《我是校运会服务生》(教案)-六年级上册劳动人教版_第1页
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文档简介

9我是校运会服务生服务是一种工作，是一种积极乐观的工作态度，在服务中成长，获得成功的快乐；服务是一种荣誉，更是一种责任，哪怕再苦再难，服务的初心不变；服务是一种优良传统，发扬吃苦耐劳的精神，时刻保持甘为人梯和“俯首甘为孺子牛”的心态。校运会服务生就是在学校运动会中默默无闻、奉献服务的志愿者，他们也是运动会上一道靓丽的风景线。一、素养目标1.学生通过活动了解为校运会做服务的内容。2.通过讨论与交流，分工与合作，提高学生的活动积极性和团队合作意识。3.提高学生参与志愿者活动的服务能力，培养学生的志愿意识以及奉献精神。二、教学重点、难点出色地完成校运会服务工作。三、教学准备视频、课件、剪刀、木板、硬纸板、竖杆、彩笔、胶水、彩纸、各种装饰物等。四、教学过程（一）创设情境，导入新课（5分钟）1.播放奥运会志愿者宣传片。2.奥运会的志愿者用他们的实际行动来支持这次伟大的盛会，使奥运会取得圆满成功。在我们的学校运动会上，也有这样的志愿者，我们亲切地称呼他们校运会服务生。（二）实践探究，解决问题（10分钟）1.校运会服务生能为学校运动会提供哪些服务呢？2.把这些工作进行分类整理一下，怎么分呢？①运动会前各项准备；②运动会中各项组织；③运动会后各项整理。（三）动手体验，小组活动（25分钟）1.你准备参与哪项服务？想想参与这项服务需要准备的材料和工具。①设计班牌；②会场布置；③搬运体育器材；④小记者采访；⑤宣传报道；⑥卫生监督员。2.怎样承担服务项目呢？说说你的设计方案。3.把选择相同服务项目的同学组成一组，动手为校运会服务吧！4.大家在校运会服务中一定有不少精彩瞬间，快来分享一下吧！（四）劳动评价，收获快乐（5分钟）这次活动已经结束，同学之间团结协作，勇于创新。说说你们的收获，并记录下来。五、劳动评价量表评价主要用于学生自己评、同学评、老师评，从流程科学、乐于奉献、团结协作、热情服务四个维度进行评价。评价指标自己评同学评老师评流程科学☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆乐于奉献☆☆☆☆☆☆☆☆

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