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文档简介

《谁在动》导学案一、导语《谁在动》是一部以动物为主题的科普读物，通过生动有趣的故事，向读者介绍了各种动物的生活习性和特点。本书既能够增加孩子们对动物的了解，同时也能够培养他们的观察能力和动手能力。在阅读本书的过程中，我们将会一起探索动物的奇异世界，感受大自然的奇奥的地方。二、目标1.了解各种动物的生活习性和特点；2.培养观察能力和动手能力；3.激发对大自然的热爱和探索欲望。三、活动设计1.预习环节在开始阅读《谁在动》之前，让学生们通过观察图片或视频，猜测动物的种类和习性。可以让他们在小组内讨论，分享自己的看法，并做出预计。2.阅读环节在阅读《谁在动》这本书的过程中，可以采取分段阅读的方式，每读完一个小节就进行讨论。可以提出一些问题，引导学生思考，比如：“为什么猫头鹰只在夜晚活动？”、“为什么胡蝶会吸食花蜜？”等等。3.实践环节在阅读完《谁在动》之后，可以组织学生们进行一些相关的实践活动，比如观察周围的动物，记录它们的行为习性；或者自己动手制作一些有关动物的手工制品，加深对动物的理解和记忆。4.总结环节在活动结束之后，可以让学生们进行总结，回顾今天的进修内容，并分享自己的收获和体会。可以让他们写下一篇读后感，或者进行口头表达。四、拓展延伸1.可以邀请一些动物专家或者动物爱好者来校进行讲座，向学生们介绍更多关于动物的知识；2.可以组织学生们进行户外实地考察，观察野生动物的生活状态；3.可以邀请学生们参与一些与动物相关的志愿活动，比如参与动物珍爱组织的义工活动等。五、评判反馈在活动结束之后，可以通过问卷调查或者小组讨论的方式，收集学生们对本次活动的评判和反馈，以便更好地改进和完善今后的教学内容和方法。六、结束语通过本次活动，置信学生们对动物的认识和理解会有所提高，同时也能够激发他们对大自然的热爱和探索欲望。希望学生们能够在未来的进修和生活中，保持对动物世界的好奇心

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