《得道多助失道寡助导学案-2023-2024学年初中语文统编版》

《得道多助，失道寡助》导学案第一课时一、导学目标1.了解“得道多助，失道寡助”这句成语的含义及来源；2.掌握这句成语在现实生活中的应用；3.能够分析和总结“得道多助，失道寡助”在人际关系、工作生活等方面的意义。二、导学内容1.“得道多助，失道寡助”成语的含义及来源；2.“得道多助，失道寡助”在现实生活中的应用；3.“得道多助，失道寡助”在人际关系、工作生活中的意义。三、教学重点和难点1.掌握“得道多助，失道寡助”这句成语的含义；2.理解这句成语在现实生活中的应用；3.思考并分析“得道多助，失道寡助”在不同情境下的意义。四、教学过程1.导入：通过提问引导学生思考，“得道多助，失道寡助”这句成语是什么意思？它是如何应用的？有哪些例子可以说明这句成语的含义？2.学习：讲解“得道多助，失道寡助”这句成语的含义及来源，引导学生理解在实际生活中，当一个人做对了事情，得到大家的支持和帮助；反之，如果一个人做错了事情，就会面临少人支持和帮助的情况。3.拓展：通过举例让学生更好地理解“得道多助，失道寡助”在人际关系、工作生活中的应用。可以让学生思考一些具体的情境，讨论在这些情境下如何应用这句成语。4.总结：让学生总结“得道多助，失道寡助”在不同情境下的意义，思考在自己的生活中如何运用这句成语，以及如何通过正确的行为获得更多支持和帮助。五、课堂作业1.思考并总结“得道多助，失道寡助”在自己生活中的应用，写一篇短文分享自己的见解；2.找出一个现实生活中的例子，说明“得道多助，失道寡助”这句成语的应用。六、教学反思通过本次导学案的学习，学生对“得道多助，失道寡助”这句成语有了更深入的理解，能够在实际生活中更好地应用和体会这句成语的意义。同时，通过讨论和思考，学生也能够更好地理解人际关系和工作生活中的道理，提升自身的综合素质。第二课时导学目标：1.了解“得道多助，失道寡助”这句成语的含义和来源；2.探讨这句成语在现实生活中的应用和意义；3.分析个人在道路选择上的重要性和影响。导学内容：一、“得道多助，失道寡助”成语的含义和来源1.“得道”指的是走正路、做正确的事情；2.“多助”表示在做正确的事情时，会得到更多的帮助和支持；3.“失道”则是指走错路、做错误的事情；4.“寡助”意味着在走错路时，会遭遇更多的困难和挫折。二、现实生活中的应用和意义1.人们应该遵循道德准则，做正确的事情，才能得到他人的支持和帮助；2.在工作和学习中，坚持正道，才能取得更好的成绩和发展；3.在人际关系中，诚实守信是建立信任的基础，只有走正路才能得到他人的信任和支持。三、个人在道路选择上的重要性和影响1.个人的选择决定了他的人生轨迹，选择正确的道路会带来成功和幸福，选择错误的道路则会导致失败和痛苦；2.在面临抉择时，应该理性思考，坚守原则，不偏离道德底线；3.每个人都应该对自己的选择负责，勇敢面对选择带来的后果，不要逃避责任。导学活动：1.请同学们分享自己对“得道多助，失道寡助”这句成语的理解和体会；2.分组讨论，在小组内分享一个自己或他人在道路选择上的故事，探讨选择的重要性和影响；3.通过角色扮演或案例分析的方式，让同学们感受到正确和错误选择的不同后果；4.鼓励同学们在日常生活中坚守道德底线，勇敢做出正确的选择。导学总结：“得道多助，失道寡助”这句成语告诉我们，选择正确的道路是成功和幸福的基础，而选择错误的道路则会带来失败和痛苦。在面临抉择时，我们应