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文档简介
《动手种蔬菜》作业设计方案一、设计背景随着城市化经过的加快和生活节奏的加快,越来越多的人开始关注健康饮食和绿色生活。种植蔬菜不仅可以提供新鲜的有机食材,还可以增加生活乐趣,增进环保认识的培养。因此,本次作业设计旨在引导学生通过动手种植蔬菜,培养他们的动手能力和耐心,同时增强他们对环境珍爱的认识。二、设计目标1.培养学生的动手能力和耐心。2.增强学生对环境珍爱的认识。3.提高学生对蔬菜种植的兴趣。三、设计内容1.选择种植蔬菜种子:老师提前准备好不同种类的蔬菜种子,让学生自行选择他们喜欢的蔬菜进行种植。2.植物成长记录:学生需要记录他们种植蔬菜的全过程,包括播种、浇水、施肥、除虫等过程,并拍照或绘画记录下来。3.环境珍爱认识培养:在种植的过程中,老师可以引导学生讨论如何珍爱环境,如何勤俭资源,如何减少废物等问题。4.制作蔬菜成长日记:学生可以根据自己的种植记录和观察,制作一份蔬菜成长日记,记录下蔬菜的发展过程和自己的心得体会。5.蔬菜采摘和分享:当蔬菜长成后,学生可以采摘自己种植的蔬菜,并和同砚们分享自己的效果,增强团队合作认识。四、评判方式1.种植记录评判:根据学生的种植记录和成长日记,评判学生的观察能力和记录能力。2.环境珍爱认识评判:评判学生在种植过程中对环境珍爱的认识和行为。3.蔬菜效果评判:评判学生种植的蔬菜的发展情况和采摘效果。五、作业要求1.每位学生选择一种蔬菜进行种植,并按照老师的指导进行种植和记录。2.每位学生需要完成种植记录和蔬菜成长日记,并按时提交。3.学生需要在规守时间内完成蔬菜的种植和采摘,并与同砚分享自己的效果。六、总结通过本次作业设计,《动手种蔬菜》旨在通过动手种植蔬菜,培养学生的动手能力和耐心,增强他们对环境珍爱的认识,同时提高他们对蔬菜种植
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