新闻采编实训培训讲义(课件-)

新闻采编实训第一章新闻采访能力训练采访准备新闻线索新闻采访流程新闻选择采访方法采访艺术与深化采访方式采访平时准备采访临时准备新闻价值标准新闻政策标准个别采访集体访问特殊方式采访提问多样化现场观察采访记录结合艺术多方开掘捕捉瞬间印象心理应变重点难点流程分解第一个流程点：采访准备（重点）

第二个流程点：新闻线索

第三个流程点：新闻选择第四个流程点：采访方式

第五个流程点：采访方法（难点）事前观察同步观察事后观察概览细

察第六个流程点：采访艺术与深化【思考与练习】

采访准备1.采访前需要做哪些准备工作？2.就采访准备采访计划。新闻线索1.什么是新闻线索？2.怎样获得新闻线索？3.每人寻找2条新闻线索采访方法1.什么是个别访问？2.什么是开座谈会？3.什么是观察？4.什么是感受？【针对性实训】

1.采访案例分析案例一：杨澜采访萨马兰奇案例二：鲁豫有约采访李彦宏案例三：王志采访王岐山2.学生评析训练案例一：王志采访方永刚案例二：闫妮：魅力，源于一种成熟韵味案例三：徐列：《人物周刊》要做中国的《时代》3.学生技能训练1．某记者得知目前正在故宫博物院举办的展览会上展出了刚出土的我国两千多年前的古酒，决定进行采访。你认为，这位记者应该怎样拟定采访内容？2.采访，要求灵活运用采访方法。第二章消息写作训练流程材料分析确定文种语言形态安排结构成分交代新闻六要素确定结构形式消息写作流程表述成文作文评析新闻价值标准新闻政策标准动态消息经验消息综合消息述评性消息文艺通俗婉曲模糊政论科技引用语倒金字塔金字塔两者结合电头标题导语主体背景结尾WhenWhereWhoWhatWhyhow叙述概述表述侧重难点重点流程分解第一个流程点：材料分析（难点）第二个流程点：确定文种第三个流程点：语言形态第四个流程点：确定结构形式第五个流程点：安排结构成分第六个流程点：交代新闻六要素（重点）第七个流程点：表述【思考与练习】

1.什么叫“倒金字塔”写法？2.消息标题的分类。3.消息的语言形态有哪些？4.如何安排消息的结构成分？5.导语的写作要求是什么？6.写一则消息。【针对性实训】

1．消息写作例文分析例文一：胡锦涛在联合国首脑会议上发表讲话例文二：好交警老崔，一路走好。2.学生评析训练例文一：海拔4161米：总理跟我们合影例文二：火车首次跨越“世界屋脊”例文三：上小潭村34年每年举办运动会例文四：京城“纸馅包子”假新闻责任人被查处3.学生技能训练材料一：关于地质专家谈成都是否会地震情况介绍材料二：关于葛老先生勇斗歹徒事迹介绍材料三：关于沈培云获救情况介绍第三章通讯写作能力训练立意确定通讯文体语言形态结构安排成文材料处理文艺语言通俗语言地域语言婉曲语言模糊语言政论语言科技语言谣谚俚语引用语直接材料典型材料背景材料纵式结构横式结构背景材料重点难点通讯写作流程人物通讯事件通讯工作通讯风貌通讯新闻故事作文评析流程分解第一个流程点：立意

根据写作素材立意，即提炼出拟写文章的主题思想（或中心论点）：主题必须正确而鲜明。第二个流程点：确定通讯文体

第三个流程点：语言形态第四个流程点：材料处理（重点）第五个流程点：结构安排（难点）第六个流程点：成文培养学生布局谋篇的能力，具体包括：提炼文章标题能力；恰当运用表达方式的能力；语言运用的能力。【思考与练习】1.通讯的问题有哪些?2.通讯的语言形态有哪些?3.通讯写作需要对哪些材料进行处理?【针对性实训】

1．写作例文分析例文一：让生命为事业尽情燃烧2.学生评析训练例文一：历史铭记这一刻——莫城触摸申办成功例文二：大寨，十年后再次光芒四射例文三：家庭老账本见证时代变迁例文四：“热爱生命的，举起手来！”例文五：四幼崽困洪水中央狗妈妈每天渡长江喂奶3.学生技能训练材料一：曾汉庭为女儿医治怪病选稿改稿第四章报纸编辑能力训练制作标题版面制作版面编排重点难点报纸编辑流程选稿的程序选稿的主要依据选稿的基本要求修改程序修改原则修改方法标题的种类消息类标题的制作题文关系头条编排的若干形式版式大样的审改基础知识实际操作注意事项流程分解第一个大流程点：选稿第二个大流程点：改稿1.新闻稿件修改的重点：思想内容好、写作技巧差的稿件。2.新闻稿件修改的基本原则：订正事实；校正思想政治上的误差；修饰词章。（把好事实关、政治关、文字关）3.新闻稿件修改的程序4.新闻稿件修改的方法第三个大流程点：制作标题标题的种类消息类标题的制作标题、题文的排列形式第四个大流程点：版面编排

版面常识头条编排的主要形式（重点）版式（重点）大样的审改第五个大流程点：版面制作【思考与练习】1．什么是“7字版”？

2．什么叫“1字版”？3．标题的种类有哪些？4.消息类标题的制作的要求是什么？5.标题、题文的排列型式有哪几种？6.选择稿件的依据是什么？7．哪些稿件需要修改？修改重点是哪类稿件？8.修改的基本原则是什么？【针对性实训】

实训一：从45篇稿件中选取合适稿件编排出一份8开12版报纸。实训二：从36篇稿件中选取合适稿件编排出一份4开4版报纸。第五章新闻评论写作能力训练新闻评论新闻评论的构思

新闻评论的表达重点难点新闻评论写作流程定义性质分类

选题立论结构新闻评论三要素新闻评论的标题、开头和结尾各类评论写作要点短评和新闻时评的写作技能确定论点寻找论据进行论证流程分解

第一个流程点：新闻评论的分类第二个流程点：新闻评论选题的来源第三个流程点：新闻评论选题的要求第四个流程点：新闻评论的结构第五个流程点：新闻评论的论点（难点）第六个流程点：新闻评论的论据（难点）

第七个流程点：新闻评论的论证方法（难点）第八个流程点：新闻评论的标题第九个流程点：新闻评论的开头第十个流程点：新闻评论的结尾第十一个流程点：社论的写作要点第十二个流程点：短评的写作要点第十三个流程点：编者按的写作要点（重点）

第十四个流程点：新闻时评的写作要点（重点）

第十五个流程点：广播新闻平论写作基本要求第十六个流程点：电视新闻评论写作基本要求第十七个流程点：网络新闻评论【思考与练习】

1.新闻评论有哪些分类？2.从“署名”的角度分类，新闻评论可以分为几类？3.新闻评论的论点有什么要求？4.新闻评论结尾的写作方法有哪些？5.什么事新闻时评？怎样写新闻时评？【针对性实训】实训一：新闻评论分析实训二：评论写作经验介绍实训三：学生技能训练（给材料写评论）综合性实践教学

模拟成立报社、杂志社，设立策划部、采访写作部、编辑制作部，学生分组，分别参加以上各部门，具体部门职能及人