第11课+古代战争与地域文化的演变+课时练习卷 高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

古代战争与地域文化的演变一、选择题(每小题3分，共48分)1．[2023·黑龙江大庆期末]青花瓷是瓷器名品，其底色是蒙古人崇尚的白色，青蓝色花纹受伊斯兰文化影响，制作花纹的颜料“钴蓝”由波斯商人带来，它的花纹既有汉人推崇的梅兰竹菊、蒙古人喜欢的牡丹、芍药，也有西亚文化的葡萄藤。青花瓷的这些特性表明()A．中华文明对世界文明作出了巨大贡献B．中华文明和世界文明是相互影响的C．中华文明长期处于世界文明发展前列D．中华文明是经久不衰、绵延不断的2．蒙古灭金战争结束后，窝阔台汗在中原和中亚建立了牢固的统治。1236～1241年，窝阔台汗遣拔都等诸王率军征服伏尔加河以西诸国。与此有关的是()A．蒙古征服今俄罗斯地区B．蒙古灭掉花剌子模国C．蒙古攻占巴格达D．蒙古军队直抵黑海北岸3．[2023·辽宁沈阳期末]斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中这样写道：“商业联结和文化联结既不是互不关联的也不是彼此独立的。希腊文化传播到整个东方，主要是靠追随亚历山大军队东进的希腊商人。同样，印度佛教传布到中国的过程也可以沿着举世闻名的丝绸之路了解到。”这表明促进东西方文明交融的两种方式是()A．商业联结和文化联结B．暴力冲突与和平交流C．希腊商人和亚历山大军队D．马可·波罗和阿拉伯商人4．“我是伟大的征服者，我的功绩照耀万里。即使人们忘记我的功绩的时候，人们看到亚历山大里亚城，也会自然而然想起它英明的缔造者。”文中的“我”曾通过东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。由此说明()A．和平往来促进了文明的交融B．地区冲突导致了文明的衰落C．人类文明发展的动力来自战争D．武力扩张是古代文明扩展的重要方式5．古希腊时期的一银砝码大概重4.3克。亚历山大大帝在完成帝国统一时，把希腊标准的银币推广到整个地中海地区。公元前3世纪中叶，罗马人以此作为罗马银币的重量标准。据此可以推知()A．罗马法维护商品经济公平交易B．地中海区域可能形成了统一市场C．古罗马商品经济落后于古希腊D．地中海的经济制度来源于古希腊6．亚历山大帝国昙花一现，但亚历山大远征开启了东西方文化大规模融合的新时代，希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希腊文化。这说明()A．和平往来更有利于文明的融合B．战争在一定程度上促进了文明的传播C．地区冲突导致了不同文明的融合D．人类文明发展的动力来自战争7．亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的经济文化中心。这些城市的兴建和发展()A．给东方各国人民带来了巨大灾难B．借鉴了东方各国的政治体制C．加强了东西方经济联系和贸易往来D．导致希腊文化逐渐衰落8．[2023·江西南昌一模]第欧根尼是古希腊著名哲学家，亚历山大大帝很想与他结识，多次派人去请他，他说：“雅典到马其顿，和从马其顿到雅典，距离一样。”第欧根尼这句话()A．抨击了政府权威B．渗透自然法精神C．维护了雅典民主D．突显了公民意识9．[2023·辽宁辽西高二下期中]在1235年窝阔台召开的忽里勒台大会上，“为迅速传递帝国的消息，决定在帝国全境设立驿站……帝国的几条主要驿路，将窝阔台、察合台和拔都的驻账联系起来”，这一决定()A．加快了蒙古西征的进程B．引发了大规模的民族迁徙C．有利于中西文化的交流D．导致了欧洲封建制的瓦解10．“蒙古的征服战争十分惨烈，在欧亚广阔的被征服地区造成了极为严重的破坏。所以，蒙古的西征和蒙古帝国的建立对东西方的经济文化交流毫无积极作用。”这句话()A．前提正确，结论错误B．前提错误，结论正确C．前提和结论都正确D．前提和结论都错误11．远征以前，亚历山大认为只有希腊民族才真正具有开化的文明。随着远征，他却产生了一个伟大的想法，想让希腊人、波斯人与马其顿人结为友好的同伴。这表明()A．非希腊民族都是野蛮的民族B．马其顿顺利征服了波斯帝国C．亚历山大处事优柔寡断D．远征改变了亚历山大的思想观念12．观察下表，造成“希腊时代”和“希腊化时代”差异的主要原因是()希腊时代(公元前5～前4世纪)希腊化时代(公元前4世纪末～前30年)社会思想理想主义、地方主义现实主义、国际主义教育私学盛行公学盛行商业有限的商业活动广泛的海路商业活动A.罗马帝国的建立B．“世界性帝国”的出现C．海洋文明的影响D．世界性航路逐渐形成13．荷马史诗产生于公元前8世纪，在公元前6世纪汇编成册。从公元前5世纪起，每逢雅典四年一次的泛雅典娜节上，都有朗诵荷马史诗的节目。在现实生活中，古希腊人从荷马史诗中摘章引句，用以解答有关道德与行为的问题，甚至在城邦间的领土纠纷中引用荷马诗句来作为自己的有力证据。这表明荷马史诗()A．成为了共同历史文化心理的源泉B．提供了政治准则和日常生活样板C．植根于城邦民主政治的时代潮流D．铸就了全希腊的宗教政治道德宪章14．有学者指出，《马可·波罗行纪》是一部中世纪以传递香料贸易相关新闻为核心，辅以东方世界各种奇闻趣事的“新闻书”，成为当时人们获得跨地域消息的媒介。这位学者认为()A．威尼斯是当时世界新闻中心B．该书起到了新闻传播媒介的作用C．马可·波罗是中西文化交流的使者D．该书直接服务于欧洲的殖民扩张15．[2023·大连高二检测]13世纪，蒙古进行了三次西征。第二次西征后，两位欧洲传教士分别受教皇和法国国王派遣，到漠北与蒙古进行交涉。意大利旅行家马可·波罗约于1275年来到中国，留居17年，根据他口述记录的《马可·波罗行纪》，展示了一个富庶而神奇的东方世界。这反映出蒙古西征()A．推动了东西方贸易的发展B．客观上促进了东西方的文化交流C．引发了大规模的民族迁徙D．促进了被征服地区经济的快速发展16．蒙古帝国在欧亚各交通要道上均设有驿站，道路便捷，当时欧洲各地、阿拉伯半岛、非洲北部及东岸沿海地区的商队来蒙古经商也更加频繁，在东方的各大城市和交通要镇中都有西方商人经商。这说明()A．城市经济成为元朝社会经济的基础B．蒙古帝国商人跻身社会统治阶级C．贸易在蒙古帝国中的地位相当重要D．蒙古西征开辟了欧亚商业贸易的通道二、非选择题(第17题12分，第18题12分)17．阅读材料，回答问题。(12分)材料一亚历山大在远征途中，在所征服的地区兴建了许多城堡，后来逐渐发展成为经济文化中心。这些城市在文化、教育、城市建筑等方面受到希腊文化的影响。例如，尼罗河三角洲的亚历山大城，成为地中海地区和东方各国贸易和文化交流的中心。材料二13世纪，一位意大利商人在中国生活多年，回国后他把在中国的见闻口述成一本书，在当时的西方世界引起了巨大反响，被誉为“世界奇观之书”。该书向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明，促进了东西方文化的交流。(1)据材料一，说说亚历山大远征带来的影响。(4分)(2)材料二，提及的“世界奇观之书”书名是什么？该书对世界历史发展有何影响？(4分)(3)材料一、二所反映的古代文明交往方式有何不同？(4分)18．阅读材料，回答问题。(12分)材料一地中海南北两岸的两个地区服饰明显不同，尼罗河流域气候炎热，盛产亚麻，服饰以亚麻为主；古希腊气候较冷，畜牧业发达，羊毛服饰占据主流。亚历山大东征后，埃及的妇女也穿羊毛披肩，波斯、埃及的服饰元素开始大范围的运用到希腊服饰中。材料二蒙古人在统治俄罗斯后，许多俄罗斯封建主开始穿长靴、戴圆帽、扎束腰带等，这些习俗，都是从蒙古人那里学来的。中国丝锦大批运到俄罗斯，成为王公贵族喜爱的衣饰物，这种丝锦在今俄罗斯境内多有发现。根据上述材料并结合所学知识，自拟论题，并予以阐释。(要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据)参考答案1．解析：从题文信息可以看出，中国青花瓷既包括中国文化元素，也包括外国文化元素，表明中华文明与世界文明相互交流、相互影响、相互融合，因此，B项符合题意；A、C、D三项表述都不符合题意，均排除。答案：B2．解析：灭亡金朝之后，蒙古发动第二次西征，征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族，一直打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛，故A项正确，排除B、C、D三项。答案：A3．解析：根据题干“希腊文化传播到整个东方，主要是靠追随亚历山大军队东进的希腊商人”可知，这是通过暴力冲突的方式实现了东西方文明的交融，“印度佛教传布到中国的过程也可以沿着举世闻名的丝绸之路了解到”可知，这是通过和平交流的方式实现了不同文明之间的交融，故选B项；商业联结和文化联结只是和平交流的表现，排除A项；题干中印度佛教传入中国的主要方式是“丝绸之路”，而在该选项中没有涉及这一方式，排除C项；马可·波罗和阿拉伯商人是与文明交融相关的人物，而不是方式，排除D项。答案：B4．解析：材料描述了亚历山大东征，建立地跨欧、亚、非三洲的大帝国，推广希腊文化，表明武力扩张是古代文明扩展的重要方式，故选D。答案：D5．解析：据材料可知，亚历山大大帝在完成帝国统一时，统一了整个地中海区域的货币，说明这一地区实现了经济上的统一管理，因此可推知，该区域可能也形成了统一的市场。答案：B6．解析：据题干材料并联系所学知识可知，亚历山大远征属于古代东西方文明交往的一种方式——战争征服，它一方面充满暴力屠杀，另一方面使希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希腊文化，这在一定程度上促进了东西方文明的碰撞与融合，故选B项；亚历山大远征是战争征服，不是和平往来，A项错误；亚历山大对外征服不是地区冲突，C项错误；人类文明发展的动力并非战争，D项错误。答案：B7．解析：据题干中的关键信息“亚历山大在帝国境内建造了几十座新城”及所学知识可知，亚历山大帝国地跨欧、亚、非三大洲，帝国境内的几十座新城加强了东西方经济联系和贸易往来，故选C项；A、B两项说法与材料主旨不符，D项说法与史实不符，均排除。答案：C8．解析：据材料“雅典到马其顿，和从马其顿到雅典，距离一样”可知，第欧根尼面对亚历山大大帝的邀请，指出君主与个人、征服者与被征服者是平等的，体现了自然法精神，故选B项；第欧根尼回复的是亚历山大大帝，并不是政府，排除A项；第欧根尼一句话并不能维护雅典民主，排除C项；第欧根尼是古希腊公民，但亚历山大大帝是马其顿国王，排除D项。答案：B9．解析：根据材料“为迅速传递帝国的消息，决定在帝国全境设立驿站……帝国的几条主要驿路，将窝阔台、察合台和拔都的驻账联系起来”并结合基础知识可知，会议建立了邮驿制度，有利于帝国沿线的信息传递，为蒙古帝国迅速处理战争信息提供便利，有利于此时蒙古的第二次西征，故选A项；蒙古西征引发了大规模的民族迁徙，而不是邮驿制度的建立，排除B项；蒙古西征有利于中西方文化的交流，而不是邮驿制度的建立，排除C项；欧洲封建制的瓦解原因众多，其中主要原因是资本主义经济的发展，蒙古西征对于欧洲社会的发展也有一定的影响，但不是邮驿制度导致欧洲封建制瓦解，排除D项。答案：A10．解析：蒙古的征服战争给欧亚广阔的被征服地区造成了极为严重的破坏，但是蒙古的西征和蒙古帝国的建立促进了东西方的经济文化交流，故A正确。答案：A11．解析：根据材料“想让希腊人、波斯人与马其顿人结为友好的同伴”可知，亚历山大在远征的过程中想法发生变化，即远征改变了亚历山大的思想观念，故D项正确。答案：D12．解析：从亚历山大远征到罗马征服托勒密埃及，这一时期的地中海东部诸国的历史被称为“希腊化时代”。“希腊化时代”是古希腊历史由独立城邦走向统一的世界性帝国的过渡时期，此时“希腊化世界”地域辽阔，文化呈现出多元化特征，故在社会思想、教育、商业等方面均与“希腊时代”存在差异，B正确。答案：B13．解析：根据材料内容可知，古希腊人对荷马史诗的复述和代代相传中包含了对其中价值的认同和传承，故选A；在历史发展过程中，希腊从王政时代走向政体多元化，例如雅典民主制、斯巴达贵族制等，希腊社会从政治生活到日常生活都发生了重大变化，提供“样板”的说法不符合史实，故排除B；荷马史诗先于雅典民主政治潮流的诞生，故排除C；荷马史诗的确在宗教、政治、道德等方面发挥了重大影响，但无法上升到“宪章”的高度，D说法过分扩大了荷马史诗的作用，故排除。答案：A14．解析：根据材料内容“《马可·波罗行纪》……成为当时人们获得跨地域消息的媒介”可知，该学者认为《马可·波罗行纪》起到了新闻传播媒介的作用，B符合题意；A材料内容没有体现；C表述正确，但材料内容没有涉及；D材料内容没有体现。答案：B15．解析：蒙古西征后，欧洲传教士逐渐东行，马可·波罗的口述记录描绘了东方的富庶，这说明西征活动在客观上促进了东西方文化的交流，B正确；西征是军事活动，不利于经济的发展，排除A；通过题干无法得出民族迁徙的结论，排除C；蒙古西征活动中，被征服地区人口锐减，经济发展迟缓，排除D。答案：B16．解析：根据材料可知，蒙古帝国保护贸易，同时帝国境内各地的商人在东西方之间贸易，可见贸易在蒙古帝国中的地位相当重要，故选C；元朝经济也属于小农经济，城市经济并非基础，故排除A；材料只能说明商人很活跃，并不能说明商人地位高，故排除B；西征前就已经有丝绸之路了，故排除D。答案：C17．解析：第(1)题据材料一内容可知，亚历山大远征促进了东西方经济、贸易往来，促进东西方文化交流。第(2)题据材料二内容可知，材料中提及的“世界奇观之书”的书名是《马可·波罗行纪》。《马可·波罗行纪》后来在欧洲广为流传，促进了新航路的开辟。第(3)题据以上材料可知，马可·波罗来华属于和平交往，亚历山大远征属于暴力冲突，因而古代人类交往的方式主要有和平交往和暴力冲突。答案：(1)促进了东西方文明的进一步交流和融合以及东西方经济、贸易往来，开启了东方文明的希腊化时代。(4分)(2)《马可·波罗行纪》。对欧洲航海、探险活动产生重大影响(促进新航路开辟)。(4分)(3)材料一：暴力冲突；材料二：和平交往。(4分)18．解析：题目要求拟定论题并予以阐释，这种类型题目综合考查学生的历史解释、时空观念等核心