第20课 美丽的植物和动物 第二课时（教案）人教版（2012）美术一年级上册

/第20课美丽的植物和动物第二课时（教案）一、教学目标1.让学生了解并掌握植物和动物的基本特征，能够用简单的词语描述它们。2.培养学生对自然界的观察和欣赏能力，激发他们对生物多样性的兴趣和保护意识。3.通过绘画和手工制作，提高学生的美术表现力和创造力。二、教学内容1.植物和动物的基本特征2.描述植物和动物的词语3.观察和欣赏自然界中的植物和动物4.绘画和手工制作三、教学重点与难点1.教学重点：让学生了解植物和动物的基本特征，能够用简单的词语描述它们，并通过绘画和手工制作来表现它们。2.教学难点：如何引导学生观察和欣赏自然界中的植物和动物，以及如何用恰当的词语描述它们。四、教学过程1.导入：通过展示一些植物和动物的图片，引导学生说出它们的名字，激发学生对本课的兴趣。2.新课内容学习：让学生观察一些植物和动物的图片或实物，引导学生说出它们的基本特征，如植物的颜色、形状、大小等，动物的颜色、体型、特征等。然后，教师用简单的词语描述这些特征，并让学生跟读。3.练习：让学生分组，每组选择一种植物和一种动物，用教师提供的词语描述它们，并展示给全班同学。4.绘画和手工制作：让学生选择一种植物和一种动物，用绘画或手工制作的方式表现出来。教师可以提供一些绘画材料或手工制作的材料，并给予适当的指导。5.展示与评价：让学生展示自己的作品，并让其他同学评价。教师给予肯定和鼓励，并提出改进的建议。6.总结：教师总结本课的内容，强调植物和动物的特征以及用词语描述它们的重要性。同时，教师提醒学生要保护植物和动物，关心自然环境。五、教学反思本课通过观察和描述植物和动物，培养了学生的观察力和表达能力。同时，通过绘画和手工制作，提高了学生的美术表现力和创造力。在教学过程中，教师要注意引导学生的观察和描述，并及时给予肯定和鼓励。此外，教师还要关注学生对生物多样性和环境保护的意识，培养他们的环保意识。六、教学延伸1.让学生收集一些植物和动物的图片或实物，制作成一个简单的图鉴。2.组织学生参观动物园或植物园，让学生亲身体验和观察植物和动物。3.让学生写一篇关于自己最喜欢的植物或动物的作文，描述它们的特点和自己的感受。七、教学资源1.植物和动物的图片或实物2.绘画材料或手工制作材料3.植物园或动物园的相关资料八、教学时间1课时在教学过程中，教师应该重点关注如何引导学生观察和欣赏自然界中的植物和动物，并学会用恰当的词语描述它们。这个细节是教学难点，也是本节课的核心目标之一。以下是对这个重点细节的详细补充和说明：一、观察和欣赏自然界中的植物和动物1.引导学生观察植物和动物的外部特征，如颜色、形状、大小等。教师可以通过展示图片或实物，让学生仔细观察并说出它们的特点。2.引导学生观察植物和动物的生活环境，了解它们与环境的相互关系。教师可以通过讲述故事或播放视频，让学生了解植物和动物的生活习性和适应环境的能力。3.引导学生欣赏植物和动物的美丽与独特之处。教师可以通过展示一些特别的植物和动物图片，让学生感受大自然的奇妙和多样性。二、用恰当的词语描述植物和动物1.教师可以准备一些与植物和动物相关的词语卡片，如“绿色的叶子”、“美丽的花朵”、“长长的尾巴”等。让学生选择合适的词语来描述他们所观察到的植物和动物。2.教师可以引导学生用自己的语言来描述植物和动物。例如，让学生用自己的话来描述一只蝴蝶的外形特征，如“蝴蝶的翅膀是彩色的，像一朵花一样美丽”。3.教师可以组织一些描述性的游戏，如“形容词接力”或“猜猜我是谁”。让学生在游戏中练习使用恰当的词语来描述植物和动物。三、绘画和手工制作1.在绘画和手工制作环节，教师可以提供一些绘画材料或手工制作的材料，如水彩画纸、彩泥、剪刀等。让学生选择自己喜欢的植物和动物，用绘画或手工制作的方式表现出来。2.教师可以给予学生一些指导，如如何画出植物和动物的轮廓、如何使用颜色来表达它们的特点等。同时，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，创作出独特的作品。3.在展示与评价环节，教师可以让每个学生展示自己的作品，并让其他同学评价。教师给予肯定和鼓励，并提出改进的建议。同时，教师也可以引导学生欣赏其他同学的作品，学习他们的优点和创意。四、总结与反思1.在总结环节，教师可以回顾本节课的内容，强调观察和描述植物和动物的重要性。同时，教师也可以提醒学生要保护植物和动物，关心自然环境。2.在反思环节，教师可以与学生一起讨论本节课的学习体验，了解他们的感受和收获。同时，教师也可以根据学生的反馈，调整教学方法和策略，提高教学效果。通过以上的详细补充和说明，教师可以更好地引导学生观察和欣赏自然界中的植物和动物，并学会用恰当的词语描述它们。这样的教学过程不仅能够培养学生的观察力和表达能力，还能够激发他们对生物多样性的兴趣和保护意识。五、教学策略与技巧为了更好地实现教学目标，教师可以采用以下策略与技巧：1.利用多媒体资源：通过展示高清的植物和动物图片或视频，可以吸引学生的注意力，激发他们的兴趣。多媒体资源可以提供丰富的视觉刺激，帮助学生更好地观察和理解植物和动物的细节特征。2.实物观察：如果条件允许，教师可以带入一些植物和动物的实物或模型，让学生能够近距离观察。实物的触感和立体感可以增强学生的感知体验，使学习更加生动和具体。3.分组合作学习：通过分组让学生合作观察和描述植物和动物，可以促进学生之间的交流和思维碰撞。学生可以在小组内分享自己的观察和想法，共同完成描述任务。4.创设情境：教师可以通过讲故事或创设情境的方式，让学生置身于植物和动物的生活环境中，想象自己就是其中的一员。这样的情境可以帮助学生更好地理解和描述植物和动物的特点。5.鼓励创造性表达：在绘画和手工制作环节，教师应该鼓励学生发挥自己的想象力，不拘泥于现实中的样子，创作出自己心中的美丽植物和动物。这样可以培养学生的创造力和美术表现力。六、评估与反馈为了确保教学目标的有效达成，教师需要对学生进行评估并提供反馈：1.观察记录：教师可以让学生在观察植物和动物时，记录下自己的发现和描述。通过检查学生的观察记录，教师可以了解学生的观察深度和描述能力。2.作品展示：学生的绘画和手工制作作品是他们理解程度和创造力的体现。教师应该组织作品展示，让学生有机会展示自己的成果，并从同伴和教师那里获得反馈。3.口头表达：教师可以随机抽取学生，让他们口头描述一种植物或动物。这样可以评估学生的语言表达能力和对植物动物特征的理解。4.反馈与鼓励：教师在对学生进行评估时，应该提供具体而有建设性的反馈。同时，对于学生的努力和进步，教师应该给予充分的鼓励和认可，以增强学生的自信心。七、教学延伸活动为了深化学生对植物和动物的理解，教师可以设计一些延伸活动：1.自然日记：鼓励学生在家中或学校附近的自然环境中，记录下他们观察到的植物和动物。这样的自然日记可以帮助学生长期观察和了解植物动物的变化。2.生态保护项目：教师可以引导学生参与一些生态保护项目，如植树活动、清洁环境等。通过实际行动，让学生体会到保护植物和动物的重要性。3.家长参与：教师可以邀请家长参与学生的学习过程，如一起观察家中的植物或宠