有关“网言网语”的素材解读与运用-备战2024年高考语文写作技巧实战分析与素材运用

有关“网言网语”的素材解读与运用-备战2024年高考语文写作技巧实战分析与素材运用有关“网言网语"的素材解读与运用

新闻素材：

“栓Q”“你个老6"……互联网时代，网络流行词早已成为大家交流和表达的重要组成部分，但一些烂梗也混入其中，甚至成为青少年的口头禅，引发社会热议。有人说，孩子们喜欢说“网络烂梗”，是张扬个性，这些梗新奇、好玩，不必过于紧张。但总体来说，反对的声音更强，央视网和人民网就呼吁“不能让恶俗的网络烂梗毒害孩子"。语言对个体潜移默化的影响，看似悄无声息，却最是根深蒂固。也许“网络烂梗”有一天会自行消失，但青少年却可能将粗野变成为人处世的习惯和风格。从这个意义上说，反对“网络烂梗”，从根本上是在呼唤一个清朗的网络环境，这是对家庭负责、对社会负责，更是对未来负责。

适用主题：守护传统、拒绝烂梗、对文字葆有敬畏之心、价值观念、规范严谨、文字壁垒、网络清朗

新闻辩论：

1.守住语言文字规范，抵制“网络黑话”乱象

近期，教育部制定并公布了《信息技术产品国家通用语言文字使用管理规定》（以下简称《管理规定》），首次以部门规章的形式，确立了不同类别信息技术产品使用语言文字应当遵守的规范标准。这一举措，对于维护语言文字价值、净化网络表达空间，意义深远。

随着互联网技术的不断发展，微博、抖音、B站等社交软件已成为网民发表个人言论的重要载体，各种风格独特的语言文字表达，不断涌现于网络公共空间，其中包括谐音字、变体字的大量使用以及花样百出的玩梗等等。应当看到，此类语言文字的演变，体现了网络时代的必然趋势。毕竟，身处打破时空界限的网络空间，人们需要更加高效便捷、更具个性化的表达方式。网络语言文字的百花齐放，不仅能够扩充汉语的词汇量、丰富表达的情感等要素，也在很大程度上愉悦了网民的身心、活跃了网络的氛围。

不过，网络语言文字的变迁也是一把双刃剑，谐音字、变体字、玩梗等表达方式如果过度滥用、肆意扭曲，必将影响汉语的正确使用，妨碍正常的交流与沟通，尤其是对少年儿童的语言文字学习，造成不可小觑的负面影响。类似的例子可谓比比皆是，比如用“米"指代“钱”、“墙裂"谐音“强烈”等等，极易造成语义的混淆，一些以字母符号指代汉语的表达方式，更是令人不知所云。诸如此类的网络表达形式，常常披着时髦的外衣被竞相模仿，不仅人为制造语言文字的壁垒，与社交媒体便利大众传播的目标背道而驰，而且很可能传播畸形的价值观，形成颇具危害性的“网络黑话"乱象。

事实上，对于谐音字、变体字、玩梗等网络语言文字的无序异化现象，相关平台已意识到问题的严重性，并采取了相应的治理措施。去年7月，微博、抖音、B站等平台，就相继公布了对语言文字表达的规范要求，宣布将加大排查清理力度，完善关键词识别模型，建立正向引导机制。这些举措，在一定程度上改变了网络语言文字野蛮生长的环境，有助于网络语言文字的表达回归规范严谨、风清气正的氛围。不过，平台的自发行为往往标准尺度不一，执行力度也存在差异，难以从根本上遏制“网络黑话”等乱象。因而，在法制层面对网络语言文字作出更为统一、更加明晰的规范，已是网络时代的必然要求。

可以说，教育部此次公布的《管理规定》，正是对这一时代需求的及时回应。《管理规定》围绕基础软件、语言文字智能处理软件、数字和网络出版物三大类信息技术产品，明确要求其使用国家通用语言文字时，应当符合国家颁布的语言文字规范标准，遵守公序良俗，并确立了一系列具体规范和标准。与此同时，《管理规定》明确了监管机制，并规定了适用国家通用语言文字法、标准化法、产品质量法、《出版管理条例》等法律法规追究违规行为的具体情形。显而易见，《管理规定》不仅为信息技术产品使用通用语言文字提供了细化性规范，而且大大提升了相关法律法规的适用性和可操作性，必将有助于监测研究、规范引导网络语言文字的演变，遏制“网络黑话"等乱象无序泛滥的危害，进而打造清朗的网络空间，弘扬和传播中华优秀的语言文字文化。

值得注意的是，长期以来，对于规范网络语言文字这一议题，部分网民不乏一种担忧，认为这将损害网络空间的表达自由，压制活跃开放的网络环境。其实，这一担忧只是认识上的误区。网络语言文字固然需要不断发展，但如果放任自流、弃守底线规则，必将带来反噬效应，放大其消极影响，令网络表达空间充斥乌烟瘴气。相反，通过适度规范和合理引导，才能推动网络语言文字的演化回归正轨，培植公众尤其是未成年人正确的文化价值观念，最终促使网络语言文字更加繁荣，也更加健康。

语言文字是中华文化的宝贵财富，需要继承，也需要创新。但网络语言文字的创新，绝不能盲目任性，而是应当“变而合规、创而有序、治而合德”。只有坚守汉语言文字的基本使用规范，抵制“网络黑话"等乱象，网络语言文字才能在继承中开拓创新的路径，在创新中维护文化的根基，最终为语言文字的发展、网络环境的建设贡献应有的价值。

2.人民日报：治治语言贫乏的“网络病”

互联网时代，人们越来越倾向于使用网络用语表情达意。然而，近日一项对2002名常用网络语言的受访者进行的社会调查显示，76.5%的受访者感觉自己语言日益贫乏，主要表现是基本不会说诗句（61.9%）和不会用复杂的修辞手法（57.6%）。

不管我们承认与否，语言越来越贫乏确实是普遍现象。究其原因，一方面是因为网络化语境下，网络给我们创造了丰富多彩的网络语言以及越来越多的表情包，更直接、更简洁、更方便地替我们表达所思所想，我们往往会不假思索地使用，实现快速交流。尤其是表情包，能让我们的网络交流省时省力，生活中的酸甜苦辣都能用表情包来表达，两三个表情包往往会胜过好些语言，这也是不少人喜欢在社交软件上斗图的原因所在。

然而，几乎无所不包的网络语言和表情包，也让我们在现实中变得“不善言辞"。经常和过多使用网络语言和表情包，会让我们慢慢遗忘原有的语言表达方式及其文化内涵，就像我们如今常用键盘打字而不写字，时间久了就会提笔忘字一样。一些网民说，现在经常想不起来以前常用的基本的成语和名句。网络聊天中过度依赖简单易懂的网络语言和表情包，也会钝化我们的思维，产生惰性，在网络交流中不愿、不想或不能思考与使用更有文化内涵的语言。

另一方面，现在许多人长期依赖，习惯了网络社交，减少了在现实中的人际交往、语言交流。基于网络的无限延伸性，看似我们的“朋友圈”在扩大，其实真实的社交范围在缩小，这同样在危害我们的语言表达能力。实际上，每个人的语言表达能力更多地需要通过现实中的工作、学习、生活环境进行磨练和提高，键盘打字可以修改删除，现实社交中的语言交流更考验我们的语言表达功夫。

一句话，语言越来越贫乏是一种“网络病"。当网络语言、表情包以及网络社交，在我们的语言表达上喧宾夺主，让我们的沟通变得短平快时，我们每个人的遣词造句能力和耐心势必会降低，在现实中我们就要付出应有的代价。比如，大家遇到好笑的事情只会说“哈哈哈”，一些人的语言贫乏到只剩下粗鄙的网络用词。这是值得警惕的。

如何改善语言贫乏的问题？在上述调查中，有受访者建议进行独立思考，训练自己的语言逻辑；有受访者建议多读经典，提高个人的文化水平；还有受访者建议创造鼓励多元化表达的平台和氛围。在我看来，独立思考，训练自己的语言逻辑，是重中之重。语言贫乏其实是思维思想贫乏的体现，只有有思想，才能有内涵丰富的语言。一个语言贫乏的人，肯定也是一个思想贫乏的人。总之，我们应该对网络语言和表情包有足够清醒的认识，不能盲目贪图新奇感新鲜感，损害自己的语言表达能力和思考分析能力。

3.北京青年报：让汉字“失写症"远离自己

汉字是传承中华文明的重要载体，是最具代表性的中华优秀传统文化标识。我国《国家通用语言文字法》规定，国家推广普通话，推行规范汉字，公共服务行业以规范汉字为基本的服务用字。一段时间以来，社交软件和平台上“帐号”频现，显然背离汉字的书写规范，容易误导青少年，必须尽快加以规范整治。相关网络平台应当主动纠正错别字，举一反三，常抓不懈，积极担负起文化责任。错别字事小，文化事大。从“账与帐很多人分不清"冲上热搜，更应引起深入反思的是，现实生活中，还有多少错别字堂而皇之地出现在公众视野之中，被人们熟视无睹、将错就错？如何才能消除此类现象？

提笔忘字、频写错别字现象，被称为汉字“失写症”。近年来，诸如“账与帐很多人分不清"等与汉字“失写症”相关的话题屡屡引发众议，究其原因，主要有二，一是阅读的快速化、碎片化。研究表明，快速化、碎片化阅读，很难将知识连成体系，容易让一个人的思考变得肤浅和表面化，对于错别字变得不够敏感。其二，因为“用进废退”，很多人平常很少动笔，导致个人的文字应用能力不进反退，时间一长，分不清常用错别字，也就不足为怪了。

随着经济发展和社会进步，竞争更加激烈，个人的文字应用能力愈显重要。对一个人而言，生活学习以及工作的方方面面都离不开文字应用。事实也表明，一个人倘若患上了汉字“失写症”，即使写个简短的工作总结、工作计划也是错别字连篇，轻则会闹笑话，给个人形象减分，重则给事业带来损失，错失人生发展机遇。对此，每个人都应当引起足够的重视和警惕。

唐代诗人杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。"汉字“失写”现象提醒我们，身处信息时代，“快浏览"和“深阅读”不可偏废。一个人的学历再高，也应常怀“本领恐慌”，发扬“挤”和“钻"的精神，加强深度阅读，多读书、读好书，常学常新、常学常悟，学以致用，并努力培养自己勤于动笔的好习惯，不断学习、不断实践、不断总结，不断锤炼过硬本领，提升文字应用能力。

从全社会角度看，消除汉字“失写”现象，需深入推进全民阅读，加强书香社会建设。这方面，北京的做法可圈可点。通过多年不懈努力，如今北京已初步构建起以公共图书馆、综合书城、特色书店、社区书店等为支撑的15分钟公共阅读服务体系，北京市居民阅读总指数、成年居民综合阅读率、未成年人阅读率、数字阅读接触率四大指标均领跑全国。各地都应当以更加积极的姿态构建书香社会，倡导全民阅读，并引导公众加强“深阅读”，不断厚植城市文化底蕴，提升城市品位。

唯有书香能致远，腹有诗书气自华。对于我们每个人而言，提升文字应用能力知易行难，绝非一朝一夕之事，但“日拱一卒，功不唐捐”，只要我们下定决心，加强深度阅读，坚持勤学苦练、踔厉奋发、笃行不怠，不仅能使汉字“失写症"远离自己，还能凭借飞扬的文采、灵动的语言，为精彩人生提供有力“助攻”。

4.光明日报：高兴只会用“哈哈哈"我们的表达能力“断档”了吗

听说读写是我们认知交流、表达思想的重要能力，从听说读写的状况，可以窥见一个人、一个民族的文化素养与精神世界。随着信息化、新技术等因素对社会生产、生活方式的深刻影响，人们听说读写依托的载体和工具也在发生巨大而深刻的变化，这在一定程度上也带来了语言贫乏、提笔忘字、浅阅读盛行等一系列问题。这些问题，轻说是个人小事，重说则是文化大事，关系国人富足精神生活的构建，关系中华文化的传承发展，需要我们重视和反思。光明日报以“微博挑战赛"、光明夜读等形式就此话题与网友展开互动，并从网友讨论中梳理出关键问题，邀请智库专家逐期解答。

本期嘉宾

北京语言大学原党委书记、语言资源高精尖创新中心主任李宇明

南开大学文学院教授，南开大学出版社社长、总编辑刘运峰

中国社会科学院语言研究所研究员王灿龙

“每个时代都在使用语言的同时创造语言”

光明智库：有人曾对古今表达做了一番对比：古人形容人漂亮可以用“玉树临风"顾盼神飞”，我们只会说“高富帅"白富美”；古人表达悲伤用“我心伤悲，莫知我哀”，我们只会用“蓝瘦香菇”……但也有观点认为，今天的网言网语也是一种创新，传情达意也很丰富。在您看来，我们的语言到底是越来越贫乏，还是越来越多样？从个人语言运用情况来看呢？

李宇明：从语言本身来看，肯定是越来越丰富。每个时代都在使用语言的同时创造语言。

但在个人表达方面，的确有一部分人会感觉语言贫乏，只会几种有限的表达方式。尤其是年轻人在网络上表达时，常常使用流行语。我问过一些年轻人，他们是觉得有时候会想表达却“找不到词”，其他人或多或少也有这种感觉。

刘运峰：我也认为，语言是随着时代发展而不断发展的，我们现在的很多语言是时代产物，几乎每天都在产生新词语。

个人语言运用是存在贫乏、单调甚至生硬的问题。我经常想，同古人相比，我们的科技进步太快了，但我们的表达能力，对人和事物的观察、感知能力，文学艺术的创造能力、鉴赏能力却没有同步提高。古人可以用“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风"来描写早春景象，我们大多只能用“春天来了，大地吐绿”或“春风吹来，感到暖融融的"来表达。

王灿龙：我们今天读到的诗词歌赋，是古代文人的呕心沥血之作，不是当时的即兴口语表达。“玉树临风”“顾盼神飞"是书面语体，今人说的“高富帅”“白富美"是网络流行语，主要用于口头表达，不能拿两者简单类比。

一个时代有一个时代的话语系统。评价一个时代的话语，标准很关键。自从白话文成为书面语言形式以来，从政论文章到文学作品，再到法律文件、科研报告等，都能很好地满足表达的需要。古代的诗词歌赋的确语言优美、韵味悠长，但我们不能仅仅以此为参照来判断说今天语言贫乏。

表情达意方式增多，关键在如何使用

光明智库：有网友表示，由于互联网时代有着同质化表达的网络氛围，要求更加直接和简洁的表达，造成了语言贫乏。您觉得社交软件、网络的应用有没有导致语言贫乏，社会环境和时代发展是否加剧了这种现象？

李宇明：过去，书面表达是很慎重的事，比如给远方家人寄信，还要专门请教书先生帮忙。现在除了给报纸投稿、撰写论文，其他情况下，很多人都是通过手机即时表达。这种频率和过去明显不同，也就显得不那么郑重了。

刘运峰：如果说社会环境和时代发展加剧了语言贫乏，恐怕有些武断。但可以说，社交软件和网络平台是一把“双刃剑”，一方面，它开阔了人们的视野，拓展了交往空间；另一方面，使人在表达方面变得懒惰、随意。比如，书信这种人际交往方式，对语言表达的依赖性非常强。写信时，要考虑收信人的身份、感受，要字斟句酌、文从字顺，要表述准确、讲究格式，这无疑是对语言表达能力的最好训练，但互联网时代的通信太发达了，我们几乎不写信了，逐渐也就变得不会写信了。

王灿龙：应该承认，有一些公众号推送的文章文质兼美，让大众在思想、知识、语言表达等方面都深受教益。虽然自媒体上会有一些糟粕，但不能简单地认为社交软件和网络平台会导致语言贫乏。其实，新媒体、自媒体的产生使社会大众有更多阅读和写作的机会。面对良莠不齐的阅读文本，关键在于如何引导，而不能简单地予以否定。

光明智库：在微信聊天的时候，很多人会选择发一个表情包，看似“一切尽在不言中”，但这样一来，我们通过运用丰富语言表达多元、细腻、个性化感情的机会是否变少了？

刘运峰：在社交媒体大行其道的当下，人们往往是发表情包、图片的多，发文字的少；即使是文字，也大多不完整。表情包也都是复制转发，千篇一律。刚开始还觉得新鲜，但收到多了，就司空见惯甚至产生反感。这就如同春节期间收到的拜年信息，大多都是复制群发，让人感到缺乏诚意，效果适得其反。

王灿龙：微信表情包都是在表达很简单的意思。如果事情很复杂，仅仅使用表情包是达不到交际目的的。人类的语言交际其实一直有“表情包”的使用，比如挤眉弄眼、点头摆手、哈哈大笑等，只不过因为现在有新媒介，我们将其符号化了。“表情包"虽是体态语和其他副语言手段的符号化，但是受场合、对象、表意等的限制，承载不了语言文字使用的全部功能。

李宇明：过去，我们主要用的是文字和语音等沟通方式，画图表意的情况很少。全媒体时代新增了更多元的方式帮助我们表情达意，整体来看是一种社会进步，关键问题在于我们怎么使用它。

举个例子，表情包也会造成一些误解，比如微信第一个表情是微笑，年龄大的人喜欢打两个微笑，但年轻人可能认为这是一种冷漠，类似于“呵呵”之意。有一位研究新媒体的教授说他遇到过这类情况：有个学生交作业，他觉得不错，就发了两个“微笑"表情，但这个学生却惊慌失措，觉得自己很认真对待作业了老师为何“看不上”？老师也很惊讶，说我觉得很好啊。

从整体看，随着社会发展，这种多模态的产品会不断发展。现在语言学家正在研究这种多模态对人类认知和情感表达的作用，把它称作“超语言表达"。对于新生事物，我们要有开放的心态，新技术、新手段反映的是时代的智慧。

应主动提升阅读品位和档次

光明智库：在前段时间热播的《中国诗词大会》上，点评专家康震多次感叹诗词反映了古人丰富的感受力和想象力，引起了很多共鸣。您觉得现代人面临的语言贫乏与文化素养是否相关？

刘运峰：杜甫诗中说“读书破万卷，下笔如有神”，“下笔"最终要落实到语言表达上。读书，尤其是纸质书的阅读，对一个人的成长来讲，是潜移默化的过程，是一种“随风潜入夜，润物细无声”的生命体验。具体到语言表达也是如此。不读书或是读书少，就没有或者少有词汇的积累，就不能准确表达自己的所见所闻、所思所想，就更谈不上丰富性、形象化的表达。

李宇明：“问渠那得清如许，为有源头活水来”，读书就是人的源头活水。然而，现在年轻人没有那么多时间阅读经典原著了，他们在高考前可能下过功夫背书，在大学前几年还能读一些书，但之后的阅读主要是工具性、职业化的。显而易见，这种阅读无法转化为一种文化积淀。

我在参加中小学语文教科书编写审查活动时，发现选文非常困难，特别是选当代文。因此，我希望作家能写出更加优秀、适合青年人阅读且带有范文性质的作品。

当然，年轻人是网络的“原住民”，接触的多是网言网语，表达能力还有待提高，但这是写作的能力问题。文学环境、语言环境需要提升，年轻人也应当主动提升自己阅读的品位和档次。

刘运峰：我有一个非常深切的感受，现代人物质生活极大丰富，但精神层面的东西却远远没有跟上。一个不容忽视的事实是，现在，我国高等教育即将迈入普及化阶段，有很多人学历很高，专业能力也很强，但却缺乏基本的文化素养。和前人相比，我们在文化素养方面存在明显差距。比如数学家苏步青可以不借助工具书读《左传》，对书法、诗词也颇有造诣；桥梁专家茅以升的书法能够达到专业水平；化学家张子高喜欢收藏古墨，所写的考证文字堪称一流，其小楷达到令人叹为观止的境界。现在拥有各种头衔的人车载斗量，但是像苏步青、茅以升、张子高这样学有专长而又具备很高文化素养的人又有多少呢？

使学生成为“博雅之士"通用之才”

光明智库：对于这种语言表达相对匮乏的发展趋势和现状，您是否会忧虑？要扭转这一现实，我们该从何发力？

王灿龙：就这个时代的话语系统来说，我没有什么可忧虑的，因为我们的词汇系统、语法系统和文字系统完全能够满足社会的需要，而且会随时代的发展而发展；不过，当前社会整体的语言文字应用水平还有很大的提升空间。就拿受过高等教育的群体来说，有一部分人的人文素养和语言表达就存在一些问题，难以很好地满足工作生活的需要。造成这种现状的原因是多方面的，其中一个原因是“重理轻文"。

要想提高社会整体的语言文字应用水平，就必须进一步加强中小学的语文教学，从小培养学生对语言文字的兴趣，使他们热爱语言文字，加强人文修养，提高语言文字的运用能力。

高校虽然开设有“大学语文”课程，但总体教学效果不是很好。我认为，“大学语文"课程需要改革。清华大学开设的“沟通与写作”就是一种很好的尝试，值得点赞，也值得推广。此前我就曾经设想过在大学开设“通用写作"课，让各高校根据专业特点和学生情况确定教学内容和形式，因地制宜，因材施教。

刘运峰：我所担心的是，随着科技的突飞猛进，人们对技术的依赖会越来越强，而主观能动的表达会越来越少。长此以往，感悟能力、认知能力、鉴赏能力、想象能力、创造能力都会下降。

专业教育固然重要，但素质教育永远是第一位的。我们的培养目标，并不单纯是某个领域的专业技术人才，而是德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。人的素质除了政治素质、道德素质、身体素质等之外，很重要的一项就是文化素质。提高学生的文化素质，主要靠读书这一途径。学校、教师要通过各种方式引导学生多读书、读好书，广泛涉猎古今中外的名著名篇，吸收各种各样的文化科学知识，不断提升学生的综合文化素养，使学生成为“博雅之士”“通用之才"。

李宇明：我觉得最重要的不是用词典雅，而是会说话。说话是一门很重要的艺术，从古希腊开始，修辞学、演讲学就是一门很重要的学问。现在我们要关注说话，怎样在不同场合，与不同的人用合适的话语交谈，这是整个社会都需要关注的。

写作训练

阅读下面的材料，根据要求写作。

有人曾对古今表达作了一番对比：古人形容人漂亮可以用“玉树临风”“顾盼神飞”，我们只会说“高富帅”“白富美";古人表达悲伤用“我心伤悲，莫知我哀”，我们只会用“蓝瘦香菇"……但也有观点认为，今天的网言网语也是一种创新，传情达意也很丰富。在您看来，我们的语言到底是越来越贫乏，还是越来越多样？

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。

思路点拨：

引导考生关注时代与社会，使之与时代主旋律共振，积极进取，培养社会正能量，这是近几年高考作文的考查方向。本作文题目就是来源于对当前社会热点现象的分析。要写好这道驱动作文，应围绕材料中“当今的语言”现象进行写作，为此可从支持、否定及辩证分析三个不同的角度进行构思。

一、本题从肯定当今语言的角度，可参考如下立意：

1.网络语言更接近口语，生动风趣、活泼简洁，个性化强。

2.在网络这个平台中，网络语言变得更加真实，更直接反映各种人的各种情绪。

3.网络使大量产生的词语更具有世界性和现代性。

4.网络语言所创造的大量流行词、新句式、新修辞，在简化语言的同时也为其注入了鲜活的生命力和时代感。

二、从否定当今语言的角度，可参考如下立意：

1.网络用语确实存在缺乏文化内涵的问题，很多习惯于使用网络用语的年轻人，语言越来越贫乏，偶尔说句成语都觉得不习惯。

2.网言网语、表情包不仅仅退化了我们的语言，也同时钝化着我们的思维，因为网聊短平快的交流方式使人懒于遣词造句和注重语法逻辑，造成了思维情性。

3.同质化表达、全民复制的网络氛围，大大制约了语言文化的创造力，同时，也不利于社会建设。

4.之所以“蓝瘦香菇"等网络热词让许多人担忧，在于网络语言在文化内涵方面的单薄。

三、假如从辩证分析的角度，可参考如下立意：

1.文明的社会总是会有自我净化的功能，老百姓自然会择优除劣。爱惜自己的母语，保持一定的警惕是应该的，但没必要过分焦虑。

2.语言是开放性的，它不是产品，能规定尺寸、大小，它是不断随着社会发展而发展的，不断变化是绝对的，规定性是相对的。

3.不同地区、不同的人群有不同的语言风格，我们要保护汉语表达方式的多样性。现代社会因为越来越多元，所以语言的总体趋势是越来越丰富。

4.国人整体的文化自信正在显著增强，文雅精致的语言表达当不至于消失，而多元化的语言，恰恰构成了这个时代一道多彩文化风景。

佳作展示：

01.你才高八斗，我脑洞大开

古人儒雅，门牙缝里呲出的都是诗意，“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”听起来要多凄苦有多凄苦;今人随意，满口“宝宝心里苦，但是宝宝不说"。有人认为我们越来越不如古人“更有文化”了，我看是我们的脑洞更加大开了。

“呵呵"早已不是从前那个“呵呵”，“呵呵"本是一个表示笑的象声词，但在现代网络语言中它却摇身一变，成了“冷淡、无感”的代名词。放眼望去，现代词语和过去最大的不同，就是其联想意丰富了，而且时常与原意南辕北辙。现如今，你说上一句“呵呵”，对方马上心领神会，拍屁股走人。更有趣的是现在的网络用语都自带“身份背景”，比如“真香”，是饭真香的真香，还是花真香的真香？全不是，“打脸现场”才是它的真身。如果看过关于这个形容词儿来源的视频，就不难发现其形象之处。现代词语的联想意更像是一套年轻人的暗号，人们“手动"在词语的本意上增加了更多的联想意，让聊天变得更加生动有趣。

“因吹斯听”曾经在网上红极一时，让我不禁惊叹于网友们另辟新径的能力。在国际交流越来越频繁的今天，不同的语言都能在各国的地盘上聊闲篇。一种语言已经满足不了人们的表达欲，于是就有了网上出现的一众“混血儿童"。其中中英混血最多，“可也说是非常耐撕了”中的“耐撕"也是由英文单词“nice”音译而来。甚至有的英文字母与汉字结合，“真是笑skr人"等类似的网络语言多种多样，不胜枚举。表达方式的多元化，无形之中给人们添了把火——用自造的语言交流。像这样中英文之间的互动，恰巧又体现了汉语强大的包容性。

“整条街最靓的仔”是在夸你帅，相比于古人的“玉树临风"风流倜傥”来说，现代人更喜欢用具体的名词来做形容，打比喻。这就在相当大的程度上创造了更多我们形容这个世界的机会。你好美可以叫“精致的猪猪女孩儿”，你真悠闲可以叫“葛优躺”。如果这都不够你说的，那只好放大招了，直接用人名！“你真某某某"这很某某某”是用人名做形容词最常用的两种形式。用名字来代表一个人的特质、性格，更为直截了当。名词可以当形容词用，词语们身兼多职更是体现了汉语的活力。

古人才高八斗，张嘴就来的诗情画意般的表达我们羡慕不来。但我们当代语言脑洞大开的表达方式也十分清新脱俗，直接且形象的网言网语让生活越来越可爱！

点评：这是一篇对当今语言持肯定观点的文章。文章题目“你才高八斗，我脑洞大开"新颖别致，略带诙谐幽默的同时，又巧妙提出作者的观点。文章主体部分从词语丰富的联想意、中外语言有趣的结合互动以及不同于古人的语言表达方式三个方面分析议论，思路清晰，立意别致。最后结尾与题目相互呼应，体现出文章结构的严谨。

02留旧迎新话语言

“沉舟侧畔千帆过”，传统语言不是沉舟，但也不妨碍它身侧千帆竞发、新语频出。归根结底，古今语言都是汉语。

时代更新，语言各异。我们统称为古代的时期，随王朝更迭，社会变迁，所用的语言不尽相同。现在新事物如雨后春笋般涌现，自然也不能照搬老一套，表达方式要与生活方式相适应，能表达情感，满足人与人之间沟通的需求。谈吐斯文、端着“文腔”，表面上看确实优雅，但如果不分场合，就容易贻笑大方。去别人家做客，受主人邀请一起吃饭，先道谢再推辞已足够，这时说一句“您不吝赐饭，原不应辞，无奈家有杂务……”不仅礼仪没到，还给人以卖弄的感觉。

文白不同，区别对待。古代那些优秀的、称之为典范的诗词歌赋，少有寻常百姓所作。从某朝代拎个人出来，他说话未必比今人“有文化"。现代也不是没有优美的辞藻、生动的刻画，只是实在没有必要时刻出口成章，引经据典。网络语言在表达所思所想时，同样贴切。“蓝瘦香菇”“猴赛雷"为我们展示了不同地域的方言文化，“笑声如杠铃坠地”是网友的自黑和对“笑如银铃"的困惑，各种“新语言”从不同角度展现了网友对生活的感受，轻松诙谐易于理解。这些调侃并没有把传统文化推开，在一定程度上，拉近了古今距离，“你咋不上天"译成“阁下何不同风起”，又俗又雅又有趣。