统编三年级下册《14.蜜蜂》公开课课件

14第一课时

招募成功实验者，做一个实验，写一篇实验小作文，优胜者获“小法布尔”奖。校园科技节资料袋

法布尔（1823—1915）是法国著名的昆虫学家、文学家，课文节选自他的《昆虫记》。这部作品用优美生动的语言，记录了他对昆虫的观察和发现，兼具科学和文学价值。14任务一：理顺实验读书有要求1先自由朗读课文3自己尝试解决2遇到不理解的词语做标记任务一：理顺实验

二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。任务一：理顺实验二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。逆风而行逆流而上阻力逆风而飞实验目的实验过程实验结论实验目的实验过程实验结论听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。实验目的验证蜜蜂是否有辨认方向的能力1“在对某个事物说‘是’以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。”——法布尔实验目的实验结论验证蜜蜂是否有辨认方向的能力蜜蜂靠无法解释的本能辨认方向蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。8实验过程任务二：梳理过程234567234567“等蜜蜂回”“放蜜蜂飞”找一找请默读第2自然段先找出相关句子，用数字标记出来。再提炼一下关键词，试着用简洁的语言概括下实验步骤。一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把他们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢?捉放叫等带走四公里做记号放2①②③④在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”我放蜜蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里路，这还包括了采花粉的时间。傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。

第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。

这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。34567⑤查数找一找捉放叫等带走四公里做记号放查数捉放叫等带走四公里做记号放有序说首先……接着……然后……再……最后……捉放叫等带走四公里做记号放查数新闻发布会任务三：学写生字任务三：学写生字任务三：学写生字任务三：学写生字任务三：学写生字阻陌括跨确误任务三：学写生字阻陌括跨确误任务三：学写生字抄写词语。温习课文，把书后的图表补充完整。蜜蜂辨认方向，究竟靠的是什么本能？请你查阅资料，填写探究卡。布置作业14第二课时任务一：听写、回忆捉放叫等带走四公里做记号放查数捉放叫等带走四公里做记号放查数？任务二：实验揭秘问一问任务二：实验揭秘解一解我是小小法布尔“我”把蜜蜂放进纸袋，是为了

。“我”

，是为了

。严谨任务二：实验揭秘解一解“我”把蜜蜂放进纸袋，是为了让蜜蜂不明方向；“我”叫小女儿在蜂窝旁等着，是为了准确记录蜜蜂飞回来的时间；我是小小法布尔“我”走到四公里外，是为了实验结果更有说服力；“我”做白色的记号，是为了便于和其他蜜蜂进行区别。任务二：实验揭秘一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。任务三：学习记录

二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢了?默读，用“

”划出法布尔看到的，用“～～～”划出他想到的。善于观察，善于思考任务三：学习记录品一品

二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢了?求实任务三：学习记录品一品快速默读3~7自然段，找一找，还有哪些语句也表现了法布尔的

严谨求实，边读边圈画。任务三：学习记录品一品观察和记录很仔细记录的时间很精确，看出法布尔的严谨思维很严密准确的数字，表现了法布尔的严谨准确、严谨看到实验结果后，用表示肯定的词法布尔观察时间很长，对待科学实验细致、耐心、严谨

“在对某个事物说‘是’以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。”——法布尔法布尔（1823—1915）是法国著名的昆虫学家、文学家，课文节选自他的《昆虫记》。这部作品用优美生动的语言，记录了他对昆虫的观察和发现，兼具科学和文学价值。资料袋

蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。探一探蜜蜂的视角几乎可以达到360度。蜜蜂的眼睛由6300多个小眼紧密排列而成，能够随时辨别太阳的方位，确定运动的方向，人们管它叫复眼。蜜蜂平时就靠着复眼感知太阳，准确无误的找到蜜源和返回的蜂巢。科学家按照蜜蜂复眼的结构特点和工作原理，制成了一种导航仪器——偏光天文罗盘，现已用于航空和航海领域。资料探一探

蜜蜂的腹部有磁铁矿类物质，能检测和定向地球的磁场。通过磁场角度就能进行定位和导航。这种特殊的本领是与生俱来的。资料用一用我推测，因为风太大，蜜蜂翅膀可能受了伤，

所以它回不了家。我猜想，会不会是这几只蜜蜂早就飞回了家，然后又出去采蜜了呢？招募成功实验者，做一个实验，写一篇实验小作文，优胜者获“小法布尔”奖。校园科技节把踩扁的乒乓球放到热水里能恢复回来用镜子倒着走路也会走直线可乐可以清洗掉厕所里的污垢

把鸡蛋放在盐水中，鸡蛋能够浮起来下面这些说法是不是正确呢？你们可以任选一个感兴趣的问题去探究去验证。