寄语大全之小学教师个人成长寄语_第1页
寄语大全之小学教师个人成长寄语_第2页
寄语大全之小学教师个人成长寄语_第3页
寄语大全之小学教师个人成长寄语_第4页
寄语大全之小学教师个人成长寄语_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

小学教师个人成长寄语【篇一:小学教师个人成长档案】小学教师:2011年——2013年黄安中小教师个人成长档案内容索引1、校长寄语2、个人小档案3、我的奋斗目标(未来三年规划)4、我的成长记录(三年)(1)我的成长记录之(读书随笔)(2)我的成长记录之(优秀教学设计)(3)我的成长记录之(教学故事)(4)我的成长记录之(基本功练习)(5)我的成长记录之(家访心得)(6)我的成长记录之(培优转差经验小记)(7)我的成长记录之(课题研究)(8)我的成长记录之(教学论文及总结)5、我的教育成果一览6、我的教育成果(证书复印件)校长寄语每一个孩子都是一笔珍贵的财富,让我们为孩子们的快乐成长而努力工作,用爱心去浇灌,用真情去感化,用智慧去启迪,用人格去熏陶,用理想去塑造这一个充满希望与梦想的生命。学生是千差万别的,让我们用心研究每一个学生的个性特点,发挥其特长,引知识之泉,叩心灵之门,让每一个学生得到全面与个性和谐统一的发展,让我们在教育中,坚持做人与成才并重,智商与情商并重,知识与能力并重,全面培养学生的基本素质,为学生的终身发展负责,为学生的可持续发展负责。个人小档案个人简历:姓名:性别:男民族:汉出生年月:政治面貌:党员学历:大专职务:教师职称:一级座佑铭:忘记教师身份,以一个普通人和孩子接触,建立亲睦关系照片学习工作简历:教育理念:认认真真工作,老老实实做人。教育方法:最有价值的知识是关于方法的知识。行动策略:(1)指导学生发现问题。(2)帮助学生树立自信。(3)、培养学生的主体意识。(4)培养学生的表达意识与能力。【篇二:小学教师寄语】小学教师寄语(一)【信息时间:2012-1-6阅读次数:57】【我要打印】【关闭】1、美,是智慧,是静谧。祝你聪明!愿你上进!2、聪明的人,今天做明天的事;懒惰的人,今天做昨天的事;糊涂的人,把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子!愿你做一个时间的主人!3、明天,这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人!4、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋,早日成才!5、春天是碧绿的天地,秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋!衷心地祝贺你,用智慧、才情、胆略和毅力,开辟出一块属于你自己的土地。6、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧,不要为风雨所折服;诚挚地飞吧,不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标,飞向美好的人生。7、生活是一本精深的书,别人的注释代替不了自己的理解,愿你有所发现,有所创造。8、你是泊于青春的港口的一叶小舟,愿你扬起信念的帆,载着希望的梦幻,驶向辽阔的海洋。、9、愿你是一棵树:春天,吐一山淡淡的香味;夏天,洒一抹如泉的凉荫;秋天,举一树甜甜的青果;冬天,做一个养精蓄锐的好梦!1、愿你像那小小的溪流,将那高高的山峰作为生命的起点,一路跳跃,一路奔腾,勇敢地、勇敢地奔向生活的大海??2、愿你像颗种子,勇敢地冲破泥沙,将嫩绿的幼芽伸出地面,指向天空。孩子,愿你快快脱去幼稚的娇嫩,扬起创造的风帆,驶向成熟,驶向金色的海岸。3、亲爱的孩子,你有着最令人羡慕的年龄,你的面前条条道路金光灿灿,愿你快快成长起来,去获取你光明的未来。好点!38、一分耕耘,一分收获。努力了,就会有收获,加油哦!39、你美丽慧黠的双眸告诉我你很聪明。遗憾的是你的惰性辜负了你的天赋。记住,一份付出,一份收获!40、先对自己说:“我很棒。”然后每天的事情每天做好,每天的功课每天解决掉,这样,你的成绩会越来越优异的。41、“有志者事竟成。”老师很高兴看到你对自己的要求了。“天才与凡人只有一步之隔。这一步就是勤奋。”记住哦。42、每次值日你都让老师赞美,以后在学习上也像值日一样一丝不苟,多让老师赞美你,行吗?43、你学习上的认真,对工作的热情,上课积极举手发言,让老师很喜欢。如果再交上“持之以恒”和“细心”这两个朋友,那么你必将是出类拔萃的。44、你学习努力,成绩优秀,作业工整,让老师很欣赏。然而有时候课堂上的随意小动作让老师很不喜欢。要知道好学生可是全面发展的哦!45、“冰冻三尺非一日之寒,滴水石穿非一日之功”,好成绩可都是刻苦努力得来的哦!老师相信你也能做得到【篇三:小学教师寄语大全】小学教师寄语大全你是一个积极上进,勤奋学习的好孩子。你是一个乐于助人、活泼可爱的好孩子。你是个学习认真,工作负责的好孩子。你思维敏捷,学习勤奋。你是一个乐于助人,待人有礼的孩子。你是一个能干、乖巧、听话的小女孩。你个性沉静、不爱言辞,做事认真的孩子。你是一个不多言,不多语,文静的孩子。你不爱说话,但勤奋好学,诚实可爱。在学习上的认真与执著给我留下深刻的印象。你爱好广泛,知识丰富,好学好问,是个全面发展的好学生。你是个受老师与同学们喜欢的好班长,也是一个德、智、体全面发展的学生。你看的书多,听的故事多,懂的道理也多。你不仅有天真活泼的性格,还有聪明的智慧。文静,秀气的小姑娘,踏实自觉是你的特点。你是个热情大方心地善良、乐于助人的孩子。你是一个不爱言语,又比较怕事的孩子。你热爱学习生活,关心集体、热爱劳动。你是一个乐于助人,关心集体的好孩子。你文静、乖巧而又带点害羞。你活泼好动,很顽皮,爱说话。文静弱小的你,却那么活泼可爱。胖乎乎的你,健康、可爱。你是个讲文明、懂礼貌的好孩子。聪明好学,顽皮可爱,贪玩是你的缺点。你是个顽皮却容易掉眼泪的孩子。你是个贪玩、对自己不严格要求的孩子。你聪明而又有敢作敢为的作风。你是个思维敏捷、意志较强的孩子。你不爱言语,还有独来独往的性格。你不爱言语,但你学习很用功。你生性好动,聪明活泼。你很聪明,也很可爱。你活泼好动,很顽皮,爱说话。文静、懂事、能干构铸出你美丽的形象。你的聪明伶俐,心灵手巧给我留下深刻印象。你活泼好动,争强好胜给我留下深刻印象。你那圆溜溜的眼睛特别有神气。你的一双大眼睛透着你的聪颖。你的眼睛写满乐乖巧和懂事。你生性乖巧、懂事、善解人意。你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。你是一个非常聪明,非常可爱的孩子。你是一个活泼、好动、顽皮的孩子。你是一个上进心强,聪明而且心地善良的女孩。你一个非常聪明、机灵还有点调皮的孩子。你是个严格遵守学校的各项制度和《礼仪》、《常规》的孩子。你是一个聪明、勇敢、集体荣誉感极强的小小男子汉。你是一个懂事的孩子,小小年纪知道怎样管理好自己。爱说爱笑是你的优点,爱哭爱闹是你的缺点。上课方面:课堂上你专心听讲,积极举手发言。课堂上很高兴听到你那清脆悦耳的回答声。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。课堂上常听到你那响亮而准确的回答。上课总是积极举手回答问题。课堂上常常发挥出良好的语言表达能力。课堂上能积极思考老师提出的问题。老师最喜欢听到那响亮,有感情的回答。上课专心听讲,善于思考,上进心强。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课,喜欢开动脑筋思考问题,有一定的分析能力。课堂上的响亮发言,引来了同学们的赞叹声。课堂上能听到你响亮清脆的发言。课堂上常常能回答出别人难以回答的问题。能在课堂上听到你正确的发言,令我很欣慰。课堂上,你所领导的小组合作学习得多好啊!课堂上,你的奇思妙想总能引来同学们敬佩的目光。推荐1、你是个乖巧、伶俐、有音乐特长的人,你平时一贯表现很好,在运动会上也展示了你坚强、勇敢的一面。你是一个各方面素质很好的女孩。感谢父母赋予了你灵气。珍惜它,好好发挥自己的特长,扎扎实实地学习,成为最优异的毕业生吧!我相信你一定能做到,对吗?2、你是一个聪明伶俐、活泼可爱的男孩子,有强烈的集体荣誉感和上进心,经常为集体做好事,这学期成绩有进步,学习自觉性也增加了。你是一个很有灵气的孩子,陈老师希望你能更加刻苦学习,争取下学期取得更大进步。老师相信,胜利是属于你的!3、以前,老师知道你聪明、活泼可爱,这学期,陈老师还发现了你另外的优点:“能干”。郊游活动中美味的饭菜,至今仍在飘香。你还有很多优点,关心集体,尊敬老师,作业按时完成等。老师很喜欢你。希望你在学习上,一如既往地努力,争取更好成绩。我相信你一定能做到!4、作为班主任,我最想对你说的是,老师谢谢你!老师喜欢你!你是老师最好的帮手,你也为同学们的学习创造了很好的条件。同时,你也为同学们作出了表率作用。你热爱学习,团结同学,写得一手漂亮的钢笔字,能跳出优美的舞蹈。你没有理由不成材。我希望有一天你能成为国家的栋梁,让老师因为你而骄傲!5、你聪明、活泼、有礼貌,也很懂事,本学期在学习上有进步,在班级活动中也很积极,是一个自尊心强、有集体荣誉感的好孩子。老师很喜欢你。希望你在以后的时间里更加努力地学习,掌握好扎实的基本功,长大后作国家的栋梁,成为老师的骄傲!6、你的多才多艺,你对工作的认真负责,上课的认真态度,让陈老师觉得班上不能少了你。你为班上做出了巨大的贡献。每期黑板报都有你的足迹;每次做操

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论