2023-2024学年河南省周口市郸城县等校部编版五年级上册期末考试语文试卷（含答案解析）

2023-2024学年第一学期期末学情分析五年级语文时间：90分钟满分：100分题号一二=四五六七八九十十一总分卷面得分1.给下列加点的字选择正确的读音，打“√”。高跷（qiāoqiào）杀菌（jūnjùn）任（rènrén）丘皲（cūnjūn）裂估（gūgǔ）计剔（tītì）透拗（àoniù）不过沉甸（diàndiān）甸【答案】qiāojūnrénjūngūtīniùdiàn【解析】【详解】本题考查多音字及字音。高跷［gāoqiāo］：民间舞蹈，也指表演高跷用的木棍。菌：［jūn］某些低等生物，以寄生或腐生方式摄取营养。［jùn］蕈（真菌的一类，生长在树林里或草地上。）杀菌[shājūn]：杀灭物体中的致病菌的过程。任：［rèn］（1）使用；委派。（2）担当或承受。（3）职务；责任。（3）由着；听凭。［rén］用于地名。任丘［rénqiū］：地名，位于河北省中部皲裂［jūnliè］：皮肤因暴露于风中或寒冷中而发生的裂口或变粗糙。估：［gū］（1）揣测，大致地推算。［gù］常用于组词“估衣”（收卖的旧衣。）估计［gūjì］：根据某些情况，对事物的性质、数量、变化等做大概的推断。剔透［tītòu］：形容器物透明精巧、雕饰细腻。拗：［niù］固执；不随和；不驯顺。［ào］不顺；不顺从。拗不过［niùbuguò］：无法改变别人的意见。沉甸甸［chéndiàndiàn］：形容物体因过重，像要掉下来的样子。2.看拼音，写词语。chíyánshūlǐbàokānjīxiè（）（）（）（）quánlìhǎnjiànpínghéngtánhuà（）（）（）（）【答案】①.迟延②.梳理③.报刊④.机械⑤.权力⑥.罕见⑦.平衡⑧.谈话【解析】【详解】本题考查词语拼写。解答本题，首先读一读拼音，明确要写的词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。保证字体的规范、正确和美观。书写时要注意“梳、械、罕、衡”容易写错。3.把下列词语补充完整，并根据句意选词填空。失（）落（）（）（）归赵夜（）降（）心（）神（）（）（）如生（）耳（）聋（1）徐悲鸿的骏马画得（）。（2）突如其来的打击令他整天无精打采，（）（3）演出结束后，会场上爆发出（）的掌声。【答案】①.魂②.魄③.完④.璧⑤.幕⑥.临⑦.旷⑧.怡⑨.栩⑩.栩⑪.震⑫.欲⑬.栩栩如生⑭.失魂落魄⑮.震耳欲聋【解析】【详解】本题考查补全词语，选词填空。失魂落魄，形容极度惊恐不安或心烦意乱，精神恍惚的样子。完璧归赵，一般比喻把原物完好地归还本人。在句子中一般作谓语、宾语。夜幕降临，意思是指太阳下山以后，天色渐渐变黑，意味着夜晚的来临。心旷神怡，意思是心情愉快，精神舒畅。栩栩如生，通常比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。震耳欲聋，耳朵都快震聋了，形容声音很大。（1）结合句子语境，徐悲鸿的骏马画得极像真的。故此处填：栩栩如生。（2）结合句子语境，突如其来的打击令他整天无精打采，心烦意乱、精神恍惚，故此处应填写：失魂落魄。（3）结合句子语境，从“爆发”、“掌声”可知此处填：震耳欲聋。选择题。4.下列词语中没有错别字的一项是（）A.悠然惟独示意无价之宝 B.火箭隐蔽胆怯同心协力C.亲密漫游仿照风景明胜 D.炎热慌唐采排奇珍异宝【答案】B【解析】【详解】本题考查字形辨析。A．惟独——唯独；C．风景明胜——风景名胜；D．慌唐——荒唐，采排——彩排；故选B。5.下列句子中，运用对比的写法突出事物特点的一项是（）A.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。B.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。C.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。D.你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。【答案】A【解析】【详解】本题考查对比手法的辨析。A．运用对比手法，把农家小屋前攀着棚架爬上屋檐的绿藤和叶、青红的瓜与高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆进行对比，突出了农家小屋被绿藤和叶、青红的瓜装点得别致生动、亲切可爱。B．运用比喻手法，将白鹭比喻成一首韵在骨子里的散文诗，生动形象地写出白鹭的韵味。C．抓住关键词“没有不”可知是双重否定表肯定的句子，加强语气，表现桂花的香气浓郁，向四周弥漫，村子像被泡在桂花的香气里似的。D．运用拟人手法，把人当成花生来描写，赋予人以花生的的特征，虽然外表普通，但是实际的用途很多，人要学习花生默默无闻，朴实无华，无私奉献的精神。故选A。6.下列对课文分析错误的一项是（）A.《白鹭》通过对白鹭的描写，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。B.《落花生》采用了借物喻人的写法，赞美了花生不图名利，默默奉献的品格，说明做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。C.《桂花雨》表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。D.《珍珠鸟》一文写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的变化过程，让我们深刻地体会到：人与鸟，除了人与人之外，都需要真诚的信赖。信赖，是创造美好境界的基础。【答案】D【解析】【详解】本题考查的是对课文内容的分析和理解，要对学过的文章非常熟悉，对作者以及文学常识要有一定的积累，对文章的结构和内容也要非常熟悉。在本题中对课文分析错误的是D项，《珍珠鸟》是当代作家冯骥才于1984年创作的一篇散文。此文描绘了在一丛绿意盎然、充满生气的吊篮里的一只鸟笼里，一只红嘴小精灵在快乐地飞来飞去的图景，谱写了一曲人与动物之间的爱的颂歌，同时也间接表达了信赖也是人类社会生活的准则这一寓意。此文语言轻柔婉约，却也波澜跌宕，其情感浓郁，描绘细腻，朴素而有文采。7.下列对“阅读链接”《七子之歌》理解有误的一项是（）A.这是闻一多在英国留学期间创作的一首组诗，共七首。B.诗中写了当时中国被西方列强割据的七块土地。C.诗人以拟人的手法将“失地”比作远离母亲怀抱的孩子。D.诗人以小孩子的口吻哭诉他们被迫离开母亲的襁褓，受尽异族欺凌，渴望重回母亲怀抱的强烈情感。【答案】A【解析】【分析】【详解】本题考查文学知识，学生要注意积累。以及对诗文的理解。《七子之歌》是近代爱国主义诗人闻一多于1925年3月在美国留学期间创作的组诗作品。诗人在这一组诗作品里用拟人化的手法，把中国的澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙岛、旅顺和大连等七个被割让、租借的地方，比做祖国母亲被夺走的七个孩子，让他们来倾诉“失养于祖国、受虐于异类”的悲哀之情，“以抒其孤苦亡告，眷怀祖国之哀忱”，从而让民众从漠然中警醒，振兴中华，收复失地。全诗整体构架均齐、各节匀称、富于建筑美，韵律回旋起伏、一唱三叹、饶有深致。其中，《七子之歌·澳门》被大型电视纪录片《澳门岁月》改编选做主题曲，由于该纪录片的影响力故而在1999年12月20日澳门回归主题曲。按要求写句子。8.没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（改为反问句）_____________________________________【答案】没有太阳，难道会有我们这个美丽可爱的世界吗？【解析】【详解】本题考查陈述句改反问句。陈述句改反问句：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问词。4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。本句把“就没有”改为“会有”，前面加上反问词“怎么”，句尾加上疑问助词“呢”，句末的句号改为问号。即：没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢？9.松鼠是动物。（请把句子写具体）_____________________________________【答案】松鼠是一种可爱的小动物。【解析】【详解】本题考查补充句子。结合所给句子，在合适的地方加上修饰性的词语，让句子更加形象生动，如：在松鼠前面加上修饰性词语：可爱的松鼠、小巧的松鼠，在动物前面加上修饰性的词语，如：漂亮的动物，乖巧的动物，句子为：松鼠是一种乖巧的动物。10.前天上午，张老师给小红补了一天的课。（修改病句）_____________________________________【答案】张老师给小红补了一天的课。##前天上午，张老师给小红补了课。【解析】【详解】本题考查病句辨析。结合所给句子，前后矛盾，“前天上午”和“补了一天的课”说法矛盾，去掉“前天上午”或者“一天的”，句子变为：张老师给小红补了一天的课。或者前天上午，张老师给小红补了课。11.用摘录和删减的方法缩写下面的句子。王母娘娘发誓要把织女捉回来，哪怕织女藏在泰山底下的石缝里，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回来，给她顶厉害的惩罚。_____________________________________【答案】王母娘娘发誓要把织女抓回来并惩罚她。【解析】【详解】本题考查缩写句子。解答此题，主要采用压缩句子主干的方法即可。题目所给的句子中，主语是“王母娘娘”，谓语是“发誓”，宾语是“把织女捉回来”以及“给她顶厉害的惩罚”。同时，“给她顶厉害的惩罚”这句中，“顶厉害”是修饰“惩罚”的形容词，也可以删去。摘录和删减后的句子可写成：王母娘娘发誓要把织女捉回来，给她惩罚。答案不唯一，言之有理即可。12.根据课文内容填空并回答问题。（1）《精彩极了和糟糕透了》一文的作者认为爱有两种形式，一是来自________的爱，是种________的爱；二是来自___________的爱是种______________的爱。最能体现“我”思想感情变化全过程的三个词依次是____________________。（2）古诗言志。从“___________________________”中我感受到了龚自珍对人才的渴切；从“王师北定中原日，_________________中感受到了陆游真挚深沉的爱国之情。（3）澳大利亚信奉再富也要穷孩子的理念。即使在最冷的冬天，家长也不会主动给孩子穿防寒服；澳大利亚的太阳辐射异常强烈，然而大街上却不时见到母亲推着没有遮阳棚的婴儿车在烈日下，打磨幼小的孩子。他们认为娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的能力，长大后难免要吃亏，你认同这种做法吗？请说明理由，__________________【答案】①.母亲②.慈祥③.父亲④.严厉⑤.得意、失望、醒悟⑥.我劝天公重抖擞，不拘一格降人材⑦.家祭无忘告乃翁⑧.认同，孩子们必须从小树立独立意识，培养自理能力，只有这样才能更好地适应未来的生活。【解析】【12题详解】本题考查对课文内容的理解。结合原文可知，“我”的作品收到父母两种截然不同的评价，但出发点都是爱：一种是来自母亲的慈祥的爱，一种是来自父亲的严厉的爱。文中“我”的思想感情经历了三个阶段：得到母亲夸赞时得意、被父亲批评后失望、长大之后明白两种“爱”的良苦用心后醒悟。【13题详解】本题考查名篇名句的默写。龚自珍的《己亥杂诗》中“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。”的意思是：“我”奉劝皇帝能够重新振作精神，不要拘守一定规格降下更多的人才。表现出诗人希望当政者能够广纳人才，改变社会现状的期盼，表达了诗人对优秀人才的渴望。书写时注意“擞、材、祭、翁”的正确写法。【14题详解】本题考查口语交际能力。可以先写出自己的观点，是“赞同”还是“反对”，接着写出理由，注意理由充分合理，列举出具体事例证明自己的观点。示例：我认同这种做法。因为对于孩子来说，真正的爱是让他们具备自制力与独立生活的能力，他们“打磨”孩子的做法能让孩子自立自强，这种爱表面上很严厉，实际上是一种伟大的、深沉的爱。13.文学常识。我们的成长离不开三大关键词：一是惜时，陶渊明说：“_____________，________。”二是会读书，《论语》有言：“学如不及，_____________。”三是勤俭，朱用纯说：“一粥一饭，_________；_________，____________。【答案】①.盛年不重来②.一日难再晨③.犹恐失之④.当思来处不易⑤.半丝半缕⑥.恒念物力维艰【解析】【详解】本题考查课文内容默写。“盛年不重来，一日难再晨”出自魏晋陶渊明的《杂诗十二首·其一》，意思是青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出，这句感慨时光消逝，一去不回，勉励人要珍惜青春，莫要虚度光阴；书写时注意“犹、恐”的正确写法；书写时注意“缕、念、维、艰”的正确写法。14.请根据下面的提示，以少先队大队部的名义，写一个通知。要求内容具体，语言简洁，格式正确。今天是5月30日，少先队大队部决定明天下午三点到敬老院帮助老人打扫卫生，希望各中队派两名少先队员准时参加活动。【答案】示例：通知明天下午三点到敬老院帮助老人打扫卫生，请各中队派两名少先队员准时参加活动。少先队大队部5月30日【解析】课内阅读。鸟的天堂（节选）①我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一林大树卧在水面上。②榕树正催茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙，那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！15.从文中找出下列词语的近义词。数不胜数——______________靠近——____________16.选文①段从______，_______，_______3个方面写出了榕树之大17.选文②段中哪些词语可以看出这是一铢生命力旺盛的树？_____________________________________18.“我有机会看清它的真面目、真是一株大树”中两个“真”字意思相同吗？_____________________________________19.“这美丽的南国的树！”这句话抒发了作者_________之情。【答案】15.①.不可计数②.逼近16.①.树枝②.树干③.树根17.茂盛、翠绿、明亮。18.不相同，第一个“真”是指真实、本来的意思，形容它的样子。第二个“真”是副词，指确实的确的意思。19.对榕树的喜爱和赞美【解析】【15题详解】本题考查近义词理解所给词语的意思，再去找意思相近的词。数不胜数：形容数量多得难以计算。近义词：不可计数。靠近：意思是指相距不远，尤指地点、时间或程度。近义词：逼近。【16题详解】本题考查课文内容理解。结合课文第①自然段“我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，”可知，从树枝、树干。树根3个方面写出了榕树之大。【17题详解】本题考查找关键词。结合课文第②自然段“榕树正催茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙，那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”可知，茂盛、翠绿、明亮，3个词语可以看出这是一铢生命力旺盛的树。【18题详解】本题考查字词解释。结合课文第①自然段“我有机会看清它的真面目。”可知，真面目的“真”指的是榕树本来的样子。结合课文第①自然段“ 真是一株大树”可知，这里的“真”是的确的意思。【19题详解】本题考查情感的理解。“这美丽的南国的树！”是一个感叹句，赞叹了榕树的美丽，整篇文章也从颜色等方面描写了榕树的美丽，可以看出文章表达了作者对榕树的喜爱与赞美之情。阅读理解。生命中的一部分刘心武书，是我生命的一部分。我每天都离不开书，每天必看书。有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再忙总得如厕。如厕时我总要读一点儿东西，如果不是书，那就一定是报纸杂志。所以，最忙的时候我也仍然在看书。有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行。手提包里的钞票及一些生活用品固然可惜，但最可惜的是一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，同在家一样，躺在床上后也要读书。我不能想象，自己可以上床后不读书便坦然入眠。那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在。忽然，我眼光扫到了桌上的台历，啊，那不也可当作一本书读吗？于是，我兴奋地跳下床，抓过台历。那是一本有关中外历史知识的台历，真棒！于是我津津有味地翻阅起来，那一个夜晚我没有感到空虚和寂寞，因为像往常一样读了书。在旅行途中，在火车上，在飞机上，我自然更要读书。不可一日无书。古人早就倡导过抓紧枕上、厕上、马上的时间读书。仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一页书呢？自然，读书要力求读好书，读讲真理的书，传知识的书，陶冶性灵的书，赏心悦目的书。但世上的书多如繁星，也很难说我们遇到的书都那么有价值，那么美妙。怎么办呢？我的做法是选择经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要重点读；时下热门的书，可以拿出来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若觉得虚有其名，粗读可矣；有一些偶然遭逢的书，不妨翻翻，发现某本书是“瞎糊弄”“骗钱货”，也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会人生的道理。当书构成我们生命中一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。爱书吧，从你识字开始，书应该是你不可离异的终身伴侣。20.作者希望我们不但要读________、________、________、________的书，而且要将书当作_____________。21.短文中画“___”的句子通过（）描写，表现了“我”对读书的热爱。A.动作 B.心理 C.神态 D.外貌22.短文第3自然段讲述了“我”出差途中丢失图书，把台历当书读的一段经历。作者写这件事的目的是（）A.突出书已经成为自己生命的一部分B.说明即使是台历，也可以成为好的读物C.表达自己为丢失了一本心爱的书而感到惋惜的感情D.告诉读者没有书读的时候可以找台历之类的读物来读23.短文中画“﹏﹏﹏”的句子中引号的作用是表示（）A.特殊称谓 B.讽刺否定 C.特殊含义 D.直接引用24.作者认为读书有什么好处？________________________________25.短文中，作者介绍了自己的读书方法，你赞同作者的做法吗？联系你自己的读书经历，说一说你的看法。____________________________【答案】20.①.讲真理②.传知识③.陶冶性灵④.赏心悦目⑤.不可离异的终身伴侣21.A22.A23.A24.当书构成我们生命中一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。25.作者认为要读经过几代读者考验，成为名著、经典书，我很赞同这个做法。我喜欢读书，平时读得最多的是漫画书，只觉得好玩，读了过后基本没有什么收获。但是读老师推荐的名著就不一样了，虽然读得慢一些，但很有收获。今后我要像作者一样，多读一些成为名著、经典的书。【解析】【分析】【20题详解】本题主要考查学生对文章内容的理解及分析。短文以《生命的一部分》为题，讲述了书在我生命中的重要性，在第三自然段中举例说明了输在我生命的重要性，让短文更具有说服力。第六自然段中告诉读者，“我”平时是如何读书的，读书的方法是什么，最后阐明了读书对我们每个人的益处，我们在要爱书，书应该我们不可离异的终身伴侣。所以作何希望我们不但要读讲真理、传知识、陶冶性灵、赏心悦目的书还要把它当做终身伴侣。【21题详解】本题主要考查学生对于细节描写的辨析。细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细小环节。它是小说、记叙文情节的基本构成单位。没有细节就没有艺术。同样，没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。成功的细节描写会让读者印象深刻，提高文章的可传读性。从“扫、跳、抓”可以看出使用了动作描写体现了对书的喜爱。【22题详解】本题主要考查了学生对文章内容的理解能力。从有一回出差在路上“我”把手提包丢掉了，除过包里的钱财，最重要的是我丢掉了一本心爱的书，夜晚“我”百无聊赖，直到找到一本能读的书−−台历。从“那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在。”这句话可知没有书的这一夜我基本不能成眠，内心空虚寂寞，直到“我抓过台历，津津有味地翻阅起来，那一个夜晚我没有感到空虚和寂寞，像往常一样读了书。”台历缓解了我的寂寞心情，说明读书对我非常重要，已经成为我生活的一部分，不可缺少。所以选择A。【23题详解】本题主要考查学生对标点作用的理解。双引号的作用：1．表示引语。2．表示特定称谓。3．表示特殊含义（也表示否定和讽刺）。4．表示着重论述的对象。5．用于话语之中。从“有一些偶然遭逢的书，不妨翻翻。”来看表示了特殊称谓，所以选择A。【24题详解】本题主要考查学生对文章内容的理解。“读书的益处”就是读书对我们的好处，通读全文后可知晓，短文第七自然段是多读书对我们的好处，所以当书构成我们生命中一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。【25