天津天狮学院辅导员考试题库

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一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题？（）。

A.国家助学金和勤工助学

B.国家励志奖学金和勤工助学

C.国家奖学金和勤工助学

D.国家奖助学金和勤工助学

【答案】：A

2.国家奖学金的最终审批部门是（）。

A.省教育厅

B.学校

C.、学院

D.国家教育部

【答案】：D

3.依法作出不予行政许可的书面决定，不仅应向申请人书面说明理由，还必须告知申请人（）。

A.需要获得哪些审核意见（或考试成绩、听证笔录等）

B.需要进一步补充哪些申报材料

C.再次申请行政许可的时间

D.依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限

【答案】：D

4.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、

履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即（）。

A.教育法规的实施

B.教育法规的遵守

C.教育法规的适用

D.教育法规的制定

【答案】：B

5.受处分学生有突出表现或者突出贡献的，可以（）

A.参评奖助学金

B.提前解除处分

C.受到表扬

D.德育加分

【答案】：B

6.从教师个体职业道德形成的角度看，教师的职业道德首先会受到（）o

A.教育对象的影响

B.教育原则的影响

C.教育法规的影响

D.社会生活和群体的影响

【答案】：D

7.，，给学生一杯水，自己得有一桶水”，体现了对教师哪方面的职业角色期待（）。

A.崇高的职业道德

B.先进的教育理念

C.终身学习的意识

D.渊博的专业知识

【答案】：D

8.高校教师的社会责任包括（）。

A.以上都是

B.教书育人

C.以科研推动社会科学技术进步

D.以智力和技能优势为社会服务

【答案】：A

9.大学生在人际交往过程中，在交往风格、认知、情感等方面存在明显的不同，这是由大学生

人际交往心理的（）特征所决定的。

A,迫切性

B.单纯性

C.差异性

D.多样性

【答案】：C

10.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性，要做到（）

A.因材施教

B.循序渐进

C.教学相长

D.防微杜渐

【答案】：A

11.现代大学制度建设不仅要处理好学校与学院的关系，更要处理好（）。

A.行政与学术的关系

B.党委领导与校长负责的关系

C.校长治校和教授治学的关系

D.教授治学与同行评议的关系

【答案】：A

12.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分

及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这

一过程是（）。

A.教学评价

B.教学任务分析

C.教学设计

D.C教学测量

【答案】：B

13.大学生正处于认知发展的（）。

A.高峰期

B.高原期

C.平稳期

D.下降期

【答案】：A

14.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）□

A.取法乎中

B.无法即法

C.取法乎下

D.取法乎上

【答案】：D

15.()作为精神文明建设的一个突破口。

A.教书育人

B.国际学术交流

C.学术水平

D.师德建设

【答案】：D

16.()强调意识的结构

A.机能主义

B.精神分析

C.行为主义

D.构造主义

【答案】：D

17.操作技能的形成是通过练习逐步掌握某种操作方式的过程，复杂操作技能的形成，一般经

历()四个主要阶段。

A.认知、操作分解、操作联系和自动化

B.认知、操作分解、操作练习和操作联系

C.认知、操作练习、操作联系和自动化

D.操作分解、操作练习、操作联系和自动化

【答案】：A

18.一个人的对人对己、对事、对物的态度是()-

A.通过学习形成的

B.与生俱来的

C.是实践锻炼的结果

D.在先天因素基础上形成的

【答案】：A

19.当一个人对自己的行为结果进行归因时，如果把成功归因于能力，这时产生的情感体验是

（）o

A,激动

B.惊讶

C.感激

D.自信

【答案】：D

20.一般认为,案例教学法首创于（）

A.斯坦福大学

B.哈佛大学

C.北京大学

D.牛津大学

【答案】：B

21.刘明活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛，注意力容易转移，他的

气质类型属于（）。

A.抑郁质

B.胆汁质

C.多血质

D.黏液质

【答案】：C

22.关于高等教育功能，下列判断不正确的是（）

A.高等教育既有促进个体发展的功能，也有促进社会发展的功能

B.高等教育的负向功能是可以避免的

C.高等教育的正向功能体现为高等教育结果的目的性

D.古代社会的高等教育既有正向功能也有负向功能

【答案】：B

23.我国大学课程主要依据（）进行编制。

A.批判模式

B.过程模式

C.目标模式

D.环境模式

【答案】：C

24.在思维的（），思维的结构十分简单，动作是思维的起点，也是思维的终点。

A.具体形象思维阶段

B.言语前思维阶段

C.形式逻辑思维阶段

D.直觉行动思维阶段

【答案】：D

25.信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。

A.70-80

B.1〜2

C.20-40

D.60~70

【答案】：C

26.现代科学心理学的创始人是（）。

A.弗洛伊德

B.冯特

C.华生

D.詹姆斯

【答案】：B

27.“江山易改，本性难移”，这句话说明人格具有（）。

A.共同性

B.稳定性

C.独特性

D.可变性

【答案】：B

28.《一颗找回自我的心》的出版大大推动了西方心理卫生运动的发展，此书的作者是（）。

A.弗洛伊德

B.比奈儿

C.比尔斯

D.克雷丕林

【答案】：C

29.南京临时政府时期，蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育，此学制是（）

A.《大学组织法》

B.《大学规程》

C.《壬子癸丑学制》

D.《修正大学令》

【答案】：C

30.下列哪一项不是上好课的必要条件？（）

A.方法得当

B.手段先进

C.内容正确

D.目的明确

【答案】：B

31.陈述性知识的运用是指知识能够被学习者提取出来，解决（）的问题。

A.“怎么样”

B.以上三项都不正确

C.“为什么”

D“是什么”

【答案】：D

32.著名的“水下击靶”实验是概括化理论的经典实验。实验的设计者为（）。

A.贾德

B.桑代克

C.斯金纳

D.罗森塔尔

【答案】：A

33.下列属于社会文化的是（）。

A.企业文化

B.学校文化

C.民族文化

D.制度文化

【答案】：C

34.教育心理学研究的根本任务在于（）。

A.对心理进行测量

B.获取心理数据，区分心理高下

C.研究、揭示教育过程中学生学习的性质、特点等

D.研究心理现象

【答案】：C

35.去个性化现象的产生原因，一般认为不包括（）。

A.主体认知

B.自我意识

C.匿名性以及不明确性

D.责任分散

【答案】：A

二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）

36.要通过职业道德的社会培育，引导广大高校教师继承与发扬“捧着一颗心来，不带半根草

去”的奉献精神，自觉将国家利益、集体利益和个人利益统一起来，（）投身教育事业。

A.奉献之心

B.淡泊之心

C.赤诚之心

D.仁爱之心

【答案】：ACD

37.教师绩效考核的主要内容包括（）。

A.教师的工作态度和敬业精神

B.教师的工作成效

C.教师的学术水平和工作能力

D.教师的政治思想和职业道德水平

【答案】：ABCD

38.高校战略评估的主要内容包括（）。

A.进行战略分析

B.制定评估标准

C.组织实施评估

D.选取评估指标

E.明确评估目的

【答案】：BCDE

39.对成为一个良好道德修养的成功人理解正确的是（）。

A.从现在做起、从自我做起

B.做大事者不拘小节

C.见贤思齐

D.从小事做起，注意细节

【答案】：ACD

40.学习高等教育学的意义在于有助于我们（）。

A.更好地理解高校

B.形成职业观

C.形成专业发展观

D.认识高等教育

【答案】：ABCD

41.下列关于职业纪律的说法，正确的是（）。

A.职业纪律是从事某种职业的人们必须共同遵守的行为准则

B.职业纪律是人们在特定的职业活动范围内必须共同遵守的行为准则

C.职业纪律是从业人员不必遵守的行为准则

D.职业纪律是在校学生必须共同遵守的行为准则

【答案】：AB

42.大学生要维护好自己的心理健康，应当做到（）。

A.保持乐观向上的情绪

B.树立的人生观和世界观

C.随心所欲的生活

D.建立合理的生活秩序

【答案】：ABD

43.处于自律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上，具有的特点是（）。

A.师德规范体系对于教师来说是他内在心灵和行为个性的有机构成因素

B.教师的职业道德行为是出于按照自己的良心行事

C.教师成为自主自为进行自我抉择和自我调控的积极主体

D.教师在认知心理上更注意教师道德的实质内核和良心指向的真正实现

【答案】：ABCD

44.工勤人员加强职业道德情感修养应注重培养（）。

A.正义感

B.责任感

C.荣誉感

D.良心感

【答案】：ABD

45.培养自学能力的方法有（）。

A.借助学习工具

B.利用好社会教育资源

C.好学多问

D.明确目标

【答案】：ACD

46.认知策略主要包括（）o

A.精加工策略

B.复述策略

C.调节策略

D.组织策略

【答案】：ABD

47.对成功或失败进行归因时，属于不可控制的因素有（）

A.任务难度

B.能力

C.运气

D.努力

【答案】：ABC

48.按照高等教育研究中调查采用的方式，可将调查研究法分为（）。

A.反馈性调查法

B.访谈调查法

C.问卷调查法

D.调查表法

【答案】：BCD

49.心理上的健康，如，乐观、愉快、自信、平和的心态有助于（）

A.使人有效地抵抗疾病的侵袭

B.会有效增强身体机能

C.提高人的免疫能力

【答案】：ABC

50.作为高校教师，如何正确对待教师荣誉（）。

A.把履行教师道德义务当作荣誉的前提和出发点

B.划清虚荣心和荣誉感的界限

C.正确处理好个人荣誉和集体荣誉的关系

D.正确处理耻辱感和荣誉感的关系

【答案】：ABC

51.去个性化是指在群体作用下，个人的自我约束减轻，责任感意识下降而产生单独活动时不

会出现的行为。产生去个性化的原因有（）。

A.匿名性

B.责任分散

C.社会懈怠

D.自我意识

【答案】：ABD

52.教师的教学监控能力是指（）

A.教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制