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文档简介
第页共页小雨点-幼儿园中班语言教案课程名称:小雨点-幼儿园中班语言教案教案时长:1周(5天)教学目标:1.培养幼儿的语言表达能力,提升幼儿的语言沟通能力。2.培养幼儿的观察能力,提高幼儿的注意力和集中力。3.培养幼儿的听说能力,让他们能够自信地表达自己的想法和感受。4.培养幼儿的合作意识和团队意识,让他们能够与他人合作并分享自己的观点。教学内容:第一天:认识小雨点1.导入:播放一段雨滴下落的视频,并提问:“你们看到了什么?”2.引入:出示一张雨滴的图片,询问幼儿:“你们见过这样的东西吗?它能做什么?”3.讲解:在黑板上写下“小雨点”,并解释:“这是我们新的朋友,小雨点。它就像天空中的小宝宝,会以雨滴的形式降临到我们身边。”4.理解:展示不同颜色的雨滴图片,让幼儿说出颜色并描述它们。5.听力训练:播放一段描述雨滴的声音,让幼儿猜想声音的来源并说出自己的想法。第二天:雨中的故事1.导入:询问幼儿:“在我们的生活中,雨有什么作用?”2.引入:播放一个关于雨的动画片,并让幼儿观看。3.学习:学习关于雨的词汇,如“下雨、打伞、溅水”等,并进行图片识读练习。4.扩展:讲述一个激动人心的下雨故事,鼓励幼儿通过绘画、手工制作等方式表达自己对雨的理解和感受。第三天:和雨共舞1.导入:播放一首与雨相关的音乐,并跟随音乐的节奏做一些简单的舞蹈动作。2.学习:学习雨中的动物,如蛙、鱼等,并进行图片识读练习。3.触觉训练:准备一些水果或蔬菜,让幼儿用手触摸、感受,并描述它们是否湿润。4.扩展:进行一次小小的雨中探险,带领幼儿近距离观察雨水,收集一些雨滴并放大观察。第四天:雨后的彩虹1.导入:播放一段关于彩虹的视频,并询问幼儿:“你们知道彩虹是怎么形成的吗?”2.学习:学习彩虹的颜色,让幼儿说出彩虹的颜色顺序,并进行绘画练习。3.听力训练:播放一段描述彩虹的声音,让幼儿猜想声音的来源。4.视觉训练:准备一些彩色纸条,让幼儿根据彩虹的颜色顺序排列,并进行贴纸练习。第五天:与朋友分享1.导入:提醒幼儿今天是最后一天,问他们还记得小雨点吗?今天我们要做什么?2.表演:鼓励幼儿用绘画、手工制作等方式表达自己对小雨点的理解和感受,并进行展示。3.分享:让幼儿与其他班级的朋友分享自己的作品,鼓励他们展示自己的观点和想法,与他人进行交流和互动。教学评估:1.第一天:观察幼儿对“小雨点”一词的理解和描述能力。2.第三天:观察幼儿对雨水触摸观察的态度和描述能力。3.第四天:观察幼儿根据彩虹颜色顺序排列的准确性和绘画练习的情况。4.第五天:观察幼儿展示作品的表达能力和与他人交流的合作意识。教学延伸:1.家庭活动建议:鼓励家长与幼儿一起观察看雨,听雨的声音,并讲述一个与雨有关的故事。2.自主学习:鼓励幼儿自己寻找与雨和彩虹有关的书籍、歌曲或视频,并进行分享。教学反思:1.教案设计中的雨滴主题鲜明,能够激发幼儿的学习兴趣和参与度。2.教学内容注重观察和感知能力的培养,能够提高幼儿的注意力和集中力。3.在教学过程中引入多
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