2021学年教师选调考试考试小学语文试卷

…………○…………内…………○…………装…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________座位号：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=PAGE2*2-13页共=SECTIONPAGES2*24页◎第=PAGE2*24页共=SECTIONPAGES2*24页第=PAGE1*2-11页共=SECTIONPAGES1*22页◎第=PAGE1*22页共=SECTIONPAGES1*22页绝密★启用前2021学年教师选调考试考试试卷语文卷（考试时间:150分钟满分：150分）基础知识积累。(28分，1-6题每道3分，第7题10分）1.下列各组词语的字形及加点字的注音全部正确的一项是（）A.粗犷（guǎng）晌午（shǎng）累赘（léi）海市蜃楼（shèn）B.狼藉（jí）统酬（chóu）秀颀（qí）蹑手蹑脚（niè）C.娉婷（pīng）摇曳（yè）萦绕（yíng）宾宾有礼（bīn）D.砾（lì）石虬枝（qiú）惆怅（zhànɡ）矫揉造作（jiǎo）2.依次填入下面语段横线上的词语，最恰当的一组是（）春天带来的温暖，在人身上；志愿者带来的温暖，在人心里。志愿者们的故事不胜枚举，他们因为不同的_________走上志愿者之路，又在各自的路上________着志愿者精神的种子，在他们眼里，做一个志愿者不仅时尚，而且________。A.理由传播高尚 B.理由播撒伟大C.缘由播撒高尚 D.缘由传播伟大3.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（）A.一个人身上不可能没有缺点而都是优点；但优点应该多多益善。B.班长提议李凌代表全班参赛，同学们一致随声附和。C.你昨天答应了的事，今天却反悔了，真是阳奉阴违！D.这道题我想了许久，刚才忽然心有灵犀想出了解答的方法。4.下列句子，没有语病的一项是(

)

A.通过此次疫情，使我们明白了知识不仅能改变我们的生活，还能救人于水火。作为一名中学生，更应该多读好书，化知识为力量，厚积薄发。

B.预计长沙城区未来三年将逐步在学校周边路段推广实施爱心斑马线大约50条左右。

C.“停课不停学”网络学习，既是防控疫情应急之举，也是“互联网+教育”的重要成果应用。

D.为了提高同学们的语文素养，我校团委今年积极开展了“读经典作品，建书香校园”。

5.下列说法不正确的一项是（）A.《儒林外史》整书开首以王冕“视功名如粪土”为引子“敷陈大义”，把历史上王冕追求功名的旧事一概不提，塑造了一个高人的形象。B.不惑是男子三十岁，而立是男子四十岁，知命是男子五十岁，花甲是六十岁，古稀是七十岁，耄耋指八十岁。C.《简·爱》的作者是英国女作家夏洛蒂·勃朗特。D.端午节在农历五月初五，是中国民间的传统节日。端午习俗主要有赛龙舟、挂艾草与菖蒲、食粽等等。6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）①可以说，正是千千万万的英雄，才使得我们的国家和民族于危亡中现生机，由积贫积弱走向繁荣昌盛。②对个人而言，英雄为我们树立起精神的标杆，③英雄们身上所具有的光辉品质，正是构筑民族精神最重要的元素之一。④正由于英雄具有崇高的品质，其对社会发展所起的作用是不可估量的。⑤英雄影响着一个人的人生观和价值观的形成。⑥对国家而言，英雄是国家的符号，每个国家都需要有引以为豪的英雄。A①②③④⑥⑤ B.⑥④①⑤③② C.④②⑤⑥③① D.③⑥⑤②④①根据提示，用作品原句填空。（1）谁家玉笛暗飞声，。（李白《春夜洛城闻笛》）（2），铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）（3），娇儿恶卧踏里裂。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（4）可怜身上衣正单，。（白居易《卖炭翁》）（5）长风破浪会有时，。

(李白《行路难》)

（6），风雨湿征衣。（文天祥《南安军》）（7）人生中，难免会受到不良风尚的干扰，我们只要努力学习，提高认知能力，就不会为之所惑，正如王安石《登飞来峰》中所说：“，。”

(8)《爱莲说》中的“,”与习近平总书记在党内开展反腐倡廉行动，号召大家要保有洁身自爱的君子作风有异曲同工之妙。二、名著阅读与口语交际。(13分)1.根据阅读积累,选择与下列名著相对应的鲁迅先生的评论。(4分)(1)《世说新语》(2)《西游记》(3)《镜花缘》（4）《儒林外史》A.乃秉持公心，指摘时弊，机锋所向，尤在士林；其文又戚而能谐，婉而多讽。B.罗列古典才艺，亦殊繁多，所叙唐氏父女之游行，才女百人之聚宴，几占全书什七。C.事起后汉，止于东晋，记言则玄远冷俊，记行则高简瑰奇，下至缪惑，亦资一笑。D.虽述变幻恍忽之事，亦每杂解颐之言，使神魔皆有人情，精魅亦通世故。2.假如《海底两万里》中的尼摩船长准备再次出发，下列哪个文学形象最有可能和他一起去探索海底世界？请结合该文学形象的性格和经历，简述理由。(3分)白龙马(《西游记》)简·爱(《简·爱》)孙少平(《平凡的世界》)格列佛(《格列佛游记》)作为初中语文教师，你认为应该如何对学生开展整本书阅读?谈谈你的看法。（6）三、综合性学习。（6分）2020年春，全国人民全力以赴投入到新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控阻击战当中，请你参与以“疫情在前，共克时难”为主题的综合性学习活动，并完成下列任务。材料一:新型冠状病毒，是2019年在人体中发现的冠状病毒新毒株。该病毒症状一般为发热、乏力、干咳，后逐渐出现呼吸困难，严重者表现为急性呼吸窘迫综合征，脓毒症休克，难以纠正的代谢性酸中毒和凝血功能障碍。该病毒已确认存在人传人现象，病毒潜伏期最短有1天发病，最长的潜伏期是14天，潜伏期具有传染性。材料二:

(1)请你阅读材料一，解释什么是新型冠状病毒？(2

分)

(2)下列标语不符合“防疫、抗疫”主题的是(

)

(2

分)

A.人多不去凑热闹，出门记得戴口罩。B.勤于洗手，病毒赶走。

C.野味吃不得，吃了把病得。D.综合治理，整体推进。(3)疫情结束后，需要你选择材料二中的一位并根据他们的身份职业特征写一段感谢词。(感谢词不超过100字，2分)四、阅读古诗，完成下面小题。（4分）十五从军征《乐府诗集》十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁！出门东向看，泪落沾我衣。1.第一句“十五从军征，八十始得归”起得很平，却具有惊心动魄的力量，这是为什么？（2分）2.“乡里人”的回答说明了什么？（2分）五、阅读下面文言文，回答问题。（13分）（一）鱼我所欲也①鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。1.解释下列加点词语在句子中的意思。（2分）（1）使人之所恶莫甚于死者。（2）乡为身死而不受。2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。3.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）（2分）A.本文开篇由人们熟知的日常事理引出舍生取义的道理，深人浅出，通俗易懂。B.第②段综合运用了感叹句与疑问句交错等方式，感情强烈而很有说服力地阐明了自己的观点。C.作者列举贪图名利者在“万钟”“宫室”“妻妾”“穷乏者”面前“舍义”的表现，从正面事实论证舍义取生之人，羞恶无耻。D.作者以“一簞食，一豆羹”为例告诉我们在关乎生死时，“呼尔”“蹴尔”，“行道之人”“乞人”都不屑受之，这就是没有丧失“本心”的表现。（二）（7分）张天锡世雄凉州，以力弱诣京师，虽远方殊类，亦边人之杰也。闻皇京多才，钦羡弥至。犹在渚住，司马著作往诣之。言容鄙陋，无可观听。天锡心甚悔来，以遐外可以自固。王弥有俊才美誉，当时闻而造焉。既至，天锡见其风神清令言话如流陈说古今无不贯悉。又谙人物氏族中来，皆有证据。天锡讶服。（选自《世说新语》）4.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（2分）A.王弥有俊才美誉/臣诚知不如徐公美 B.闻皇京多才不求闻达于诸侯C.司马著作往诣之/诣太守 D.以遐外可以自固/固不可彻5.用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）天锡见其风神清令言话如流陈说古今无不贯悉6.结合选文，说说张天锡与司马著作和王弥会面后为什么会有不同感受？（2分）六、阅读下面的文章，回答问题。(共26分）（一）沙海一苗树梁衡①没有在沙漠里生活过的人，不知道绿色就是生命的火种。②世界排行第九的库布齐大沙漠浩瀚无垠。沙漠中的达拉特旗（县）如海中一叶，官井村就是这叶上的一痕。但只这一痕，就有一百六十一平方公里。四十年前这里曾是飞沙走石一片混沌。村民住房一律门朝里开，如果向外，早晨起来沙拥半门高，你根本推不开门，人将被堵在屋子里。村里所有院子都没有院墙，如有墙，一夜狂风满院沙，墙有多高沙有多深。苏东坡形容月光下的院子，竹柏交影，如积水空明。而风沙过后的院子，沙与墙平，月照明沙静无声。我曾有在沙漠边生活的经历，风起时帽檐朝后戴，走路要倒行。就是进了村也分不清房子、行人。过去像达旗这样的地方，不用说庄稼难有收成，风沙起时，人们赶车出门，就如船在海里遇到台风，车仰马翻，淹没沙海。平时小孩子出门玩耍，也有被风卷沙埋而失踪的。人在这样的地方怎么生存？乡民渐渐逃亡殆尽。③村里有个汉子名高林树，一个名字中有三个木，也该他命中有树。全家人实在过不下去了，就逃到三十里开外一处低沙壕处。一次赶车外出他向人家要了棵柳树苗，就势插在沙窝子里。借着低处一点水汽，这树竟奇迹般地成活了。一年，两年，三年，五年，柳树长到一房高。外来的人站在沙丘上，手搭凉棚四处一望，直到天边也就只能看到这么一点绿，别看只这么一点绿，它点燃了不知多少远行人生的希望。能在这树荫下、沙壕里，喝口水，喘喘气，比空中加油还宝贵。这是茫茫沙海中的唯一坐标，这里就称为“一苗树壕”。时间一长这个地名就传开了。民间口语真是传神，不说“一棵”而说“一苗”，那风中弱柳就如一苗小草，在无边沙海中无助地挣扎。但这苗绿色的生命启发了高老汉，他想有一就有十，就有百，栽树成瘾，几近发狂。凡外出碰到合适的树苗，不管是买、是要，总要弄一点回来。平时低头走路捡树籽，雨后到低洼处寻树苗。功夫不负有心人，渐渐这条老沙壕染上一层新绿。有树就有草，草下的土也有了点潮气。1990年，当地人永远记住了这个年份。高林树在树荫下试种了一片籽麻，当年卖油料竟得了一万两千元。那年头，国家兴起改革，允许有人先富，一个万元户在城里也是让人眼热心跳，更不用说在寸草不生的沙窝子里淘出这么大一个宝。远近的村民纷纷效仿，进壕栽树，种树种草种庄稼。光阴似箭，日月如梭，一晃过去快三十年。三十年后是什么样子呢？④2018年8月底，塞上暑气初消，秋风乍起，我有缘来造访这个远近闻名的一苗树壕官井村。高老汉已八十多岁，不再见客。村主任和老人的二儿子领我登上全村最高处，天高云淡，浩浩乎绿盖四野。一物降一物，原来这沙子也有能制服它的宝贝。杨、榆、柳等高大乔木如巨人托天，而柠条、沙柳、花棒、苜蓿等灌草则铺开一张硕大的地毯。正是羊柴、柠条的开花季节，那红白相间的小花朵，就如小姑娘身上的碎花衣裳。羊最爱吃的沙打旺草，挺着一条圆滚滚的绛紫色花棒，如孩子的小手举着一大块巧克力。黄沙早已被逼到遥远的天边，成了绿洲上一条金色项链。这时一丝风也没有，天地静得出奇。黑黝黝的玉米地密不透风，十里、八里地绵延开去，浓得化不开。眼前这一百六十平方公里的土地早已不是一苗树、一点绿了。村主任自豪地说，这一带壕里产的沙柳苗抗旱、抗虫，成活率高，全国凡有沙漠的地方都用我们的苗。我们现在是拿“万”字来说话———现有沙柳苗基地七点六万亩，林地十六点六万亩，还有一万亩甘草、一万亩土豆、一万亩苜蓿、一万头奶牛……全村已人均收入两万元。我听着他不停地“万”着，笑道：“你现在已算不清，有多少万个‘一苗树’了。”⑤他又指着远处的沙丘说，生态平衡，这沙漠也不敢全治完，留一点在那里可以储存水分，发展旅游，也好让下一代知道过去这里曾是什么样子。⑥我问高老汉的儿子，你爹当年栽的那“一苗树”呢？他说，早已长到两抱粗，那年我哥结婚，砍倒做了家具。我说那是个标志，砍了多可惜。他说，要是知道现在有这么多人来参观，肯定不会砍。不过事后又补栽了一棵。我就急切地跟他去看，这是一棵榆树，也快有两抱粗，枝叶如盖，浓荫覆地。榆树是个好树种，木硬枝柔，抗风耐旱，特别是到春天时榆钱满树，风吹四方，落地生根，子子孙孙繁衍不息。我说，这树上一定要挂个牌子：一苗树。让人们不要忘记当年那百里沙海中一点绿。⑦世界第九大沙漠的变绿，原来是从这一苗树开始的。1.说说高林树和官井村村民经历了怎样的种树及治沙过程？请用简洁的语言显示其主要过程。（3分）→→→进壕栽树，种树种草种庄稼2本文的语言富有特色。结合上下文，请按要求赏析语句。（4分）①从写法角度赏析语句。（2分）苏东坡形容月光下的院子，竹柏交影，如积水空明。而风沙过后的院子，沙与墙平，月照明沙静无声。②从修辞手法角度赏析语句。（2分）我们现在是拿“万”字来说话———现有沙柳苗基地七点六万亩，林地十六点六万亩，还有一万亩甘草、一万亩土豆、一万亩苜蓿、一万头奶牛……几十年的时间，世界第九大沙漠的变绿，并不是高林树一个人的功劳，文章为什么要重点写他？请结合全文简要分析。（2分）4.本文以“沙海一苗树”为标题，有什么好处？请结合作品简要分析。（2分）5.结合文章最后两段，谈谈你对文章主旨的理解。（2分）（二）输不丢人，怕才丢人（1）电影《梅兰芳》中有个十三燕，是个曾名重一时的“伶界大王”。后来，梅兰芳迅速崛起，大有取而代之之势，他与梅兰芳唱对台戏时落于下风。眼见败势已成，他却没有选择逃避。即使面对空旷的戏台，他仍然一丝不苟地坚持唱完了最后一场，并且在临死前留下那句掷地有声的话语：“输不丢人，怕才丢人。”所以，尽管十三燕是个失败的人物，但却是令人敬佩的，因为他道出了一个做人的基本真理，而且自己就是实践这一道理的榜样。（2）大千世界，我们不论干什么，只要与人对阵，参与竞争，都会有输赢，见高低，而世界上没有常胜将军，胜败乃兵家常事，百战百胜只是神话。因为，天外有天，你厉害还有比你更厉害的，你有降龙十八掌，人家可能有葵花宝典；你有屠龙刀，人家有打狗棒。而且，“江山代有才人出，各领风骚数百年”，三十年河东三十年河西，这几年你得势占优，再过几年，你就可能被淘汰出局。所以，输不丢人。如果害怕丢人，就永远不要参与竞争，就干脆远离红尘。（3）楚汉之争，项羽的最后悲剧，就在于他的怕丢面子，怕面对江东父老的指责。还是杜牧的《题乌江亭》写得好：“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿，江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”如果项羽能够包羞忍耻东渡乌江，那么鹿死谁手还是个未知数；如果项羽能够忍受打击卷土重来，或许历史将被重新改写。（4）“初生牛犊不怕虎”，虽然结局并不美妙，不会因为不怕就能克敌制胜，创造奇迹，但不怕虎的精神却是历来被人赞颂的。看《动物世界》，常见这样的镜头，一大群野牛被一只狮子追着跑，我就想，这么多野牛要是团结起来，就是踩也把狮子踩死了，可就是因为怕，总是被狮子欺负，甚至成为狮子的牺牲品。与野牛相比，人是有理智的，“人是会思想的芦苇”，可正因为如此，有些人反而怕得更多，野牛不过怕丢掉性命而已，人还要怕丢面子，怕名声不好，怕被人议论，怕遭人嫉妒，怕不好出门见人，总之是前怕狼后怕虎，结果是害怕丢人却偏偏丢人，不想丢人却处处丢人。（5）人，能力有大小，水平有高低，既然出来打天下，既然要与人争高低，输赢都是正常的。奥运会上的百米赛场上，无论谁输给博尔特都是再正常不过的，因为那小子是百年一出的短跑奇才，不管你被拉下多大差距，谁也不会笑话你。而你如果因为害怕而退赛，因害怕而战战兢兢，畏畏缩缩，不战自败，那就丢人丢大了。在北京奥运会的乒乓球馆里，我们还看到许多非洲国家的乒乓球运动员，水平连我们的业余选手都不如，仍然面无惧色与世界一流高手过招，观众同样报以热烈的掌声，其中就是对他们不怕精神的鼓励。输球之后，他们照样大大方方地和对手握手拥抱，向观众致谢，他们是虽败犹荣。体育竞赛如此，行行业业也都应该如此。只要不怕强手，敢于“亮剑”，屡败屡战，自强不息，我们就可能杀出自己的一片天地；即便输了，也是虽败犹荣。（6）“输不丢人，怕才丢人。”诚哉斯言!（作者齐夫，原文有改动）6.请在下列段落序号间用“//”将文章分成三部分，并概括本文的中心论点。（3分）（1）（2）（3）（4）（5）（6）

中心论点：

7.第（1）段在文章中有什么作用？（3分）8.第（2）段主要运用了哪种论证方法？说说它在文段中的作用。（3分）9.请简约地写出第（4）段的论证过程。（4分）七、作文。（60分）成长路上，我们不断迎接挑战，努力完成各式各样的作品。这些作品或有形或无形，都是我们成长的印迹，也许其中就有自己心中最好的作品，也许最好的作品还在追寻的路上。上述文字给你什么联想和感悟？请以“最好的作品”为题，写一篇文章。要求：①不少于600字；②除诗歌外、剧本以外文体不限；③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、学校。600字字2021学年教师选调考试试卷初中语文基础知识积累。(28分，1-6题每道3分，第7题10分）1、A2、C3、A4、C5、B6、C7、（1）散入春风满洛城。（2）东风不与周郎便。（3）布衾多年冷似铁。（4）心忧炭贱愿天寒。（5）直观云帆济沧海。（6）梅花南北路。（7）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（8）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。二、名著阅读与口语交际。(13分)1.（4分）（1）C（2）D（3）B（4）A2.（3分））示例1:我选白龙马。作为西海龙王三太子,对海洋很熟悉;化身白马,不辞辛劳跟随唐僧去西天取经;为救唐僧变作宫女,独自勇敢无畏地刺杀黄袍怪。示例2:我选简·爱。她是个自尊独立的女性,不依附于人,当发现心上人已婚后,毅然选择离开;她适应能力强,经历舅妈家的欺辱、洛伍德学校的折磨,依然顽强坚定地生活;她敢于闯荡,不满学校毫无生气的生活,就决定离开去应聘家庭教师。示例3:我选孙少平。他有冒险精神,年少时怀揣梦想,离开家乡去闯荡;能吃苦耐劳,只身前往黄原城揽活做苦力,脊背被压烂也不退缩;不怕危险，发生矿难时,勇敢地救下了自己的徒弟;煤矿出现用工难题,他组织工友想对策,机智地解决了问题,说明他有较强的组织能力。示例4:我选格列佛。他从小就有航海梦想,努力学习航海知识;担任过船长,喜欢冒险,有丰富的航海经验,多次乘船远航;有很强的野外生存能力,曾在荒岛上靠生吃牡蛎和帽贝渡过难关。（6分）略。三、综合性学习。（6分）(1)（2分）新型冠状病毒表现为发热、乏力、干咳，后逐渐出现呼吸困难，甚至出现性呼吸窘迫综合征，脓毒症休克，难以纠正的代谢性酸中毒和凝血功能障碍等状，存在人传人现象的一种冠状病毒新毒株。(考学生信息筛选能力，病症、播方式，定义摘抄全可给2分)（2分）D。D项没有体现“疫情”关键词。(提示：要结合图片中人物的身份和职业,2分)示例一：钟南山院士，即使“疫情猛于虎”，但是您毫不犹豫地奔赴武汉抗疫第一线。“国士无双”“大国栋梁”是您给我们留下的印象，感谢您，我将来也要成为像您一样优秀的人。示例二：医护工作者，虽然隔着厚厚的防护服，让我看不清你们真正的模样，但你们是疫情中的勇敢者和逆行者，是你们让我们有了战胜疫情的自信心。感谢你们的付出，在我们心中，你们才是现在“最可爱的人”示例三：社区志愿者，红色马甲是你对社会炽烈的爱。你是撑起疫情“防护墙”的英雄！在这场没有硝烟的战争中，你胸有大局，执着坚定，坚守保护居民的生命防线。使命担当体现在平凡的工作中，你让人民知道什么是众志成城！四、阅读古诗，完成下面小题。（4分）【答案】1.从十五到八十，整