浙江省温州市2023-2024学年八年级上学期期末语文试题（含答案解析）

温州市2023学年第一学期八年级（上）学业水平期末检测语文试题温馨提示：1.全卷共8页，有5大板块，16小题。满分100分（含书写3分）。考试时间120分钟。2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。1.学校组织研学活动，请参与。研学地图的图标中央，需要添加一个主题字。请从“研”“学”二字中选择其一，结合活动内容及下面的字义，说明理由。【答案】示例1：选“研”字，其有研磨之意，可以倡导同学们在实践中不断探究打磨，提升自己的能力。示例2：选“学”字，“学”表示有所领悟，希望我们能这次实践活动中领悟真知。【解析】【详解】本题考查拟写活动主题。示例1：选“研”字。结合《说文解字注》“研：石磨物曰研也”“第三站：城市阳台（绘本创作）”“第四站：雁荡山（制作攻略）”，可知：“研”就倡导同学在实践中去研究，打磨自己的知识，做到“读万卷书，行万里路”，行知合一，提高自己知识水平。示例2：选“学”字。结合《说文解字注》“学：觉悟也”“第一站：花开麦饼店（撰写通讯）”“第二站：三详湿地（带着名著去研学）”，可知：“学”就倡导同学在实践中去领悟新的知识，通过到当地亲身感悟，体验真知，提升自己领悟能力。第一站花开麦饼店·撰写通讯（15分）2.小组打算撰写关于非遗美食“永嘉麦饼”的通讯稿，向《温州非遗》期刊投稿，请参与。【采访】采访提纲采访背景永嘉麦饼作为一种传统小吃，已录入浙江省非遗名录。而最近，一种“永嘉麦饼＋咖啡”的网红经营模式兴起，引起人们的关注。采访构想深入了解“永嘉麦饼＋咖啡”这一现象，挖掘其价值。采访对象花开麦饼店消费者花开麦饼店经营者陈先生采访目的了解顾客对这种经营方式的具体感受和评价。了解麦饼店经营者的经营初衷；挖掘其对永嘉麦饼传承与保护的价值。采访问题你为什么会选择来这家店？你是如何想到开“永嘉麦饼＋咖啡”这样一家店的？……结合采访目的与采访片段，为小记者设计追问。采访片段：小记者：你为什么会选择来这家店？顾客：我觉得这家店还可以，所以来这家店。小记者：________________？顾客：……【答案】示例1：你能具体说说这家店吸引你的原因吗？示例2：你喜欢这家店麦饼与咖啡的搭配吗？【解析】【详解】本题考查拟写采访词。根据“采访片段：小记者：你为什么会选择来这家店？”“顾客：我觉得这家店还可以，所以来这家店”，可知顾客的回答太笼统，下面小记者的追问应该围绕“选择来这家店的具体原因”进行，如“请你具体说说这家店‘还可以’的表现吗”，或“请问麦饼加咖啡这种搭配合你的口味吗”等。资料夹[采访记录]（一）李先生：我们是从市区过来的。山水之间，晒晒太阳，喝喝咖啡，吃点麦饼，觉得还是挺不错的，大家非常愿意来感受一下这种闲适氛围。洛女士：我们是从北京过来的，自己就非常喜欢浙江永嘉这边的风景，所以就想秋天的时候过来一趟。陈女士：我们开车路过，第一眼看到这家店就非常喜欢，店里的咖啡和麦饼都非常美味，以后每年想抽时间来楠溪江玩一趟。（二）花开麦饼店经营者陈先生：2012年我还在从事眼镜行业，在我心中一直有“拥一方山水雅院”的梦想，于是陆续在永嘉山水间开了16间民宿兼咖啡馆。我最初设计这家店的初衷，是为了将传统的永嘉麦饼与现代的咖啡文化相结合，打造一个独特的美食体验。这个麦饼店叫花开麦饼店，是花开民宿系列的一部分，希望永嘉的麦饼遍地开花。[背景资料](一）虽有千年历史积淀，但永嘉麦饼产业长期以来形成的“低小散”格局，让进一步发展变得艰难。目前麦饼经营者以中老年人为主，且文化程度较低，这就导致他们的经营理念落后，发展模式传统陈旧。——《析产业问题，谋应对之策》温州都市报2020年6月18日(二）90后叶智敏不仅创建“什佳麦饼吃货群”做起了微商，还开发了迷你版的永嘉麦饼，深受儿童的喜爱；网红店花开麦饼屋依靠“麦饼＋咖啡”的“混搭”吸引了不少外地游客前来“打卡”；“老师母”麦饼研发出备受年轻人喜爱的麦饼“新宠”——麦一角，一上线就接爆了订单；远在意大利普拉托华人街地标性建筑“香满楼”里，一个麦饼售价6欧元，折合人民币40多元，经常供不应求。——《在永嘉，一个小麦饼撬动大产业》温州新闻网2022年10月26日（三）——《关于加快永嘉县麦饼产业发展的建议》2023年2月17日【写作准备】结合“写作构想”与资料夹，完成下列任务。◆现场镜头3.本版块需引用消费者的话。从资料夹[采访记录]（一）中，选择其一，结合版块内容简述理由。◆背后故事4.参考资料夹[采访记录]（二），为本版块拟写小标题。◆挖掘意义5.结合资料夹[背景资料]，概括永嘉麦饼创新经营方式意义（两条即可）。【通讯写作】（略）【活动复盘】6.回顾采写过程，完成活动反思。活动反思：如何写出一篇有价值的通讯？◎了解背景，选择新近典型的报道方向。◎选材基于客观事实，并符合报道目的。◎___________◎___________【答案】3.选李先生。因为他提到环境与麦饼、咖啡搭配营造出的闲适氛围，符合采访目的，契合本版块内容，适合放在“现场镜头”版块。4.示例1：永嘉麦饼遍地开花；示例2：麦饼＋咖啡，打造独特体验5.有创新意义，经营者将传统麦饼与现代元素结合，是对传统美食的传承与保护；带来经济效益，改变传统食品行业“老散小”的格局，推动行业发展，增加就业；增强文化认同感，改变人们对传统美食的看法，扩大永嘉麦饼这一非遗文化的影响力。6.①.多角度采访，全面深入地了解新闻事实；②.具体报道事实，并加以提炼或评价；在新闻事实基础上，挖掘现象背后的意义。【解析】【3题详解】本题考查内容理解与评析。根据“现场镜头”的小标题“麦饼+咖啡慢生活”，结合主要内容“麦饼店的风貌、消费者的真实感受等”可知，引用的消费者的话中，要涉及麦饼、咖啡以及消费者的真实感受，要体现麦饼店的风貌。 根据“李先生：我们是从市区过来的。山水之间，晒晒太阳，喝喝咖啡，吃点麦饼，觉得还是挺不错的，大家非常愿意来感受一下这种闲适氛围”可知，李先生提到环境与麦饼、咖啡搭配营造出的闲适氛围，符合采访目的，契合本版块内容，适合放在“现场镜头”版块。故选李先生的话。【4题详解】本题考查拟写标题。根据【采访记录】（二）“花开麦饼店经营者陈先生：2012年我还在从事眼镜行业，在我心中一直有‘拥一方山水雅院’的梦想，于是陆续在永嘉山水间开了16间民宿兼咖啡馆。我最初设计这家店的初衷，是为了将传统的永嘉麦饼与现代的咖啡文化相结合，打造一个独特的美食体验。这个麦饼店叫花开麦饼店，是花开民宿系列的一部分，希望永嘉的麦饼遍地开花”可概括为：陈先生开花开麦饼店，将麦饼与咖啡结合，打造独特体验，希望永嘉麦饼遍地开花。拟定的标题需要简洁、易懂，可体现本版块的主要内容。示例：花开麦饼，独特体验。【5题详解】本题考查内容理解与概括。根据【背景资料】(一）“虽有千年历史积淀，但永嘉麦饼产业长期以来形成的‘低小散’格局，让进一步发展变得艰难。目前麦饼经营者以中老年人为主，且文化程度较低，这就导致他们的经营理念落后，发展模式传统陈旧”可知，传统食品行业存在“老散小”的格局，行业发展艰难，永嘉麦饼创新经营方式，有助于改变“老散小”的格局，能促进行业的快速发展；根据【背景资料】(二）“90后叶智敏不仅创建‘什佳麦饼吃货群’做起了微商，还开发了迷你版的永嘉麦饼，深受儿童的喜爱；网红店花开麦饼屋依靠‘麦饼＋咖啡’的‘混搭’吸引了不少外地游客前来‘打卡’”可知，永嘉麦饼创新经营方式，有创新意义，深受人们喜爱，经营者将传统麦饼与现代元素结合，是对传统美食的传承与保护；根据“‘老师母’麦饼研发出备受年轻人喜爱的麦饼‘新宠’——麦一角，一上线就接爆了订单”可知，新的经营方式，带来经济效益；根据“远在意大利普拉托华人街地标性建筑‘香满楼’里，一个麦饼售价6欧元，折合人民币40多元，经常供不应求”可知，新的创新经营方式，可以增强文化认同感，改变人们对传统美食的看法，扩大永嘉麦饼这一非遗文化的影响力。根据根据【背景资料】(三）《永嘉麦饼产品发展曲线图》可知，从业人员逐年增加，年产值2022年达8亿元，永嘉麦饼创新经营方式，增加了就业，带来了经济效益，推动了行业的发展。【6题详解】本题考查内容概括、活动反思。写一篇有价值的通讯，第一，要了解背景，选择新近典型的报道方向；第二，选材基于客观事实，并符合报道目的。第三，根据【采访记录】（一）可知，根据活动主题和活动内容，对多人、从多角度采访，全面深入地了解新闻事实；第四，根据【背景资料】（二）以及【背景资料】(三）《永嘉麦饼产品发展曲线图》可知，写一篇有价值的通讯，要具体报道事实，可以采用列数字等方法，直观呈现事实，并加以提炼或评价；在新闻事实基础上，还要挖掘现象背后的意义。第二站三详湿地·带着名著去研学（8分）【昆虫旅馆·推荐设计方案】7.小组准备向主办方推荐昆虫旅馆改进方案。请比较前后设计差异，结合《昆虫记》相关内容和阅读体验，说明理由。【答案】示例：您好！我们向您推荐昆虫个性套房方案。本方案的特点是独门独栋、量身定制。如根据蟋蟀喜欢住在地表砖石间和喜欢唱歌的特点，安排了空心砖和K歌房，依据圣甲虫穴居且喜欢推粪球的习性，布置了泥土和推球馆。本设计基于对昆虫习性的了解，充分体现对昆虫的个体尊重。希望这样的昆虫旅馆可以激发参观者对自然生命的热爱。【解析】【详解】本题考查名著《昆虫记》情节、图文转换。《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作，该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。书中提到，蟋蟀喜欢歌唱，“羞答答”的独鸣到“交响乐”，赞美蟋蟀是自然界的“歌唱家之首”，称赞它们声音淳朴，是对万物复苏的赞歌等。书中提到，圣甲虫，俗称屎壳郎，大多数圣甲虫以动物粪便为食，有“自然界清道夫”的称号。图一是昆虫旅馆的原始设计：集体宿舍，最上一层是岩石、打孔木头；第二层是树叶、干草、枯树枝；最底层是空心砖、泥土、烂木头，原设计整体混乱无序，不能体现出对昆虫的了解和尊敬，不能体现出“人性”和对昆虫的关爱，改进后个性套房方案，独门独栋、量身定制。如根据蟋蟀喜欢住在地表砖石间和喜欢唱歌的特点，安排了空心砖和K歌房，依据圣甲虫穴居且喜欢推粪球的习性，室内设施布置了泥土和推球馆。本设计基于对昆虫习性的了解，个性化的设计充分体现对昆虫的关爱和尊重。希望这样的昆虫旅馆可以激发参观者对自然生命的热爱和敬畏。【红色基地·制定研学方案】8.请根据研学主题，从备选项目中选择合适的一项，补全行程安排，并结合《红星照耀中国》或《长征》相关内容及阅读体验，说明理由。【答案】示例1：选①，比如可以聆听彭德怀长征路上与士兵同甘共苦的故事，聆听刘伯承友好谈判的故事，感受领导人艰苦朴素、平易近人的人格魅力。示例2：选②，感受红军突破封锁线，两夺金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，爬雪山，过草地过程的无比艰辛。通过勾勒两万五千里长征路，深刻体会红军筚路蓝缕，砥砺前行的精神，从中汲取强大的精神力量。示例3：选③，体验红军大渡河战争的激烈，感受战士们在战斗中视死如归，英勇无畏的精神。让我们铭记先辈遗志，珍惜美好生活。【解析】【详解】本题考查名著情节及拓展延伸《红星照耀中国》原名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军将领的情况。《长征》作者王树增，该书让我们从人类文明发展的高度重新认识了长征的重要意义，是红军长征70年以来，第一部用纪实的方式最全面的反映长征的文学作品。作者查阅了大量的史料，实地采访了许多老红军战士，书中的许多重大事件和资料都是首次披露。在书中，作者弘扬了长征体现出来的国家统一精神和不朽的信念力量。此外，作者还讲述了在这一伟大壮举许多感人小事，让我们通过丰富的细节更加亲近地去接触长征的历史。示例1：选择①听红色英雄故事。可以聆听毛主席长征路上与士兵同甘共苦的故事；可以聆听很多红小鬼的故事，他们年龄很小，尽管条件艰苦，衣食短缺，但他们刚毅坚忍、忠诚不二、愉快乐观地参军打仗。红色英雄的精神，值得世代传颂。示例2：选②画长征路线图。红军将领与战士同甘共苦，历经二万五千里长征，胜利到达陕北。瑞金出发——挺进湘西——冲破四道封锁线——改向贵州——渡过乌江——夺取遵义——四渡赤水河——巧渡金沙江（跳出敌人包围圈）——强渡大渡河，飞夺泸定桥——翻雪山——过草地——到达陕北吴起镇——甘肃会宁。通过勾勒两万五千里长征路，深刻体会红军艰苦卓绝的斗争精神，从中汲取强大的精神力量。示例3：选择③抢渡铁索桥比赛。体验红军大渡河战争的激烈，感受战士们在战斗中视死如归，英勇无畏的精神，激励我们砥砺前行，弘扬长征精神。第三站城市阳台·绘本创作（16分）市教育局开展“润物无声”首届绘本创作展，小组准备以《父亲的画面》为蓝本创作绘本进行投稿，请参与。父亲的画面刘墉①人生的旅途上，父亲只陪我度过最初的九年，但在我幼小的记忆中，却留下非常深刻的画面，清晰到即使在三十二年后的今天，父亲的音容仍仿佛在眼前。我甚至觉得父亲成为我童年的代名词，从他逝去，我就失去了天真的童年。②最早最早，甚至可能是两三岁的记忆中，[甲]父亲是我的溜滑梯，每天下班才进门，就伸直双腿，让我一遍又一遍地爬上膝头，再顺着他的腿溜到地下。（绘图脚本：整体画面温馨，色调明亮，重点描绘父亲伸直双腿的姿态，以及我爬上膝头，并顺腿溜下的动作，体现父亲姿势有趣，以及我的活泼快乐，让读者感受父亲对我的无限宠爱。）母亲常怨父亲宠坏了我，没有一条西装裤不被磨得起毛。③父亲的怀抱也是可爱的游乐场，尤其是寒冷的冬天，他常把我藏在皮袄宽大的两襟之间，我记得很清楚，那里面有着银白的长毛，很软，也很温暖，尤其是他抱着我来回走动的时候，使我有一种居高临下的优越感。我一生中真正有“独子”的感觉，就是在那个时候。④父亲宠我，甚至有些溺爱。他总专程到衡阳路为我买纯丝的汗衫，说这样才不致伤到我幼嫩的肌肤。在我四、五岁的时候，突然不再生产这种丝质的内衣。[乙]当父亲看着我初次穿上棉质的汗衫时，流露出一片心疼的目光，直问我扎不扎。当时我明明觉得非常舒服，却因为他的眼神，故意装作有些不对劲的样子。⑤母亲一直到今天，还常说我小时候会装，她只要轻轻打我一下，我就抽搐个不停，且装作上不来气的样子，害得父亲跟她大吵。⑥确实，小时候父亲跟我是一国，这当中甚至连母亲都没有置身之处。我们父子常出去逛街，带回一包又一包的玩具，且在离家半条街外下三轮车，免得母亲说浪费。⑦傍晚时，父亲更常把我抱上脚踏车前面架着的小藤椅，载我穿过黄昏的暮色和竹林，到萤桥附近的河边钓鱼，我们把电石灯挂在开满姜花的水滨，隔些时在附近用网一捞，就能捕得不少小虾，再用这些小虾当饵。⑧我最爱看那月光下鱼儿挣扎出水的画面，闪闪如同白银打成的鱼儿，扭转着，拍打着，激起一片水花，仿佛银梭般飞射。⑨我也爱夜晚的鱼铃。在淡淡姜花的香气中，随着沁凉的晚风，轻轻叩响。那是风吹过长长的钓丝，加上粼粼水波震动，所发出的吟唱；似乎很近，又像是从遥远的水面传来。尤其当我躲在父亲怀里将睡未睡之际，那幽幽的鱼铃，是催眠的歌……⑩当然父亲也是我枕边故事的述说者，只是我从来不曾听过完整的故事。一方面因为我总是很快地入梦，一方面由于他的故事都是从随手看过的武侠小说里摘出的片段。也正因此，在我的童年记忆中，“踏雪无痕”和“浪里白条”，比白雪公主的印象更深刻。⑪真正的白雪公主，是从父亲买的《儿童乐园》里读到的，那时候还不易买到这种香港出版的图画书，但父亲总会千方百计地弄到。尤其是当我获得小学一年级演讲比赛冠军时，他高兴地从国外买回一大箱立体书，每页翻开都有许多小人和小动物站起来。虽然这些书随着我十三岁的一场火灾烧了，我却始终记得其中的画面。甚至那涂色的方法，也影响了我学生时期的绘画作品。⑩父亲不擅画，但是很会写字。[丙]他常说些“指实掌虚”“眼观鼻，鼻观心”之类的话，还买了成叠的描红簿子，把着我的小手，一笔一笔地描。直到他逝世之后，有好长一段时间，每当我练毛笔字，都觉得有个父亲的人影，站在我的身后……⑬父亲爱票戏，常拿着胡琴，坐在廊下自拉自唱。他最先教我一段《苏三起解》，后来被母亲说“什么男不男、女不女的，怎么教孩子尖声尖气学苏三？”于是改教了大花脸，那词我还记得清楚：⑭“老虽老，我的须发老，上阵全凭马和刀……”⑮父亲有我时已经四十多岁，但是一直到他五十一岁过世，头上连一根白发都没有。他的照片至今仍挂在母亲的床头。八十二岁的老母，常仰着脸，盯着他的照片说：“怎么愈看愈不对劲儿！那么年轻，不像丈夫，倒像儿子了！”然后她便总是转过身来对我说：“要不是你爸爸早死，只怕你也成不了气候，不知被宠成了什么样子！”⑩是的，在我记忆中，不曾听过父亲的半句斥责，也从未见过他不悦的表情。尤其记得有一次蚊子叮他，父亲明明发现了，却一直等到蚊子吸足了血，才打。⑪母亲说：“看到了还不打？哪儿有这样的人？’⑩“等它吸饱了，飞不动了，才打得到。”父亲笑着说，“打到了，它才不会再去叮我儿子！”⑩三十二年了，直到今天，每当我被蚊子叮到，总会想到我那慈祥的父亲，听到“啪”的一声，也清晰地看见他手臂有被打死的蚊子和殷红的血迹……【安排内容】9.请补全下列绘本内容示意图的（1）（2）两处。【绘图脚本】10.请仿照文中甲处示例，从乙、丙两处画横线句中任选其一，制作绘图脚本。【商讨质疑】11.小组在创作过程中，对内容产生一些质疑，请你加入讨论。【撰写手记】12.本文打动我们的不只有父爱，刘埔认识与感受父爱的方式也能给人启发。请结合本文，联系阅读积累和生活经历，写一段绘本创作手记，130字左右。【答案】9.（1）示例1：父亲怀抱是我的游乐场示例2：父亲心疼我穿棉质汗衫（2）陪伴游玩10.示例1：乙处整体画面温馨，色调明亮，重点描绘父亲看到我穿棉质汗衫时，目光满满的心疼，以及连忙焦急询问的样子，让读者感受到父亲对我关怀入微，无限宠爱。示例2：丙处整体画面恬静，色调明亮，重点描绘父亲对我说这些话语时，专注认真的神情与姿态，以及父亲把着“我”小手描摹的动作，让读者感受到父亲教育我时细心认真，全心投入。11.不赞同。首先，母亲的多次埋怨，如埋怨父亲和我玩溜滑梯将每条西装裤磨得起毛的，和父亲等蚊子吸足血再打的行为等，通过反复可以突显父亲对我的宠爱。此外，在母亲抱怨父亲教我《苏三起解》后，他就改教了大花脸，说明父亲经母亲提醒后，能考虑到孩子的特点与未来发展，可见父亲对我并非一味宠爱，此处”埋怨“可体现父爱的深沉。所以，保留多处”埋怨“可以丰富父爱的内涵。12.在制作过程中，感动我的是作者透过细节发现感恩父爱的方式。他铭记“打死的蚊子和殷红的血迹”，感念父亲买书的良苦用心。既体会父爱的细腻深沉，又能感恩父亲助力成长。这让我想起《背影》中作者看父亲爬月台时潸然泪下，愧疚和感动涌上心头。生活中总有点滴美好，重要的是学会感怀，以此丰盈生命。【解析】【9题详解】本题考查情节梳理、内容概括。第一空：根据示意图“A生活关怀：父亲的腿是溜滑梯；父亲打蚊子”可知，第一空，需要填写体现父亲对我生活关怀的情节。根据第③段“父亲的怀抱也是可爱的游乐场，尤其是寒冷的冬天，他常把我藏在皮袄宽大的两襟之间”可概括为，父亲怀抱是我的游乐场，这体现出父亲对我生活的关怀；根据④段“父亲宠我，甚至有些溺爱。他总专程到衡阳路为我买纯丝的汗衫，说这样才不致伤到我幼嫩的肌肤。在我四、五岁的时候，突然不再生产这种丝质的内衣。当父亲看着我初次穿上棉质的汗衫时，流露出一片心疼的目光，直问我扎不扎”可知，父亲心疼我穿棉质汗衫，体现出父亲对我生活的关怀；根据第⑤段“母亲一直到今天，还常说我小时候会装，她只要轻轻打我一下，我就抽搐个不停，且装作上不来气的样子，害得父亲跟她大吵”可知，母亲打我，我装作上不来气，父亲为此和母亲吵架，也体现出父亲对我生活的关怀。故第一空可填：示例1：父亲怀抱是我的游乐场；示例2：父亲心疼我穿棉质汗衫；示例3：父亲因母亲打我，和母亲吵架。第二空：根据示意图“A生活关怀；B兴趣教导；D母亲埋怨”结合“父亲带我逛街买玩具；去河边钓鱼、听鱼铃”C处可概括为：陪伴游玩；故第二空应填：陪伴游玩。【10题详解】本题考查句子赏析。根据第②段【甲】处示例“父亲是我的溜滑梯，每天下班才进门，就伸直双腿，让我一遍又一遍地爬上膝头，再顺着他的腿溜到地下。（绘图脚本：整体画面温馨，色调明亮，重点描绘父亲伸直双腿的姿态，以及我爬上膝头，并顺腿溜下的动作，体现父亲姿势有趣，以及我的活泼快乐，让读者感受父亲对我的无限宠爱。）”可知。绘制脚本首先要分析句子的整体画面、氛围；然后写出句子重点描绘的内容；最后写出写作意图、作者情感。选乙处制作脚本。根据第④段“当父亲看着我初次穿上棉质的汗衫时，流露出一片心疼的目光，直问我扎不扎”可知，乙处整体画面温馨，色调明亮，重点描绘父亲看到我穿棉质汗衫时，目光满满的心疼，以及连忙焦急询问的样子。结合第④段“父亲宠我，甚至有些溺爱。他总专程到衡阳路为我买纯丝的汗衫，说这样才不致伤到我幼嫩的肌肤”可知，乙处的描写，让读者感受到父亲对我关怀入微，对我无限宠爱。选丙处制作脚本。根据第⑩段“他常说些‘指实掌虚’‘眼观鼻，鼻观心’之类的话，还买了成叠的描红簿子，把着我的小手，一笔一笔地描”可知，丙处整体画面美好恬静，色调明亮，重点描绘父亲对我说这些话语时，专注认真的神情与姿态，以及父亲把着“我”小手描摹的动作，让读者感受到父亲教育我时细心、认真、耐心，全心投入。【11题详解】本题考查内容理解、表现手法。根据第②段“母亲常怨父亲宠坏了我，没有一条西装裤不被磨得起毛”可知，母亲埋怨父亲和我玩溜滑梯将每条西装裤磨得起毛；根据第⑪段“母亲说：‘看到了还不打？哪儿有这样的人？’”可知，母亲埋怨父亲等蚊子吸足血再打的行为宠坏了我。用母亲反复“埋怨”父亲可以更好地从侧面突显父亲对我的宠爱。根据第⑬段“父亲爱票戏，常拿着胡琴，坐在廊下自拉自唱。他最先教我一段《苏三起解》，后来被母亲说‘什么男不男、女不女的，怎么教孩子尖声尖气学苏三？’是改教了大花脸”可知，在母亲抱怨父亲教我《苏三起解》后，他就改教了大花脸，说明父亲经母亲提醒后，能考虑到孩子的特点与未来发展，可见父亲对我并非一味宠爱，此处的“埋怨”可体现父爱的深沉。所以，保留多处”埋怨“可以丰富父爱的内涵。故不赞同只保留一处，要保留多处母亲埋怨父亲宠坏了“我”。【12题详解】本题考查拓展延伸、语言表达。根据“本文打动我们的不只有父爱，刘埔认识与感受父爱的方式也能给人启发”可知，绘本创造手记，可以简单分析本文的写作手法、情感主旨；再“联系阅读积累和生活经历”谈启发、感受。示例：在制作过程中，感动我的是作者透过大量的细节描写发现感恩父爱的方式。“每当我练毛笔字，都觉得有个父亲的人影，站在我的身后……”“每当我被蚊子叮到，总会想到我那慈祥的父亲，听到‘啪’的一声，也清晰地看见他手臂有被打死的蚊子和殷红的血迹……”这些细节，都让人体会父爱的细腻深沉，又能感受到父亲对我成长的影响。这让我想起朱德写的《回忆我的母亲》，通过细节描写，让人潸然泪下，全文充满了敬意和感恩。这启发我们要孝敬老人，学会感恩。【甲】大龙湫瀑布[宋]徐照飞下数千尽，全然无定形。电横天日射，龙出石云腥。壮势春曾看，寒声佛共听。昔人云此水，洗目最能灵。【乙】游雁宕山日记[明]徐霞客入觅水帘谷，乃两崖相夹，水从崖顶飘下也。出谷五里，至灵岩寺。绝壁四合，摩天劈地。曲折而入，如另辟一寰①界。寺居其中，南向，背为屏霞嶂。嶂顶齐而色紫，高数百丈，阔亦称之……两峰南坳，轰然下泻者，小龙湫也。隔龙湫与独秀相对者，玉女峰也。顶有春花，宛然插髻。（节选自《徐霞客游记》）【丙】游雁荡山记[清]方苞前此所见，如皖桐之浮山②、金陵之摄山、临安之飞来峰，其崖洞非不秀美也，而愚僧多凿为仙佛之貌相，俗士自镌名字及其诗辞，如疮痏蹷然③而入人目。而兹山④独完其太古⑤之容色以至于今，盖壁立千仞，不可攀援，又所处僻远，富贵有力者无因而至，即至亦不能久留，构架鸠工⑥以自标揭⑦，所以终不辱于愚僧俗士之剥凿也。（节选自《方望溪先生全集》）[注稍①囊：广阔。②浮山：与后文的“摄山”“飞来峰”，皆为当地名山。③如疮痏蹷然：像伤疤一样让人触目惊心。④兹山；这山，指雁荡山。⑤太古：远古。⑥鸠工：聚集工匠。⑦标揭：标榜扬名。【读懂文意】13.解释加点字的意思。（1）绝壁四合________（2）富贵有力者无因而至________【路线攻略】14.请结合上述资料，完善下列景点路线攻略图。（1）请根据乙文，补全上述路线图。（2）请仿照示例，任选下列一处景点，结合加点字，撰写推荐语。示例：②小龙湫：两峰南坳，轰然下泻者，小龙湫也。推荐语：小龙湫两峰之间的凹陷处，源源不断的水流倾泻而下，如一条巨龙在山间咆哮。当你置身其间，瀑布轰然而至，声响震天撼地，会让你真切地感受到大自然的威力和壮美。备选景点：A.②水帘谷：入觅水帘谷，乃两崖相央，水从崖顶飘下也。B．②玉女峰：顶有春花，宛然插髻。（3）路线攻略中的大龙湫景点缺配图。依据甲诗，由下图中选择其一，从景点特点及游人感受两个角度说明理由。【赏景攻略】15.跟随古人赏景脚步，探寻赏景攻略。（1）群山之中，方苞为什么独爱雁荡山？结合丙文简要分析。（2）梳理课内文人的赏景经历，补全下列表格。诗文摘录景物特点心境情怀①风声一何盛，________________。（刘桢《赠从弟》）山风猛烈，松柏刚劲志向坚贞，情谊深厚②________________，________________。（白居易《钱塘湖春行》）花草茂盛，生机盎然喜悦欢快，融入自然采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》）⑤________________悠然淡泊，超脱俗世③庭下如积水空明，水中藻、荇交横，________________。（苏轼《记承天寺夜游》）摇曳灵动，静谧澄澈⑥________________④水皆缥碧，千丈见底。________________，________________。（吴均《与朱元思书》）明静清澈，富有生机鄙弃功名，忘情山水（3）参考链接材料，结合上述分析过程，为当今游人更好地欣赏山水，拟写两条攻略。链接材料：游客们从1分钟视频特种兵打卡一山多地，到带着朋友照片到山顶合影的“代友爬山”，从“飞镖扎中哪就去哪”的旅行盲盒……“无痛登山”突然蹿红，背后是游客在追求轻松多元的游览体验。有人担心，“无痛登山”的出现将会消弭爬山的灵魂。——人民日报评论《“无痛登山”蹿红，读懂背后的旅游新需求》【答案】13.①.极、最②.到14.（1）屏霞嶂（2）示例1：A处水帘谷，位于两个山崖之间的夹缝幽深处，谷内弥漫着湿润的水汽，那谷中的水帘，好像天然的珠帘，从崖顶飘然而下，宛如天地间的一道仙境，让人沉浸于大自然的美丽和神奇。示例2：B处玉女峰，峰顶有美丽的春花，如锦似绣，绚丽多彩，那些春花，宛如插在少女发髻上的精致发饰，为玉女峰增添了几分娇羞与妩媚，让人感受到大自然的神奇秀美，生机活力。（3）选图一。图中瀑布水流很大，这与甲诗中“数千尽”“无定形”描绘的瀑布从极高处飞流直下，水流飞溅的场景相符；甲诗“电横”“龙出”，描绘的瀑布像电光横跨在天空，又如神龙腾飞，荡涤心灵，与图一中瀑布磅礴的气势给人感受相符。而图二瀑布水流太小，无壮观可言，与甲诗不符。15.①.相较于其他山峰被愚僧或世俗之人改造破坏，失去了原本真实的面貌，雁荡却因崖壁陡峭，偏僻遥远，从而人迹罕至，保持原始自然的风貌。方苞独爱这一座不被世俗沾染的纯净本真之山。②.①松枝一何劲②乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄③盖竹柏影也④游鱼细石，直视无碍⑤恬静美好，清新自然⑥闲适淡泊，乐观旷达③.赏景要能欣赏山水原始本真之美，以不任意破坏改造自然风景，保持自然原貌为美；赏景要将自己全身心融入景色之中，试着与山水对话，达到物我相融；赏景时，试着从山水中获取力量与慰藉，忘却俗世烦扰；赏景可以从山水中得到生命启示，超越自我。【解析】【13题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：四面围合着绝壁，绝，极、最；（2）句意:富贵及有权势者一般没有特殊的原因不会来此。至，到。【14题详解】（1）本题考查内容理解、图文转换。根据《路线攻略图》，第一个景点是“水帘谷”，第二个是“灵岩寺”，需要补全的是第三个景点。依据【乙】文“入觅水帘谷，乃两崖相夹，水从崖顶飘下也。出谷五里，至灵岩寺。绝壁四合，摩天劈地。曲折而入，如另辟一寰界。寺居其中，南向，背为屏霞嶂”可知，“灵岩寺”后下一个景点是“屏霞嶂”；故线路图应补上：屏霞嶂。（2）本题考查撰写推荐语。根据示例：“推荐语：小龙湫两峰之间的凹陷处，源源不断的水流倾泻而下，如一条巨龙在山间咆哮。当你置身其间，瀑布轰然而至，声响震天撼地，会让你真切地感受到大自然的威力和壮美”可知，推荐语需要描写出景点特点，给人的感受等。示例1：A处“入觅水帘谷，乃两崖相夹，水从崖顶飘下也”意思是走进去寻觅水帘岩，所谓水帘岩，就是两崖相夹，流水从崖顶上飘落而下，宛如仙境，让人沉浸于大自然的美妙。示例2：B处“顶有春花，宛然插髻”意思是玉女峰，峰顶有美丽的春花，如锦似绣，绚丽多彩，那些春花，宛如插在少女发髻上的精致发饰。玉女峰神奇秀美，生机活力，让人流连忘返。（3）本题考查内容理解、图文转换。图一，瀑布水流大，气势磅礴；图二，水流少。【甲】诗是对大龙湫景点的描写，“飞下数千尽，全然无定形”中“数千尽”“无定形”描绘的瀑布从极高处飞流直下，水流飞溅的场景；【甲】诗“电横”“龙出”，描绘的瀑布像电光横跨在天空，又如神龙腾飞，荡涤心灵，所以，图一中瀑布磅礴的气势与大龙湫景点特色相符；故配图选图一。【15题详解】（1）本题考查内容理解。根据【丙】文“而兹山独完其太古之容色以至于今，盖壁立千仞，不可攀援，又所处僻远，富贵有力者无因而至，即至亦不能久留，构架鸠工以自标揭，所以终不辱于愚僧俗士之剥凿也”可知，相较于其他山峰被愚僧或世俗之人改造破坏，失去了原本真实的面貌，雁荡却因崖壁陡峭，偏僻遥远，从而人迹罕至，保持原始自然的风貌。方苞独爱这一座不被世俗沾染的纯净本真之山。（2）本题考查名篇背诵和理解。①-④课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：劲、渐、欲、浅、没、盖、碍。⑤“采菊东篱下，悠然见南山”意思为：东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处南山映入眼帘。它包含着诗人超脱尘世，热爱自然的情趣。写出了作者那种恬淡闲适、对生活无所求的心境。句中描绘的景物恬静美好，清新自然；故⑤处填写：恬静美好，清新自然。⑥苏轼《记承天寺夜游》表达的感情是微妙而复杂的：贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲。根据“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”可知，“积水空明”描写月光，这是静态描写。以积水的澄澈表现月光的空明皎洁，给人以一池春水静谧之感。“藻、荇交横”为动态描写，写竹子和柏树的影子，具有水草摇曳生姿的动态之美。动静结合，创造出一个空灵的透明世界。月光的澄澈折射了作者闲适淡泊，乐观旷达的心境；故⑥处填写：闲适淡泊，乐观旷达。（3）本题考查拓展延伸。根据【丙】文可知。雁荡山独能保持山的原貌而得方苞喜爱。所以赏景要能欣赏山水原始本真之美，以不任意破坏改造自然风景，保持自然原貌为美；根据“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”可知，赏景要将自己全身心融入景色之中，试着与山水对话，达到物我相融；结合“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”可知，赏景时，试着从山水中获取力量与慰藉，忘却俗世烦扰，结合“采菊东篱下，悠然见南山”可知，赏景可以从山水中得到生命启示，超越自我。根据链接材料“‘无痛登山’突然蹿红，背后是游客在追求轻松、多元的游览体验。有人担心，‘无痛登山’的出现将会消弭爬山的灵魂”可知，“无痛登山”不是旅游的好攻略，我们应亲自走入大自然，感受登山旅游的快乐，感受大自然的美好,领略旅行带来的身心愉悦。【点睛】参考译文：【甲】飞流直下数千尺长，全部没有固定的形状。像闪电从天上射下来，又像长龙游过，石头都有腥味了。春天的时候，目睹了瀑布的威势，寒冷的声音与佛教的境界相呼应。这水瀑洗净了人们的眼睛，使其焕发灵动。【乙】走进去寻觅水帘岩，所谓水帘岩，就是两崖相夹，流水从崖顶上飘落而下。走出水帘谷五里路，就到了灵岩寺。这里四面围合着绝壁，摩天臂地，通过曲折的小道进去，仿佛是另外开辟幽来的一个广阔世界。灵岩寺位居其中间，南向，背后则是屏霞嶂。屏霞嶂顶部平而整齐岩石呈紫色，高有数百丈，宽与高相称……南面的山坳间，轰然向下飞泻的，就是小龙漱瀑布了。隔小龙漱瀑布与独秀峰相对的，是玉女峰。玉女峰顶开满鲜艳的春花，很像是播在玉女发髻上的装饰。【丙】在这之前见过的山，如安徽桐城的浮山金陵的摄山、临安的来峰，它们的悬崖山洞并非不秀美，而是那些愚蠢的僧人雕凿了许多仙、佛的石像。那些俗不可耐的名士又在上面镌刻自己的名字和诗词，这如同长了疮疤一样惊心入目。而这座山独能保存太古时期的容貌颜色直到今天，这是因为雁荡山崖壁耸立千仞，人不能攀援，又处在僻远的地方，富贵及有能力(改造它)的人一般没有机