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童年的水墨画三年级下册《溪边》垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜒。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。《江上》像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对银牙。《林中》松树刚洗过澡一身清清爽爽,松针上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落,只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。童年的水墨画三首诗描写的内容有什么共同点？都写出了童年生活发生的场景。这些场景发生了什么？《溪边》垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜒。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。自由朗读，遇到不懂的字参考注音。边读边思考：1.为什么说“草地上蹦跳着鱼儿和笑声”呢？2.平时我们的人影都是黑色的，为什么这里溪水给人影染绿了呢？哪个字用得最好？（提示：联系上下文，体会诗歌用词的精妙）你仿佛看到了什么画面？孩子们快乐钓鱼的画面。作者还通过写景色突出了“平静”。为什么要突出“平静”呢？体现儿童钓鱼的专注，也更能体现钓上鱼后的欢乐。《江上》像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对银牙。朗读诗歌，想象画面。自学提示：（联系上下文、联系生活经验、联系学过的知识）1.思考《江上》是写什么？你有不明白的地方吗？2.《江上》与《溪边》有什么相同点，有什么不同点。戏水共同点：运用比喻的手法写出童年的快乐。不同点：《江上》没有写景色的美丽，只是写了儿童的戏水的情景。你仿佛能看到怎样的画面呢?孩子们欢乐戏水的画面。孩子们会怎样戏水?你仿佛还听见了什么？儿童的游泳水平高、戏水的快乐。《林中》松树刚洗过澡一身清清爽爽,松针上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落,只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。朗读诗歌，想象画面。自学提示：（联系上下文、联系生活经验、联系学过的知识）1.文中有两个斗笠“小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，”和“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。”，意思一样吗？小蘑菇和儿童有什么相似之处呢？你还能读出什么？第一个斗笠指

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