册教材中出现的常用句式，接着积累句子，部分句子能学习运用。在理解语句的过程中，体会句号和逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。

2、听人说话能抓住主要内容。能用一般话与人沟通，留意运用礼貌语言，在交谈中留意听清别人的肆意，对不明白的地方，会提出询问。

3、能清晰明白地回答老师和同学的提问，在说话练习中能说连贯的话，能详细讲解并描述故事，能简要转述别人讲话的大意，能讲解并描述自己的经验和见闻。

4、能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读，做到不动唇，不出声，能对课文不理解的地方提出问题。能复述课文大意，能初步把握课文的主要内容，能熟记教材展示的名句，能背诵全部古诗，能背诵部分课文，积累课文中的美丽词句和精彩片断。

5、进一步激发学生的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，激励学生自主选择阅读材料。

6、接着培育学生预习课文的良好习惯。

(三)习作。

1、懂得写作是为了自我表达和与人沟通。

2、学习视察生活，养成留心视察四周事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。清晰明白地写出自己的所见所闻，接着学写日记、视察作文、看图作文、想象作文，做到有依次、语句较通顺，学习运用标点符号，作文练习由大作文、课内片断和课外小练笔组成。

3、能学会自己修改自己的习作，并主动与他人交换修改，书写规范、整齐。

(四)口语实际。

1、与人沟通能敬重、理解对方。

2、乐于参加探讨，敢于发表自己的看法。

3、表达要有条理，语气、语调适当。

五、教学措施。

(一)充分发挥师生双方在教学中的主动性和创建性。

语文教学应在师生同等对话的过程中进行。学生是语文学习的主子，语文教学应激发学生的学习爱好，注意培育学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，敬重学生的个体差异，激励学生选择适合自己的学习方式。

老师是学习活动的引导者和组织者。老师应转变观念，更新学问，不断提高自身的综合素养。应创建性地理解和运用教材，主动开发课程资源，敏捷运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。

(二)在教学中努力体现语文的实践性和综合性。

努力改进课堂教学，整体考虑学问与实力、情感与看法、过程与方法的综合，提倡启发式、探讨式教学。

沟通课堂内外，充分利用学校和社区等教化资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。

(三)重视情感、看法、价值观的正确导向。

培育学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和主动的人生看法，是语文教学的重要内容，不应把