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家庭成员英语教案【篇一：家庭成员英语】教学目标：掌握基本词汇：familymomdadmotherfathergrandmothergrandfather教学要点重点：新单词和句型的掌握难点：句型的掌握教学辅助：多媒体，音乐音频，ppt教学进程1.复习口令及上节课所讲内容，分组pk活动介绍3(6分钟）1）attention:拍手123；yessir！2）howdoyoufeel?ifeelgood,ifeelgreat,ifeelwonderful,ohye!3）爱的鼓励：1233211234567ohye!升级版：1233211234567enma!(飞吻）水果复习：分组pk活动：“蜀道难勇登珠峰活动”：分两队分别在珠峰左右山脚下，每积累到5次星星能够上一次阶梯，看哪队最先登上珠峰，便可的到惊喜，失败组则会受到惩罚“如花大变身”。2.课堂引入familymembers？（5分钟）t:大家周末过得怎么样呀，都做了些啥呀？s:玩/看电视/做作业t:恩，我听到有小朋友说了在看电视，看来跟老师一样呀，你在看什么电视呢？s:....t:我呀，我在看《奔跑吧兄弟》，大家以前有没有看过《奔跑吧兄弟》呢？s:你们也看呀，那我考考你们，跑男里面的队长是谁呢？t:邓超s:那你们知道邓超为什么也叫光头强吗？t:在有一期里面的“内奸”提示中提示邓超“内奸”的提示竟然是“光头强”你们知道是为什么吗？s:不知道也t:我之前也郁闷呢，但后来看完了才知道，原来导演说他“伐木累”所以他才成为了光头强。s:哈哈哈，伐木累是邓超的成名词。t:伐木累的正解是啥呢，有谁知道？s：familyt:对，要读准确，不然一个单词不准确，说不定你也会以那个读不准确的词而闻名哟。s:好，family是什么意思，family有哪些成员呢，接下来我们就来一个开门大吉的游戏，歌曲里面就有我们的家庭成员，我们一起来开-门-大-吉听歌：听妈妈的话/爸爸去哪儿/外婆的澎湖湾/爷爷泡的茶/外婆t:你们听到的家庭成员有哪些呢？s:爸爸-妈妈-爷爷-奶奶3.学习新单词：4.学习句型学习好了家庭成员的单词，我们就一起跟随老师的步伐听老师给大家讲一个故事,故事中学习句型：who’sthat?who’sthatwoman/man?5.故事分角色扮演6.学习儿歌：家族歌爸爸的爸爸叫什么，7.总结复习，布置作业（5分钟）板书设计教学后记【篇二：12月10日family(家庭)教案】——乐教善思，教学相长，卓然至善。——乐教善思，教学相长，卓然至善。——乐教善思，教学相长，卓然至善。——乐教善思，教学相长，卓然至善。——乐教善思，教学相长，卓然至

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